Ações, Dimensões e Aplicabilidade do Instrumental Técnico-operativo do Serviço Social

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Disciplina: Ações, Dimensões e Aplicabilidade do Instrumental Técnico-operativo 
do Serviço Social (SES41) 
Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:669472) ( peso.:1,50) 
Prova: 30069738 
Nota da 
Prova: 
10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Na Constituição de 1988, o Serviço Social passa a ser instituído como profissão e 
monta um tripé, elevando o serviço à condição de política social. Sobre o conjunto 
que forma esse tripé, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Saúde, Previdência e Assistência social. 
 b) Comunicação, Previdência e Segurança. 
 c) Segurança, Assistência e Informática. 
 d) Previdência, Assistência e Informática. 
 
2. Desde a última década do século XX, a intervenção profissional dos assistentes 
sociais vem tornando-se uma ação respeitável, tanto no debate acadêmico como na 
formação profissional na América Latina. Ao analisar suas múltiplas dimensões, 
observa-se um debate desafiador, especialmente quando se reflete no campo do 
processo de consolidação do projeto profissional. Diante do exposto, analise as 
seguintes sentenças: 
 
I- Nas dimensões técnico-operativas permanece certa complexidade de interpretação 
dos instrumentos e técnicas. 
II- O projeto profissional é compreendido como uma estrutura dinâmica que se 
transforma a partir de alterações referentes ao conjunto de necessidades sociais com 
as quais a profissão atua. 
III- As ações profissionais do assistente social não são fundamentadas em suas 
habilidades, conhecimentos e competência. 
IV- O domínio de uma perspectiva teórico-metodológica e uma base técnico-
operativa não são suficientes para a primeira intervenção. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
3. A história do Serviço Social está relacionada aos fatos históricos, ou seja, uma 
ligação com o contexto geral da sociedade, desde os processos econômicos, sociais, 
culturais até as demandas sociais, frutos do sistema capitalista. Referente a estes 
fatos históricos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Na década de 30, no Brasil, começou uma urbanização crescente, 
consequentemente as contradições da industrialização fez surgir as lutas e as 
reivindicações, a classe trabalhadora começou a se organizar. 
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( ) A primeira escola de serviço social foi instituída em 1937, na cidade de São 
Paulo. 
( ) A contradição não é uma característica presente em países industrializados. 
( ) A primeira escola de serviço social surgiu em 1936, em São Paulo, e teve 
grande influência da Igreja Católica para sua abertura. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) F - F - F - V. 
 
4. A partir da Constituição de 1988, o Serviço Social passa a ser instituído como 
profissão, ou seja, introduzindo um novo conceito na seguridade social, baseados no 
tripé, saúde, assistência e previdência, seguindo três vertentes desta teoria para o 
Serviço Social. Analise as sentenças a seguir: 
 
I- A primeira vertente diz respeito aos profissionais que consideram a prática como 
determinantes para as ações e, neste sentido, a teoria fica para o segundo plano. 
II- A teoria não está relacionada à prática, pois uma não contemplará a outra frente 
às diversas demandas apresentadas pela população usuária. 
III- A segunda vertente está relacionada aos profissionais que consideram a teoria 
como determinante da prática, este profissional fica sem apoio teórico quando 
surgem novas demandas. 
IV- Existe separação entre a teoria e a prática, pois uma não apresenta suporte para a 
outra. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
5. O projeto ético-político do Serviço Social no Brasil sugere uma prática que transite 
do estado das necessidades para a liberdade, ou seja, a competência do indivíduo em 
mencionar valores, propor alternativas e ser reconhecidos como cidadão. Diante do 
exposto, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Assumir o pressuposto da ação investigativa como novas possibilidades de 
intervenção, determinando condições imprescindíveis para o enfrentamento e 
superação das questões sociais apresentadas cotidianamente. 
II- Não faz parte das ações de intervenção profissional relacionar teoria e prática. 
III- Compete um constante investimento no método de apreensão da realidade 
concreta e das transformações sociais em movimento, para identificar novas 
perspectivas de intervenção profissional. 
IV- Na atuação profissional do assistente social não é frequente o discurso da 
dicotomia entre teoria e prática. 
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Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
6. Ao analisar os desafios colocados ao Serviço Social nos dias atuais, apontam-se três 
dimensões que devem ser do domínio do assistente 
social. Diante dessa afirmação, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Dimensão TEÓRICO-METODOLÓGICA, dimensão TÉCNICO-OPERATIVA e 
dimensão ÉTICO-FÍSICA. 
 b) Dimensão TEÓRICO-METODOLÓGICA, dimensão TÉCNICO-OPERATIVA e 
dimensão ÉTICO-POLÍTICA. 
 c) Dimensão TEÓRICO-METODOLÓGICA, dimensão TÉCNICO-INDUSTRIAL 
e dimensão ÉTICO-POLÍTICA. 
 d) Dimensão TEÓRICO-PRÁTICA, dimensão TÉCNICO-OPERATIVA e 
dimensão ÉTICO-POLÍTICA. 
 
7. O assistente social tem formação para trabalhar com os serviços sociais nas mais 
diversas áreas: órgãos da administração pública e privada, empresas e organizações 
da sociedade civil, com políticas sociais na área da saúde, habitação, educação, 
assistência jurídica, entre outras. A respeito das habilidades necessárias ao 
profissional, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A habilidade do profissional vai além de ser somente executivo. Inclui a 
capacidade de propor e implementar políticas sociais e, ainda, avaliar projetos na 
área social, realizar perícias técnicas, emitir pareceres e exercer funções de direção 
na administração de serviços sociais. O trabalho desses profissionais deve ser 
realizado sob a perspectiva da totalidade, não visualizando apenas o indivíduo, mas 
as relações mais amplas, buscando formas de intervenção para sua transformação, a 
partir de atendimentos às demandas mais imediatas que se fazem presentes no 
cotidiano profissional. 
 
II- A habilidade do profissional não vai além de ser somente executivo. Inclui a 
capacidade de propor e implementar políticas sociais e, ainda, avaliar projetos na 
área social, realizar perícias técnicas, emitir pareceres e exercer funções de direção 
na administração de serviços sociais.O trabalho desses profissionais deve ser 
realizado sob a perspectiva da totalidade, não visualizando apenas o indivíduo, mas 
as relações mais amplas, buscando formas de intervenção para sua transformação, a 
partir de atendimentos às demandas mais imediatas que se fazem presentes no 
cotidiano profissional. 
 
III- A habilidade do profissional vai além de ser somente legislativo. Inclui a 
capacidade de propor e implementar políticas sociais e, ainda, avaliar projetos na 
área social, realizar perícias técnicas, emitir pareceres e exercer funções de direção 
na administração de serviços sociais. O trabalho desses profissionais deve ser 
realizado sob a perspectiva da totalidade, não visualizando apenas o indivíduo, mas 
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as relações mais amplas, buscando formas de intervenção para sua transformação, a 
partir de atendimentos às demandas mais imediatas que se fazem presentes no 
cotidiano profissional. 
 
IV- A habilidade do profissional vai além de ser somente executivo. Inclui a 
capacidade de propor e implementar políticas sociais e, ainda, avaliar projetos na 
área social e realizar perícias técnicas, mas não emite pareceres, nem exerce funções 
de direção na administração de serviços sociais. O trabalho desses profissionais deve 
ser realizado sob a perspectiva da totalidade, não visualizando apenas o indivíduo, 
mas as relações mais amplas, buscando formas de intervenção para sua 
transformação, a partir de atendimentos às demandas menos imediatas que se fazem 
presentes no cotidiano profissional. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
8. Na trajetória histórica da práxis profissional do assistente social, existe uma 
dimensão significativa dos campos de atuação profissional, pois as expressões das 
questões sociais advêm das relações do trabalho versus capital. O assistente social 
desenvolverá suas ações sócio-ocupacionais baseadas em sua dimensão técnico-
operativa. Referente à competência técnico-operativa, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) O profissional de Serviço Social não têm a obrigatoriedade de conhecer e se 
apropriar um conjunto de habilidades técnicas que embasará a relação teoria e 
prática na intervenção. 
 b) Nas dimensões técnico-operativas, existe certa complexidade de interpretação dos 
instrumentos e técnicas, a definição das metodologias de ação e intervenção a 
serem adicionadas em cada situação. 
 c) A competência técnico-operativas do Serviço Social não está relacionada à teoria 
e à prática da profissão. 
 d) A complexidade das ações dos profissionais de Serviço Social não resulta num 
conjunto de fatores que interferem nas relações sociais das famílias. 
 
9. Na trajetória prática do Serviço Social, segue-se basicamente como suporte 
profissional três vertentes, mesmo que empiricamente, diante de sua caminhada pelo 
desenvolvimento de um conteúdo que impulsione e estimule a ação em qualquer 
condição dos ambientes profissionais. Diante do exposto, referente às vertentes, 
analise as seguintes sentenças: 
 
I- As vertentes discutem sobre as probabilidades e limites das teorias, em prover 
suporte às práticas profissionais, admitindo que a teoria construída fique mais 
próxima da realidade em que será realizada a intervenção. 
II- A primeira vertente considera a prática como determinante para as ações, sendo 
que a teoria fica em segundo plano. 
III- A terceira vertente considera a teoria como determinante da prática, ficando sem 
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apoio teórico quando surgem novas demandas. 
IV- A primeira vertente considera a teoria como determinante da prática, ficando 
sem apoio teórico no surgimento de novas demandas. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
10. Na Constituição de 1988, o Serviço Social passa a ser instituído como profissão e 
monta um tripé, elevando o serviço à condição de política social. Considerando o 
conjunto que forma esse tripé, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Saúde, Previdência e Assistência Social. 
( ) Previdência, Assistência e Informática. 
( ) Comunicação, Previdência e Segurança. 
( ) Segurança, Assistência e Informática. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) F - F - F - F. 
 c) V - F - F - F. 
 d) V - V - V - V. 
 
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