avaliação Literatura Portuguesa 1

Prévia do material em texto

Acadêmico:
	Sirlei Soares da Cunha (2817804)
	
	Disciplina:
	Literatura Portuguesa (LET42)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual ( Cod.:671103) ( peso.:1,50)
	Prova:
	29988073
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	A literatura é uma forma de manifestação da linguagem e, segundo Roland Barthes, no que se refere à literatura, conforme ele denomina: "uma trapaça salutar" (1978, p. 16). Nesse sentido, há maneiras de o ser humano libertar-se da submissão da linguagem, valendo-se, para isto, da própria língua. De acordo com Barthes, a linguagem expressa o pensamento humano e não deve ser objeto de submissão social. Assim, nessa concepção bartheana, a literatura é:
FONTE: BARTHES, Roland. Aula. São Paulo: Cultrix, 1978.
	 a)
	Conhecimento inerente ao ser humano, sendo capaz de realizar tarefas, apenas pela reprodução de fatos.
	 b)
	Liberdade de escolha e criação das palavras e estruturas, que exprimem pensamentos, emoções e ideias.
	 c)
	Atenção às regras da gramática, porque as palavras adquirem novos significados e sabor diferente.
	 d)
	Retrato da sujeição ao poder da linguagem, porque esta minimiza as ameaças da ignorância social.
	2.
	A literatura é essencial ao homem. É a arte da palavra que adquire função literária. Na literatura, as palavras são carregadas de significado, que vão além de sua significação, que permite interpretações distintas e que, por isso, requer um trabalho criativo do leitor na tentativa de interpretar e compreender o texto. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O escritor escolhe as palavras para que elas possam produzir um efeito imaginário.
II- O escritor, a partir da sua visão, com base em seus sentimentos, seus pontos de vista e suas técnicas narrativas, recria.
III- O que caracteriza um texto literário é a sua função poética da linguagem.
IV- Para o escritor, apenas o aspecto formal é significativo na composição de uma obra literária.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	3.
	No segundo período medieval, não foi somente a crônica histórica que abrilhantou a literatura portuguesa, mas também a prosa didática que trouxe importantes contribuições, que se constitui principalmente de textos doutrinários compostos ou traduzidos pela nobreza. No que se refere à prosa didática e algumas obras deste gênero, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Prosa religiosa e mística.
II- Prosa doutrinária.
III- Bosco deleitoso.
IV- Leal conselheiro.
(    ) Obra de cunho doutrinador que recebe grande influência do autor italiano Petrarca e que narra a trajetória da alma na busca pela salvação.
(    ) De autoria de D. Duarte, propõe princípios e normas de conduta moral à nobreza.
(    ) Predominância dos temas religiosos e morais sobre os poéticos.
(    ) Reflexões sobre temas religiosos, com histórias que demonstram exemplos de virtude que deveriam ser cultivadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - IV - II - III.
	 b)
	III - IV - II - I.
	 c)
	II - IV - III - I.
	 d)
	IV - III - II - I.
	4.
	A célebre estátua de Laocoonte tem despertado o interesse dos estudiosos das artes de todas as partes do planeta, desde sua descoberta em 1506. O mito da punição do sacerdote troiano constituiu fonte de inspiração de grandes escritores do Ocidente, como Homero, Sófocles, Virgílio e Dante, além de muitos pintores e escultores. Com base no exposto, avalie as afirmações a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Na perspectiva da estátua, a representação da dor, assinalada pelas leis visuais impõem a figuração de modo totalmente diverso da poesia.
PORQUE
II- Ao contrário do que muitos ainda interpretam, o poeta Horácio, por exemplo, não afirma que a poesia ou a escultura são iguais à pintura, mas diz que sua fruição estética é superior. Com essa distinção ele não disfarça sua preferência pela poesia.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	 b)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	 c)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	 d)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	5.
	Conforme argumenta Douglas Tufano (1981, p. 35), no reinado de D. Afonso V, "assiste-se a um novo clima na corte portuguesa, a qual apresenta maior requinte, uma vida palaciana mais sociável, maior propensão às atividades espirituais desinteressadas, o que poderia abrir caminho para uma melhor acolhida às obras poéticas". Nesse contexto, surge a Poesia Palaciana, explorada pelos escritores humanistas, enfatizava o uso e os costumes da corte. Tinha autoria nobre e era destinada à nobreza. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A poesia palaciana valorizava a temática e a forma. Esta última é caracterizada pelas redondilhas.
(    ) Por estar associada à música, a poesia palaciana era somente cantada na corte para animar a realeza.
(    ) Esse tipo de poesia foi influenciada pelos poetas humanistas italianos, Dante Alighieri e Francesco Petrarca.
(    ) Em função da métrica, da rima, das sílabas tônicas e átonas, a poesia palaciana apresenta ritmo e melodia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: TUFANO, Douglas. Estudos de literatura portuguesa. São Paulo: Moderna, 1981.
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - V - V - F.
	6.
	No dizer de Ezra Pound (2006), a Literatura é linguagem carregada de significado e permeada pela subjetividade, uma forma de expressão caracterizada pela "novidade" e que se mantém novidade. O texto não-literário, por sua vez, apresenta um caráter mais restrito em relação à linguagem, tendo em vista a necessidade de informar de maneira objetiva e direta. Considerando o traço distintivo entre o texto literário e não-literário, analise as sentenças a seguir:
I- A literatura é espaço relevante de reflexão sobre a realidade, envolvendo um processo de recriação lúdica dessa realidade. Na atividade de leitura do texto literário é possível preencher as lacunas da própria subjetividade.
II- A Linguagem poética, em perspectiva conotativa, expressa um significado comum, um sentido literal e específico e que depende do contexto frasal.
III- O texto informativo dispõe de recursos linguísticos adequados para esse fim, pois sua finalidade é transmitir a mensagem de maneira objetiva, assumindo assim um caráter, prático e utilitário.
IV- O sentido denotativo está associado a diferentes ideias que extrapolam o sentido real da palavra, ou seja, apresenta diferentes significados.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: POUND, Ezra. ABC da Literatura. Ed. Cultrix, São Paulo, 2006.
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	7.
	O teatrólogo Gil Vicente compôs A Farsa de Inês Pereira, concebida como uma das mais complexas peças teatrais. Trata-se de uma comédia de costumes, que marca o auge do trabalho deste autor. Sobre este gênero teatral, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Constitui temas complexos, especialmente os psicológicos, com ações complicadas.
	 b)
	As personagens da Farsa se comportam discretamente.
	 c)
	A Farsa tem por base os problemas sociais e o questionamento de valores.
	 d)
	É uma peça cômica popular em que predominam gracejos e situações ridículas.
	8.
	Segundo a obra "História literária de Portugal", de Fidelino de Figueiredo (1980), Gil Vicente animou os lugares por onde passava em suas constantes viagens pelo país, com a apresentação dos seus autos e peças teatrais que se opunham à comédia clássica.Com base nos autos de Gil Vicente, analise as sentenças a seguir:
I- Entre os autos, está a Trilogia das Barcas: Barca do Inferno, Barca do Purgatório e Barca da Glória.
II- Gil Vicente criou tipos humanos como a alcoviteira, o escudeiro fanfarrão, o judeu ganancioso, o fidalgo decadente, a mulher adúltera e o padre corrupto.
III- A crítica do dramaturgo português era mais direcionada aos indivíduos corruptos do que à religião em si mesma.
IV- Para Gil Vicente, o riso representava uma maneira de desviar o homem do bom caminho.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FIGUEIREDO, Fidelino de. História literária de Portugal. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura, 1980.
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	9.
	Compreender a importância do oral na área de Letras corresponde também a dar um tratamento diferenciado ao que se entende por literário. O trabalho com oralidade é, essencialmente, o trabalho com a voz. Dessa maneira, a literatura deixa de ser captada pelo seu sentido etimológico de littera (letra), ou seja, tudo o que está escrito, e passa a ser entendida lato sensu como cultura. Ela figura como uma espécie de arte do cotidiano, isto é, requisitada para diferentes manifestações e ocorrências no dia-a-dia, o que varia das contações de causos, das cantigas entoadas, despretensiosamente, durante as lidas domésticas ou nas mais variadas profissões. Partindo desse pressuposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O conceito clássico de literatura a circunscreve à produção escrita, sendo que as produções orais tendem a ser simplificadas com um posicionamento de manifestação num gênero específico: o da literatura oral/popular.
PORQUE
II- A palavra transmitida pela voz também requer a produção de sentido e, enquanto tal, carece de diferentes formas de composição pelas quais o texto se estrutura, por isso, as manifestações orais escapam à especificidade da linguagem literária.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
	 c)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	10.
	É preciso falar sobre o estudo dos gêneros, a história social e cultural dos gêneros. Os gêneros aparecem não como propriedades dos textos, não é algo que passa ao texto, mas algo que passa pelo texto. O gênero é uma estratégia de comunicação ligada aos vários universos culturais. Sobre o gênero, analise as sentenças a seguir:
I- O gênero é considerado como um agrupamento ou filiação de obras literárias a uma classe ou espécie, subordinadas, por sua vez, a artifícios de normatização e classificação.
II- O gênero é uma categoria abrangente, e serve como elo entre os diferentes momentos da cadeia que une espaço de produção, anseios dos produtores culturais e desejos do público receptor.
III- O gênero é um modelo dinâmico, com repertório variado de estruturas resultantes de conexões entre um ou mais gêneros e da relação com novos recursos que, introduzidos, transformam ou recriam padrões mais ou menos abertos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
Parte inferior do formulário