AD1... Psicologia do desenvolvimento

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente 
Avaliação à Distância 1 (2021-1) 
Coordenador: Profª Dra. Rosalee Santos Crespo Istoe 
 Mediadora: Mariângela Dias 
Pólo: ______________________________Curso: ___________________ 
Aluno (a): _________________________________Nota: ______________ 
 
 Tomando como base as aulas 1 até 4, responda as seguintes questões abaixo: 
 
1- Pesquisas revelam a importância de estudar o desenvolvimento humano sobre alguns 
aspectos. Comente sobre a importância deste estudo no que se refere: (1,5 ptos) 
a) O tempo (prazo, duração) de observação. 
b) As influências hereditárias. 
c) As influências ambientais. 
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2- Sobre os tipos de traumatismos que podem ocorrer com o bebê durante o trabalho de 
parto. Relacione: (1pto) 
(1) Traumatismo do nascimento 
(2) Traumatismo periférico 
(3) Traumatismo respiratório 
(4) Traumatismo digestivo 
( ) Ocorre em virtude do corte do cordão umbilical. A criança tem uma crise inicial de 
sufocação e é levada a respirar. Quando inspira o ar, vai dilatando os alvéolos 
pulmonares. 
( ) Até o nascimento, a alimentação era feita via corrente sanguínea. 
( ) Ocorre em virtude da passagem do feto pela matriz materna (ossos da bacia). 
( ) Ocorre em virtude da mudança brusca de temperatura. 
 
3- Com suas palavras explique o que é Psicologia do desenvolvimento? (2 ptos) 
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4- Em relação aos estágios de desenvolvimento, assinale a alternativa incorreta. (1pto) 
( ) Representam saltos qualitativos no desenvolvimento. 
( ) A universalidade dos estágios implica que todas as pessoas passem pelos 
estágios, não necessariamente na mesma idade. 
( ) São etapas invariáveis (ordem constante) e universais (presente em todos). 
( ) São cumulativos, sendo que a resolução das situações no estágio posterior é 
superior à que o antecede. 
( ) Consistem em fases cujas mudanças evolutivas são essencialmente quantitativas. 
 
5- Desenvolvimento Cognitivo nos Três Primeiros Anos - examina-se as capacidades 
cognitivas dos bebês e das crianças pequenas sob três perspectivas clássicas. 
Relaciona cada uma com uma afirmativa referente a ela. (1,5) 
(1) Abordagens behaviorista 
(2) Abordagem Psicométrica 
(3) Abordagem Piagetiana 
( ) Tem sido a principal forma para se ter acesso à constructos psicológicos como a 
inteligência, a personalidade, ou mesmo os valores de um indivíduo. 
( ) A aprendizagem concentra-se na capacidade de estimular ou reprimir 
comportamentos, desejáveis ou indesejáveis. 
( ) O conhecimento se desenvolve com base nas relações de troca que o indivíduo 
estabelece com o meio, logo, conhecer implica agir sobre a realidade, física ou 
mentalmente. 
 
6- Sobre os Aspectos emocionais da mãe durante o trabalho de parto. Coloque (F) para 
os Fatores Favoráveis e (D) para os Desfavoráveis. (1pto) 
( ) Serenidade ( ) Angústia 
( ) Negação, rejeição. ( ) Sentimento de segurança 
( ) Motivação 
 
7- Coloque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. (2 ptos) 
( ) As habilidades físicas mais complexas dos bebês – sentar, ficar de pé, andar – 
desenvolvem-se numa sequência previsível, cujo ritmo é uma decorrência da 
maturação individual e da cultura. 
( ) Piaget descreveu o desenvolvimento cognitivo como ocorrendo em cinco estágios. 
( ) De acordo com Skinner, todo comportamento é fruto de um condicionamento, e assim 
não existem habilidades inatas nos organismos. 
( ) Pré-natal é essencial para o diagnóstico precoce de doenças raras. 
( ) A presença de acompanhante não só é permitida como necessária em caso de 
parto de alto risco. 
 
Dicas: 
 
1. Lembre-se dos conteúdos lidos na apostila; 
2. Façam, salvem e nos enviem, pelo mesmo caminho que recebeu. 
 
 
 Ótima Prova!