EXERCÍCIO DE CULTURA BRASILEIRA

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DISCIPLINA: CULTURA BRASILEIRA
EXERCÍCIO DE INTRODUÇÃO À CULTURA BRASILEIRA
		
		 
	CULTURA BRASILEIRA
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0467_EX_A1_202101020286_V1 
	15/03/2021
	Aluno(a): UBIRATAN ROHAN
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0467 - CULTURA BRASILEIRA 
	202101020286
	
	 
		1
        Questão
	
	
	Os temas abordados por esta disciplina Cultura Brasileira, num sentido mais amplo,  sempre estão voltados para:
 
		
	
	As especificidades regionais
 
	
	A identidade individual de cada um
 
	
	O papel dos intelectuais
 
 
 
 
 
	 
	Uma consciência histórico-cultural
 
	
	O conceito de Globalização
 
	Respondido em 15/03/2021 20:00:43
	
Explicação:
Os temas abordados pela disciplina sempre estão voltados para uma consciência histórico-cultural indispensável à construção do conhecimento e de um senso crítico, fundamentais à formação de qualquer profissional.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	A  "Cultura Brasileira", como já pudemos perceber ela tece uma rede complexa de conhecimentos, atrav és da sociologia, da história, da política e da literatura, assim, é
uma disciplina que por suas próprias características envolve nossa formação profissional Qual seria a razão?
		
	
	Conhecemos o passado e assim somos mais cultos.
	
	Ela tem um retorno imediato em termos financeiros.
	
	Entendemos melhor o mercado financeiro Mundial
	 
	Através de processos educativos estaremos formando cidadãos críticos
	
	Sabemos porque fazemos projeções para nossas atuações profissionais.
	Respondido em 15/03/2021 20:00:49
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Marque a alternativa incorreta: Para compreender a CULTURA BRASILEIRA é necessário:
		
	
	Compreender os hábitos e as manifestações dos indivíduos brasileiros em sua diversidade
	
	Compreender as produções artísticas brasileiras tais como a música, a literatura, o cinema, o artesanato e as artes plásticas, por exemplo
	
	Compreender as manifestações folclóricas e linguísticas de cada região brasileira
	 
	Compreender a realidade brasileira objetivamente
	
	Compreender a relação histórica e social brasileira
	Respondido em 15/03/2021 20:00:55
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	 
Analise as proposições:
 
I - O Estudo da Cultura Brasileira permitir a compreensão da história de nossa cultura e o papel dos indivíduos na construção de nossa sociedade;
 
II - O Estudo da Cultura Brasileira contribuiu para a melhor compreensão do Brasil contemporâneo, de noções de cidadania e, consequentemente, ensejará uma visão mais crítica da realidade e um compromisso ético de sua profissão;
 
III - O Estudo da Cultura Brasileira contribui para a compreensão da complexidade da nossa cultura e da formação da identidade cultural.
 
Estão corretas:
  
		
	
	 
Apenas III
 
	 
	 
I, II e III
 
	
	 
Apenas II
 
	
	 
Apenas I e II
 
	
	 
Apenas I
 
	Respondido em 15/03/2021 20:01:01
	
Explicação:
 
Como visto na aula 2, o Estudo da Cultura Brasileira permitir a compreensão da história de nossa cultura e o papel dos indivíduos na construção de nossa sociedade; contribuiu para a melhor compreensão do Brasil contemporâneo, de noções de cidadania e, consequentemente, ensejará uma visão mais crítica da realidade e um compromisso ético de sua profissão e também, para a compreensão da complexidade da nossa cultura e da formação da identidade cultural.
 
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Sobre a disciplina Cultura Brasileira é incorreto afirmar que:
		
	 
	O estudo dessa disciplina não ajuda na compreensão do Brasil contemporâneo e do conceito de cidadania.
	
	A partir dos anos 1930, deixaram de tentar responder quem eram os brasileiros e passaram a querer entender: o porquê de o Brasil ser pobre, qual a razão de seu atraso social, cultural e econômico.
	
	Compreende a cultura como algo construído pelos indivíduos, na sua diversidade e sua relação com a história da humanidade
	
	Tal conhecimento permite uma visão mais crítica da realidade não só brasileira, mas global
	
	Problematiza a identidade cultural brasileira, assim como, caracteriza a cultura e as identidades nacionais num contexto da Globalização e do Multiculturalismo
	Respondido em 15/03/2021 20:01:05
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Os conceitos de Globalização e Multiculturalismo são trabalhados pelo conteúdo da disciplina, levando em conta:
 
 
		
	
	As interpretações da sociedade brasileira
 
	
	O senso comum
 
	
	A matrizes fundadoras das explicações do Brasil.
 
 
 
 
 
	
	A formação profissional do aluno
 
	 
	Os seus efeitos sobre a cultura
 
	Respondido em 15/03/2021 20:01:12
	
Explicação:
São trabalhados, pelo conteúdo da disciplina,  quatro conceitos: Cultura e Identidade nacional brasileira, numa perspectiva histórica e Globalização e Multiculturalismo, levando em consideração seus efeitos sobre a cultura.
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Marque a alternativa que NÃO configura motivo pelo qual o conteúdo da disciplina Cultura Brasileira contribui para a formação do discente:
 
 
		
	
	Melhor compreensão do Brasil contemporâneo
 
	
	Compreender o Brasil numa perspectiva histórico-sociológica.
	 
	Estudar a cultura brasileira não significa, entretanto, tornar possível a construção da identidade individual.
 
	
	Fornece noções de cidadania, fundamentais na formação de qualquer indivíduo.
 
	
	Ajuda a construção de uma visão mais crítica da realidade, por parte do aluno.
 
	Respondido em 15/03/2021 20:01:18
	
Explicação:
Conhecer a cultura brasileira torna possível a construção da identidade individual do brasileiro, fornecendo noções de cidadania, fundamentais na formação de qualquer indivíduo que, por conseguinte, o ajudará a ter uma visão mais crítica e consciente, em relação à realidade. Além disso, o estudo dessa disciplina levará o aluno a compreender o Brasil numa perspectiva histórico-sociológica, perspectiva essa, fundamental para a melhor compreensão do Brasil contemporâneo.
 
 
 
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	A Escola é uma instituição que está inserida em um contexto social, político e econômico. Assim, é importante compreender que as mudanças que ocorrem nas diversas esferas sociais, impulsionam o desenvolvimento de Políticas Públicas e mudanças educacionais. O Estado é responsável pelo desenvolvimento de Políticas Públicas (programas e ações) de âmbito Federal, Estadual ou Municipal que visem o bem coletivo. Neste sentido, é correto afirmar que:
		
	
	A educação é uma política pública social de responsabilidade exclusiva dos municípios.
	 
	A educação é uma das políticas públicas sociais, assim determinadas pela Constituição Federal de 1988.
	
	O Estado pode ser considerado como o conjunto de instituições permanentes, como os órgãos legislativos que não tem uma relação com as ações do governo.
	
	As políticas públicas sociais não são ações governamentais.
	
	Estão corretas as alternativas b e c.
	Respondido em 15/03/2021 20:01:25
	
Explicação:
A educação é uma das políticas públicas sociais, determinadas pela Constituição Federal de 1988.
	
	
	
			 
	CULTURA BRASILEIRA
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0467_EX_A1_202101020286_V2 
	15/03/2021
	Aluno(a): UBIRATAN ROHAN
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0467 - CULTURA BRASILEIRA 
	202101020286
	
	 
		1
        Questão
	
	
	A disciplina de Cultura Brasileira pretende refletir sobre a complexidade da cultura e da identidade cultural; proporcionar o domínio razoável das questões fundamentais das principais linhas de interpretação da sociedade brasileira no século XX, identificando-as, inclusive, numa perspectiva histórico-sociológica.
Marque a alternativa que não está relacionada à importância do estudo dessa disciplina.
		
	
	Estimulará uma visão mais crítica da realidade e um compromisso ético de sua profissão.
	
	Contribuirá para a melhorcompreensão do Brasil contemporâneo.
	 
	Não há relação entre a disciplina de Cultura Brasileira com as demais disciplinas do curso.
	
	Permitir a compreensão da história de nossa cultura e o papel dos indivíduos na construção de nossa sociedade.
	
	Propiciar o conhecimento de matrizes fundadoras das explicações do Brasil.
	Respondido em 15/03/2021 20:01:47
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	A  "Cultura Brasileira", como já pudemos perceber, tece uma rede complexa de conhecimentos, através da sociologia, da história, da política e da literatura, assim, é
uma disciplina que, por suas próprias características, envolve nossa formação profissional.
 Qual seria a razão?
		
	
	Entendermos melhor o mercado financeiro Mundial
	
	Sabermos a razão de fazermos projeções para nossas atuações profissionais.
	 
	Através de processos educativos estaremos formando cidadãos críticos
	
	Ela tem um retorno imediato em termos financeiros.
	
	Conhecermos o passado e assim sermos mais cultos.
	Respondido em 15/03/2021 20:01:52
	
Explicação:
Vimos como o  conteúdo da disciplina Cultura Brasileira pode contribuir para  uma boa formação profissional,  ajudando a construir uma melhor compreensão do Brasil contemporâneo, assim como das noções de cidadania e, consequentemente, estimulando uma visão crítica da realidade e um compromisso ético com qualquer profissão. É válido ressaltar que, ao enfatizar uma consciência crítica, a disciplina, certamente proporcionará ao aluno uma maior solidez em sua formação; e solidez significa segurança, que é um fator determinante para a empregabilidade.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Marque a alternativa FALSA em relação à importância do estudo da cultura brasileira:
 
		
	 
	Estudar cultura brasileira é importante para resgatar e preservar a tradição, mas em nada contribui para a compreensão de nossas identidades próprias, individuais.
 
	
	Reconhecer a diversidade como parte inseparável da identidade nacional.
 
	
	Explicitar a diversidade étnica e cultural que compõe a sociedade brasileira, compreender suas relações e formar cidadãos do mundo.
 
 
 
	
	Conhecer a enorme diversidade de pessoas, de raças, cores, línguas, hábitos, costumes e, principalmente, culturas diversificadas que habitam, o Brasil.
 
	
	Serve para evitar possíveis percepções preconceituosas em relação às minorias, como negros, índios, homossexuais, etc.  
 
	Respondido em 15/03/2021 20:01:55
	
Explicação:
Estudar a cultura brasileira torna possível a construção da identidade individual e coletiva, pautada em valores que vão muito além dos divulgados pelos meios de comunicação de massa. O Brasil é um país tão grande e com uma enorme diversidade de pessoas, de raças, cores, línguas, hábitos, costumes e, principalmente, culturas diversificadas que todos deveríamos conhecer.  Um dos grandes desafios, que pode ser superado com o estudo da cultura brasileira, é reconhecer a diversidade como parte inseparável da identidade nacional e a riqueza representada por essa diversidade que forma o patrimônio brasileiro. O conteúdo da disciplina serve, ainda, para evitar possíveis percepções preconceituosas em relação às minorias como aos negros, índios, homossexuais, etc.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Marque entre as alternativas abaixo aquela que não justifica a importância dos estudos dessa disciplina para a formação do aluno:
		
	
	Ter uma melhor compreensão do Brasil contemporâneo.
	
	Propiciar o conhecimento de matrizes fundadoras das explicações do Brasil
	
	Permite a compreensão da história de nossa cultura e o papel dos indivíduos na construção de nossa sociedade.
	 
	Saber mais sobre a miscigenação do povo brasileiro, iniciada no século XIX, após a Independência.
	
	Compreender o papel da cultura na construção da sociedade brasileira e de promoção do país no contexto mundial.
	Respondido em 15/03/2021 20:02:02
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	A Escola é uma instituição que está inserida em um contexto social, político e econômico. Assim, é importante compreender que as mudanças que ocorrem nas diversas esferas sociais, impulsionam o desenvolvimento de Políticas Públicas e mudanças educacionais. O Estado é responsável pelo desenvolvimento de Políticas Públicas (programas e ações) de âmbito Federal, Estadual ou Municipal que visem o bem coletivo. Neste sentido, é correto afirmar que:
		
	
	Estão corretas as alternativas b e c.
	
	A educação é uma política pública social de responsabilidade exclusiva dos municípios.
	
	O Estado pode ser considerado como o conjunto de instituições permanentes, como os órgãos legislativos que não tem uma relação com as ações do governo.
	 
	A educação é uma das políticas públicas sociais, assim determinadas pela Constituição Federal de 1988.
	
	As políticas públicas sociais não são ações governamentais.
	Respondido em 15/03/2021 20:02:06
	
Explicação:
A educação é uma das políticas públicas sociais, determinadas pela Constituição Federal de 1988.
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Sobre a disciplina Cultura Brasileira é incorreto afirmar que:
		
	 
	O estudo dessa disciplina não ajuda na compreensão do Brasil contemporâneo e do conceito de cidadania.
	
	Problematiza a identidade cultural brasileira, assim como, caracteriza a cultura e as identidades nacionais num contexto da Globalização e do Multiculturalismo
	
	A partir dos anos 1930, deixaram de tentar responder quem eram os brasileiros e passaram a querer entender: o porquê de o Brasil ser pobre, qual a razão de seu atraso social, cultural e econômico.
	
	Compreende a cultura como algo construído pelos indivíduos, na sua diversidade e sua relação com a história da humanidade
	
	Tal conhecimento permite uma visão mais crítica da realidade não só brasileira, mas global
	Respondido em 15/03/2021 20:02:08
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Os conceitos de Globalização e Multiculturalismo são trabalhados pelo conteúdo da disciplina, levando em conta:
 
 
		
	
	O senso comum
 
	
	A matrizes fundadoras das explicações do Brasil.
 
 
 
 
 
	 
	Os seus efeitos sobre a cultura
 
	
	As interpretações da sociedade brasileira
 
	
	A formação profissional do aluno
 
	Respondido em 15/03/2021 20:02:14
	
Explicação:
São trabalhados, pelo conteúdo da disciplina,  quatro conceitos: Cultura e Identidade nacional brasileira, numa perspectiva histórica e Globalização e Multiculturalismo, levando em consideração seus efeitos sobre a cultura.
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Marque a alternativa que NÃO configura motivo pelo qual o conteúdo da disciplina Cultura Brasileira contribui para a formação do discente:
 
 
		
	
	Ajuda a construção de uma visão mais crítica da realidade, por parte do aluno.
 
	 
	Estudar a cultura brasileira não significa, entretanto, tornar possível a construção da identidade individual.
 
	
	Compreender o Brasil numa perspectiva histórico-sociológica.
	
	Fornece noções de cidadania, fundamentais na formação de qualquer indivíduo.
 
	
	Melhor compreensão do Brasil contemporâneo
 
	Respondido em 15/03/2021 20:02:19
	
Explicação:
Conhecer a cultura brasileira torna possível a construção da identidade individual do brasileiro, fornecendo noções de cidadania, fundamentais na formação de qualquer indivíduo que, por conseguinte, o ajudará a ter uma visão mais crítica e consciente, em relação à realidade. Além disso, o estudo dessa disciplina levará o aluno a compreender o Brasil numa perspectiva histórico-sociológica, perspectiva essa, fundamental para a melhor compreensão do Brasil contemporâneo.
 
 
 
	
	
	
			 
	CULTURA BRASILEIRA
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0467_EX_A1_202101020286_V3 
	15/03/2021
	Aluno(a): UBIRATAN ROHAN
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0467 - CULTURA BRASILEIRA 
	2021010202861
        Questão
	
	
	Os temas abordados por esta disciplina Cultura Brasileira, num sentido mais amplo,  sempre estão voltados para:
 
		
	
	As especificidades regionais
 
	
	A identidade individual de cada um
 
	
	O papel dos intelectuais
 
 
 
 
 
	
	O conceito de Globalização
 
	 
	Uma consciência histórico-cultural
 
	Respondido em 15/03/2021 20:02:33
	
Explicação:
Os temas abordados pela disciplina sempre estão voltados para uma consciência histórico-cultural indispensável à construção do conhecimento e de um senso crítico, fundamentais à formação de qualquer profissional.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	A  "Cultura Brasileira", como já pudemos perceber ela tece uma rede complexa de conhecimentos, atrav és da sociologia, da história, da política e da literatura, assim, é
uma disciplina que por suas próprias características envolve nossa formação profissional Qual seria a razão?
		
	
	Sabemos porque fazemos projeções para nossas atuações profissionais.
	 
	Através de processos educativos estaremos formando cidadãos críticos
	
	Ela tem um retorno imediato em termos financeiros.
	
	Entendemos melhor o mercado financeiro Mundial
	
	Conhecemos o passado e assim somos mais cultos.
	Respondido em 15/03/2021 20:02:39
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Marque a alternativa incorreta: Para compreender a CULTURA BRASILEIRA é necessário:
		
	
	Compreender as manifestações folclóricas e linguísticas de cada região brasileira
	
	Compreender as produções artísticas brasileiras tais como a música, a literatura, o cinema, o artesanato e as artes plásticas, por exemplo
	 
	Compreender a realidade brasileira objetivamente
	
	Compreender a relação histórica e social brasileira
	
	Compreender os hábitos e as manifestações dos indivíduos brasileiros em sua diversidade
	Respondido em 15/03/2021 20:02:44
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	 
Analise as proposições:
 
I - O Estudo da Cultura Brasileira permitir a compreensão da história de nossa cultura e o papel dos indivíduos na construção de nossa sociedade;
 
II - O Estudo da Cultura Brasileira contribuiu para a melhor compreensão do Brasil contemporâneo, de noções de cidadania e, consequentemente, ensejará uma visão mais crítica da realidade e um compromisso ético de sua profissão;
 
III - O Estudo da Cultura Brasileira contribui para a compreensão da complexidade da nossa cultura e da formação da identidade cultural.
 
Estão corretas:
  
		
	
	 
Apenas I
 
	
	 
Apenas I e II
 
	 
	 
I, II e III
 
	
	 
Apenas II
 
	
	 
Apenas III
 
	Respondido em 15/03/2021 20:02:51
	
Explicação:
 
Como visto na aula 2, o Estudo da Cultura Brasileira permitir a compreensão da história de nossa cultura e o papel dos indivíduos na construção de nossa sociedade; contribuiu para a melhor compreensão do Brasil contemporâneo, de noções de cidadania e, consequentemente, ensejará uma visão mais crítica da realidade e um compromisso ético de sua profissão e também, para a compreensão da complexidade da nossa cultura e da formação da identidade cultural.
 
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Sobre a disciplina Cultura Brasileira é incorreto afirmar que:
		
	
	Compreende a cultura como algo construído pelos indivíduos, na sua diversidade e sua relação com a história da humanidade
	 
	O estudo dessa disciplina não ajuda na compreensão do Brasil contemporâneo e do conceito de cidadania.
	
	Problematiza a identidade cultural brasileira, assim como, caracteriza a cultura e as identidades nacionais num contexto da Globalização e do Multiculturalismo
	
	A partir dos anos 1930, deixaram de tentar responder quem eram os brasileiros e passaram a querer entender: o porquê de o Brasil ser pobre, qual a razão de seu atraso social, cultural e econômico.
	
	Tal conhecimento permite uma visão mais crítica da realidade não só brasileira, mas global
	Respondido em 15/03/2021 20:02:56
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Os conceitos de Globalização e Multiculturalismo são trabalhados pelo conteúdo da disciplina, levando em conta:
 
 
		
	
	O senso comum
 
	
	As interpretações da sociedade brasileira
 
	
	A matrizes fundadoras das explicações do Brasil.
 
 
 
 
 
	 
	Os seus efeitos sobre a cultura
 
	
	A formação profissional do aluno
 
	Respondido em 15/03/2021 20:03:01
	
Explicação:
São trabalhados, pelo conteúdo da disciplina,  quatro conceitos: Cultura e Identidade nacional brasileira, numa perspectiva histórica e Globalização e Multiculturalismo, levando em consideração seus efeitos sobre a cultura.
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Marque a alternativa que NÃO configura motivo pelo qual o conteúdo da disciplina Cultura Brasileira contribui para a formação do discente:
 
 
		
	 
	Estudar a cultura brasileira não significa, entretanto, tornar possível a construção da identidade individual.
 
	
	Ajuda a construção de uma visão mais crítica da realidade, por parte do aluno.
 
	
	Fornece noções de cidadania, fundamentais na formação de qualquer indivíduo.
 
	
	Melhor compreensão do Brasil contemporâneo
 
	
	Compreender o Brasil numa perspectiva histórico-sociológica.
	Respondido em 15/03/2021 20:03:03
	
Explicação:
Conhecer a cultura brasileira torna possível a construção da identidade individual do brasileiro, fornecendo noções de cidadania, fundamentais na formação de qualquer indivíduo que, por conseguinte, o ajudará a ter uma visão mais crítica e consciente, em relação à realidade. Além disso, o estudo dessa disciplina levará o aluno a compreender o Brasil numa perspectiva histórico-sociológica, perspectiva essa, fundamental para a melhor compreensão do Brasil contemporâneo.
 
 
 
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	A Escola é uma instituição que está inserida em um contexto social, político e econômico. Assim, é importante compreender que as mudanças que ocorrem nas diversas esferas sociais, impulsionam o desenvolvimento de Políticas Públicas e mudanças educacionais. O Estado é responsável pelo desenvolvimento de Políticas Públicas (programas e ações) de âmbito Federal, Estadual ou Municipal que visem o bem coletivo. Neste sentido, é correto afirmar que:
		
	
	O Estado pode ser considerado como o conjunto de instituições permanentes, como os órgãos legislativos que não tem uma relação com as ações do governo.
	
	As políticas públicas sociais não são ações governamentais.
	
	Estão corretas as alternativas b e c.
	 
	A educação é uma das políticas públicas sociais, assim determinadas pela Constituição Federal de 1988.
	
	A educação é uma política pública social de responsabilidade exclusiva dos municípios.
	Respondido em 15/03/2021 20:03:10
	
Explicação:
A educação é uma das políticas públicas sociais, determinadas pela Constituição Federal de 1988.
	
	
	
EXERCÍCIO DE O QUE SE ENTENDE POR CULTURA?
			 
	CULTURA BRASILEIRA
2a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0467_EX_A2_202101020286_V1 
	15/03/2021
	Aluno(a): UBIRATAN ROHAN
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0467 - CULTURA BRASILEIRA 
	202101020286
	
	 
		1
        Questão
	
	
	Para a noção de "cultura", o conceito de outro
		
	
	não possui importância, já que a ideia de cultura está relacionada à coletividade.
	
	causa confusão na compreensão do sentido.
	 
	surge como algo fundamental na tentativa de se compreender o que pensava, como vivia e a que lugar pertencia este outro.  
	
	define o que deve ser valorizado e o que deve ser descartado numa cultura global.
	
	confunde-se com a própria ideia de cultura, na medida em que se relaciona ao conceito de alteridade.
	Respondido em 15/03/2021 20:08:30
	
Explicação:
O conceito de outro surge como algo fundamental na tentativa de se compreender o que pensava, como vivia e a que lugar pertencia este outro
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Sobre o conceito de cultura, NÃO é correto afirmar que:A cultura é transmitida por herança genética.
	
	A cultura pode ser interpretada como um espaço político no qual os significados dos grupos sociais e da vida material e institucional são constantemente ressignificados
	
	Cultura compreende a totalidade das criações humanas
	
	Ela se manifesta por meio de diversos sistemas (valores, normas, ideologias) que influenciam a personalidade das pessoas, determinando sua forma de pensar e de agir
	
	O que caracteriza uma cultura em particular é o compartilhamento dos hábitos, valores e, atitudes
	Respondido em 15/03/2021 20:08:33
	
Explicação:
Todos os seres humanos possuem cultura. Assim, não há quem tenha e quem não tenha cultura; também não se pode afirmar que alguém tenha uma cultura superior à de outra. Compreensões equivocadas de cultura geram preconceitos e formas etnocêntricas. A cultura é transmitida pela herança social e nada tem a ver com herança genética: o indivíduo apreende a cultura no grupo social em que vive, e não por herança genética. Cultura abrange tudo o que foi criado pela humanidade, como ideias, valores, manifestações artísticas de todo tipo, crenças, instituições sociais, conhecimentos científicos etc. Ela se manifesta por meio de diversos sistemas (valores, normas, ideologias) que influenciam a personalidade das pessoas. A cultura é um espaço político no qual ossignificados dos grupos sociais e da vida material e institucional são constantemente ressignificados.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Ao conjunto formado por todas as criações do engenho humano, tanto materiais como intelectuais ou espirituais, acumuladas ao longo dos séculos por um povo, dá-se o nome de
		
	
	classe social
	 
	cultura
	
	progresso
	
	civilização
	
	indústria
	Respondido em 15/03/2021 20:08:39
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Trata-se de uma corrente de pensamento ou doutrina que tem como objetivo entender as diferenças culturais , como também estudar as causas de tais diferenças :
		
	
	Humanismo
	
	Nacionalismo
	
	Etnocentrismo
	 
	Relativismo
	
	Antropocentrismo
	Respondido em 15/03/2021 20:08:43
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	O conceito de Cultura no século XVIII era entendido como o resultado da formação ou educação formal (escolaridade) dos seres humanos. Ela englobaria diversos aspectos, como artes, ciências, Filosofia, ofícios, religião. Neste sentido a cultura seria sinônim de:
		
	
	ingerência do Estado
	 
	grau de civilidade, de cidadania e vida cultural
	
	Sofisticação e Requinte
	
	Decisão das Famílias.
	
	Convívio entre amigos
	Respondido em 15/03/2021 20:08:48
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	É certo que a Cultura é uma preocupação contemporânea, muito presente nos tempos atuais. Porém, a ela foram atribuídos vários significados ao longo da história. Marque a alternativa que não corresponde a nenhum desses significados aludidos em nossa segunda aula.
		
	 
	O cuidado com os idosos, respeitados pelos gregos antigos
	
	O cuidado com a alma e com o corpo das crianças, ou seja, puericultura (puer, do latim, que significa menino).
	
	O cuidado humano com a Natureza, neste caso, a agricultura
	
	O cuidado dos homens com os deuses, entenda-se: culto
	
	No século XVIII, passa-se a entender por cultura os resultados da formação ou educação dos seres humanos, torna-se, a Cultura, portanto, sinônimo de civilização.
	Respondido em 15/03/2021 20:08:50
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Sobre o conceito de cultura, pode-se afirma, exceto:
		
	
	Empregamos a palavra "cultura" em sentidos muito diferentes.
	
	  
É tudo o que os seres humanos constroem e que, ao mesmo tempo, afeta-os.
	
	É o meio pelo qual o homem se adapta às condições de existência transformando a realidade.
	 
	Cultura é algo que pertence a certas camadas sociais socialmente privilegiadas.
	
	                   Pode ser identificada como a posse de conhecimento
	Respondido em 15/03/2021 20:08:57
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Na antiguidade o termo Cultura, que etimologicamente vem do verbo latino colere (cultivar, criar, tomar conta e cuidar), teve como significado as seguintes definições, exceto:
		
	
	o cuidado do homem com as crenças e rituais sagrados
	
	o cuidado do homem com a Natureza
	 
	o cuidado do homem com as instituições civis e o progresso científico
	
	o cuidado do homem com a educação das crianças
	
	o aprimoramento da natureza humana pela educação em sentido amplo
	Respondido em 15/03/2021 20:09:02
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		
	 
	CULTURA BRASILEIRA
2a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0467_EX_A2_202101020286_V2 
	15/03/2021
	Aluno(a): UBIRATAN ROHAN
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0467 - CULTURA BRASILEIRA 
	202101020286
	
	 
		1
        Questão
	
	
	Considere o conceito de Cultura e marque a alternativa que NÃO está relacionada com o termo.
		
	
	As diferenças culturais não significam inferioridade de uma cultura em relação à outra e nem justificam a dominação de um povo sobre outro.
	
	É mais coerente falar em culturas em vez de cultura, já que as leis, os valores, as crenças, as práticas e as instituições variam de formação social para formação social.
	 
	Aquilo que consideramos a ordem natural das coisas, ou seja, todos os nossos hábitos e costumes que aprendemos são uma herança genética que incorporamos em nossa experiência.
	
	A cultura é como uma lente por meio da qual o homem vê o mundo
	
	Cada sociedade possui seu próprio sistema cultural, constituído em um tempo e espaço que lhe são próprios.
	Respondido em 15/03/2021 20:09:17
	
Explicação:
Certamente, é mais coerente falar em culturas em vez de cultura, já que as leis, os valores, as crenças, as práticas e as instituições variam de grupo social para grupo social. Antes de julgar as demais culturas a partir de nossos padrões culturais, é necessário compreendê-las dentro do seu contexto. Essa concepção que valoriza a diversidade cultural adveio do desenvolvimento de uma ciência específica, a antropologia cultural. Nesse sentido, a antropologia passou a conceber a cultura enfocando o sentido político de mostrar que as diferenças culturais não significam inferioridade nem justificam a dominação de um povo sobre outro. A cultura é como uma lente por meio da qual o homem vê o mundo. Ela molda o indivíduo social, tece as regras da socialização. A cultura é transmitida pela herança social, o indivíduo apreende a cultura no grupo social em que vive, e não por herança genética.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Assinale a opção errada:
I. Um clássico representa não apenas uma temática, mas sim todo um período histórico.
II. É o retrato de uma época porque esta se revela na estrutura da linguagem utilizada, nos valores morais, cívicos, amorosos,
revelados no texto literário.
III. Os clássicos não tratam de situações que se repetem em nosso cotidiano.
		
	
	Opções I e III.
	
	penas a opção I.
	
	Opções I, II e III.
	
	Apenas a opção II.
	 
	Apenas a opção III.
	Respondido em 15/03/2021 20:09:23
	
Explicação:
Um clássico representa não apenas uma temática, mas sim todo um período histórico, o retrato de uma época valores morais, cívicos, amorosos, situações que se repetem em nosso cotidiano.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	O colonizador, em razão do seu domínio, impôs ao Brasil os padrões socioculturais europeus. Além disso, desprezou ao máximo os legados do índio e do negro, considerando-os contribuições de classes inferiores. Esse comportamento pode ser classificado como:
		
	
	pluralidade cultural
	 
	etnocentrismo
	
	multicultural
	
	globalização
	
	etnocentrismo e relativismo
	Respondido em 15/03/2021 20:09:29
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	A cultura ea identidade social caminham sempre juntas? De um lado, a cultura se inventa, na vida que se entende como vida social, modo de entender de um tempo, que todos acreditam ser um patrimônio comum, um meio social de exprimir-se. Do outro, não seria a cultura também uma imposição das necessidades que temos de nos justificar diante de outros povos, de outras identidades? Mas será que todos os cidad ãos participavam deste processo? Como se resolveu esta questão na História do Brasil?
 
		
	
	Somos europeus fora da Europa
	
	Nunca se resolveu a questão, pois o Brasil não tem identidade.
	
	Se impôs a cultura Portuguesa
	
	Somos culturalmente colonizados pelos americanos.
	 
	A partir do século XIX começa a construção oficial de uma identidade Brasileira
	Respondido em 15/03/2021 20:09:34
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Visão de que os sistemas morais ou éticos, que variam de cultura para cultura, são todos igualmente válidos e que nenhum sistema é realmente "melhor" do que qualquer outro. Desse  modo,  qualquer opinião sobre a moralidade ou ética está subordinada à perspectiva cultural de cada pessoa, o que significa que nenhum sistema ético ou moral pode ser considerado o "melhor" ou "pior", e nenhuma posição moral ou ética em particular pode realmente ser considerada "certa" ou "errada".
O texto refere-se ao conceito de:
		
	
	Cultura de massa
	
	Alteridade
	 
	Relativismo Cultural
	
	Identidade Nacional
	
	Etnocentrismo
	Respondido em 15/03/2021 20:09:39
	
Explicação:
O relativismo cultural é importante na prática do ¿olhar o outro¿ sem, contudo, olhar a partir de ¿onde estamos¿, ou seja, de nossos valores culturais. Os usos e costumes de cada povo só tem sentido a partir do próprio povo e não é possível compreende-los a partir de nosso lugar, sob os julgamentos de nossos valores. Para compreendê-los, ainda que em parte, deve-se buscar ¿se colocar no lugar do outro¿. Certamente esse ¿se colocar no lugar do outro¿ nunca ocorrerá de forma absoluta, haja visto que sempre levaremos conosco toda a nossa bagagem cultural¿.
O relativismo cultural possibilita um maior afastamento dos pré-conceitos, da discriminação e da intolerância; ele é o oposto do etnocentrismo, tão presente em nossa sociedade e tão danoso às relações sociais.
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A filósofa Profa. Marilena Chauí, no cap.4 do seu livro ¿Convite á Filosofia¿, ao discutir sobre Cultura Popular e Cultura de Massa, afirma que: Em nossos dias, as artes costumam ser distinguidas em: (I).Folclore (as tradições coletivas nacionais populares). (II).Popular (as criações dos artistas que pertencem á classe trabalhadora). (III).Erudita ou de elite (as criações complexas e de vanguarda de artistas individuais que se dirigem a um público restrito). (IV). De massa (financiada por empresas que fazem tanto as reproduções simplificadas das obras da arte erudita como também compram para produção para produção em escala industrial as obras de artistas individuais e as destinam ao mercado de consumo em larga escala). (V). Popular e de massa (as tradições coletivas e de artistas individuais nacionais populares que pertencem á classe trabalhadora). Está correto o que a autora afirma em:
		
	
	(D) II e V.
	 
	(E) I, II, III e IV.
	
	(A) III e IV
	
	(C) I, II, IV e V
	
	(B) I, II e IV
	Respondido em 15/03/2021 20:09:44
	
Explicação: Segundo a autora Marilena Chauí, em nossos dias,as artes costumam ser distinguidas em folclore(as tradições coletivas nacionais populares),popular (as criações dos artistas que pertencem á classe trabalhadora),erudita ou de elite (as criações complexas e de vanguarda de artistas individuais que se dirigem a um público restrito) e de De massa (financiada por empresas que fazem tanto as reproduções simplificadas das obras da arte erudita como também compram para produção para produção em escala industrial as obras de artistas individuais e as destinam ao mercado de consumo em larga escala).
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	As diferentes culturas têm entre si uma verdadeira relação de complementação e não podemos dizer que há uma "cultura autêntica" ou superior. No entanto, toda vez que nos aproximamos de diferentes modos de pensar e agir tendemos a classificar hierarquicamente esses comportamentos. Como se denomina essa perspectiva?
		
	 
	Etnocentrismo
	
	Hibridismo
	
	Globalização
	
	Multicultural
	
	Inclusiva
	Respondido em 15/03/2021 20:09:46
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Marque a opção que melhor se encaixa na obra de Roque Laraia "Cultura um conceito antropológico":
		
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Cultura é unicamente aquilo que vem da tradição. Isto é, no Maranhão, por exemplo, só existem o Bumba-meu-boi e o Tambor de Crioula. As quadrilhas de tradição sulista ou a Dança Portuguesa, não formam a cultura local porque não pertencem ao povo originário.
	
	O rock, o jazz, o blues, o funk americano, e a música erudita clássica, não pertencem a cultura brasileira. São elementos culturais apenas em seus países, pois os estrangeirismos corroem a cultura nacional.
	
	Cultura é apenas o que pode ser definido como alta cultura. São os conhecimentos eruditos, frutos de muito estudo, que tornam o sujeito um ser intelectual e apto a conviver civilizadamente em sociedade. Infelizmente a desigualdade social torna parte da classe média e dos pobres indivíduos aculturados e brutalizados.
	 
	A cultura é um código de símbolos partilhados pelos membros de uma formação social. A compreensão exata do conceito de cultura significa a compreensão da própria natureza humana, tema perene de incansável reflexão humana. Não existem culturas puras. Mas sim, culturas dinâmicas e em movimento. A cultura brasileira não foge desta máxima.
	Respondido em 15/03/2021 20:09:52
	
Explicação: Autor básico para qualquer estudo atual de antropologia ou cultura brasileira. Foi lido e debatido em sala de aula. Os alunos possuem uma versão digital enviada pelo professor e a biblioteca possui vários exemplares do livro.
	
	
	
		 
	CULTURA BRASILEIRA
2a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0467_EX_A2_202101020286_V3 
	15/03/2021
	Aluno(a): UBIRATAN ROHAN
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0467 - CULTURA BRASILEIRA 
	202101020286
	
	 
		1
        Questão
	
	
	(Uel 2011) -  No dia 16 de junho de 2010, o Senado brasileiro aprovou o Estatuto da Igualdade Racial. Os senadores [...] suprimiram do texto o termo "fortalecer a identidade negra", sob o argumento de que não existe no país uma identidade negra [...]. "O que existe é uma identidade brasileira. Apesar de existentes, o preconceito e a discriminação não serviram para impedir a formação de uma sociedade plural, diversa e miscigenada", defende o relatório de Demóstenes Torres. (Folha.com. Cotidiano, 16 jun. 2010. Disponível em: . Acesso em: 16 jun. 2010.)
Com base no texto e nos conhecimentos atuais sobre a questão da identidade, é correto afirmar:
		
	
	 Embora pautadas na ação coletiva, as lutas identitárias, a exemplo dos partidos políticos, colocam em segundo plano o indivíduo e suas demandas imediatas.
	
	A ideia de identidade nacional é um recurso discursivo desenraizado do terreno da cultura e da política, sendo sua base de preocupação a realização de interesses individuais e privados.
	 
	As identidades nacionais são construídas socialmente, com base nas relações de força desenvolvidas entre os grupos, com a tendência comum de eleger, como universais, as características dos dominantes.
	
	Lutas identitárias são problemas típicos de países coloniais e de tradição escravista, motivo da sua ausência em países desenvolvidos como a Alemanha e a França.
	
	 A identidade nacional brasileira é fruto de um processo histórico de realização da harmonia das relações sociais entre diferentes raças/etnias, por meio da miscigenação.
	Respondido em 15/03/2021 20:10:04
	
Explicação:O que torna o Brasil ser Brasil não são características ou padrões das classes dominantes, mas sua identidade multicultural; não somente do negro africano, mas de índios, europeus, asiáticos, árabes, entre outros. Essa miscigenação favorece o encontro de muitas culturas e acaba criando uma identidade que ainda luta contra a discriminação e o preconceito, estes ainda muito presentes.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Qual a afirmação que contradiz uma visão de mundo calcada no Relativismo Cultural?
		
	
	É liberal, alternativa e fundada em uma perspectiva humanista, a partir do reconhecimento de diferentes etnias e de suas configurações culturais;
	
	Está centrado na ideia de etnia e valoriza quaisquer encontros culturais que partilhem experiências concretas, tendo como eixo a relação multicultural e os desdobramentos dela advindos.
	
	Partilha a importância do encontro de etnias diferentes, tomando como princípio o respeito à alteridade e a valorização da diversidade;
	
	Centra-se na valorização do discurso da alteridade como o único válido, o que faz rever os princípios e valores de seu próprio grupo;
	 
	Percebe a realidade a partir de valores e critérios do grupo social do qual o sujeito participa, desconsidera a alteridade e percebe os princípios culturais diferentes como inferiores ou incorretos;
	Respondido em 15/03/2021 20:10:10
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Leia com atenção:
 "Cultura é o conjunto de manifestações artísticas, sociais, linguísticas e comportamentais de um povo ou civilização. Portanto, fazem parte da cultura de um povo as seguintes atividades e manifestações: música, teatro, rituais religiosos, língua falada e escrita, mitos, hábitos alimentares, danças, arquitetura, invenções, pensamentos, formas de organização social, etc". (Dicionário inFormal, SP, 2009).
Sobre a origem e conceitos da palavra "cultura" é possível afirmar:
I O termo tem origem no verbo latino "colere" (cultivar, criar, tomar conta e cuidar).
 II Consiste em idéias, abstrações e comportamento.
III Engloba os modos comuns e aprendidos da vida, transmitidos pelos indivíduos e grupos, em sociedade.
IV Constitui-se de elementos como: conhecimentos, crenças, valores, normas e símbolos.
 Das alternativas acima:
		
	
	Todas as alternativas estão corretas com exceção da de número II.
	 
	 Todas as alternativas estão corretas.
	
	 Todas as alternativas estão corretas com exceção da de número I.
	
	 Todas as alternativas estão corretas com exceção da de número IV
	
	 Todas as alternativas estão corretas com exceção da de número III.
	Respondido em 15/03/2021 20:10:52
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	REFLITA SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL.
I. As identidades nacionais são criadas em determinado momento histórico, fomentando uma nova forma de solidariedade social distinta das anteriores, definidas como "comunidades imaginadas".
II. Porque são construções simbólicas poderosas que permitem a identificação de todos os membros de uma nação com os valores.
		
	 
	As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	
	As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras e independentes.
	
	A asserção I é verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	Respondido em 15/03/2021 20:10:45
	
Explicação:
As identidades nacionais são criadas em determinado momento histórico. São construções simbólicas poderosas que permitem a identificação de todos os membros de uma nação com os valores.
 
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	A formação da Identidade nacional de um povo:
		
	
	Dá-se de forma espontânea, a partir de uma organização pura e essencialista da memória coletiva através da geração de um conjunto de bens simbólicos.
	
	Relaciona-se sempre a elementos de poder opressor, que levam ao reconhecimento através de ações de barbárie que se instalam nas vivências cotidianas de um grupo.
	 
	Encontra em elementos simbólicos, na literatura e em outras manifestações artísticas elementos potentes para o reconhecimento dos membros de um estado-Nação.
	
	Articula-se somente a elementos absolutamente espontâneos, cuja geração se dá de forma imprevisível e aleatória, mas que configuram uma experiência comum.
	
	Identifica-se com a construção de regras e normas associadas ao modo de viver, impostas por um grupo hegemônico e assimiladas com tranquilidade pelos indivíduos da nação.
	Respondido em 15/03/2021 20:11:00
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A cultura não apenas se relaciona com os modos de vida de uma determinada sociedade, como também pode ser pensada como a dimensão que nos fornece elementos para classificar e ordenar a realidade. Em uma cultura, dispomos de um repertório de significados compartilhados que funciona como uma "lente" através da qual vemos o mundo. Dentro de uma determinada sociedade, ou grupo social, aprendemos a conceber o mundo e a nos compreender dentro dele de forma peculiar.
A que o texto se refere?
		
	
	À contracultura
	
	À cultura popular
	
	Ao Relativismo cultural
	 
	À identidade cultural
	
	Ao conceito de cultura
	Respondido em 15/03/2021 20:11:06
	
Explicação:
Dentro de uma determinada sociedade, ou grupo social, aprendemos a conceber o mundo e a nos compreender dentro dele de forma peculiar. É a partir desses significados que podemos dar sentido à nossa existência, a partir deles formamos nosso senso de identidade. Segundo o sociólogo Stuart Hall, a construção da identidade parte tanto de aspectos subjetivos quanto sociais. As identidades culturais são "aqueles aspectos de nossas identidades que surgem de nosso 'pertencimento' a culturas étnicas, raciais, linguísticas, religiosas e, acima de tudo, nacionais". De fato, somos tentados a ver o mundo a partir de certo repertório cultural do grupo ao qual pertencemos.
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Tendo como referência as reflexões sobre o conceito de Cultura, pode-se dizer que o domínio e exploração das Américas ensejou um tipo de comportamento nas populações colonizadas. Assinale a alternativa correta abaixo:
		
	
	Este comportamento pode ser denominado democrático
	
	Estabeleceu a superioridade das populações indígenas e africanas
	 
	Este comportamento pode ser denominado de etnocêntrico
	
	As culturas africanas foram referência na formação deste comportamento
	
	As culturas indígenas foram referência na formação deste comportamento
	Respondido em 15/03/2021 20:11:11
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Segundo Edward Said, em seu livro CULTURA E IMPERIALISMO: "todas as culturas estão envolvidas umas com as outras; nenhuma é isolada e pura, todas são híbridas, heterogêneas, extraordinariamente diferenciadas e não são monolíticas." Desta maneira, Said defende a existência:
		
	 
	da presença da diversidade cultural como uma realidade na sociedade atual.
	
	De um pensamento burguês, a promover o hibridismo cultural a fim de obter lucros.
	
	Do etnocentrismo como caminho para o conhecimento de culturas de outras etnias.
	
	De uma organização cultural incapaz de se sustentar por muito tempo, dada a tendência ao hibridismo e à homogeneização cultural.
	
	Da possibilidade de um processo de purificação cultural.
	Respondido em 15/03/2021 20:11:13
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
EXERCÍCIO DE O POPULAR, O ERUDITO E O PAPEL DO INTELECTUAL
			 
	CULTURA BRASILEIRA
3a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0467_EX_A3_202101020286_V1 
	15/03/2021
	Aluno(a): UBIRATAN ROHAN
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0467 - CULTURA BRASILEIRA 
	202101020286
	
	 
		1
        Questão
	
	
	Para Antonio Gramsci:
		
	
	O conceito de INTELECTUAL poderia ser associado à capacidade de manipulação dos membros da elite. Assim, o intelectual éum homem do poder hegemônico, sempre.
	
	Todo Homem capaz de frequentar a educação formal pode ser considerado como um intelectual, tendo-se em vista sua capacidade de interação social.
	
	Somente seriam intelectuais os membros capazes de acessar o poder e de divulgar as suas ideias para um número abrangente de pessoas.
	
	O conceito de INTELECTUAL configurar-se-ia em critérios de exclusão e de apropriação de bens culturais pela elite cultural de um dado país.
	 
	O exercício da capacidade intelectual é inerente ao Homem; por isso, todo Homem poderia ser considerado um intelectual, mesmo se não cumprisse tal função formalmente na sociedade.
	Respondido em 15/03/2021 20:11:29
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Marque a alternativa que NÃO corresponde à cultura popular.
 
		
	
	De modo geral, a cultura popular é consumida por aqueles que a produzem.
	
	Alguns autores consideram a cultura popular uma cultura não oficial, das classes subordinadas
	
	A cultura popular não é algo parado no tempo
	 
	Agentes da cultura erudita nunca são incorporados pela cultura popular.
	
	Ela se manifesta por meio da arte, da música, da religião, do folclore, das comidas, das festas, do artesanato
	Respondido em 15/03/2021 20:11:34
	
Explicação:
É verdade que alguns autores consideram a cultura popular uma cultura não oficial, das classes subordinadas, em oposição à cultura produzida pelas classes dominantes, da elite. Ela se manifesta por meio da arte, da música, da religião, do folclore, das comidas, das festas, do artesanato. De modo geral, a cultura popular é consumida por aqueles que a produzem. Importante ressaltar que a cultura popular não é algo parado no tempo, imutável. O povo modifica os meios de produção da cultura, adequando-se às inovações de cada época. É comum que os agentes da cultura popular incorporem elementos da cultura erudita, reelaborando elementos tradicionalmente conhecidos como pertencentes à cultura de elite.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Filósofo que considera o intelectual universal aquele cuja função passa por denunciar a produção da verdade, que se faz pelo eixo poder-saber, e examiná-la enquanto resultado de um jogo de forças :
		
	
	Marx
	
	Sartre
	
	Voltaire
	
	Gramsci
	 
	Foucault
	Respondido em 15/03/2021 20:11:38
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Das alternativas abaixo, marque a prática que se refere à cultura popular.
		
	
	O pensamento crítico
	
	A pesquisa acadêmica
	
	O balé
	 
	O crochê
	
	A música clássica
	Respondido em 15/03/2021 20:11:44
	
Explicação:
As práticas da cultura popular seriam aquela que são produto de um saber não institucionalizado, que não se aprendem em colégios ou academias, como por exemplos o crochê,  a culinária tradicional e a ainda a literatura de cordel. As práticas que passam pelo domínio da cultura erudita passa não pela tradição familiar, mas por academias, bibliotecas, conservatórios musicais, dança clássica, etc., que selecionam o material e impõem regras rígidas e complexas elaborações.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	 Em relação à cultura popular e à cultura erudita NÃO é válido afirmar:
 
		
	 
	As expressões cultura popular e cultura erudita são aceitas e empregadas, indiscutivelmente, pelos estudiosos do assunto.
	
	Há imbricações entre o popular e o erudito, daí ser difícil estabelecer tal limite entre as práticas culturais do povo e das elites.
	
	O termo "biculturalidade", criado por Peter Burke, expressa o compartilhamento de práticas culturais entre o povo e as elites.
	
	O que definiria o popular e o erudito seriam as práticas culturais presentes no cotidiano dos diferentes grupos sociais.
	
	Para Roger Chartier, a oposição entre popular e erudito não tem sentido, em razão dos empréstimos e intercâmbios mútuos.
	Respondido em 15/03/2021 20:11:47
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	São práticas presentes entre os agentes da cultura erudita:
		
	
	O funk e os concertos de música clássica
	
	O teatro e o maracatu
	
	As artes plásticas e o artesanato
	 
	A ópera e o balé
	
	As festas juninas e o carnaval
	Respondido em 15/03/2021 20:11:52
	
Explicação:
As práticas que passam pelo domínio da cultura erudita passam por academias, bibliotecas, conservatórios musicais, dança clássica, etc., que selecionam o material e impõem regras rígidas e complexas elaborações. Os produtores da chamada cultura erudita fazem parte de uma elite cultural cujo conhecimento é proveniente do pensamento científico, dos livros, das pesquisas universitárias ou do estudo em geral (erudito significa que tem instrução vasta e variada adquirida sobretudo pela leitura). A arte erudita (a música clássica, a ópera, o balé, o teatro, as artes plásticas etc.) é produzida visando museus, críticos de arte, propostas revolucionárias ou grandes exposições, público e divulgação.
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Existe um intensa discussão sobre a validade dos termos cultura "popular" e "erudita", na medida em que elas poderiam indicar uma perspectiva reducionista das dinâmicas formadoras da identidade cultural dos povos.
Indique os autores abaixo que discutiram esta questão, de modo crítico:
		
	
	Platão e Jean-Paul Sartre
	
	Rene Descartes e Jean-Paul Sartre.
	
	Aristóteles e Platão.
	 
	Roger Chartier e Peter Burke
	
	Karl Marx e Freud.
	Respondido em 15/03/2021 20:11:57
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Sobre a cultura popular e a cultura erudito, é correto afirmar que:
		
	 
	Ambas as culturas envolvem a questão conflitiva do poder, da relação entre dominação e resistência
	
	Os agentes da cultura erudita jamais incorporam elementos da cultura popular e vice-versa.
	
	Cultura popular e cultura de elite são puramente antagônicas
	
	Diferente da cultura erudita, a cultura popular é algo parado no tempo, não muda.
	
	A Cultura popular e cultura erudita têm a mesma sofisticação e, na sociedade, possuem o mesmo status social; ambas são legitimadas e transmitidas pelas escolas e outras instituições
	Respondido em 15/03/2021 20:12:00
	
Explicação:
Numa sociedade complexa como a que nós vivemos hoje, não é possível ignorar as inter-relações entre as formas de cultura e seu contínuo processo de transformação. É comum que os agentes da cultura erudita incorporem elementos da cultura popular. Os agentes da cultura popular também podem fazer isso, reelaborando elementos tradicionalmente conhecidos como pertencentes à cultura de elite. Assim, não é mais possível entender cultura popular e cultura de elite como puramente antagônicas. Mas, é evidente que ambas as culturas envolvem a questão conflitiva do poder, da relação entre dominação e resistência. Importante ressaltar que a cultura popular não é algo parado no tempo, imutável. O povo modifica os meios de produção da cultura, adequando-se às inovações de cada época. A Cultura popular e cultura erudita podem ter a mesma sofisticação, mas na sociedade não possuem o mesmo status social, pois, apenas, a cultura erudita é a que é legitimada e transmitida pelas escolas e outras instituições.
	
	
	
			 
	CULTURA BRASILEIRA
3a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0467_EX_A3_202101020286_V2 
	15/03/2021
	Aluno(a): UBIRATAN ROHAN
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0467 - CULTURA BRASILEIRA 
	202101020286
	
	 
		1
        Questão
	
	
	No final dos anos 60, houve no Brasil, em plena ditadura militar, um movimento artístico de vanguarda, marcado pela perspectiva contracultural, que inovou de modo revolucionário a música brasileira. Qual é o nome deste movimento?
		
	
	Clube da Esquina
	
	Festival da Canção
	
	Música Popular Brasileira
	
	Bossa Nova
	 
	Tropicalismo
	Respondido em 15/03/2021 20:12:13
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		2
        QuestãoSabe-se que o popular e o erudito são termos ideológicos e de complexa conceitualização. Sobre isso, é válido afirmar:
		
	
	O conceito de popular e de erudito são opostos, contrários.
	
	Na prática não há nenhum diálogo, entre o conceito de popular e erudito, que dinamiza da cultura.
	
	Roger Chartier opõe-se a toda tentativa de estabelecer um nexo entre nível social e nível cultural (popular ou erudito), com base em categorias sociológicas, pois para ele, o que define erudito e popular é a oposição.
	 
	Peter Burke cunhou o termo ¿biculturalidade¿, para expressar o quanto membros das elites conheciam e participavam da cultura popular, ao mesmo tempo em que preservam sua cultura.
	
	A concepção do popular e do erudito teve a mesma compreensão no Modernismo, na Contracultura e na contemporaneidade do Brasil.
	Respondido em 15/03/2021 20:12:19
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Marque a alternativa que NÃO corresponde à figura do intelectual
		
	 
	Os intelectuais de modo geral não desempenham funções no campo ideológico
	
	Aos intelectuais representantes das classes dominantes cabe a importante função de produção e reprodução da ideologia desse grupo social.
	
	O intelectual tradicional é aquele que se vincula a um determinado grupo social, instituição ou corporação e que expressa os interesses particulares, compartilhados pelos seus membros.
	
	Hoje o intelectual crítico luta pelo seu espaço de atuação ocupado pela cultura de massa veiculada por todos os meios de comunicação de massa, que inibem o senso crítico.
	
	Os intelectuais são formadores de opinião, a partir de seus questionamentos e críticas sociais
	Respondido em 15/03/2021 20:12:22
	
Explicação:
A palavra intelectual passou a ser usada a partir de 1898, em Paris, para se referir ao escritor Emille Zola e seus correligionários que buscavam inferir, no espaço público da política francesa, através da crítica. Os intelectuais de modo geral desempenham funções no campo ideológico. Há dois tipos de intelectuais, no que tange a esse campo. Aos intelectuais representantes das classes dominantes cabe a importante função de produção e reprodução da ideologia que atua para tornar hegemônico todos os valores sociais e culturais e a concepção geral de mundo que asseguram de forma plena e continuada os interesses daquele grupo, ou seja, dos ricos endinheirados. Por outro lado, há um outro tipo de intelectuais que são formadores de opinião, a partir de seus questionamentos e críticas sociais capazes de abalar e superar a ideologia dominante, com vistas a desenvolver as bases de uma nova ideologia que dará sustentação e suporte a uma sociedade mais justa. Hoje esse tipo de intelectual luta pelo seu espaço de atuação ocupado pela cultura de massa, que só alienam e inibem o senso crítico.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Na Aula 3 é abordado o papel do intelectual na sociedade por meio de algumas definições clássicas. Assinalar abaixo a única opção associada ao "intelectual engajado" :
		
	
	O intelectual não precisa de uma formação acadêmica específica, mas uma ação social, um sujeito mediador de poder que trabalha por meio do senso crítico.
	
	É o escritor da atualidade, aquele com formação iluminista , com função de denunciar a verdade - que se faz pelo eixo poder-saber.
	
	É o cidadão engajado no senso comum, não precisa de formação acadêmica, produz suas teses apoiado na vivência do dia a dia.
	 
	É o escritor da atualidade, aquele que opina e intervém em todos os acontecimentos relevantes, à medida em que vão se sucedendo uns aos outros, num estado de vigília permanente.
	
	É o cidadão erudito, com excelente formação acadêmica, um sujeito mediador de poder, denuncia sempre a produção da verdade, o eixo poder-saber.
	Respondido em 15/03/2021 20:12:28
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Sobre a importante difusão e valorização da cultura popular no Brasil ocorrida a partir do modernismo, podemos destacar o papel determinante dos seguintes intelectuais e artistas, a exceção de:
		
	 
	Olavo Bilac
	
	Luiz da Câmara Cascudo
	
	Gilberto Freyre
	
	Mário de Andrade
	
	Heitor Villa Lobos
	Respondido em 15/03/2021 20:12:32
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Roger Chartier, estudioso francês, defende a ideia de que os sujeitos se apropriam e representam as práticas culturais de formas diversas.  Qual  a explicação correta para esta afirmação de Chartier ?
		
	
	ele quis dizer que a cultura não pode ser definida com tais adjetivos.
	 
	ele quis dizer que a definição de cultura popular ou erudita depende de quem as pratica e interpreta em seus contextos em diversas possibilidades
	
	ele quis dizer que a cultura ou é erudita, ou não é cultura
	
	ele defende a ideia de que a cultura só pode ser popular.
	
	ele quis dizer que a cultura precisa de adjetivos concretos para ser consumida
	Respondido em 15/03/2021 20:12:39
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Marque a alternativa que NÃO corresponde à cultura erudita
		
	
	É uma cultura institucionalizada
	
	Não é mais possível entender cultura erudita como puramente antagônica da cultura popular
	
	A cultura erudita é a que é legitimada e transmitida pelas escolas e outras instituições.
	
	Normalmente, a cultura erudita é comumente associada aos produtos da elite, da camada privilegiada da sociedade que teve oportunidades de acesso a livros, estudo, arte etc.
	 
	Os agentes da cultura popular nunca são incorporados pela cultura erudita.
	Respondido em 15/03/2021 20:12:45
	
Explicação:
A cultura erudita é comumente associada aos produtos da elite, da camada privilegiada da sociedade que teve oportunidades de acesso a livros, estudo, arte etc. Numa sociedade complexa como a que nós vivemos hoje, não é possível ignorar as inter-relações entre as formas de cultura e seu contínuo processo de transformação. É comum que os agentes da cultura erudita incorporem elementos da cultura popular e vice-versa. Por ser uma cultura institucionalizada, é legitimada e transmitida pelas escolas e outras instituições.
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Segundo Antonio Gramsci, o intelectual não quer dizer aquele que tem uma formação acadêmica específica, mas:
		
	
	Uma ação liberal
	 
	Uma ação social
	
	Uma ação conservadora
	
	Uma ação reacionária
	
	Uma ação individualista
	Respondido em 15/03/2021 20:12:49
	
	
	
			 
	CULTURA BRASILEIRA
3a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0467_EX_A3_202101020286_V3 
	15/03/2021
	Aluno(a): UBIRATAN ROHAN
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0467 - CULTURA BRASILEIRA 
	202101020286
	
	 
		1
        Questão
	
	
	Peter Burke  cunhou o termo "biculturalidade", para expressar o quanto os membros das elites conheciam e participavam da cultura popular, ao mesmo tempo em que preservam sua cultura.  O que se pode deduzir que o autor quis expressar com esta afirmação?
		
	
	que a cultura é uma barreira insuperável entre os sujeitos sociais.
	
	que a cultura popular é de fácil consumo pelas elites.
	 
	que existem sujeitos sociais que trafegam por diversos modelos de cultura, sem se alienar de seus próprios valores culturais
	
	que a cultura popular é desagradável para as elites.
	
	que a cultura das elites é a única possível.
	Respondido em 15/03/2021 20:13:03
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	2) Assinale a alternativa correta: a cultura popular pode ser definida como:
		
	 
	a) Não oficial, porém criada pelo povo, para o povo.
	
	d) Oficial, porém criada para designar as realizações humanas produzidas pelo povo e para a sociedade.
	
	e) Oficial, porém criada para designar as realizações humanas produzidas pela elite para o povo.
	
	b) Não oficial, porém criada pelo povo para todas as camadas sociais.
	
	c) Nãooficial, porém criada pelo povo para a comunidade científica em geral.
	Respondido em 15/03/2021 20:13:06
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Os conceitos de popular e o erudito são tomados como opostos. Tradicionalmente, esses termos são carregados de ideologias. Ao citar essas palavras em determinados contextos, já se revela a natureza do discurso. Trata-se de dois polos extremos de um pensamento dicotomizado, maniqueísta e tendencioso (...)
Segundo este texto as relações entre cultura Popular e Erudita são:
		
	 
	visões preconceituosas e etnocêntricas
	
	frutos da Filosofia Moderna.
	
	dependentes da Constituição do Pais onde se vive.
	
	frutos de estudos linguísticos
	
	inexistentes, pois não há como conciliar o popular e o erudito.
	Respondido em 15/03/2021 20:13:09
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Marque a alternativa que NÃO corresponde à cultura popular.
 
		
	
	Ela se manifesta por meio da arte, da música, da religião, do folclore, das comidas, das festas, do artesanato
	
	De modo geral, a cultura popular é consumida por aqueles que a produzem.
	
	Alguns autores consideram a cultura popular uma cultura não oficial, das classes subordinadas
	
	A cultura popular não é algo parado no tempo
	 
	Agentes da cultura erudita nunca são incorporados pela cultura popular.
	Respondido em 15/03/2021 20:13:16
	
Explicação:
É verdade que alguns autores consideram a cultura popular uma cultura não oficial, das classes subordinadas, em oposição à cultura produzida pelas classes dominantes, da elite. Ela se manifesta por meio da arte, da música, da religião, do folclore, das comidas, das festas, do artesanato. De modo geral, a cultura popular é consumida por aqueles que a produzem. Importante ressaltar que a cultura popular não é algo parado no tempo, imutável. O povo modifica os meios de produção da cultura, adequando-se às inovações de cada época. É comum que os agentes da cultura popular incorporem elementos da cultura erudita, reelaborando elementos tradicionalmente conhecidos como pertencentes à cultura de elite.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	São práticas presentes entre os agentes da cultura erudita:
		
	
	O funk e os concertos de música clássica
	 
	A ópera e o balé
	
	As festas juninas e o carnaval
	
	O teatro e o maracatu
	
	As artes plásticas e o artesanato
	Respondido em 15/03/2021 20:13:22
	
Explicação:
As práticas que passam pelo domínio da cultura erudita passam por academias, bibliotecas, conservatórios musicais, dança clássica, etc., que selecionam o material e impõem regras rígidas e complexas elaborações. Os produtores da chamada cultura erudita fazem parte de uma elite cultural cujo conhecimento é proveniente do pensamento científico, dos livros, das pesquisas universitárias ou do estudo em geral (erudito significa que tem instrução vasta e variada adquirida sobretudo pela leitura). A arte erudita (a música clássica, a ópera, o balé, o teatro, as artes plásticas etc.) é produzida visando museus, críticos de arte, propostas revolucionárias ou grandes exposições, público e divulgação.
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Existe um intensa discussão sobre a validade dos termos cultura "popular" e "erudita", na medida em que elas poderiam indicar uma perspectiva reducionista das dinâmicas formadoras da identidade cultural dos povos.
Indique os autores abaixo que discutiram esta questão, de modo crítico:
		
	 
	Roger Chartier e Peter Burke
	
	Rene Descartes e Jean-Paul Sartre.
	
	Aristóteles e Platão.
	
	Platão e Jean-Paul Sartre
	
	Karl Marx e Freud.
	Respondido em 15/03/2021 20:13:25
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Para Antonio Gramsci:
		
	
	O conceito de INTELECTUAL configurar-se-ia em critérios de exclusão e de apropriação de bens culturais pela elite cultural de um dado país.
	
	Todo Homem capaz de frequentar a educação formal pode ser considerado como um intelectual, tendo-se em vista sua capacidade de interação social.
	
	Somente seriam intelectuais os membros capazes de acessar o poder e de divulgar as suas ideias para um número abrangente de pessoas.
	 
	O exercício da capacidade intelectual é inerente ao Homem; por isso, todo Homem poderia ser considerado um intelectual, mesmo se não cumprisse tal função formalmente na sociedade.
	
	O conceito de INTELECTUAL poderia ser associado à capacidade de manipulação dos membros da elite. Assim, o intelectual é um homem do poder hegemônico, sempre.
	Respondido em 15/03/2021 20:13:33
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	 Em relação à cultura popular e à cultura erudita NÃO é válido afirmar:
 
		
	 
	As expressões cultura popular e cultura erudita são aceitas e empregadas, indiscutivelmente, pelos estudiosos do assunto.
	
	Para Roger Chartier, a oposição entre popular e erudito não tem sentido, em razão dos empréstimos e intercâmbios mútuos.
	
	Há imbricações entre o popular e o erudito, daí ser difícil estabelecer tal limite entre as práticas culturais do povo e das elites.
	
	O termo "biculturalidade", criado por Peter Burke, expressa o compartilhamento de práticas culturais entre o povo e as elites.
	
	O que definiria o popular e o erudito seriam as práticas culturais presentes no cotidiano dos diferentes grupos sociais.
	Respondido em 15/03/2021 20:13:36
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
EXERCÍCIO DE CULTURA NAS SOCIEDADES DE CLASSE
			
	CULTURA BRASILEIRA
4a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0467_EX_A4_202101020286_V1 
	15/03/2021
	Aluno(a): UBIRATAN ROHAN
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0467 - CULTURA BRASILEIRA 
	202101020286
	
	 
		1
        Questão
	
	
	 
Há uma relação direta entre Cultura e Classes Sociais, portanto para se entender a Cultura é necessário refletir sobre o papel da ideologia em uma sociedade de classes. Analise as proposições:
 
I - A ideologia consiste na separação entre pensamento e ação, cultura e materialidade, sujeito e objeto;
 
II ¿ A ideologia contribui para obscurecer, distorcer a compreensão da realidade;
 
III ¿ No capitalismo a cultura é mercantilizada transformada num bem de consumo, a ideologia veicula uma falsa ideia de que há uma unidade nos interesses de classes, como se não existissem diferenças.
 
Estão corretas:
 
		
	
	 
Apenas II
 
	
	 
Apenas I e II
 
	
	 
Apenas I
 
	
	 
Apenas III
 
	 
	 
 
I, II e III
  
 
  
	Respondido em 15/03/2021 20:13:58
	
Explicação:
 
Na aula 4, ao tratar do tema ideologia e Cultura na sociedade de classes, pode-se verificar que as três opções acima estão corretas.
 
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	                                                    Brasil - Cazuza
                       
Não me convidaram / Pra essa festa pobre / Que os homens armaram / Pra me convencer / A pagar sem ver / Toda essa droga / Que já vem malhada / Antes de eu nascer... /// Não me sortearam / A garota do Fantástico / Não me subornaram / Será que / é o meu fim? / ver TV a cores / Na taba de um índio / Programada / Prá só dizer "sim, sim" /// Brasil! / Mostra a tua cara / Quero ver quem paga / Pra gente ficar assim / Brasil! / Qual é o teu negócio? / O nome do teu sócio? / Confia em mim... /// Grande pátria / Desimportante / Em nenhum instante / Eu vou te trair / Não, não vou te trair...
 
     Nos versos, "Ver TV a cores / Na taba de um índio", são ressaltados vários aspectos relevantes quanto ao processo de formação da cultura brasileira, dentre os quais NÃO se inclui:
		
	
	o fato de nem todos os índios terem perdido por completo sua identidade cultural, uma vez que ainda há os que vivem em ¿tabas¿, ou seja, em aldeamentos.
	 
	o fato de os meios de comunicação de massa terem invadido todos os quadrantes do país desde o começo do século XIX.
	
	o fato de as novidades técnicas em comunicação estarem a serviço de uma indústria cultural que penetra em todas as camadas dapopulação, em busca de novos consumidores
	
	o fato de os índios sofrerem um processo de aculturação contínuo e incessante ao longo de toda a nossa história.
	
	o fato de os meios de comunicação de massa terem invadido todos os quadrantes do país desde o começo do século XX.
	Respondido em 15/03/2021 20:14:06
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Dos termos abaixo, qual o que NÃO está relacionado ao consumidor, no que tange à indústria cultural, conforme os criadores desse conceito:
		
	 
	Reflexão
	
	Ideologia
	
	Consumo
	
	Tecnologia
	
	Alienação
	Respondido em 15/03/2021 20:14:09
	
Explicação:
Os meios tecnológicos tornaram possível a indústria cultural que passou a reproduzir obras de arte em escala industrial. Na indústria cultural, a cultura também segue a lógica do interesse considerando que ela é produzida como mercadoria e planejada , exclusivamente,  para gerar lucros. Nessa industrialização cultural, só serão valorizados e permitidos os trabalhos que sejam fiéis a essa ideologia e que mantenham seus seguidores passivos, alienados e prontos para absorverem os ensinamentos de consumo dessa indústria. Essa massificação faz com que o público perca a capacidade de refletir criticamente e se torne um consumidor passivo de todas as mercadorias anunciadas pelos meios de comunicação de massa.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Dois fatores contribuíram para o desenvolvimento da indústria cultural no Brasil. Esses fatores foram:
 
		
	
	o acesso à internet e a vulgarização do cinema
	
	o aparecimento da televisão e do rádio
	
	o aparecimento da televisão e a instauração do regime militar
	 
	o ingresso do País no círculo monopolista do capitalismo e a instauração do regime militar, em 1964.
	
	o crescimento da indústria editorial e o acesso à internet
	Respondido em 15/03/2021 20:14:16
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Sobre o conceito indústria cultural, podemos defini-lo como:
		
	
	uma cultura produzida pelas universidades voltada para o consumo massivo
	
	uma cultura dos meios de comunicação voltada para o consumo em massa
	
	uma cultura do capitalismo voltada para o consumo das elites
	 
	uma cultura do capitalismo voltada para o consumo em massa
	
	uma cultura produzida pela massa
	Respondido em 15/03/2021 20:14:21
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A base da ideologia, segundo os pensadores da Escola de Frankfurt, é que na medida em que a cultura é transformada num bem de consumo, podendo ser adquirida por meio da troca livre no comércio de mercadorias, a falsidade da acessibilidade de todos a mesma cultura é demonstrada por tornar a cultura unificada aos interesses da realidade vigente.
Deve-se à Escola de Frankfurt a criação de conceitos como:
 
		
	
	Cultura de massa e cultura popular
	
	Cultura de massa e cultura erudita
	
	Cultura de classe e cultura popular
	 
	Cultura de massa e indústria cultural
 
	
	Cultura de classe e indústria cultural
	Respondido em 15/03/2021 20:14:26
	
Explicação:
A Escola de Frankfurt é o nome dado a um grupo de intelectuais surgido na Alemanha, entre os anos de 1920/1930, que se propunha a rever a teoria marxista. O grupo, de fato, não se constituía uma escola em termos tradicionais, pois representava, na verdade, uma postura de análise crítica e uma perspectiva que apontava para todos os problemas da cultura do século XX. Deve-se a esse grupo a criação de conceitos como os de indústria cultural e cultura de massa.
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Escolha a opção, correta, que se refere à Indústria cultural :
		
	 
	Feita para ser comercializada e produto do capitalismo.
	
	Transmitida por um povo, por gerações e geralmente de forma oral.
	
	Ligada à tradição e não é ensinada nas escolas.
	
	Apreciada por um público com maior acúmulo de capital.
	
	Ligada a óperas e espetáculos de teatro com preços elevados.
	Respondido em 15/03/2021 20:14:30
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Das alternativas abaixo, marque o termo que comporta a ideia de que a alienação e a ideologia do consumo orientam a produção e a divulgação de produtos culturais artísticos, fazendo com que, em sua própria forma e conteúdo, conformem as mentes para a importância do ato de consumir.
		
	
	Cultura híbrida
	
	Dialética do esclarecimento
	 
	Indústria Cultural
	
	Cultura popular
	
	Cultura erudita
	Respondido em 15/03/2021 20:14:38
	
Explicação:
Os avanços tecnológicos da sociedade capitalista possibilitaram o surgimento de novas formas de expressões artísticas e o estabelecimento de novas relações entre o público e a arte. O cinema, por exemplo, é uma dessas expressões. A gravação de determinada sequência de cenas pode ser copiada e o filme pode ser visto por diversas pessoas em diversos lugares do mundo. É certo que essa possibilidade de alcançar muitas pessoas é boa. Porém, alguns filósofos perceberam que havia algo não tão positivo nessa nova realidade. Os filósofos alemães, da Escola de Frankfurt, Max Horkheimer e Theodor Adorno, observando esse novo momento da produção artística, cunharam o termo ¿indústria cultural¿.
A indústria cultural é oriunda, portanto,  de uma sociedade capitalista e industrializada, em que tudo é tratado como produto, as artes, os próprios  os seres humanos, ou seja, os valores humanísticos foram deixados de lado em nome do interesse econômico. A cultura também segue a lógica do interesse considerando que ela é produzida como mercadoria e planejada a fim de gerar lucros. Nessa industrialização cultural, só serão valorizados e permitidos os trabalhos que sejam fiéis a essa ideologia e que mantenham seus seguidores passivos, alienados e prontos para absorverem os ensinamentos de consumo dessa indústria. O propósito da indústria cultural é influenciar, transformar hábitos, educar, informar, criar outra visão de mundo, com a intenção de atingir a sociedade como um todo para o consumo.
	
	
	
			 
	CULTURA BRASILEIRA
4a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0467_EX_A4_202101020286_V2 
	15/03/2021
	Aluno(a): UBIRATAN ROHAN
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0467 - CULTURA BRASILEIRA 
	202101020286
	
	 
		1
        Questão
	
	
	Para o filósofo frankfurtiano, Theodor Adorno, um dos criadores do termo indústria cultural, é falso afirmar que:
		
	
	A indústria cultural, além do lucro, obviamente,  tem como único objetivo a dependência e a alienação dos homens
	
	A publicidade, ao maquiar o mundo nos anúncios que divulga, acaba seduzindo as massas para o consumo das mercadorias culturais, a fim de que se esqueçam da exploração que sofrem nas relações de produção
	 
	Para os filósofos da Escola de Frankfurt, a despeito da massificação promovida pela indústria cultural, esta  não comprometeu a cultura erudita, chamada por eles de arte séria
	
	A indústria cultural estimularia o imobilismo
	
	Com o desenvolvimento do capitalismo e dos meios de comunicação de massa (a televisão à frente), o imperativo da lucratividade passou a permear o terreno da produção artística
	Respondido em 15/03/2021 20:14:54
	
Explicação:
Os meios tecnológicos tornaram possível reproduzir obras de arte em escala industrial. Para os autores da Escola de Frankfurt, essa produção em série (por exemplo, os discos, as reproduções de pinturas, a música de concerto como pano de fundo de filmes de cinema) não chegou a democratizar a arte. Simplesmente, banalizou-a, descaracterizou-a, fazendo com que o público perdesse o senso crítico e se tornasse um consumidor passivo de todas as mercadorias anunciadas pelos meios de comunicação de massa. Para esses filósofos, isso veio a comprometer a cultura erudita, chamada por eles de arte séria.
Para Adorno, a indústria cultural tem como único objetivo, além do lucro, obviamente,  a dependência e a alienação dos homens. Ao