AD1 - Didática - 2021 -

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE 
JANEIRO 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO 
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB 
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD 
Avaliação a Distância 1 (AD1) – 2021.1 
 
Disciplina: Didática 
Coordenadora: Débora Barreiros 
Aluno(a): Mariany Cristina Nascimento Sobreira da Cunha 
Matrícula: 18112080144 Polo: Petrópolis 
 
Avaliação à Distância 1 (AD1) 
Envio do arquivo no formato PDF (Portable Document Format). 
 
Questão 1: (3,0 pontos) 
Na aula 01 estudamos sobre os diferentes tipos de educação (informal, formal e não-
formal), compreendendo que eles podem ocorrer em diferentes espaços e tempos, de 
maneira sistemática ou assistemática. Com base nessa reflexão, explique com suas 
palavras, o papel que a educação exerce em uma sociedade. (Responda, em no máximo, 
15 linhas) 
R: A educação é uma prática social que tem como objetivo o pleno desenvolvimento 
do indivíduo, visando suas potencialidades, habilidades e competências. Se 
pesquisarmos em um dicionário o que é Educação, teremos como resposta o ato de 
educar. Portanto, a educação não se restringe à ambientes escolares. Temos 
diferentes tipos de educação tais como a formal, informal e não-formal. A formal é 
a educação que a escola promove. A informal é a educação que se inicia com o 
nascimento e ocorre durante toda a vida do indivíduo. E por último temos a 
educação não-formal que é a educação do mundo, permeada de significados 
políticos, ideológicos e sociais. Toda e qualquer educação é válida para o pleno 
desenvolvimento de um indivíduo. É ela que nos torna cidadãos críticos e com 
responsabilidade social. 
 
Questão 2 (3,0 pontos) 
“É dever da educação dar conta das diferenças, seja no âmbito escolar institucional da 
sala de aula, seja no âmbito mais pulverizado das diferenças individuais” (SANTOS, 
2014). Na história da educação observamos que as mudanças na forma de ensinar e educar 
estão atreladas ao modelo de organização social vigente. Hoje a escola é um espaço que 
reúne e discute em seus currículos as diferenças sociais, étnicas, econômicas e culturais. 
Diante dos trechos acima, elenque pelo menos (1) um desafio e (1) uma vantagem do 
trabalho com as diferenças na educação. (Responda, em no máximo, 15 linhas) 
R: É de conhecimento geral que uma turma possui uma pluralidade de indivíduos 
com suas particularidades, portanto, cada aluno é único e inigualável. Pensando 
nisso é necessário que a formas de trabalho do docente sejam diversificadas. 
Trabalhar com as diferenças em sala permite que os alunos explorem a diversidade 
que existe dentro e fora do ambiente escolar, pois diversificar não significa formar 
grupos homogêneos com as mesmas dificuldades, mas a diversidade existente no 
grupo favorecerá a troca de experiência e o crescimento de cada um. A vantagem de 
se trabalhar com as diferenças é o desenvolvimento de cidadãos que respeitam as 
especificidades do próximo, a troca de experiência que traz um importante 
conhecimento para cada aluno, entre outras vantagens. Em contrapartida, temos o 
desafio de inserir essa proposta dentro da escola. Uma visão arcaica de padronização 
ainda é muito vista. Então um dos desafios da escola é reverter esse papel, encarando 
a diversidade cultural como meio de transformar a escola e a sala de aula num 
ambiente de aprendizagem significativa. 
 
Questão 3 (4,0 pontos) 
A Didática possui um papel importante na formação dos professores e consequentemente 
na vida escolar dos estudantes. “Se se quer levar os professores a compreenderem e 
dominarem as regras que organizam os processos de formação, como aqui se sugere, é 
preciso que esse processo passe pelo conhecimento ou pela consciência das suas próprias 
experiências da vida escolar e as formas pelas quais eles próprios foram iniciados nas 
suas relações com o conhecimento, a aprendizagem ou a leitura” (CATANI, 2001, p. 63). 
Diante das afirmativas acima, apresente um relato da sua vida escolar como estudante ou 
professor/a em que uma prática pedagógica contribuiu significativamente para seu 
aprendizado ou de seus estudantes. Fundamente esta prática pedagógica que foi resgatada. 
(Responda, em no mínimo 10 e no máximo, 30 linhas) 
R: Sabemos que a didática é uma ferramenta fundamental no que se trata do 
processor de ensino aprendizagem no contexto escolar. Ela ajuda o docente no seu 
planejamento para que se torne algo prático e qualitativo. Pensando nesse contexto, 
posso destacar um episódio em minha vida onde eu, como estudante, tive a 
oportunidade de participar de uma prática pedagógica no curso de formação de 
professores. A professora regente levava a aula de uma forma que nós, alunas, não 
percebíamos o tempo passar. A forma em que ela conduzia a aula e as propostas de 
atividade eram sempre em consenso com a turma, sempre se preocupando com as 
diferenças. Acredito que o amor pelo o que fazia, transpassava para sua turma, 
fazendo que seus alunos se sentiam acolhidos pelo seu afeto e preocupação. Posso 
dizer que as práticas pedagógicas por ela apresentada contribuíram de forma 
significativa para o meu aprendizado e minha jornada até aqui, visto que foi ela 
quem me incentivou a iniciar uma faculdade de Pedagogia.