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Simulado Conteudo Met e Prat de Ensino de Língua Portuguesa 7 de 4

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NEARA JOIARA

em

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Assinale a alternativa correspondente ao gênero textual a seguir:
- Doutor, como eu faço para emagrecer? - perguntou a paciente.
- Basta a senhora mover a cabeça da esquerda para a direita e da direita para a esquerda - respondeu o médico.
- Quantas vezes, doutor? - questionou a paciente.
Daí o médico respondeu: -Todas as vezes que lhe oferecerem comida.
Piada.
Diálogo.
Entrevista de emprego.
Entrevista.
Propaganda.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Língua Portuguesa estão fundamentados basicamente na teoria dos gêneros textuais. Sugerem que o trabalho com a língua materna, no que se refere ao ensino de recursos expressivos da linguagem, tanto oral quanto escrita, desenvolva o conhecimento necessário para que os participantes envolvidos nos processos de ensino e aprendizagem saibam adaptar suas atividades linguísticas, com sucesso, aos eventos sociais comunicativos de que já participam e lhes permitam participar de outros.
O trabalho com os gêneros textuais, em sala de aula, deve proporcionar aos alunos
a flexibilidade para conhecer apenas os gêneros pelos quais demonstrem interesse.
a leitura de textos literários diversificados junto aos alunos disciplinados e que demonstram segurança na leitura.
interesse por leituras mais amplas e a oportunidade de conhecer a diversidade de textos literários.
a leitura de textos literários diversificados, reduzidos ao seu monitoramento.
novos e diferentes aspectos relacionados aos usos e formas da língua.

Assinale a alternativa correspondente ao gênero textual a seguir:
Diálogo.
Charge.
Anedota.
Tirinha.
Piada.

Na prática de produção de texto, é importante que o estudante: 1. considere o destinatário, a sua finalidade e as características do gênero. 2. solicite que o professor organize, sozinho, as ideias de acordo com as características textuais de cada gênero. 3. utilize estratégias de escrita: planejar o texto, redigir rascunhos, revisar e cuidar da apresentação. 4. deixe que somente o professor controle a legibilidade do escrito. 5. utilize o dicionário e outras fontes escritas para resolver dúvidas ortográficas. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
São corretas apenas as afirmativas 2,3 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 1,2 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.
São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

A percepção dos gêneros discursivos facilita não apenas a leitura dos textos, mas também a escrita. Os gêneros dinamizam a língua, pois se adaptam à inovação das ferramentas tecnológicas e à criação de novas plataformas de comunicação. Sendo assim, é correto afirmar
A escrita de gêneros como o e-mail não acrescenta em nada para a evolução do aluno.
A proposta de escrita pauta-se exclusivamente pelos textos exigidos nos exames de seleção.
A proposta de leitura deve levantar os objetivos do gênero do texto para que o leitor possa orientar a sua interpretação de acordo com a intenção do autor.
A leitura é, antes de tudo, uma viagem e o leitor pode interpretar o que quiser.
O gênero privilegiado na leitura deve ser o da poesia, pois é mais fácil e sentimental.

Assinale a alternativa em que não haja um gênero textual literário.
Conto
Notícia
Novela
Poema
Romance

A Literatura desde os seus primórdios foi conceituada e avaliada por poetas e filósofos, mas temos um pensador que analisou a Tragédia como gênero mais digno e decoroso que a Comédia em sua obra intitulada, Poética, a saber:
Quem foi o pensador que analisou a Tragédia como gênero mais digno e decoroso que a Comédia?
Vergílio.
Sócrates.
Aristóteles.
Horácio.
Platão.

Marque a única afirmativa INADEQUADA em relação ao conceito de texto:
Todo texto se organiza dentro de determinado gênero em função das intenções comunicativas.
Um texto apresenta uma seqüência verbal constituída por um conjunto de relações que se estabelecem a partir da coesão e da coerência.
Todo texto se organiza com uma sucessão de frases, independente de coesão e coerência.
Um texto só é um texto quando pode ser compreendido como unidade significativa global.

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Questões resolvidas

Assinale a alternativa correspondente ao gênero textual a seguir:
- Doutor, como eu faço para emagrecer? - perguntou a paciente.
- Basta a senhora mover a cabeça da esquerda para a direita e da direita para a esquerda - respondeu o médico.
- Quantas vezes, doutor? - questionou a paciente.
Daí o médico respondeu: -Todas as vezes que lhe oferecerem comida.
Piada.
Diálogo.
Entrevista de emprego.
Entrevista.
Propaganda.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Língua Portuguesa estão fundamentados basicamente na teoria dos gêneros textuais. Sugerem que o trabalho com a língua materna, no que se refere ao ensino de recursos expressivos da linguagem, tanto oral quanto escrita, desenvolva o conhecimento necessário para que os participantes envolvidos nos processos de ensino e aprendizagem saibam adaptar suas atividades linguísticas, com sucesso, aos eventos sociais comunicativos de que já participam e lhes permitam participar de outros.
O trabalho com os gêneros textuais, em sala de aula, deve proporcionar aos alunos
a flexibilidade para conhecer apenas os gêneros pelos quais demonstrem interesse.
a leitura de textos literários diversificados junto aos alunos disciplinados e que demonstram segurança na leitura.
interesse por leituras mais amplas e a oportunidade de conhecer a diversidade de textos literários.
a leitura de textos literários diversificados, reduzidos ao seu monitoramento.
novos e diferentes aspectos relacionados aos usos e formas da língua.

Assinale a alternativa correspondente ao gênero textual a seguir:
Diálogo.
Charge.
Anedota.
Tirinha.
Piada.

Na prática de produção de texto, é importante que o estudante: 1. considere o destinatário, a sua finalidade e as características do gênero. 2. solicite que o professor organize, sozinho, as ideias de acordo com as características textuais de cada gênero. 3. utilize estratégias de escrita: planejar o texto, redigir rascunhos, revisar e cuidar da apresentação. 4. deixe que somente o professor controle a legibilidade do escrito. 5. utilize o dicionário e outras fontes escritas para resolver dúvidas ortográficas. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
São corretas apenas as afirmativas 2,3 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 1,2 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.
São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

A percepção dos gêneros discursivos facilita não apenas a leitura dos textos, mas também a escrita. Os gêneros dinamizam a língua, pois se adaptam à inovação das ferramentas tecnológicas e à criação de novas plataformas de comunicação. Sendo assim, é correto afirmar
A escrita de gêneros como o e-mail não acrescenta em nada para a evolução do aluno.
A proposta de escrita pauta-se exclusivamente pelos textos exigidos nos exames de seleção.
A proposta de leitura deve levantar os objetivos do gênero do texto para que o leitor possa orientar a sua interpretação de acordo com a intenção do autor.
A leitura é, antes de tudo, uma viagem e o leitor pode interpretar o que quiser.
O gênero privilegiado na leitura deve ser o da poesia, pois é mais fácil e sentimental.

Assinale a alternativa em que não haja um gênero textual literário.
Conto
Notícia
Novela
Poema
Romance

A Literatura desde os seus primórdios foi conceituada e avaliada por poetas e filósofos, mas temos um pensador que analisou a Tragédia como gênero mais digno e decoroso que a Comédia em sua obra intitulada, Poética, a saber:
Quem foi o pensador que analisou a Tragédia como gênero mais digno e decoroso que a Comédia?
Vergílio.
Sócrates.
Aristóteles.
Horácio.
Platão.

Marque a única afirmativa INADEQUADA em relação ao conceito de texto:
Todo texto se organiza dentro de determinado gênero em função das intenções comunicativas.
Um texto apresenta uma seqüência verbal constituída por um conjunto de relações que se estabelecem a partir da coesão e da coerência.
Todo texto se organiza com uma sucessão de frases, independente de coesão e coerência.
Um texto só é um texto quando pode ser compreendido como unidade significativa global.

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12/04/2021 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/4
Teste de
Conhecimento
 
 
 avalie sua aprendizagem
 CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
7a aula
 Lupa 
 
Exercício: CEL0354_EX_A7_201908590432_V4 12/04/2021
Aluno(a): NEARA JOIARA DOS PRAZERES OLIVEIRA 2021.1 EAD
Disciplina: CEL0354 - CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA 201908590432
 
Assinale a alternativa correspondente ao gênero textual a seguir:
- Doutor, como eu faço para emagrecer? - perguntou a paciente.
- Basta a senhora mover a cabeça da esquerda para a direita e da direita para a esquerda -
respondeu o médico.
- Quantas vezes, doutor? - questionou a paciente.
Daí o médico respondeu:
-Todas as vezes que lhe oferecerem comida.
Entrevista.
Propaganda.
Entrevista de emprego.
 Piada.
Diálogo.
Respondido em 12/04/2021 17:31:11
 
 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Língua Portuguesa estão fundamentados basicamente na teoria dos
gêneros textuais. Sugerem que o trabalho com a língua materna, no que se refere ao ensino de recursos expressivos da
linguagem, tanto oral quanto escrita, desenvolva o conhecimento necessário para que os participantes envolvidos nos
processos de ensino e aprendizagem saibam adaptar suas atividades linguísticas, com sucesso, aos eventos sociais
comunicativos de que já participam e lhes permitam participar de outros. O trabalho com os gêneros textuais, em sala de
aula, deve proporcionar aos alunos
 novos e diferentes aspectos relacionados aos usos e formas da língua.
a leitura de textos literários diversificados, reduzidos ao seu monitoramento.
a leitura de textos literários diversificados junto aos alunos disciplinados e que demonstram segurança na leitura.
interesse por leituras mais amplas e a oportunidade de conhecer a diversidade de textos literários.
a flexibilidade para conhecer apenas os gêneros pelos quais demonstrem interesse.
Respondido em 12/04/2021 17:31:15
 
 
Explicação:
 Questão1
 Questão2
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
12/04/2021 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/4
Note que esta opção, "novos e diferentes aspectos relacionados aos usos e formas da língua.", é a que se encaixa
perfeitamente ao PCN. Hoje o ensino da Língua precisa esclarecer o aluno sobre os diversos modos de comunicação que a
mesma oferece, estabelendo o entendimento sobre a formalidade e a informalidade, além de orientar o uso de acordo
com o ambiente que o aluno se encontra.
 
 
Assinale a alternativa correspondente ao gênero textual a seguir:
 
 Tirinha.
Diálogo.
Charge.
Anedota.
Piada.
Respondido em 12/04/2021 17:31:34
 
 
Na prática de produção de texto, é importante que o estudante:
1. considere o destinatário, a sua finalidade e as características do gênero.
2. solicite que o professor organize, sozinho, as ideias de acordo com as características textuais de cada gênero.
3. utilize estratégias de escrita: planejar o texto, redigir rascunhos, revisar e cuidar da apresentação.
4. deixe que somente o professor controle a legibilidade do escrito.
 5. utilize o dicionário e outras fontes escritas para resolver dúvidas ortográficas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.
São corretas apenas as afirmativas 2,3 e 4..
São corretas apenas as afirmativas 1,2 e 4
 São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5
Respondido em 12/04/2021 17:31:46
Gabarito
Comentado
 
 
 Questão3
 Questão4
12/04/2021 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/4
A percepção dos gêneros discursivos facilita não apenas a leitura dos textos, mas também a escrita. Os gêneros
dinamizam a língua, pois se adaptam à inovação das ferramentas tecnológicas e à criação de novas plataformas de
comunicação.
Sendo assim, é correto afirmar
 A proposta de leitura deve levantar os objetivos do gênero do texto para que o leitor possa orientar a sua
interpretação de acordo com a intenção do autor.
A escrita de gêneros como o e-mail não acrescenta em nada para a evolução do aluno.
A leitura é, antes de tudo, uma viagem e o leitor pode interpretar o que quiser.
O gênero privilegiado na leitura deve ser o da poesia, pois é mais fácil e sentimental.
A proposta de escrita pauta-se exclusivamente pelos textos exigidos nos exames de seleção.
Respondido em 12/04/2021 17:31:50
 
 
Explicação:
Em um momento de leitura, cabe à escola, por meio do papel do docente, auxiliar o aluno nos caminhos de descoberta,
propondo estratégias e descobrindo, junto com o aluno, os objetivos de cada material escrito. Seja para aprender a fazer
uma receita, para aprender as regras de um jogo, para saber das notícias e dos acontecimentos do dia ou para apreciar
uma poesia, o aluno precisa incorporar os objetivos pretendidos e orientar a sua interpretação mediante os caminhos a
serem traçados.( Conteúdo on-line)
 
 
Assinale a alternativa em que não haja um gênero textual literário.
Novela
Conto
 Notícia
Romance
Poema
Respondido em 12/04/2021 17:31:58
 
 
A Literatura desde os seus primórdios foi conceituada e avaliada por poetas e filósofos, mas temos um pensador que
analisou a Tragédia como gênero mais digno e decoroso que a Comédia em sua obra intitulada, Poética, a saber:
Vergílio.
Sócrates.
 Aristóteles.
Horácio.
Platão.
Respondido em 12/04/2021 17:32:06
 
 
Explicação:
O filósofo Aristóteles foi quem nos deixou uma obra teórica intitulada Poética, que aponta na Tragédia, a delicadeza, a
beleza e o forte das discussões quanto ao inaudito, ou seja, aos temas fortes, como o parricídio, o matricídio, o suicídio,
enquanto o riso, o humor considera fútil, frouxo, algo banal que não deveria ser levado à representação cênica.
 
 
O discurso, quando produzido, manifesta-se linguisticamente por meio de textos. Marque a única afirmativa
INADEQUADA em relação ao conceito de texto:
Todo texto se organiza dentro de determinado gênero em função das intenções comunicativas.
Um texto apresenta uma seqüência verbal constituída por um conjunto de relações que se estabelecem a partir
da coesão e da coerência.
 Todo texto se organiza com uma sucessão de frases, independente de coesão e coerência.
Um texto só é um texto quando pode ser compreendido como unidade significativa global.
 Questão5
 Questão6
 Questão7
 Questão8
12/04/2021 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/4
O produto da atividade discursiva oral ou escrita que forma um todo significativo, qualquer que seja sua
extensão, é um texto.
Respondido em 12/04/2021 17:32:13
Gabarito
Comentado
 
 
 
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