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Breve bibliografia de ensino de História
ABREU, Martha; SOIHET, Rachel (Org’s.). Ensino de História: Conceitos, temáticas e metodologia. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2003. 
ALBUQUERQUE JÚNIOR, Durval Muniz. Parte III: O ensino de História. In: O tecelão dos tempos: novos ensaios de teoria da história. São Paulo: Intermeios, 2019. 
ALEGRO, Regina Célia (et all). Temas e questões para o ensino de História do Paraná. Londrina: Ed. UEL, 2008. 
ARANTES, Antônio Augusto (Org.). Produzindo o passado. São Paulo: Brasiliense, 1984. 
BITTENCOURT, Circe (Org.). O saber histórico na sala de aula. São Paulo: Brasiliense, 1984.
_________________________. Ensino de história: fundamentos e métodos. 3 ed.. São Paulo: Cortez, 2009. 
_________________________. Livro didático e conhecimento histórico: uma história do saber escolar. São Paulo: DH/FAFICH/USP, 1993 (Tese de Doutorado).
BOSCHI, Caio César. Por que estudar História? São Paulo: Ática, 2007. 
BRODBECK, Marta de Souza Lima. O ensino de História: um processo de construção permanente: história, ensino fundamental. Curitiba: Módulo Editora, 2009. 
CAIMI, Flavia Eloisa. Aprendendo a ser professor de História. Passo Fundo: UPF, 2008. 
CAMPOS, Helena Guimarães. A história e a formação para a cidadania nos anos iniciais do ensino fundamental. São Paulo: Livraria Saraiva, 2012. 
CERRI, Luis Fernando (Org.). Ensino de História e Educação: Olhares em convergência. Ponta Grossa: UEPG, 2007. 
FONSECA, Selva Guimarães. Caminhos da História ensinada. Campinas, São Paulo: Papirus, 1993. Coleção Magistério – Formação e trabalho pedagógico.
FONSECA, Selva Guimarães. Fazer e ensinar História. Belo Horizonte: Dimensão, 2009. 
________________________. Conversas e controvérsias: O ensino de História no Brasil (1980-1998). Passo Fundo: UPF, 2001. 
FREITAS, Itamar. Fundamentos teórico-metodológicos para o ensino de História (Anos Iniciais). São Cristovão: Editora UFS, 2010. 
GATTI JR, Décio. A Escrita Escolar da História: livro didático e ensino de História no Brasil (1970-1990). Bauru, Uberlândia: Edusc, 2004. 
GIL, Carmem Zeli de Vargas. Práticas pedagógicas em História: espaço, tempo e corporeidade. Erechim: Edelba, 2012. 
_______________________. Didática e prática de ensino de história: experiências, reflexões e aprendizados. Campinas; Papirus, 2003. 
KARNAL, Leandro (Org.). História na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2003. 
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MATOS, Ilmar R (Org.). Histórias do ensino de História no Brasil. Rio de Janeiro: Acces, 1998. 
MONTEIRO, Ana Maria F.C. Professores de História: Entre saberes e práticas. Rio de Janeiro: Mauad, 2007. 
NEMI, Ana Lúcia Lana; MARTINS, João Carlos. Didática de história – o tempo vívido. São Paulo: FTD, 1996. 
NEVES, Ana Maria Bergamin. Interações: raízes históricas brasileiras. São Paulo: Blucher, 2012. 
OLIVEIRA, Margarida Maria Dias de. História: ensino fundamental. Brasília: Ministério da Educação, Secretária da Educação Básica, 2010. 
PENTEADO, Heloísa. Metodologia do ensino de História e Geografia. São Paulo: Cortez, 1999. 
PINSKY, Bassanezi (Org). Novos temas nas aulas de História. São Paulo: Contexto, 2010. 
SANTOS, Luis Felipe. O ensino de História e a educação para a cidadania. Lisboa: Instituto de Inovação Educacional, 2000. 
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ZUCCHI, Bianca Barbagallo. O ensino de história nos anos iniciais do ensino fundamental: teoria, conceitos e uso de fontes. São Paulo: Edições SM, 2012. 
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