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AV 3 Introdução À EAD

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Introdução À EAD - 20211.B 
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) 
 
1. Pergunta 1 
/1 
Os futuristas do início do século passado representavam as salas de aula do futuro com 
muita tecnologia, algumas que sequer existiam na época. Um aspecto predominava 
nessas ficções, que acabaram se tornando uma realidade. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre processos de 
aprendizagem, assinale o aspecto comum na sala de aula do futuro: 
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1. 
Uso dos computadores. 
2. 
Utilização de ondas de rádio. 
3. 
Retirada da sala de aula. 
4. 
Retirada do professor do centro do processo de ensino e aprendizagem. 
Resposta correta 
5. 
Uso de robôs. 
2. Pergunta 2 
/1 
Nas boas práticas da netiqueta, o primordial é intermediar a boa comunicação e zelar 
por uma convivência virtual harmônica. Regras de comportamento são necessárias em 
qualquer tipo de convívio social e, na internet, não é diferente. Devido à dificuldade de 
interpretar emoções e conotações na comunicação via web, uma etiqueta virtual se 
torna indispensável. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre boas maneiras na 
internet, assinale a alternativa que apresenta uma atitude considerada ofensiva, 
indicando que a pessoa está gritando: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Falar alto em chats. 
2. 
Configurar o microfone no volume máximo. 
3. 
Xingar o outro. 
4. 
Discordar explicitamente da opinião do outro. 
5. 
Escrever em caixa alta (maiúscula). 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
Para termos uma tutoria assertiva, de forma a contribuir efetivamente para os 
processos de aprendizagem, é fundamental modelar um fluxo que atenda as demandas 
dos estudantes durante seu percurso formativo. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre competências na 
Educação a Distância, assinale a alternativa que apresenta uma das cinco etapas da E-
Moderating, preconizadas por Gilly Salmon: 
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1. 
Desenvolvimento coletivo: estimular a discussão e a conscientização 
sobre as competências construídas. 
2. 
Construção do conhecimento: estimular o “aprender junto” e sempre 
relacionar a teoria com a aplicação prática. 
Resposta correta 
3. 
Banco de informações: o tutor deverá disponibilizar um banco de 
informações o qual poderá ser utilizado pelos participantes em 
pesquisas. 
4. 
Acessibilidade: disponibilizar um ambiente adequado para que todos os 
participantes possam usufruir da tecnologia. 
5. 
Compartilhamento: estimular os participantes a compartilhar suas 
experiências acerca dos conteúdos estudados. 
4. Pergunta 4 
/1 
A netiqueta é considerada o conjunto de boas maneiras e normas gerais de bom senso 
que harmonizam o uso da internet de forma mais amigável, eficiente e agradável. Para 
a convivência em ambientes mediados por tecnologia, é importante seguirmos 
algumas normas. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre boas maneiras na 
internet, assinale a alternativa que apresenta uma prática de netiqueta recomendada: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Elogios são públicos, mas queixas devem ser realizadas no privado. Não 
devemos expor os colegas publicamente. 
Resposta correta 
2. 
Uma forma correta de tratamento na internet é o uso do adjetivo 
ilustríssimo(a). 
3. 
O tempo de resposta é relativo na internet. Por isso, responda no seu 
tempo as mensagens postadas, seja por e-mail ou nas interações via 
fórum. 
4. 
A ortografia na internet leva em consideração a facilidade de 
compreensão, por isso, erros gramaticais são irrelevantes na construção 
de textos. 
5. 
Devemos convencer a todos de que nossas opiniões estão corretas. 
5. Pergunta 5 
/1 
O pressuposto básico na aplicação de metodologias ativas é o papel do estudante, que 
passa de um simples assimilador de informações para uma posição mais ativa, 
contribuindo para o próprio aprendizado e para o do grupo do qual faz parte. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre aplicação de 
metodologias de ensino, assinale a alternativa que apresenta uma característica básica 
da metodologia ativa: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Aplicação e desenvolvimento da prática em ambientes controlados. 
2. 
Descentralização do professor no processo de ensino aprendizagem. 
Resposta correta 
3. 
Aprendizagem baseada na autodisciplina. 
4. 
Gerenciamento de problemas estruturados em estudos práticos. 
5. 
Desenvolvimento de atividades individuais. 
6. Pergunta 6 
/1 
Nos tempos atuais, em que a tecnologia está integrada à vida das pessoas, é difícil 
pensar no ensino sem as tecnologias de informação e comunicação. Diante desta nova 
cultura globalizada, cabe ao professor adaptar sua forma de ensinar. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o novo papel do 
professor nos processos de ensino, assinale a alternativa que apresenta uma resposta 
às mudanças na forma de ensinar impostas pelo avanço das tecnologias: 
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1. 
aumento da autonomia no gerenciamento do ensino por parte das 
instituições de ensino. 
2. 
reposicionamento do professor no processo de ensino e aprendizagem. 
Resposta correta 
3. 
diminuição da presença do aluno no processo de ensino e aprendizagem. 
4. 
eliminação da responsabilidade do professor no processo de ensino e 
aprendizagem. 
5. 
redistribuição de funções e responsabilidades no processo de ensino e 
aprendizagem. 
7. Pergunta 7 
/1 
A produção de conteúdos para a EaD do Grupo SER Educacional contempla uma série 
de etapas fundamentais, para que o material didático cumpra seu papel na formação 
com excelência dos estudantes. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre elaboração do material 
didático, assinale a etapa na qual o projeto pedagógico é validado e adequado: 
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1. 
Distribuição do Material Didático. 
2. 
Seleção do professor conteudista. 
3. 
Produção do Material Didático. 
4. 
Seleção de Conteúdo. 
Resposta correta 
5. 
Produção do livro didático. 
8. Pergunta 8Crédito total dado 
/1 
Segundo Perrenoud (2000), a noção de competência corresponde à capacidade de 
mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar um tipo de situação. Podemos 
compreender que a competência nos ajuda na resolução de problemas. 
Fonte: PERRENOUD, P. 10 Novas Competência para Ensinar. Porto Alegre: Artmed, 
2000. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o desenvolvimento das 
competências do estudante EaD, pode-se afirmar que: 
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1. 
as competências são formadas por saberes, habilidades e atitudes. 
2. 
a mobilização dos recursos que caracterizam a competência necessita de 
uma situação que possibilite sua aplicação. 
3. 
as competências são basicamente formadas pelos conhecimentos, que 
representam o componente de maior importância. 
Resposta correta 
4. 
o exercício da competência culmina em uma atitude que resolva um 
determinado problema. 
5. 
a sigla CHA sintetiza os elementos que compõem a competência. 
9. Pergunta 9 
/1 
A metodologia da sala de aula invertida pode sinalizar grandes mudanças em relação 
ao modelo tradicional. Nela, existe uma inversão no processo de ensino e 
aprendizagem, que instiga o aluno – tradicionalmente acostumado a uma condição 
passiva – a buscar e demonstrar conhecimento. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre metodologias de ensino, 
assinale a alternativa que apresenta um motivo para inverter a sala de aula: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A inversão ajuda os estudantes com diferentes habilidades a se 
superarem. 
Resposta correta 
2. 
A inversão cria alunos com senso crítico. 
3. 
A inversão da sala de aula torna a cultura de pesquisa mais transparente. 
4. 
A inversão possibilita a autonomia de conteúdo aos professores. 
5. 
Com a inversão da sala de aula, é possível