Literatura Surda - Produção Textual em Libras - AVA 2

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Disciplina:
	Literatura Surda - Produção Textual em Libras 
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual 
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
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	1.
	O surdo como contador de história vem para quebrar paradigmas da cultura ouvinte. Sobre as características do surdo como contador de estórias, analise as sentenças a seguir:
I- A literatura surda é rica em experiências pessoais do povo surdo.
II- A partir da literatura surda é possível compreender mais sobre a cultura surda.
III- Geralmente, o contato com contos e fábulas dá-se em casa.
IV- No Brasil praticamente não temos escritores surdos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	2.
	A Língua de Sinais proporciona ao surdo liberdades imaginativa e exploratória, algo que é denominado de "letramento ou leitura de mundo". Quando os surdos começaram a utilizar efetivamente as Línguas de Sinais, suas produções deram saltos qualitativo e quantitativo. Surgiram as produções culturais em Línguas de Sinais e as produções editoriais surdas. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Produções Editoriais Surdas.
II- Produções Culturais em Língua de Sinais.
(    ) Experiências pessoais expressas pelos povos surdos falam das dificuldades, conquistas e opressões.
(    ) Começou na Universidade Gallaudet.
(    ) Muitos sinais novos são criados e compartilhados.
(    ) Possuem autobiografias.
(    ) Tais produções só começaram a ser registradas em locais onde existiam escolas próprias para surdos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - II - I - II.
	 b)
	I - II - I - I - II.
	 c)
	II - I - II - I - II.
	 d)
	II - I - I - II - I.
	3.
	Pode-se dizer que a história da produção cultural dos surdos é muito recente em comparação com a história mundial, principalmente quando as Línguas de Sinais passaram a ser adotadas pela comunidade surda. Entretanto, existem várias coisas e fatos que têm contribuído para que esta história possa estar em constante crescimento e desenvolvimento. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças e F para as falsas:
(    ) Os recursos tecnológicos atuais proporcionam que o legado dos surdos não se perca.
(    ) As produções editoriais das pessoas surdas se dão a partir das suas vivências e dos seus relatos de vida.
(    ) A produção cultural em Língua de Sinais começou na Universidade Gallaudet com poucas condições e recursos naquela época, pois ainda estava engatinhando nesta questão.  
(    ) Na atualidade, quando pesquisamos a palavra Libras na internet, na opção vídeo, encontraremos infinitos materiais em Língua de Sinais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	4.
	Jean Piaget acompanhou os processos de formação do pensamento de crianças, e nesse acompanhamento ele concluiu que tal formação ocorre de acordo com a ação do sujeito com o meio. Para estes processos de formação e interações, Piaget deu uma denominação. Como ele nomeou estas interações?
	 a)
	Integração e interação.
	 b)
	Acomodação e inclusão.
	 c)
	Assimilação e Acomodação.
	 d)
	Assimilação e estruturação.
	5.
	Pode-se afirmar que a Língua de Sinais está em alta em nosso país, está tomando um lugar na mídia nunca antes visto. Apesar deste avanço, há muito que se progredir, principalmente porque, enquanto se discute (há anos) sobre qual a melhor forma de ensinar uma criança surda, quando menos se percebe esta criança já se tornou adulta. No entanto, com certeza o que não se pode negar é que a tecnologia auxiliou muito na produção cultural dos surdos. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir:
I- Através das possibilidades tecnológicas temos um novo paradigma: a Língua de Sinais sendo difundida mundialmente.
II- A tecnologia é uma ferramenta muito útil para todos, mas ainda muito pouco explorada pelos surdos por causa das dificuldades que eles encontram.
III- Sem dúvida alguma, a internet é uma vitrine para todas as pessoas e, para os surdos, essa tecnologia proporciona muitas oportunidades.
IV- Um dos benefícios da tecnologia é que muitos surdos que ainda não têm instrução formal, ao assistirem tais materiais, descobrem um mundo novo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	6.
	A cultura surda ganhou mais representatividade na sociedade a partir do advento da tecnologia. Sobre as produções editoriais da cultura surda, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Jorge Sérgio Lopes Guimarães foi um surdo que muito contribuiu para a difusão da cultura surda, traduzindo o conteúdo do português para Libras.
(    ) Gladis Perlin é uma conhecida brasileira ouvinte intérprete de Libras.
(    ) O cotidiano surdo foi escrito em forma de crônica para jornal na década de 1960, no Rio de Janeiro.
(    ) As produções surdas têm fortemente um cunho de experiência vivida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	7.
	Vários estudiosos têm se aprofundado e escrito o que diz respeito à construção da linguagem. Dentre estes, destacam-se como os principais estudiosos da Teoria Interacionista da Aprendizagem Vygotsky, Piaget e Wallon. Com relação as suas abordagens, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para Vygotsky, as funções psicológicas superiores, como a linguagem, memória e pensamento, são formas colocam o homem como pertencente ao grupo dos demais animais.
(    ) Nos seus escritos, um dos conceitos trazidos por Vygotsky é conhecido por Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Neste conceito ele faz a separação das Funções Psicológicas Superiores e Elementares.
(    ) Henri Wallon estudou a Psicologia Genética. O estudo de Wallon acaba sendo confundido com os estudos sobre Epistemologia Genética de Piaget.
(    ) Conforme Jean Piaget, a aprendizagem é construída internamente e está ligada ao nível de desenvolvimento do sujeito.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	8.
	A Língua de Sinais é extremamente importante desde a tenra idade. O balbucio manual silábico é a estruturação da língua, pois quando o bebê para de balbuciar (oralmente) passa a adquirir a língua materna. Quadros (2008) elaborou um estudo que trata sobre os estágios da aquisição de linguagem em crianças ouvintes e surdas com a mesma idade. A respeito destes estágios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O chamado período linguístico aparece em três estágios: 1. Estágio de uma palavra; 2. Estágio de duas palavras; e 3. Estágio das múltiplas combinações.
(    ) O chamado período pré-linguístico é caracterizado pelo balbucio (desde o nascimento até por volta dos 14 meses de idade).
(    ) O chamado período intermediário linguístico começa quando a criança pronuncia as primeiras palavras e vai até ela estar falando fluentemente.
(    ) O chamado período crítico tem início por volta dos dois anos e finaliza na puberdade. É chamado de crítico porque seria aquele mais sensível à aquisição da linguagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: QUADROS, R. M. de. Teorias de aquisição da linguagem. Florianópolis: UFSC, 2008.
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	9.
	Lev Vygotsky é um psicólogo bielorrusso cuja produção foi intensa mesmo com seu curto período de vida. A teoria do autor tem como base a abordagem histórico-cultural.Sobre esse autor e sua teoria, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	É a aprendizagem que produz o desenvolvimento.
	 b)
	Assim como Jean Piaget, estabelece estágios de desenvolvimento.
	 c)
	A interação social entre os membros de um grupo social e/ou cultural é fator secundário para o desenvolvimento.
	 d)
	Aborda sobre as funções psicológicos superiores e as funções psicológicas inferiores.
	10.
	Conforme Souza (2011), o código de ética é parte integrante do regimento Interno do Departamento Nacional de Intérpretes da FENEIS. O código possui quatro capítulos que discorrem sobre os princípios fundamentais, sobre as relações com o contratante do serviço, sobre a responsabilidade profissional e sobre as relações com os colegas. A respeito do intérprete e suas responsabilidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No exercício da sua função, o intérprete deve interpretar fielmente e com o melhor da sua habilidade, sempre transmitindo o pensamento, a interação e o espírito do palestrante.
(    ) No exercício de sua função, o intérprete deve reconhecer seu próprio nível de competência e ser prudente em aceitar tarefas, procurando assistência de outros intérpretes e/ou profissionais, quando necessário, especialmente em palestras técnicas.
(    ) No exercício de sua função, o intérprete deve exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos valores éticos, pelo respeito à pessoa humana e à cultura do surdo.
(    ) No exercício de sua função, o intérprete deve manter uma atitude parcial durante o transcurso da interpretação, ele pode interferir e também expressar suas próprias opiniões.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SOUZA, S. X. de. Intérprete de Língua de Sinais Brasileira na sala de aula. Indaial: Uniasselvi, 2011.
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
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