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História da Educação - 20211.B
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
1. Pergunta 1
/1
refletindoRefletindo sobre a Educação entre os romanos, na antiguidade leia com atenção as afirmações seguintes, pensando na importante contribuição romana à educação. Escolha a opção respondeque melhor adere ao estilo de educação naquela época
Ocultar opções de resposta 
1. 
Paideia era grega e estava relacionada a cultura geral que transcendia os interesses locais e nacionais.
2. 
A educação romana proibia, nas escolas, qualquer castigo rigoroso e o uso de varas.
3. 
Educadores romanos não agiam para exercer suas práticas de forma utilitarista e militarista, eram humanistas.
4. 
As escolas de Gramático iniciavam com a escola de retórico, seguidas com do ensino de Direito e de Filosofia.
Resposta correta
5. 
A mãe romana exercia grande poder, maior que o do poder do pai, atribuindo obrigações do clã aos seus filhos
2. Pergunta 2
/1
Na Idade Antiga, os povos costumavam ficar reunidos em reconhecidos impérios. Na história dos grandes impérios, havia os privilegiados sacerdotes.
Reflita sobre isso e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, F, de falso, para as seguintes afirmações:
(  ) As ciências esotéricas e sagradas eram restritas à formação de sacerdotes.
(  ) O domínio da leitura e da escrita elevou os sacerdotes a um status intermediário de trabalhador qualificado.
(  ) Aos sacerdotes não eram reservadas as técnicas elementares de produção, transmitidas de pai para filho ou na prática nas oficinas de ofício.
(  ) Os estudos ‘intelectuais’, além de noções sobre valores morais e filosóficos, eram exclusivos para os sacerdotes.
(  ) Sacerdotes na antiguidade eram depositários do conhecimento sobre as competências mais altas e complexas.
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1. 
V, F, F, F e V
2. 
V, F, V, F e V
Resposta correta
3. 
F, V, V, V e F
4. 
F, V, V, F e V
5. 
V, F, V, F e F
3. Pergunta 3
/1
Refletindo sobre o importante legado da Igreja católica, na chamada Era Cristã, o seu papel na educação teria sido relevante? Foi significativo por todo o longo período medieval, deixando uma longa história de feitos e fatos relevantes? Reflita o que caracteriza a educação na Era Cristã, e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam este importante momento que foi a Era Cristã, e F, de falso, para o que não a caracterizam.
( ) A verdade é que a educação medieval foi praticamente um monopólio da Igreja Católica.
( ) A educação cristã representou o resultado da forte presença da Igreja Católica Romana, nos tempos medievais.
(  ) Os representantes eclesiásticos controlavam os procedimentos relativos às formas de transmissão, mas não intervinham nos processos de concessão de licença para ensinar.
( ) Não era visto o sadismo pedagógicapedagógico,  inexistindo a aplicação de castigos físicos perante os erros das crianças.
( ) Nas paróquias ou nos mosteiros, era dado um tratamento diferenciado para as crianças, com uma abordagem afetuosa à elas.
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1. 
V, V, V, F e F
2. 
V, F, V, F e V
3. 
F, V, V, F e V
4. 
V, V, F, F e V
Resposta correta
5. 
F, V, V, V e F  
4. Pergunta 4
/1
Sobre a relação entre a História dos grandes impérios, dos povos Gregos, Romanos, civilizações Orientais e dos Hebreus, com a educação, na antiguidade, 
Identifique as afirmativas que correspondem corretamente aos fatos históricos de tais povo e de suas preocupações com a educação.
I) Nos grandes impérios todos estudavam matemática, geometria e astronomia, além de noções sobre valores morais e filosóficos.
II) Gregos e romanos deixaram importante legado educacional e cultural para o ocidente.
III) Nos grandes impérios, os sacerdotes não eram depositários do conhecimento sobre as competências mais altas e complexas.
IV) As civilizações orientais valorizavam a filosofia e a religião e esses elementos influenciaram a educação da China, da Índia.
V) A cultura dos hebreus não era carregada por um forte sentimento de identidade nacional, era focadaem uma educação com conteúdos religiosos. 
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1. 
As afirmativas I e II estão corretas.
2. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
Resposta correta
3. 
As afirmativas I e III estão corretas.
4. 
As afirmativas I, III e V estão corretas.
5. 
As afirmativas II, IV e V estão corretas.
5. Pergunta 5
/1
Sobre acontecimentos e fatos educacionais relevantes da Idade Medieval, envolvendo a Igreja, a educação medieval e o concílio Lateranenselateranense, veja cada afirmação, reflita e escolha a opção que melhor se aplica ao contexto:
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1. 
Somente no século XIX, o concílio Lateranense, de 1179, foi convocado por Alexandre III, determinando que cada catedral estaria obrigada trazer um mestre para ensinar.
Resposta correta
2. 
A educação medieval fundiu fé cristã e doutrinas greco-romanas
3. 
Deveria ser oferecida gratuitamente, somente aos clérigos, assim os pobres não aprenderam a ler e não avançaram nos estudos. 
4. 
Santo Agostinho dizia que o lúdico não era educativo e nem representava força impulsora de curiosidade sobre o mundo e a vida, proibindo seu uso na educação medieval.
5. 
Deveria ser oferecida gratuitamente, somente aos clérigos, assim os pobres não aprenderam a ler e não avançaram nos estudos. 
6. Pergunta 6
/1
O vasto período da Idade Média não ofereceu para as mulheres amplos espaços para a educação. Elas eram preparadas para cuidar dos lares, filhos e maridos, com exceção de algumas mulheres que iam estudar nos mosteiros, religiosas ou não, mas providas de bens. Quanto ao contexto enunciado, escolha a opção que traz uma sentença verdadeira:
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1. 
As famílias medievais tinham grande interesse em providenciar a instrução das filhas
2. 
Nenhuma mulher aprendia a ler e escrever, muito menos dominavam o latim e o grego.
3. 
O casamento na Idade Média ocorria quando as mulheres eram ainda muitos jovens, o que determinava o domínio completo do esposo, e inclusive a perda dos direitos legais delas. 
Resposta correta
4. 
As mulheres medievais estavam bem próximas das escolas, com raras exceções, iam bem cedo às escolas.
5. 
Nas classes populares, entre os camponeses, a situação da mulher não era igualitária frente ao homem.
7. Pergunta 7
/1
A Idade Antiga ou Antiguidade é o extenso tempo compreendido da invenção da escrita (por volta dos 4000 a.C.) até a queda do Império Romano do Ocidente (476 d.C.). Sobre a Educação na civilização do Oriente Médio, identifique as afirmativas que correspondem corretamente aos campos possíveis de atuação dos pedagogos, na atualidade.
I) Os Povos do oriente médio, na antiguidade, tinham a mesma religião e culturas idênticas. 
II) Os Povos do Oriente Médio, na antiguidade, eram empenhados com a educação, transmitindo conhecimentos e preparando as novas gerações para os desafios que teriam pela frente
III) Estes povos antigos não transmitiam seus conhecimentos e nem preparavam as novas gerações para os desafios futuros. 
IV)Em sociedades rigidamente divididas em castas, não fazia sentido fornecer cultura inútil para membros de um segmento social destinado ao trabalho braçal desde o seu nascimento.
V) Povos do oriente médio, na antiguidade tinham distintas formas de organização político-social, tratando a religião como um aspecto essencial nas suas vidas, com culturas diversificadas.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
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1. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
2. 
As afirmativas I e III estão corretas.
3. 
As afirmativas I e II estão corretas.
4. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
5. 
As afirmativas II, IV e V estão corretas.
Resposta correta
8. Pergunta 8
/1
Associe as ideias correspondentes a àeducação medieval, a àcontribuição de Santo Agostinho e dos escolásticos e as suas respectivas ênfases e contribuições:
I. Os escolásticos
II.    Na obra pedagógica,De magistro
III. os licenciamentos para lecionar
IV. Santo Agostinho
V. Pedagogia de Santo Agostinho
( ) previam um ritual de iniciação (incepcio),havendo a necessidade de ministrar a sua primeira aula, com o bispo presente. Só depois deste momento é que receberia a licencia docendi (licença para lecionar)
( ) Habilidoso pensador, teólogo e filósofo, nasceu na Argélia, África, foi professor de Retórica em Tagaste, Cartago, Milão e Roma.
( ) foram escolhidos para dirigir as escolas cristãs medievais, vinculadas aos estabelecimentos religiosos, sob o comando de bispos ou abades.
(  ) defendia oferecer às crianças e aos jovens conhecimentos de leitura, escrita, cálculo, gramática, retórica, dialética, geometria, filosofia e teologia.
( ) era afirmado que Jesus Cristo ensina interiormente e o homem revela tal aprendizagem, exteriormente, por suas palavras. Ninguém é mestre na terra, somente é Mestre aquele que está no céu. 
era afirmado que Jesus Cristo ensina interiormente e o homem revela tal aprendizagem, exteriormente, por suas palavras. Ninguém é mestre na terra, somente é Mestre aquele que está no céu. 
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1. 
II – IV – III - V – I
2. 
I – III - IV - II – V   
3. 
III – IV - I - V - II
Resposta correta
4. 
III – IV – V – I - II
5. 
II – I – IV - III – V   
9. Pergunta 9
/1
São Tomás de Aquino, viveu entre 1224 e 1274 Formulou um sistema filosófico que procurava conciliar a fé cristã ao pensamento filosófico da Grécia antiga. Escolha a opção que contextualiza corretamente esse período e atores
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1. 
São Tomás de Aquino justificava que há no ser humano uma alma única, intrinsecamente unida ao corpo.  
Resposta correta
2. 
Tomás de Aquino nasceu em Nápoles, filho de um Conde de Aquino que o levou até a Ordem de São Domingos (dominicanos).
3. 
Tomás de Aquino formulou um sistema filosófico que procurava conciliar a fé cristã com o pensamento de Platão.
4. 
Tomás de Aquino não conseguiu superar as dificuldades de conciliar o fato de Aristóteles não admitir um Deus criador e nem a existência da vida no pós-morte., 
5. 
Tomás de Aquino considerava que a educação não habituava o educando a desabrochar todas as suas potencialidades, em prol da educação integral.
10. Pergunta 10
/1
As denominadas civilizações fluviais se tornaram sociedades complexas e iniciaram o processo educativo com elementos filosóficos, políticos e religiosos. Sobre as civilizações fluviais é correto afirmar que
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1. 
As civilizações fluviais Iniciaram o processo educativo com elementos filosóficos, políticos e religiosos
Resposta correta
2. 
É interessante lembrar do Egito e seu importante Rio Tigree também a Mesopotâmia (Região entre dois rios Nilo e Eufrates).
3. 
A expressão ‘“civilizações hidráulicas” remete à dependência econômica que as civilizações primitivas tinham nas terras férteis dos rios.
Resposta correta
4. 
Um elemento essencial nas escolhas por um lugar para viver, na Idade Antiga não era a presença de água suficiente para viver.  
5. Incorreta: 
Foram sociedades complexas e desprezaram o processo educativo, por causa das enchentes nos rios Tigre e Eufrates.
História da Educação 
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20211.
B
 
Avaliação On
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Line 2 (AOL 2) 
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Questionário
 
1.
 
Pergunta 1
 
/1
 
refletindoRefletindo
 
sobre a Educação entre os romanos, na antiguidade
 
leia com atenção as 
afirmações seguintes, pensando na importante contribuição romana à educação.
 
Escolha a 
opção
 
respondeque melhor adere ao estilo
 
de educação naquela época
 
Ocultar opções de resposta
 
 
1.
 
 
Paideia era grega e estava relacionada a cultura geral que transcendia os interesses locais 
e nacionais.
 
2.
 
 
A educação romana proibia, nas escolas, qualquer castigo rigoroso e o uso de varas.
 
3.
 
 
Educadores romanos não agiam para exercer suas práticas de forma utilitarista e 
militarista, eram humanistas.
 
4.
 
 
As escolas de Gramático iniciavam com a escola de retórico, seguidas com do ensino de 
Direito e de Filosofia.
 
Resposta correta
 
5.
 
 
A mãe romana exercia grande poder, maior que o do pode
r do pai, atribuindo obrigações 
do clã aos seus filhos
 
2.
 
Pergunta 2
 
/1
 
Na Idade Antiga, os povos costumavam ficar reunidos em reconhecidos impérios. Na história dos 
grandes impérios, havia
 
os privilegiados sacerdotes.
 
Reflita sobre isso e, em seguida, assinale V, de verdadeiro,
 
F, de falso, para as
 
seguintes 
afirmações:
 
(
 
)
 
As ciências esotéricas e sagradas eram restritas à formação de sacerdotes.
 
(
 
)
 
O domínio da leitura e da escrita elev
ou os sacerdotes a um status intermediário de 
trabalhador qualificado.
 
História da Educação - 20211.B 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário 
1. Pergunta 1 
/1 
refletindoRefletindo sobre a Educação entre os romanos, na antiguidade leia com atenção as 
afirmações seguintes, pensando na importante contribuição romana à educação. Escolha a 
opção respondeque melhor adere ao estilo de educação naquela época 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Paideia era grega e estava relacionada a cultura geral que transcendia os interesses locais 
e nacionais. 
2. 
A educação romana proibia, nas escolas, qualquer castigo rigoroso e o uso de varas. 
3. 
Educadores romanos não agiam para exercer suas práticas de forma utilitarista e 
militarista, eram humanistas. 
4. 
As escolas de Gramático iniciavam com a escola de retórico, seguidas com do ensino de 
Direito e de Filosofia. 
Resposta correta 
5. 
A mãe romana exercia grande poder, maior que o do poder do pai, atribuindo obrigações 
do clã aos seus filhos 
2. Pergunta 2 
/1 
Na Idade Antiga, os povos costumavam ficar reunidos em reconhecidos impérios. Na história dos 
grandes impérios, havia os privilegiados sacerdotes. 
Reflita sobre isso e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, F, de falso, para as seguintes 
afirmações: 
( ) As ciências esotéricas e sagradas eram restritas à formação de sacerdotes. 
( ) O domínio da leitura e da escrita elevou os sacerdotes a um status intermediário de 
trabalhador qualificado.