POLÍTICAS SOCIAIS PESSOA IDOSA E PESSOA COM DEFICIÊNCIA

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APOL 1 E 2 – POLÍTICAS SOCIAIS PESSOA IDOSA E COM DEFICIÊNCIA
1. Considerando o conteúdo da Aula 02, acerca do Envelhecimento, classifique as afirmativas a seguir em V (verdadeiras) ou F (falsas):
(   )  O envelhecimento não pode ser definido estritamente pela idade cronológica;
(   )  O envelhecimento compreende aspectos distintos como o biológico, o cronológico, o psicológico;
(   ) Diferentes contextos históricos, políticos, econômicos e culturais geram também diferentes representações acerca da velhice e do envelhecimento;
(   )  A velhice é um fenômeno do processo da vida, assim como a infância, a adolescência e a vida adulta. 
Assinale, agora, a alternativa que apresenta o correto preenchimento da coluna anterior, de cima para baixo:
A – V, V, V, V
2. Analise o texto do Parágrafo Único do Artigo 34 do Estatuto do Idoso, acerca do Benefício de Prestação Continuada:
“O benefício já concedido a qualquer membro da família nos termos do caput não será computado para os fins do cálculo da renda familiar per capita a que se refere a Loas.”
Assinale a alternativa que apresenta a adequada interpretação do texto acima:
B - O fato de um idoso já ser beneficiário do BPC não se trata de um impeditivo para que outro idoso, do mesmo domicílio seja beneficiado pelo benefício. O valor referente ao BPC recebido por um não será considerado na composição da renda familiar quando requerido o BPC para uma segunda pessoa idosa;
3. Considerando o conteúdo da Aula 01, acerca dos Conceitos da Seguridade Social brasileira, analise as afirmativas seguir:
I. A política de assistência social é voltada a todos os cidadãos que contribuem previamente com o INSS – Instituto Nacional de Seguro Social;
II. Para que a pessoa tenha acesso aos exames e medicamentos gratuitos, via Sistema Único de Saúde, ela precisa ter seu cadastro atualizado junto à política de assistência social.
Agora assinale a alternativa que apresenta a correta avaliação das afirmativas acima:
B - Ambas as afirmativas estão incorretas;
4. Em 2017 foi feita alteração no Estatuto do Idoso, pela Lei 13.466, incluindo direitos relacionados a um grupo populacional que vem sendo classificado como os “super idosos”.
Assinale a alternativa correta acerca da idade que define os “super idosos”:
B – 80 anos ou mais;
5. Considerando o conteúdo da Aula 01, acerca dos Princípios da Seguridade Social brasileira, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
(   )  irredutibilidade do valor dos benefícios é um princípio da seguridade social;
(   )  caráter centralizado da gestão administrativa é um princípio da seguridade social;
(   )  diversidade da base de financiamento aplica-se somente à política de saúde;
(   )  universalidade da cobertura é um princípio da seguridade social.
Assinale, agora, a alternativa que apresenta o correto preenchimento da coluna anterior, de cima para baixo:
D – V, F, F, V
6. De acordo com a Rota de Aprendizagem da Aula 01, quando trata de Conceitos acerca da Seguridade Social brasileira, assinale a alternativa que apresenta apenas informações corretas sobre a política de saúde:
A - A política pública de saúde é universal e prevê acesso igualitário. Contudo tais características somente foram conquistadas a partir da aprovação da Constituição Federal de 1988;
7. No Brasil, duas importantes legislações de proteção à pessoa idosa são a Lei nº 10.741/2003 e a Lei nº 8.842/1994.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome pelo qual estas legislações são conhecidas:
A – Estatuto do Idoso e Política Nacional do Idoso
8. Assinale a alternativa que apresenta apenas exemplos de direitos fundamentais previstos pelo Estatuto do Idoso:
C – Direito à Assistência Social, Direito à Saúde e Direito à Previdência Social;
9. Leia com atenção a seguinte citação: 
O envelhecimento é um fenômeno do processo da vida, assim como a infância, a adolescência e a maturidade, e é marcado por mudanças biopsicossociais específicas, associadas à passagem do tempo. (FERREIRA et al. 2010, p. 357).
Acerca do envelhecimento é correto dizer:
A - Suas expressões e vivências na vida de cada indivíduo se manifestam de forma distinta, de acordo com sua história e com a cultura em que se está inserido
10. De acordo com a Rota de Aprendizagem da Aula 01, quando trata de Conceitos acerca da Seguridade Social brasileira, assinale a alternativa correta:
C – A assistência social, à saúde e a previdência social compõe o tripé da seguridade social;
11. Considerando o conteúdo da Aula 02, acerca do Processo de Envelhecimento Brasileiro, classifique as afirmativas a seguir em V (verdadeiras) ou F (falsas):
São fatores que contribuem/contribuíram com o aumento do número de idosos na população brasileira:
(      ) as reformas neoliberais;
(      ) diminuição da fecundidade;
(      ) redução da taxa de mortalidade;
(      ) melhorias das condições de saneamento e infraestrutura.
Assinale, agora, a alternativa que apresenta o correto preenchimento da coluna anterior, de cima para baixo:
D – F, V, V, V
12. Considerando o artigo 3º do Estatuto do Idoso – Lei 10.741, de 01º de outubro de 2003 – assinale a alternativa que completa corretamente o texto a seguir:
“É obrigação _______________________ assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária.”
A - da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público
13. O envelhecimento demográfico se dá por uma série de fatores que envolvem avanços significativos na organização da sociedade:
Assinale a alternativa que apresenta corretamente os fatores que tem impactado direto nos percentuais de envelhecimento demográfico
A - A queda de índices de natalidade; as melhorias nas condições sanitárias; as conquistas de novas tecnologias e saberes no campo da medicina e saúde em geral
14. No Brasil, duas importantes legislações de proteção à pessoa idosa são a Lei nº 10.741/2003 e a Lei nº 8.842/1994.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome pelo qual estas legislações são conhecidas:
A - Estatuto do Idoso e Política Nacional do Idoso;
15. Considerando o conteúdo da Aula 02, acerca do Processo de Envelhecimento Brasileiro, quando foi abordada a questão demográfica, foram apontados os fatores que definem um período de tempo como uma oportunidade conhecida como “gota demográfica”.
Acerca da gota demográfica assinale a alternativa correta:
B - Um período pode ser definido como “gota demográfica” quando compreende os seguintes fatores: maior parcela da população entre 20 e 29 anos, predominante adulta em idade ativa e produtiva; menor quantidade crianças e idosos; e aumento expectativa de vida;
16. Considerando o conteúdo da Aula 02, acerca do Envelhecimento, analise as seguintes afirmativas:
I - “O envelhecimento populacional é um fenômeno mundial, que se caracteriza por ser igualmente uma conquista e um desafio.”
II - “O envelhecimento populacional tem sido um fenômeno importante para se pensar em políticas públicas no Brasil ”.
Agora, assinale a alternativa que melhor corresponde à avaliação destas afirmativas:
A - Ambas as afirmativas estão corretas;
17. Considerando o conteúdo da Aula 01, acerca da Assistência Social como Política de Seguridade Social, analise as afirmativas a seguir:
I . A assistência social foi reconhecida como direito na Constituição Federal de 1988, cujos artigos dedicados a esta temática foram regulamentados pela Lei Orgânica de Assistência Social – LOAS;
II . A assistência social é uma política pública não contributiva, o que significa que os serviços por ela prestados, o devem ser de maneira gratuita e sem necessidade de contribuição prévia.
Agora assinale a alternativa que apresenta a correta avaliação das afirmativas acima:
A - Ambas as afirmativas estão corretas
18. Considerando o conteúdo da Aula 02, acerca dos Conceitos relacionado ao envelhecimento e aos idosos,assinale a alternativa correta:
B - A gerontologia compreende uma especialização focada nas especificidades do envelhecimento. Assistentes sociais podem ser gerontólogos;
19. Considerando o conteúdo da Aula 02, acerca dos Envelhecimento, analise a seguinte afirmativa:
“A velhice e a juventude são pontas da mesma história”
Agora, assinale a alternativa que apresenta a correta interpretação sobre esta afirmação:
A - Afirmar que velhice e juventude são pontas da mesma história relaciona-se ao fato de não haver uma interrupção na história do indivíduo quando este envelhece, e as condições vivenciadas ao longo de sua história terão seu impacto na forma de vivenciar sua velhice;
20. Analise o seguinte fragmento de texto, relacionado à Aula 02, sobre o tema “Conceitos”.
“A palavra terceira idade, atualmente tão usada, teve sua origem na França, na década de 1960, e era utilizada para descrever a idade em que a pessoa se aposentava. Na época em que a expressão terceira idade foi criada, procurou-se garantir a atividade das pessoas depois da aposentadoria, que ocorria na França por volta dos 45 anos. Com o avanço contínuo da esperança de vida, a expressão ‘terceira idade’ passou a designar a faixa etária intermediária, entre a vida adulta e a velhice.”
Considerando a explicação acima sobre o termo “terceira idade”, é possível afirmar que:
C - Terceira idade distingue-se dos conceitos de idoso e velhice
21. De acordo com a Rota de Aprendizagem da Aula 01, quando trata de Conceitos acerca da Seguridade Social brasileira, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de “seguridade social”:
A - É o conjunto de princípios, de regras e de instituições destinado a estabelecer um sistema de proteção social aos indivíduos contra contingências que os impeçam de prover suas necessidades pessoais básicas e de suas famílias;
22. Analise o texto do Parágrafo Único do Artigo 34 do Estatuto do Idoso, acerca do Benefício de Prestação Continuada:
“O benefício já concedido a qualquer membro da família nos termos do caput não será computado para os fins do cálculo da renda familiar per capita a que se refere a Loas.”
Assinale a alternativa que apresenta a adequada interpretação do texto acima:
B - O fato de um idoso já ser beneficiário do BPC não se trata de um impeditivo para que outro idoso, do mesmo domicílio seja beneficiado pelo benefício. O valor referente ao BPC recebido por um não será considerado na composição da renda familiar quando requerido o BPC para uma segunda pessoa idosa;
23. Considerando o conteúdo da Aula 02, acerca do Processo de Envelhecimento Brasileiro, analise as seguintes afirmativas:
I – “A população brasileira vem envelhecendo de forma progressiva, com crescente ampliação do percentual da faixa etária de idosos frente ao todo da população”;
II – “A população brasileira oscila em seus processos de envelhecimento, sendo que em alguns anos o índice de idosos cresce e em outros diminui. Desta forma torna-se difícil calcular a estimativa do envelhecimento para os próximos anos e décadas”
Agora, assinale a alternativa que melhor corresponde à avaliação destas afirmativas:
B - Está correta apenas a afirmativa I;
24. Dentre os diferentes tipos de deficiência abordados na Rota de Aprendizagem da Aula 04, estão as deficiências mentais, sensoriais, de linguagem, múltipla, motora e física. Cada tipo se manifesta de diferente forma no indivíduo, estabelecendo limites e necessidades que lhes são peculiares.
Considerando o acima exposto, complete a frase a seguir:
“A deficiência auditiva e a deficiência visual podem ser consideradas _____________”.
B – Deficiências sensoriais
25. O exercício da inclusão pela sociedade, por muitas vezes, precisa ser exigido por vias legais para que seja respeitado. No Brasil um marco disso é a Lei da Acessibilidade. Leia o fragmento de texto a seguir, referente ao conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 05:
A Lei Federal n.º 10.048 e  Lei n.º 10.098 , avançaram mais em relação à implantação da acessibilidade para pessoas com deficiência e mobilidade reduzida. Em 2004, o Decreto n.º 5.296, chamado de decreto da acessibilidade, regulamentou ambas as leis [...]
Considerando o fragmento de texto acima destacado, bem como o conteúdo da aula 05, assinale a alternativa correta:
D - A legislação que trata da acessibilidade, regula questões como: espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, edificações, serviços de transporte e dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação
26. As conquistas na proteção social da pessoa com deficiência tiveram, assim como tantas outras demandas sociais, um marco de conquistas legais na Constituição Federal de 1988. No caso das ações voltadas à pessoa com deficiência, houve desdobramento dos artigos constitucionais em diferentes políticas setoriais, tais como a saúde, a educação, a assistência social, entre outras.
Analise atentamente os itens abaixo, que correspondem aos objetivos de uma política setorial e possuem relação com o atendimento às pessoas com deficiência:
IV – A habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária;
V  – A garantia de um salário-mínimo de benefício mensal à pessoa portadora de deficiência e ao idoso que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção ou de tê-la provida por sua família.
Os objetivos acima elencados estão previstos no texto da lei orgânica de qual política setorial?
C – Assistência Social
27. Um dos aspectos de maior reforço na construção de sociedades inclusivas é a conquista dos direitos de inclusão em vias legais, conduzindo à práticas coletivas de inclusão e respeito às pessoas com deficiência.
Observe estas duas conquistas legais que foram apresentadas na Rota de Aprendizagem da Aula 05:
I “Em 24 de abril de 2002, foi editada a Lei nº 10.436, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras”;
II “Em 27 de junho de 2005, foi estabelecida a Lei nº 11.126, que dispõe sobre o direito da pessoa com deficiência visual de ingressar e permanecer em ambiente de uso coletivo acompanhado de cão-guia”
Considerando as conquistas legais acima apresentadas, assinale a alternativa correta:
C - Os itens I e II referem conquistas para as pessoas com deficiências sensoriais;
28. A história da relação das sociedades com as pessoas com deficiência apresenta distintas formas de interpretação de sua condição, bem como de efetivar sua inclusão ou exclusão.
Observe o seguinte fragmento de texto, presente na Rota de Aprendizagem da Aula 04:
Observando a história antiga e medieval, as pessoas com deficiência “receberam dois tipos de tratamento: por um lado a rejeição e eliminação sumária e de outro lado a proteção assistencialista e piedosa. Na Roma Antiga, todos tinham autorização, tantos plebeus, quanto nobres, para sacrificar os filhos que se desenvolviam ou nasciam com alguma deficiência” (SILVA, 1987, p. 46 Igualmente em Esparta, estes eram lançados ao mar ou precipícios. De acordo com o texto apresentado, assinale a alternativa correta:
D - Na Roma Antiga e em Esparta, a rejeição das pessoas com deficiência era naturalizada, inclusive legitimando o sacrifício de crianças nascidas com deficiência
29. A intervenção do assistente social junto às pessoas com deficiência exige-lhe conhecimento de suas demandas e especificidades, passando pelo reconhecimento e distinção dos diferentes tipos de deficiências.
Leia com atenção à seguinte definição, trabalhada na Rota de Aprendizagem da Aula 04:
“é a pessoa que apresenta comprometimento parcial ou completo de uma ou mais segmentos do corpo acarretando implicando o desenvolvimento físico”
Assinale a alternativa que apresenta o tipo de deficiência ao qual esta definição está se referindo:
D – Física
30. No movimento de defesas de direitos das pessoas com deficiência há um forte lema “Nada sobre nós, sem nós!”. Leia, uma explicação sobre esta máxima:
“O lema comunica a idéia de que nenhuma política deveria ser decidida por nenhum representante sem a plena e direta participaçãodos membros do grupo atingido por essa política. Assim, na essência do lema NADA SOBRE NÓS, SEM NÓS está presente o conceito de PARTICIPAÇÃO PLENA das pessoas com deficiência.” (SASSAKI, Romeu KAzumi. Nada sobre nós, sem nós: da integração à inclusão. In Blog Bengala Legal. Junho de 2011. Disponível em http://www.bengalalegal.com/nada-sobre-nos)
Considerando o conteúdo a respeito da participação das pessoas com deficiência, abordado à luz do lema acima e também na Rota de Aprendizagem da Aula 05, assinale a alternativa que apresenta eventos significativos para este grupo populacional na participação e luta por seus direitos:
A - I e II Conferências Nacionais sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência, ocorridas respectivamente em 2006 e em 2008;
31. Leia com atenção a citação que apresenta um conceito acerca de questão social.
A questão social nada mais é senão as expressões do processo de formação e desenvolvimento da classe operária e de seu ingresso no cenário político da sociedade, exigindo seu reconhecimento como classe por parte do empresariado e do estado. (IAMAMOTO, CARVALHO, 2001, p.77)
Tendo em vista, que as expressões da questão social são o objeto do trabalho do assistente social, assinale a alternativa em que é apresentada uma expressão da questão social relacionada à população idosa:
B - Exclusão social justificada pela
 improdutividade e exposição à pobreza e violências decorrentes da desigualdade social;
32. De acordo com o conteúdo da rota de aprendizagem da Aula 04, deficiência mental: é caracterizada por apresentar um desenvolvimento considerado abaixo da média. Pode vir com algumas limitações associadas em condutas comportamentais ou na capacidade do indivíduo responder de forma adequada as demandas da sociedade. (AAMD – Associação Americana de Deficiência Mental).
A deficiência mental, ainda, pode se manifestar em diferentes níveis. Assinale a alternativa que apresenta um dos níveis da deficiência mental e sua correta definição:
D - Profundo – as pessoas com este nível de deficiência, apresentam um retardo intenso e capacidade motora baixíssima;
33. Na Rota de Aprendizagem da Aula 05, quando discutido o conceito de inclusão, foram apresentadas duas citações importantes. Observe com atenção o texto de cada citação sobre o que é a inclusão social:
I [...] igualdade de oportunidades para todos os seres humanos e na construção de valores éticos socialmente desejáveis por parte dos membros das comunidades escolares é uma maneira de enfrentar essa situação e um bom caminho para um trabalho que visa à democracia e à cidadania. (Brasil, 2004, p.9)
II Conceitua-se a inclusão social como o processo pelo qual a sociedade se adapta para poder incluir, em seus sistemas sociais gerais, pessoas com necessidades especiais e, simultaneamente, estas se preparam para assumir seus papéis na sociedade.( Sassaki, 1997, p.3)
Assinale, agora, a alternativa que apresenta a adequada interpretação acerca das citações acima apresentadas:
A - A citação II é complementar à citação I, sendo que para haver inclusão é necessária a promoção de igualdade de oportunidade para todos, bem como desenvolver adaptações para poder incluir pessoas com necessidades especiais;
34. De acordo com o texto da aula 5 os equipamentos de Segurança Alimentar e Nutricional são:
A - A operacionalização do concreto para além das questões administrativas ou de planejamento
35. Quais são os elementos fundamentais para a construção do Sistema de Segurança Alimentar e Nutricional (SISAN) segundo o contido no texto da aula 5?
B - Formulação, implementação e monitoramento das políticas públicas
36. Um dos aspectos fundamentais da inclusão da pessoa com deficiência é sua inserção no mundo do trabalho. Acerca deste aspecto, leia com atenção ao fragmento de texto trabalhado na Rota de Aprendizagem da Aula 05:
Valendo-se das palavras de Iamamoto (2009) a acumulação capitalista não rima com igualdade tão pouco companheira da equidade. Portanto, socialmente o sujeito está inadaptado para o mercado em consequência de suas diferenças, a inclusão no mercado de trabalho para Sassaki (1997), não é um sonho impossível, mas desde que seja realizado em parceria com o empregador e empregado, respeitando as limitações e alternância do quadro clínico.
Considere o texto acima citado e assinale a alternativa que apresenta a correta afirmação:
B - A inserção da pessoa com deficiência não é impossível, porém confronta-se com a contradição de um mercado segregacionista, que promove a desigualdade;