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19/04/2021 21:41:03 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
ITAMAR JÚNIOR JORGE TEIXEIRA
Disciplina:
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Questão
001 A lei 9394/96 que está subordinada a nossa Constituição, por meio de diferentes títulos,
trata de temas relacionados ao funcionamento de nossos sistemas de ensino. A partir
do titulo lV, uma série de artigos irão dispor as formas da Organização da Educação
Nacional. Com base nesses artigos, analise as afirmativas abaixo.
Tendo como base o texto acima, análise as afirmativas que se seguem referente as
formas da Organização da Educação Nacional.
I. Os sistemas de ensino terão liberdade de organização nos termos desta lei.
II. Uma das incumbências da União é a elaboração de um Plano Nacional de Educação,
em regime colaborativo com outras esferas governamentais, estabelecendo, junto com
eles, competências e diretrizes para as diferentes etapas da educação básica.
III. Cabe ao Estado a elaboração e execução de políticas e planos educacionais, tendo
como base as diretrizes e os demais documentos normativos federais.
IV. Os Munícipios devem responsabilizar pela a organização, a manutenção e o
desenvolvimento de sistemas de ensino integrativos às políticas Estaduais e da União
na oferta da Educação Infantil em espaços de creches e pré-escolas.
É correto o que se afirma em
A) I e II apenas.
B) I, III e IV apenas.
X C) I, II, III e IV.
D) III e IV apenas.
E) II e III apenas.
Questão
002 Sabemos que a organização da escola básica no Brasil tem profundas relações com
todo o nosso processo histórico, social e político, configurados em um país de
dimensões continentais, marcado por desigualdades pelas diferentes classes
econômicas.
Ainda que possamos reconhecer que avançamos no campo educacional por meio de
uma educação que via assegurar democraticamente o direito ao acesso à educação
para toda a população, na prática, vemos que ainda lidamos com resultados de
desempenhos educacionais e sociais preocupantes.
LIMA, Caroline Costa Nunes. Políticas Públicas e Educação. Porto Alegre: SAGAH, 2018.
Tendo como base o texto acima, analise as asserções e relação entre elas.
I. O sistema educacional brasileiro foi construído por uma sociedade que se estruturou
em classes sociais distintas, que representam uma parcela dominante, que delimitam o
campo educacional, formulando instrumentos de dominação a partir de seus interesses.
PORQUE
II. O espaço escolar, por muito tempo foi uma arena de manutenção da desigualdade
social e os conhecimentos selecionados para o sistema de ensino tinham como objetivo
desenvolver o sistema de produção.
 
A) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta
da I.
X E) As asserções I e II são proposições falsas.
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Questão
003 De acordo com a LDB (BRASIL, 1996), a educação abarca os processos formativos que
abrangem tanto o âmbito familiar quanto as demais convivências humanas que se
estabelecem em ambientes laborais, culturais, educacionais e de pesquisas, assim
como as que se inserem em movimentos sociais de organização da sociedade civil. De
acordo com os níveis da Educação Básica, encontramos a Educação Infantil, o Ensino
Fundamental e o Ensino Médio.
LIMA, Caroline Costa Nunes. Políticas Públicas e Educação. Porto Alegre: SAGAH, 2018.
Analise as afirmativas seguintes referentes a Educação Básica.
I. A Educação Infantil é a primeira etapa educacional, tem como finalidade o
desenvolvimento de aspectos físicos, emocionais, cognitivos e sociais faixa etária até os
5 anos de idade.
II. Os espaços destinados a Educação Infantil são as creches para as crianças até 3 anos
e as pré-escolas dos 4 a 5 anos, a forma de avaliação nessa fase ocorrem por meio de
registros de seu processo de desenvolvimento.
III. O Ensino Fundamental, corresponde a segunda etapa da educação básica, é ofertado
gratuitamente, compreendendo um período de nove anos de duração, com a finalidade
de formar cidadãos.
IV. A última etapa da Educação Básica é o Ensino Médio, com três anos de duração e
com o objetivo de consolidar e aprofundar os conhecimentos construídos nas etapas
anteriores, bem como a formação para a cidadania e prepara para o mercado de
trabalho.
É correto o que se afirma em
A) I, II e III apenas.
X B) I, II, III e IV.
C) II e III apenas.
D) III e IV apenas.
E) I e II apenas.
Questão
004 No Plano Nacional de Educação (PNE) vigente com prazo final de 2014, determinou
diretrizes, metas e estratégias para a política educacional, com as principais metas
voltadas para a garantia de acesso à educação básica com qualidade, assim como os
demais direitos assegurados em nossa legislação. Já o segundo grupo visa a reduzir a
desigualdade resultantes da nossa trajetória social, histórica e educacional, além de
propor ações para valorizar a diversidade, fundamental para um ensino equitativo. O
terceiro grupo de metas está relacionado a ações que promovam a valorização dos
profissionais da educação.
LIMA, Caroline Costa Nunes. Políticas Públicas e Educação. Porto Alegre: SAGAH, 2018.
Analise as seguintes afirmativas referentes as diretrizes do Plano Nacional de Educação.
I. Erradicação do analfabetismo e universalização do atendimento escolar.
II. Promoção dos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental.
III. Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e
na erradicação de todas as formas de discriminação.
IV. Melhoria da qualidade da educação, promoção dos princípios da gestão democrática
da educação pública e valorização dos (as) profissionais da educação.
É correto o que se afirma em
A) I, III e IV apenas.
B) III e IV apenas.
C) II e III apenas.
D) I apenas.
X E) I, II, III e IV.
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Questão
005 A educação em nossa nação é um direito político, tendo em vista que a cidadania, que,
na prática, se configura em uma condição restrita à grande parte da nossa sociedade,
demanda que os indivíduos tenham condições de participar de modo pleno e ativo em
seu país.
Para que os direitos educacionais firmados a partir da Constituição Federal bem como o
princípio do “[...] pleno desenvolvimento da pessoa, objetivando seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho” (BRASIL, 1988, documento
on-line), sejam garantidos, segundo o Art. 205º da Constituição, é necessário uma série
de ações articuladas entre as esferas governamentais e demais entidades ligadas à
educação.
LIMA, Caroline Costa Nunes. Políticas Públicas e Educação. Porto Alegre: SAGAH,
2018.
Tendo como base o texto acima, qual das alternativas melhor representa a Educação
Básica dos dias atuais.
A) É uma educação obrigatória e gratuita, de direito público para a população com idades
dos 4 anos aos 17 anos, compreende as etapas de atendimento da educação básica na
escola, não estão incluídos os direitos a transporte, a alimentação e aos materiais
didáticos.
B) É uma educação obrigatória, entretanto, reservado apenas uma parte da população,
pois tem custo financeiro para o Governo, já que ela compreende todas as etapas de
atendimento da educação básica, incluindo os direitos a transporte, a alimentação, aos
materiais didáticos, bem como ofertas de programas suplementares.
C) É apenas uma educação gratuita, de direito público para a população com idades dos 4
anos aos 17 anos, compreende apenas uma etapa de atendimento da educação básica,
incluindo os direitos a transporte, a alimentação, aos materiais didáticos, bem como
ofertas de programas suplementares.
D) É uma educação obrigatória e gratuita, de direito público para a população com idades
dos 6 anos aos 17 anos, compreende todas as etapas de atendimento da educação
básica, incluindo direitos ao transporte, a alimentação,aos materiais didáticos, bem
como ofertas de programas suplementares.
X E) É uma educação obrigatória e gratuita, de direito público para a população com idades
dos 4 anos aos 17 anos, compreende todas as etapas de atendimento da educação
básica, incluindo direitos ao transporte, a alimentação, aos materiais didáticos, bem
como ofertas de programas suplementares.