PROVA ED INCLUSIVA

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Sobre os estudantes atendidos pela educação especial, assinale a alternativa 
que corresponde ao disposto no documento Orientações para 
Implementação da Política de Educação Especial na Perspectiva da 
Educação Inclusiva: 
 
 
a. 
Ainda nos dias de hoje perdura o entendimento de que a educação em escola 
especial é a mais adequada ao atendimento de estudantes que apresentam 
deficiência ou que não se adequam à estrutura rígida dos sistemas de ensino 
b. 
O atendimento educacional especializado tem como objetivo funcionar como um 
órgão de recursos especiais 
c. 
A modalidade de educação de jovens e adultos e educação profissional não tem o 
objetivo de formação das pessoas com deficiência para ingresso no mercado de 
trabalho. 
 
 
d. 
As definições e o uso de classificações, especificações ou categorizações 
atribuídas aos quadros de deficiência, transtornos, distúrbios, síndromes ou 
aptidões são relevantes para o planejamento das estratégias pedagógicas 
e.correta 
Ainda hoje, mesmo com uma perspectiva conceitual que aponte para a 
organização de sistemas educacionais inclusivos que garanta o acesso de todos 
os estudantes e os apoios necessários para sua participação e aprendizagem, as 
políticas implementadas pelos sistemas de ensino não alcançaram esse objetivo. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A partir desta imagem, podemos dizer que são exemplos de recursos didáticos e 
tecnologias assistivas para o cego, EXCETO: 
 
 
a.incorreta 
Lupa 
b. 
Reglete e o punção 
c. 
Nenhuma das Alternativas 
d. 
Leitores de tela 
e. 
Máquina de datilografia em Braille 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em se tratando de inclusão escolar nas escolas regulares, muitas mudanças 
são necessárias para que o processo de inclusão aconteça. Nesse sentido, 
qual é o principal documento que necessita de adaptações para os sujeitos 
com necessidades educacionais especiais? 
 
 
a. 
O plano de desenvolvimento institucional 
b.correta 
O currículo escolar. 
 
 
c. 
O plano individual de trabalho 
d. 
O Projeto Político Pedagógico 
e. 
O plano de ensino do professor 
https://cesap.edu.br/ava/mod/resource/view.php?id=842
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
 
 
Como resultado, ele tem dificuldade nas matérias que envolvem muita 
leitura, como linguagem, estudos sociais e ciências. Ele vai muito melhor em 
matemática. Que tipos de serviços seriam mais apropriados para Marc? 
 
 
a. 
Marc deveria ser educado por um professor especial, numa classe apenas para 
alunos com necessidades especiais, mas em uma escola regular. 
 
 
 
b.correta 
Marc deveria frequentar uma classe regular com algumas modificações feitas em 
seu currículo e talvez com a ajuda de um auxiliar ou serviços ocasionais na sala 
auxiliar. 
c. 
Marc deveria frequentar uma classe regular, com um professor de educação 
regular, sem nenhuma modificação. 
d. 
Marc deveria ser educado em casa, pelos seus pais, aprendendo os conteúdos na 
escola apenas. 
 
 
e. 
 
pois o convívio com crianças sem deficiência não lhe faria bem. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
 Em relação a deficiência visual é INCORRETO afirmar que: 
 
 
 
a. 
Nenhuma das alternativas 
b.incorreta 
Miopia, astigmatismo e hipermetropia são considerados deficientes visuais de 
baixa visão. 
 
 
c. 
A ferramenta de escrita e leitura mais apropriada para a pessoa cega é o método 
Braille 
d. 
Dentro do conceito educacional, a pessoa com baixa visão é aquela que possui 
resíduos visuais em grau que permitam ler textos impressos à tinta, desde que se 
empreguem recursos didáticos e equipamentos especiais, excluindo as 
deficiências facilmente corrigidas pelo uso adequado de lentes. 
 
 
e. 
São recursos e exemplos de tecnologias assistivas para o cego: sorobã, 
cubarítimo, e o reglete e punção. 
 
 
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Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Lançada em 2008, a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva 
da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a 
aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do 
desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. 
Sobre esse marco político é incorreto afirmar que: 
a. 
Visa a formação de professores para o atendimento educacional especializado e 
demais profissionais da educação para a inclusão escolar; 
b.incorreta 
Tem como objetivo a acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e 
equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação 
c. 
Trata da transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a 
educação superior 
d. 
Nenhuma das alternativas 
e. 
Reconhece da Língua Brasileira de Sinais como língua materna do surdo bem 
como forma de comunicação e expressão com estrutura gramatical própria, 
oriunda de comunidades de pessoas surdas do Brasil. 
 
 
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Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Assinale a alternativa que indica os níveis de escolaridade atendidos pela 
Educação Especial, conforme previsto na legislação federal em vigor. 
 
 
a. 
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio 
b. 
Ensino Fundamental e Ensino Superior. 
 
 
c. 
Nenhuma das alternativas 
d. 
Educação Infantil e Ensino Superior. 
e.correta 
Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior. 
e EJA 
 
 
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Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quando nos referimos aos sujeitos com necessidades educacionais 
especiais, estamos nos referindo aos sujeitos público-alvo da Educação 
Especial, ou seja, as pessoas com deficiência, as pessoas com transtornos 
globais do desenvolvimento e as pessoas com altas 
habilidades/superdotação? 
a. 
As pessoas consideradas com necessidades educacionais especiais são aquelas 
que têm laudo médico 
b.correta 
Não, as pessoas com dificuldades de aprendizagem também são consideradas 
pessoas com necessidades educacionais especiais. 
c. 
Todas as pessoas são consideradas pessoas com necessidades educacionais 
especiais 
d. 
Sim, somente as pessoas público-alvo da Educação Especial têm necessidades 
educacionais especiais 
e. 
As pessoas público-alvo da Educação Especial, as pessoas com dificuldades de 
aprendizagem e as pessoas consideradas indisciplinas têm necessidades 
educacionais especiais 
 
 
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Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Leia atentamente o trecho abaixo: 
As causas da deficiência mental são variadas e podem ser divididas da 
seguinte maneira: Genéticas e Congênitas, Infecciosas, Mecânicas, Físicas, 
Tóxicas, Má Alimentação, dentre outras. A rubéola, sífilis e toxoplasmose se 
enquadrariam como causas: 
 
 
a. 
Congênitas 
b. 
Mecânicas 
c. 
Nenhuma das alternativas 
d. 
Físicas 
e.correta 
Infecciosas 
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Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
 A partir dos documentos estudados nesta Unidade de Aprendizagem, 
assinale qual documento recomenda que a matricula dos sujeitos da 
Educação Especial seja realizada preferencialmente nas escolas regulares: 
a.incorreta 
Lei nº 9.394 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). 
b. 
Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE 
c. 
DiretrizesNacionais para a Educação Especial na Educação Básica – Resolução 
CNE/CEB nº 2. 
 
 
d. 
Lei 8.069 de 13 de julho de 1990. 
 
 
e. 
Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 
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