AOL 1 Economia

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1. 
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Pergunta 1
1 ponto
Leia o excerto a seguir:
“Assim, vamos partir de uma proposição simples: a distribuição será determinada de acordo com o princípio de que o estado trata todos os seus membros de forma absolutamente igual. […] Desta forma, cada camarada irá receber um punhado de cupons que podem ser redimíveis, durante um determinado período de tempo, em uma quantidade definida de bens específicos. […] Se a provisão de tais necessidades será ampla ou não, isso irá depender da produtividade do trabalho.”
Fonte: MISES, L. O cálculo econômico sob o socialismo. São Paulo: Instituto Ludwig von Mises Brasil, 2012, p. 18.
Considerando o conteúdo estudado sobre o problema econômico fundamental, analise as afirmativas a seguir:
I. A forma de alocar recursos em condições de escassez é uma função da economia.
II. Desejos dos consumidores são usualmente divididos em aspectos individuais e aspectos coletivos.
III. Há unanimidade entre os economistas de que a ciência econômica se ocupe do que e como produzir.
IV. Em uma economia liberal, um decisor se responsabiliza por determinar como e o que produzir em nome dos agentes.
Está correto apenas o que se afirma em:
1. 
I e III.
2. 
I e II.
3. 
III e IV.
4. 
II e IV.
5. 
II e III.
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2. 
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Pergunta 2
1 ponto
O problema econômico nasce da existência de desejos humanos ilimitados. Para fins de análise, é possível realizar as seguintes abordagens de seus componentes: problema de alocação de recursos, problema do pleno emprego dos recursos e problema do crescimento econômico.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o problema econômico fundamental, analise as afirmativas a seguir.
I. O problema da alocação considera o dilema quanto a produzir bens de capital ou bens de consumo.
II. Uma comunidade deva alcançar a máxima satisfação necessariamente usando os recursos escassos da melhor maneira possível.
III. Em uma economia capitalista, os recursos intensivos em trabalho e intensivos em capital são plenamente utilizados.
IV. Modelos econômicos como os de Harrod-Domar, Solow & Swan e Kaldor & Joan Robinson se ocupam da gestão financeira familiar.
Está correto apenas o que se afirma em:
1. 
I e III.
2. 
I e II.
3. 
II e IV.
4. 
II e III.
5. 
III e IV.
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3. 
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Pergunta 3
1 ponto
Discutindo seu aspecto mais filosófico, houve um tempo em que os economistas sustentaram que a economia estava preocupada apenas com a questão “o que é” (abordagem descritiva) e não com a pergunta “o que deveria ser” (abordagem normativa).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o tópico, pode-se afirmar que a economia também é uma ciência:
1. 
amoral.
2. 
ignóbil.
3. 
neutra.
4. 
falsa.
5. 
ética.
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4. 
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Pergunta 4
1 ponto
Para autores como Saunders e Gilliard, é possível considerar ao menos seis conceitos econômicos fundamentais. Trata-se de uma lista que reúne aspectos que grande parte dos economistas considera os mais básicos dentre inúmeros conceitos que se pode enunciar em economia. Entre eles: escassez e escolha; custo da oportunidade e trade-offs; sistemas econômicos; instituições e incentivos econômicos; e troca, dinheiro e interdependência.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre conceitos de economia, pode-se afirmar que a lista se completa com o conceito de:
1. 
estatização.
2. 
globalização.
3. 
comoditização.
4. 
produtividade.
5. 
diversidade.
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5. 
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Pergunta 5
1 ponto
Um sistema econômico, ou ordem econômica, é um sistema de produção, alocação de recursos e distribuição de bens e serviços dentro de uma sociedade ou de uma determinada área geográfica. Inclui a combinação de várias instituições, agências, entidades, processos de tomada de decisão e padrões de consumo que compõem a estrutura econômica de uma determinada comunidade.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o tópico, pode-se afirmar que um sistema econômico é necessariamente um tipo de:
1. 
preceito moral.
2. 
sistema social.
3. 
juízo de valor.
4. 
contabilidade intangível.
5. 
processo de gestão.
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6. 
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Pergunta 6
1 ponto
De início, a análise dos sistemas econômicos costumava focar, tradicionalmente, nas dicotomias e comparações entre economias de mercado e economias planejadas, e nas distinções entre capitalismo e socialismo. Posteriormente, a categorização dos sistemas econômicos se expandiu para incluir outros tópicos e modelos alternativos.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o tópico, pode-se afirmar que, atualmente, a forma dominante de organização econômica em nível mundial é baseada em economias:
1. 
capitalistas clássicas.
2. 
mistas orientadas para o mercado.
3. 
liberais com premissas libertárias.
4. 
comunistas com inclinação ecológica.
5. 
socialistas ortodoxas.
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7. 
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Pergunta 7
1 ponto
Não resta dúvida de que a economia está intimamente relacionada a muitas outras ciências. Inicialmente, há que se considerar que toda a discussão sobre juízo de valor, evidentemente, depende intimamente de considerações de ordem psicológica. Não por acaso, a escola de economia que desenvolveu mais extensivamente a teoria do valor é comumente chamada de escola psicológica.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o tópico, pode-se afirmar ainda que uma outra ciência tão próxima da economia é a:
1. 
Pedagogia.
2. 
Hermenêutica.
3. 
Maiêutica.
4. 
Teologia.
5. 
Sociologia.
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8. 
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Pergunta 8
1 ponto
O aumento dos custos de oportunidade, ilustrado com uma curva côncava à origem, é a forma mais comum de curva de possibilidade de produção. Contudo, se reta ou convexa, o que também pode acontecer, a interpretação quanto ao custo é significativamente diferente.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre curva de possibilidade de produção/custo de oportunidade, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Uma “curva reta” (linear) representa custo de oportunidade constante.
II. ( ) Uma explicação para um custo constante linear é a existência de apenas um fator de produção.
III. ( ) Com retornos variados de escala ocorre de se garantir resultado linear.
IV. ( ) O custo de produção de unidades sucessivas de bens de consumo diminui à medida que recursos cada vez mais especializados na produção de bens de capital forem absorvidos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
V, V, V, F.
2. 
V, V, F, F.
3. 
V, F, V, F.
4. 
F, F, F, V.
5. 
F, V, F, V.
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9. 
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Pergunta 9
1 ponto
A escassez é o cerne do problema econômico fundamental – que a literatura especializada frequentemente nomeia também de problema econômico básico ou central. É um ponto considerado inquestionável: a escassez se impõe a qualquer tipo de sociedade, seja rica, seja pobre, viva seu melhor ou pior momento.
Considerando o conteúdo estudado sobre o problema econômico fundamental, analise as afirmativas a seguir.
I. A economia também se ocupa do estudo de como alocar recursos em condições de escassez.
II. As economias modernas são tidas frequentemente como “capitalistas do bem-estar social”.
III. Crê a economia marxista que o mecanismo de mercado satisfaz melhor os vários desejos que diferentes indivíduos possam ter.
IV. Itens como alimentos e roupas representam a categoria dos desejos individuais dos consumidores.
Está correto apenas o que se afirma em:
1. 
III e IV.
2. 
II e IV.
3. 
I e II.
4. 
I e III.
5. 
II e III.
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10. 
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Pergunta 10
1 ponto
Toda economia é um sistema que aloca recursos para troca, produção, distribuição e consumo. O sistemacostuma ser estabilizado através de uma combinação de ameaça e confiança, que são o resultado de acordos institucionais. Nesse sentido, um sistema econômico reúne ampla gama de instituições.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre sistema econômico, analise as sentenças abaixo e associe-as com suas respectivas características.
1) Métodos de controle sobre os fatores ou meios de produção.
2) Sistema de tomada de decisão.
3) Mecanismo de coordenação.
( ) Determina quem é elegível para tomar decisões sobre atividades econômicas.
( ) Pode incluir a propriedade ou os direitos de propriedade sobre os meios de produção e, portanto, pode dar origem a reclamações sobre o produto da produção.
( ) Determina como as informações são obtidas e usadas na tomada de decisão.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
3, 2, 1.
2. 
1, 2, 3.
3. 
1, 3, 2.
4. 
3, 1, 2.
5. 
2, 1, 3.
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