APOSTILA DE LÍNGUA PORTUQUESA 2021

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SUMÁRIO 
 
 
BLOCO I - QUESTÕES QUADRIX - LÍNGUA PORTUQUESA ...........................4 
GABARITO ..............................................................................................................59 
BLOCO II - QUESTÕES CEBRASPE (CESPE) - LÍNGUA PORTUQUESA .......60 
GABARITO ............................................................................................................100 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Nenhuma parte deste material pode ser copiado, reproduzido ou concedido ou vendido sob 
qualquer forma, sem autorização por escrito da autora. 
Autora: Sildevânia Cavalcante 
Revisão: Sílvia Leite 
Colaboração: Jhennyfer Cavalcante 
 
 
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BLOCO I – QUESTÕES QUADRIX – LÍNGUA PORTUGUESA 
1-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Conhecimentos Básicos 
Um mero vocativo – minha querida – uma explosão de emoções. Soubessem os 
gramáticos dos efeitos devastadores do termo, ele estaria entre os essenciais. 
No que se refere aos sentidos e aspectos gramaticais do texto, bem como à adequação 
da linguagem à comunicação oficial, julgue o próximo item. 
Em “Soubessem os gramáticos dos efeitos devastadores do termo”, o segmento “os 
gramáticos” é empregado como termo essencial da oração. 
Certo ( ) Errado ( ) 
2-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Conhecimentos Básicos 
Um mero vocativo – minha querida – uma explosão de emoções. Soubessem os 
gramáticos dos efeitos devastadores do termo, ele estaria entre os essenciais. 
No que se refere aos sentidos e aspectos gramaticais do texto, bem como à adequação 
da linguagem à comunicação oficial, julgue o próximo item. 
A expressão “dos efeitos devastadores do termo” complementa o sentido do substantivo 
“gramáticos”. 
Certo ( ) Errado ( ) 
3-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Conhecimentos Básicos 
Um mero vocativo – minha querida – uma explosão de emoções. Soubessem os 
gramáticos dos efeitos devastadores do termo, ele estaria entre os essenciais. 
No que se refere aos sentidos e aspectos gramaticais do texto, bem como à adequação 
da linguagem à comunicação oficial, julgue o próximo item. 
A oração “Soubessem os gramáticos dos efeitos devastadores do termo” expressa 
sentido concessivo em relação à outra oração do período. 
Certo ( ) Errado ( ) 
4-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Professor - Português 
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Quanto aos campos de investigação da morfologia e da sintaxe na gramática tradicional, 
é correto afirmar que: 
A) a morfologia trata das estruturas internas das palavras e dos seus sentidos contextuais. 
B) a distinção entre morfologia e sintaxe é entendida como a distinção entre forma e 
função. 
C) as flexões nominais e verbais são fenômenos que não têm relações com a sintaxe. 
D) a palavra é a unidade básica da morfologia, mas não da sintaxe. 
E) flexão e derivação são termos sinônimos no âmbito dos estudos morfológicos. 
ANOTAÇÕES! 
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5-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa-
ADAPTADA 
Texto associado 
 O que é Gramática? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
No que se refere aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, assim como às 
funções da linguagem e à tipologia textual, julgue o item subsequente. 
 
 Num certo sentido, gramática é algo estático – é um conjunto 
de descrições a respeito de uma língua. É nesse sentido que a 
palavra é usada quando dizemos ‘a gramática do Celso Cunha’, ‘a 
gramática do Rocha Lima’. Cada uma dessas gramáticas tem suas 
propriedades específicas. A de Rocha Lima é tida em geral como a 
mais normativa das duas. A de Celso Cunha já é não normativa, 
mas compartilha com a de Rocha Lima o caráter taxionômico, 
porque arrola fatos e regras de estrutura linguística. Gramática 
nesse sentido é um compêndio com descrições de uma língua. 
 Num outro sentido, gramática tem sentido dinâmico e 
corresponde a um construto mental, que cada membro da 
espécie humana desenvolve, desde que exposto a dados de uma 
língua. Quando se começa a refletir sobre fatos de língua, fica 
claro que os seres humanos nascem com uma estrutura mental 
organizada de tal modo que torna a aquisição de língua algo 
inevitável, inexorável. Podemos chamar essa estrutura inata de 
gramática universal, faculdade de linguagem etc. É em virtude 
dessa faculdade de linguagem que todo membro da espécie 
humana é capaz de adquirir uma língua, sem qualquer ensino, 
bastando para tanto a experiência do contato com a língua nos 
primeiros anos de vida. 
 É fundamental que o professor de língua perceba essa 
diferença e trabalhe em sala de aula com gramática nessa última 
acepção – como algo dinâmico. 
Lucia Lobato. O que o professor da educação básica deve saber sobre linguística. In: Pilati et al 
(org.). Linguística eensino de línguas. Brasília: Editora UnB, 2015 (com adaptações). 
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Do trecho apresentado, infere-se que o texto O que é Gramática? Classifica-se como 
dissertativo-argumentativo. 
Certo ( ) Errado ( ) 
6-Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: CRF-BA Prova: Assistente Técnico 
Administrativo-ADAPTADA 
 Texto associado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Voltado a preencher uma lacuna existente no País na produção de medicamentos, o 
Centro de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação em Medicamentos (CPDIM), cuja pedra 
fundamental foi lançada em novembro de 2018, pretende fazer com que pesquisas acadêmicas 
em saúde se transformem em tecnologias e produtos que beneficiem os tratamentos ofertados 
por meio do Sistema Único de Saúde para a população. 
 O objetivo é suprir a necessidade de instalações adequadas para a produção de lotes‐
piloto de unidades farmacotécnicas em condições de boas práticas de fabricação para a 
realização de pesquisa clínica e posterior registro do medicamento pelas agências reguladoras. 
Essa é uma etapa de pesquisa necessária para projetos com potencial de geração de produtos 
com aplicação clínica que já ultrapassaram as fases iniciais de desenvolvimento e precisam 
avançar para outras etapas. Contudo, ainda não há no País uma infraestrutura como a do CPDIM 
que esteja disponível para os pesquisadores, laboratórios de pesquisa e suas instituições 
parceiras. 
 A pesquisa, desenvolvimento e inovação em novos medicamentos é uma área 
estratégica para a saúde pública e a economia nacional. Internacionalmente, a maior parte do 
desenvolvimento de tratamentos inovadores para a saúde nasce da interação entre a pesquisa 
feita em universidades e as empresas de biotecnologia e farmacêuticas. Apesar de o Brasil contar 
com profissionais e pesquisa científica de alta qualidade nas áreas biomédica e farmacêutica, há 
deficiências na cadeia de transferência de tecnologia para a geração de produtos inovadores 
para a saúde produzidos a partir de pesquisa feita no País. 
 O secretário de Ciência, Tecnologia e Insumos Estratégicos do Ministério da Saúde à 
época, Marco Antonio Fireman, ressaltou que o investimento em uma estrutura como o CPDIM 
é fundamental para preencher essa lacuna existente entre desenvolvimento acadêmico e 
inovação nacional. “É enorme a quantidade de produtos de qualidade desenvolvidos nas 
universidades federais que estão atualmente na prateleira aguardando espaços como o CPDIM 
para que sejam testados e viabilizados como medicamentos. Sabemos que investimento em 
inovação é o principal mecanismo de desenvolvimento do País e para a cura de diversas 
doenças”, afirmou o secretário. 
Internet: <saúde.gov.br> (com adaptações) 
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/quadrix
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/crf-ba
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/quadrix-2019-crf-ba-assistente-tecnico-administrativo
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/quadrix-2019-crf-ba-assistente-tecnico-administrativo
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes?discipline_ids%5B%5D=1&examining_board_ids%5B%5D=235&page=2&q=Gram%C3%A1tica#question-1055642-text
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Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue os itens. 
Estaria mantida a correção gramatical do texto caso a forma verbal “ultrapassaram” 
(destacada) no texto estivesse flexionada na terceira pessoa do singular, dada a 
possibilidade prevista na gramática de concordância com o vocábulo “que”, sujeito da 
oração. 
Certo ( ) Errado ( ) 
7-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: CRMV-DF Provas: Agente Administrativo 
Texto associado 
 
Julgue o item a respeito dos sentidos do texto e de seus aspectos linguísticos. 
Estaria mantida a correção gramatical do texto caso a forma verbal “tendem” (linha 3) 
estivesse flexionada na terceira pessoa do singular, dada a previsão, na gramática 
normativa, da concordância com o núcleo mais próximo do sujeito. 
Certo ( ) Errado ( ) 
 
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8-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Professor - Substituto 
Atividades 
Texto associado 
Pronomes 
 
 
Luis Fernando Verissimo. Contos de verão. In: O Estado de 
S. Paulo, Caderno 2, Cultura, p. D2, jan./2000. 
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item. 
Na linha 13, para que a oração “Não fala ‘soberba’” esteja em conformidade com a 
gramática normativa da língua portuguesa, é necessária a flexão da forma verbal “fala” 
no modo imperativo negativo, a depender da pessoa verbal: Não fales 
“soberba” ou Não fale “soberba”. 
Certo ( ) Errado ( ) 
9-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/quadrix
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/sedf
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/quadrix-2018-sedf-professor-substituto-atividades
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/quadrix-2018-sedf-professor-substituto-atividades
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes?discipline_ids%5B%5D=1&examining_board_ids%5B%5D=235&page=3&q=Gram%C3%A1tica#question-947833-text
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Texto associado 
A partir do texto acima, julgue o item a seguir. 
Sendo o trecho “Que às vezes se extasia como diante de fogos de artifício” (linhas 6 e 
7) uma oração subordinada adjetiva, é correto afirmar que a autora subverte as regras de 
pontuação prescritas pela gramática ao isolar, com ponto final, tal trecho do termo ao 
qual ele se subordina. 
Certo ( ) Errado ( ) 
ANOTAÇÕES! 
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10-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CRP - 2º Região (PE) Prova: Psicólogo 
Orientador – Fiscal 
Texto associado 
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Acerca do trecho "Era a segunda instituição que ele já havia conseguido estágio" (linhas 
10 e 11), assinale a alternativa correta. 
A) Apesar de estar sintaticamente correto, o trecho leva a graves incoerências. 
B) Falta, para estar de acordo com a gramática normativa, a preposição "em" após 
"instituição". 
C) Falta, para estar de acordo com a gramática normativa, a preposição "de" após 
"instituição". 
D) Falta, para estar de acordo com a gramática normativa, a preposição "a" após 
"instituição". 
E) Seria necessário substituir "que" por da qual. 
 
11-Ano: 2014 Banca: Quadrix Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT) Prova: Agente 
de Orientação e Fiscalização 
Observe o trecho a seguir: 
"Me impressionei bastante com ele", afirmou o lutador, que apesar da superioridade 
venceu apenas por pontos após três rounds." 
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Sobre ele, analise as afirmações e assinale a correta. 
Há, no trecho, apenas uma oração. 
A) A palavra "que", em destaque, é uma preposição. 
B) O pronome proclítico que abre o período contraria o disposto pela gramática 
normativa. 
C)A forma verbal "impressionei" é de um verbo da terceira conjugação. 
D) Há, no trecho, duas palavras com problemas de ortografia graves. 
12-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CRMV-GO Prova: Auxiliar Administrativo-
Adaptada 
Trecho associado: “Mãe de crianças que estudam em uma creche no bairro Santa 
Felícia, em São Paulo” 
No que se refere à palavra “que” (linha 1), assinale a alternativa correta. 
A) Introduz uma oração adjetiva com função de adjunto adnominal, tanto que, nesse 
caso, é um pronome relativo. 
B) Introduz uma oração subordinada substantiva completiva nominal (de “crianças”), 
sendo, portanto, uma conjunção integrante. 
C) Não há função sintática clara para o “que”, pois, como estabelece a gramática 
normativa, conjunções jamais apresentarão funções sintáticas. 
D) Há um problema de coesão, causado pelo uso de um conector de semântica 
inespecífica, que torna o texto obscuro. 
E) Aparece em uma construção rara em que atua, morfologicamente, como preposição 
– prova disso é que não há relações de coordenação ou de subordinação no primeiro 
parágrafo. 
ANOTAÇÕES! 
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13-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CRB 8º Região - SP Prova: Fiscal 
Bibliotecário-Adaptada 
Trecho associado 
 
Com relação à forma verbal “haverá” (linha 8), assinale a alternativa correta. 
A) É uma forma flexionada de um verbo da segunda conjugação e causa um problema 
de concordância, já que deveria estar no plural. 
B) É uma forma nominal de um verbo da primeira conjugação que, apesar de estar 
correta, poderia também aparecer flexionada na terceira pessoa do plural. 
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C) É uma forma de futuro, na terceira pessoa do singular, que não aparece no plural por 
uma questão de estilo, mas deveria estar assim flexionada para seguir a gramática 
normativa. 
 
D) Trata‐se de uma forma de futuro do pretérito de um verbo da terceira conjugação e, 
se estivesse no plural, levaria à mudança brusca de sentido, mas não a desvios em relação 
à norma padrão. 
 
E) Trata‐se de uma forma de futuro do presente de um verbo da segunda conjugação e, 
por ser um verbo impessoal no contexto em que se insere, aparece corretamente na 
terceira pessoa do singular. 
14-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Provas: 
Psicólogo Escolar 
São acentuados graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica os 
vocábulos 
A)“identificá‐las” e “está”. 
B)“constrói” e órgão”. 
C)“fácil” e “refiná‐las”. 
D)“técnicas” e “viável”. 
E)“científico” e “órgão”. 
ANOTAÇÕES! 
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15 
 
15-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: CAESB - DF Prova: Analista de Suporte ao 
Negócio - Medicina do Trabalho 
 
 
O texto caracteriza-se como: 
A) uma argumentação em defesa de tratamentos médicos alternativos. 
B) uma descrição de experimento médico não convincente. 
C) uma exposição dos efeitos benéficos de uma alimentação saudável. 
D) um relato de fato histórico que confirma o exposto no primeiro período. 
E) um exame de fatos comprobatórios da importância do empirismo na medicina. 
16-Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: CRESS-GO Prova: Agente Fiscal- Adaptada 
Julgue o item quanto à correção gramatical e à coerência da proposta de reescrita para o 
período destacado do texto. 
“Na Escola Estadual Raul Brasil, em março de 2019, dois ex‐alunos entraram armados 
e a primeira pessoa a ser assassinada foi a professora de filosofia e coordenadora 
pedagógica Marilena Umezu, que os recebeu. ”: 
 
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Em março de 2019, dois ex‐alunos entraram armados na Escola Estadual Raul Brasil, e 
a primeira pessoa a ser assassinada foi a professora de filosofia e coordenadora 
pedagógica Marilena Umezu, que os recebeu. 
Certo ( ) Errado ( ) 
17-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Conhecimentos Básicos 
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item que se segue. 
No período “É um novo tipo de letramento, um processo intuitivo no qual a imagem se 
sobrepõe à alfabetização tradicional” (linhas de 10 a 12), a forma verbal “É” poderia ser 
substituída, sem prejuízo da correção gramatical e da coerência textual por Trata-se de. 
Por outro lado, a substituição de “no qual” por onde prejudicaria a correção gramatical 
do período. 
Certo ( ) Errado ( ) 
ANOTAÇÕES! 
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18-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Conhecimentos Básicos 
Texto associado para responder as questões 18 a 20. 
 
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item que se segue. 
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/quadrixhttps://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/sedf
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/quadrix-2017-sedf-conhecimentos-basicos
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De acordo com o texto, o novo tipo de letramento propiciado pelo acesso de crianças e 
jovens às novas tecnologias de informação e comunicação requer maiores esforços dos 
educadores no controle da disciplina pessoal e coletiva nos ambientes escolares, de 
modo que os resultados pedagógicos esperados sejam alcançados. 
Certo ( ) Errado ( ) 
19-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Conhecimentos Básicos 
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item que se segue. 
Estariam mantidas a correção gramatical e as ideias gerais do texto caso o primeiro 
período do segundo parágrafo do texto fosse assim reescrito: No que se refere as 
instituições educacionais, urgem o desenvolvimento de pesquisas e experiências de 
novas formas de organização escolar que estejam distanciadas do modelo industrial de 
ensino-aprendizagem. 
Certo ( ) Errado ( ) 
20-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Conhecimentos Básicos-
Adaptada 
O que se busca nessa concepção é a uniformidade do produto e do processo, sendo o 
controle externo essencial para o alcance da disciplina pessoal e coletiva, que permite 
atingir os resultados esperados. 
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item que se segue. 
A supressão da vírgula após a palavra “coletiva” (linha 28) manteria a correção 
gramatical, mas provocaria alteração do sentido originalmente pretendido no texto. 
Certo ( ) Errado ( ) 
ANOTAÇÕES! 
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https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/quadrix
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/sedf
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/quadrix-2017-sedf-conhecimentos-basicos
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21-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Conhecimentos Básicos -
Adaptada 
Texto associado para responder as questões 21 a 23. 
Julgue o item seguinte em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto. 
A inserção do conector “contudo”, entre vírgulas, após a forma verbal “É” (linha 4) 
manteria a correção gramatical do texto e evidenciaria a relação de sentido estabelecida 
entre os dois primeiros períodos do primeiro parágrafo do texto. 
Certo ( ) Errado ( ) 
22-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Conhecimentos Básicos -
Adaptada 
A substituição da vírgula empregada após “digital” (linha 8) por ponto final, com o 
devido ajuste de maiúscula e minúscula, constituiria eficiente recurso enfático, sem 
prejuízo da correção gramatical e da coerência textual. 
Certo ( ) Errado ( ) 
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/quadrix
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/sedf
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/quadrix-2017-sedf-conhecimentos-basicos
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/quadrix
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/sedf
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/quadrix-2017-sedf-conhecimentos-basicos
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23-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Conhecimentos Básicos 
Julgue o item seguinte em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto. 
A sequência “Novos letramentos são exigidos” (linha 14) poderia ser reescrita, de acordo 
com a prescrição gramatical e com o sentido original do texto, da seguinte forma: Exige-
se novos letramentos. 
Certo ( ) Errado ( ) 
24-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
Texto associado para responder as questões de 24 a 28. 
 
 
 
 
 
 
 
 
A partir do texto acima, julgue o item a seguir. 
Por sua característica dialógica e por seu conteúdo, o excerto de texto poderia compor 
uma carta pessoal. 
Certo ( ) Errado ( ) 
25-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
A partir do texto acima, julgue o item a seguir. 
A palavra “só”, em “Sou só” (linha 7), é formada a partir da palavra primitiva somente, 
por um processo denominado abreviação. 
Certo ( ) Errado ( ) 
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/quadrix
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/sedf
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/quadrix-2017-sedf-conhecimentos-basicos
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26-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
A partir do texto acima, julgue o item a seguir. 
No quarto período do primeiro parágrafo, há elipse do complemento da forma verbal 
“usar”. 
Certo ( ) Errado ( ) 
27-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
A partir do texto acima, julgue o item a seguir. 
O trecho “E a dor, silêncio” (linha 8) é uma frase composta pela coordenação de dois 
substantivos. 
Certo ( ) Errado ( ) 
28-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
A partir do texto acima, julgue o item a seguir. 
No trecho apresentado, fica evidente a postura combativa adotada na prosa de Clarice 
Lispector, enquadrada como literatura feminista, uma vez que nesse trecho o homem é 
apresentado como um inimigo, um entrave à liberdade da narradora. 
Certo ( ) Errado ( ) 
ANOTAÇÕES! 
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29-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
Texto associado para responder as questões de 29 a 34. 
 
No que se refere aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, assim como às 
funções da linguagem e à tipologia textual, julgue o item subsequente. 
A palavra “língua”, empregada diversas vezes no texto, é um exemplo de palavra 
polissêmica. 
Certo ( ) Errado ( ) 
30-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes?discipline_ids%5B%5D=1&examining_board_ids%5B%5D=235&has_commentaries=true&page=5&q=SEDF#question-775282-text
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24 
 
No que se refere aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, assim como às 
funções da linguagem e à tipologia textual, julgue o item subsequente. 
A palavra “inata” (linha 18) foi empregada no texto como antônimo de nata. 
Certo ( ) Errado ( ) 
31-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
No que se refere aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, assim como às 
funções da linguagem e à tipologia textual, julgue o item subsequente. 
A palavra “inata” (linha 18) exerce, na oração em que ocorre, a função de predicativo 
do objeto. 
Certo ( ) Errado ( ) 
32-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
No que se refere aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, assim como às 
funções da linguagem e à tipologia textual, julgue o item subsequente. 
O vocábulo “que” (linha 20) introduz uma oração subordinada no período em que 
ocorre. 
Certo ( ) Errado ( ) 
33-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
No que se refere aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, assim como às 
funções da linguagem e à tipologia textual, julgue o item subsequente. 
No texto, o sentido da palavra “todo” em “todo membro da espécie humana” (linha 20) 
equivale a cada. 
Certo ( ) Errado ( ) 
34-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
No que se refere aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, assim como às 
funções da linguagem e à tipologia textual, julgue o item subsequente. 
Predomina no texto a função referencial da linguagem, o que é evidenciado pelo 
emprego preponderante de palavras em sentido denotativo. 
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25 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
35-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
Texto associado para responder as questões 35 a 41. 
 
No que se refere aos aspectos linguísticos do texto acima e à literatura brasileira, julgue 
o item a seguir. 
Em todas as suas ocorrências no texto, o pronome “lhe” exerce a função de complemento 
indireto da forma verbal que acompanha. 
Certo ( ) Errado ( ) 
36-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
No que se refere aos aspectos linguísticos do texto acima e à literatura brasileira, julgue 
o item a seguir. 
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26 
 
Na linha 4, o pronome “ela” está empregado entre vírgulas porque exerce a função de 
aposto. 
Certo ( ) Errado ( ) 
37-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
No que se refere aos aspectos linguísticos do texto acima e à literatura brasileira, julgue 
o item a seguir. 
O verbo “encabrestar” (linha 22) foi empregado no texto em sentido figurado. 
Certo ( ) Errado ( ) 
38-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
No que se refere aos aspectos linguísticos do texto acima e à literatura brasileira, julgue 
o item a seguir. 
O emprego do sinal indicativo de crase em “à sua vista” (linha 17) deve-se à regência 
da forma verbal “despia” 
Certo ( ) Errado ( ) 
39-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
No que se refere aos aspectos linguísticos do texto acima e à literatura brasileira, julgue 
o item a seguir. 
A substituição de “dele” (linha 2) por sua prejudicaria a coesão do texto, por resultar em 
ambiguidade no que concerne ao referente do pronome. 
Certo ( ) Errado ( ) 
40-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
No que se refere aos aspectos linguísticos do texto acima e à literatura brasileira, julgue 
o item a seguir. 
No último parágrafo do texto, faz-se presente, ainda que por meio da negação, uma das 
teses do Naturalismo, a de que o homem é produto do meio. 
Certo ( ) Errado ( ) 
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27 
 
41-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
No que se refere aos aspectos linguísticos do texto acima e à literatura brasileira, julgue 
o item a seguir. 
Seria mantida a correção do texto caso o pronome “lhe” fosse empregado imediatamente 
após “não” (linha 29). 
Certo ( ) Errado ( ) 
42-Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: METRÔ-SP Prova: Oficial de Logística e 
Almoxarifado 
Texto associado 
Para responder às questões de 42 a 46, leia o texto a seguir. 
Amizade entre coiote e texugo entusiasma cientistas 
 
 Como num livro de história infantil, um coiote e um texugo trotam lado a lado, como 
se fossem melhores amigos. 
O vídeo de uma câmera remota foi filmado recentemente em uma rodovia movimentada nas 
Montanhas de Santa Cruz, na Califórnia. Acabou viralizando no Twitter e mostrou a adoração 
das pessoas por relações incomuns entre animais. 
 Os cientistas já sabem há bastante tempo que coiotes etexugos se ajudam na caça de 
pequenos mamíferos no oeste norte-americano; a parceria foi mencionada até na mitologia de 
nativos americanos. Mas até agora, acreditava-se que o fenômeno era puramente “comercial”. 
O que é mais impressionante sobre o vídeo, diz a ecologista comportamentalista independente 
Jennifer Campbell-Smith, é que não se trata “de animais robóticos e frios que se aproveitam 
um do outro — na verdade, parecem relaxados e amistosos.” 
 Vejamos, o coiote abana a cauda e se agacha de uma forma festiva, indicando que 
está convidando o texugo para segui- lo no túnel. A linguagem corporal do texugo está 
relaxada; o animal até levanta sua cauda para andar mais rapidamente e acompanhar o coiote. 
O texugo estava exibindo um comportamento feliz — para um texugo”, ela diz rindo. Esses 
animais são conhecidos por serem notoriamente mal-humorados. 
 E não para por aí, a afabilidade entre os animais mostra que eles certamente se 
conhecem como “indivíduos”. “Eu não gostaria de utilizar o termo amigos cientificamente, 
mas esses dois são animais selvagens que obviamente entendem sua parceria.” 
 O vídeo, filmado pelo grupo sem fins lucrativos Peninsula Open Space Trust, é 
uma importante descoberta para os cientistas: mostra o primeiro exemplo da cooperação 
entre coiote e texugo já gravada na área da Baía de San Francisco e possivelmente o primeiro 
vídeo a exibir duas espécies no mesmo bueiro — um túnel que serve para a água passar sob 
uma estrada e para os animais atravessarem por baixo das rodovias. Mas ela acrescenta que 
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28 
 
há outra lição importante nesse caso: ajudar as pessoas a se identificarem com os animais 
selvagens ao seu redor. 
 Esse vídeo ajuda “as pessoas a perceberem que da mesma forma que nós podemos 
fazer amizade com um cão, os animais também podem”, ela diz. “Não é algo exclusivamente 
humano; todos os animais podem se ajudar.” 
(https://www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2020/02/amizade-entre-coiote-e-texugo-
entusiasma-cientistas) 
Assinale a alternativa que mostra possíveis sinônimos das palavras “viralizando” e 
“afabilidade”, presentes no segundo e no quinto parágrafo do texto. 
A) “Fracassando” e “intolerância”. 
B) “Bombando” e “gentileza”. 
C) “Aprovando” e “difusão”. 
D) “Virando” e “delicadeza”. 
43-Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: METRÔ-SP Prova: Oficial de Logística e 
Almoxarifado 
Assinale a alternativa correta sobre a conjunção “como”, em destaque no primeiro 
parágrafo do texto. 
A) Trata-se de uma conjunção comparativa que pode ser substituída por “assim como”. 
B) Trata-se de uma conjunção conformativa que pode ser substituída por “contanto que”. 
C) Trata-se de uma conjunção causal que pode ser substituída por “visto que”. 
D) Trata-se de uma conjunção concessiva que pode ser substituída por “embora” 
 
44-Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: METRÔ-SP Prova: Oficial de Logística e 
Almoxarifado 
 
Sobre as palavras “amizade” e “cientistas”, assinale a alternativa correta. 
A) São proparoxítonas, pois as sílabas tônicas não precisam ser acentuadas. 
B) São oxítonas, pois possuem as últimas sílabas como tônicas. 
C) São proparoxítonas, pois possuem as antepenúltimas sílabas tônicas. 
D) São paroxítonas, pois possuem as penúltimas sílabas tônicas. 
45-Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: METRÔ-SP Prova: Oficial de Logística e 
Almoxarifado 
Com base na análise das construções presentes no texto, pode-se concluir que 
http://www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2020/02/amizade-entre-coiote-e-texugo-entusiasma-cientistas)
http://www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2020/02/amizade-entre-coiote-e-texugo-entusiasma-cientistas)
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29 
 
A) há, no primeiro parágrafo, o adjetivo “melhores”, que caracteriza o substantivo 
“história”. 
B) há a supressão do substantivo “vídeo” no segundo período do segundo parágrafo. 
C) há, no terceiro parágrafo, a substituição de “coiote e texugo” por “pequenos 
mamíferos”. 
D) há o uso do pronome “lo”, que está se referindo a “texugo”, no quarto parágrafo. 
46-Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: METRÔ-SP Prova: Oficial de Logística e 
Almoxarifado 
Em relação ao texto, é possível afirmar que é 
A) uma reportagem que tem como objetivo informar sobre um estudo de cientistas norte-
americanos a respeito da amizade entre os animais. 
B) um artigo de opinião que objetiva convencer o leitor, a partir da análise de um vídeo, 
de que não só os seres humanos podem ser amigos, mas também os animais. 
C) uma notícia que visa a informar sobre um vídeo que se espalhou rapidamente pela 
internet e que mostra a amizade, que parecia impossível, entre um coiote e um texugo. 
D) um relatório científico que tem como intuito apresentar uma pesquisa feita sobre uma 
possível amizade entre animais de diferentes espécies, como o texugo e o coiote. 
47-Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: METRÔ-SP Prova: Oficial de Logística e 
Almoxarifado 
Texto associado 
Para responder às questões de 47 a 49, leia os quadrinhos a seguir. 
 
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30 
 
 
Os advérbios “cedo” e “mais”, presentes na tirinha, são classificados como 
A) de tempo e de adição. 
B) de intensidade e de inclusão. 
C) de tempo e de intensidade. 
D) de ordem e de quantidade. 
48-Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: METRÔ-SP Prova: Oficial de Logística e 
Almoxarifado 
Assinale a alternativa correta sobre uso da vírgula na fala do professor no primeiro 
quadrinho. 
A) Isola o aposto explicativo. 
B) Isola o vocativo. 
C) Separa o sujeito do predicado. 
D) Enumera os itens do texto. 
49-Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: METRÔ-SP Prova: Oficial de Logística e 
Almoxarifado 
Com base na interpretação da tirinha, assinale a resposta incorreta. 
A) A conjunção “mas”, presente no terceiro quadrinho, é uma conjunção adversativa. 
B) A palavra “pedagógica" é uma proparoxítona, pois possui a antepenúltima sílaba 
tônica. 
C) Há o uso do ponto de exclamação após a interjeição “ei” na fala do diretor da escola. 
D) O termo “classe” está sendo usado no sentido figurado, pois se refere aos alunos, 
quando seu sentido literal é o ambiente escolar. 
50-Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: METRÔ-SP Prova: Oficial de Logística e 
Almoxarifado 
Texto associado 
Para responder às questões de 50 a 51, leia os quadrinhos a seguir. 
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31 
 
 
(https://tirasarmandinho.tumblr.com/) 
Em relação ao verbo “descartaria”, assinale a alternativa correta. 
A) Está conjugado no futuro do pretérito, indicando incerteza. 
B) Está conjugado no pretérito imperfeito, indicando surpresa. 
C) Está conjugado no pretérito perfeito, indicando algo já finalizado. 
D) Está conjugado no futuro do presente, indicando algo que ocorrerá. 
51-Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: METRÔ-SP Prova: Oficial de Logística e 
Almoxarifado 
Na tirinha de Alexandre Beck, há a presença de humor quando o 
A) personagem Armandinho questiona seu pai a respeito do objeto que ele encontrou 
jogado na praia, confundindo-o com uma água-viva, e quando ele acha que há bebês 
sem fraldas pela praia. 
B) personagem Armandinho acha estranho o fato de uma fralda água-viva de verdade 
estar jogada no meio da praia. 
C) pai do personagem Armandinho pergunta, aparentando assustado, se o que o filho 
estava segurando era uma água-viva. 
D) personagem percebe que confundiu uma fralda descartável com uma água-viva e 
acredita que algum bebê a perdeu na praia. 
52-Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: CRO - AC Prova: Serviços Gerais 
Julgue o item acerca da correção gramatical dos trechos apresentados e da adequação do 
emprego dos pronomes segundo a norma culta da língua portuguesa. 
Entregaram-o ao professor. 
( ) Certo () Errado 
 
53-Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: CRO - AC Prova: Serviços Gerais 
 
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32 
 
Julgue o item acerca da correção gramatical dos trechos apresentados e da adequação do 
emprego dos pronomes segundo a norma culta da língua portuguesa. 
 
Eu não lhe conheço. 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
54-Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: CRO - AC Prova: Serviços Gerais 
Julgue o item acerca da correção gramatical dos trechos apresentados e da adequação do 
emprego dos pronomes segundo a norma culta da língua portuguesa. 
Os exercícios, fi‐los sozinho. 
( ) Certo ( ) Errado 
55-Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: CRO - AC Prova: Serviços Gerais 
Julgue o item acerca da correção gramatical dos trechos apresentados e da adequação do 
emprego dos pronomes segundo a norma culta da língua portuguesa. 
O meu desejo é realizar consigo as radiografias solicitadas pelo dentista. 
( ) Certo ( ) Errado 
56-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: CRB 8º Região - SP Prova: Fiscal 
Bibliotecário 
 
No texto verbal do quadrinho, há duas expressões, cristalizadas na língua portuguesa, 
que devem ser reconhecidas pelo leitor para que os sentidos sejam compreendidos de 
maneira clara. São elas: 
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33 
 
A) “cercado de ignorantes” e “saia desse livro”. 
B) “você está cercado” e “saia com as mãos para cima”. 
C) “você está cercado” e “de ignorantes”. 
D) “está cercado” e “saia”. 
E) “você está” e “desse livro”. 
57-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Professor - Português 
Texto para as questões de 57 a 62. 
 
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34 
 
Yuval Noah Harari (trad. Paulo Geiger). Homo Deus: uma breve história do amanhã. São Paulo: 
Companhia das Letras, 2016, p. 47‐8 (com adaptações). 
Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto caso se substituísse 
A) “então” (linha 2) por porquanto. 
B) “regularmente” (linha 12) por com regularidade. 
C) “mas” (linha 13) por embora. 
D) “há milhares de anos” (linhas 33 e 34) por fazem milhares de anos. 
E) “Tanto na China como na Grã‐Bretanha” (linha 34) por Posto que na China e na 
Grã‐Bretanha. 
58-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Professor - Português 
O texto constitui uma proposta de reflexão crítica acerca 
A) “Esqueçamos o crescimento econômico, as reformas sociais e as revoluções 
políticas” (linhas 4 e 5) 
B) “para elevar os níveis globais de felicidade, precisamos manipular a bioquímica 
humana” (linhas 6 e 7) 
C) “Para o bem ou para o mal, uma porcentagem crescente da população toma remédios 
psiquiátricos regularmente” (linhas de 10 a 12) 
D) “Muitos se opõem a isso e alegam que o problema está no sistema educacional, e não 
nas crianças. ” (linhas 25 e 26) 
E) “Tanto na China como na Grã‐Bretanha vitoriana, cada um tinha um método de sua 
preferência” (linhas 34 e 35) 
59-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Professor - Português 
Assinale a alternativa correta em relação a aspectos linguísticos do texto. 
A) O vocábulo “e” (linha 1) liga, por adição, duas orações que expressam circunstância 
de concessão em relação à oração principal do período. 
B) As palavras “psiquiátrico”, “atribuído” e “evoluíram” são acentuadas graficamente 
de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica. 
C) Na linha 30, a oração “que não é natural” constitui uma explicação acessória à 
expressão “ritmo de vida”. 
D) Na linha 36, o emprego do acento indicativo de crase em “às alternativas existentes” 
deve‐se à regência do advérbio “veementemente” e à presença de artigo feminino plural 
que determina o substantivo “alternativas”. 
E) Na linha 37, o emprego da preposição “com” justifica‐se pela regência da forma 
verbal “concordaram”. 
 
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35 
 
60-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Professor - Português 
Assinale a alternativa em que é apresentada proposta de reescrita gramaticalmente 
correta e coerente para o seguinte segmento do texto: “Cinquenta anos atrás, as drogas 
psiquiátricas carregavam em seu bojo um grave estigma. Hoje esse estigma foi 
quebrado.” (linhas de 8 a 10). 
A) Passado cinquenta anos, as drogas psiquiátricas carregavam intrinsecamente uma 
marca ignóbil, marca essa que desapareceu. 
B) As drogas psiquiátricas eram, haviam cinquenta anos, gravemente marcadas por 
estigma, que hoje desapareceram. 
C) As drogas psiquiátricas, a cinquenta anos atrás, tinham em si um sinal negativo, que, 
hoje, não tem mais. 
D) Há cinquenta anos, as drogas psiquiátricas eram altamente estigmatizadas; hoje, 
quebrou‐se o estigma. 
E) As drogas psiquiátricas marcaram com um grave estigma durante os últimos 
cinquenta anos, que, hoje, foi quebrado. 
61-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Professor - Português 
Assinale a alternativa em que, no trecho destacado do texto, a oração subordinada 
expressa circunstância de finalidade em relação à oração a que se subordina. 
A) “O objetivo original consistia em tratar distúrbios de atenção” (linhas 21 e 22) 
B) “hoje crianças totalmente saudáveis ingerem esses remédios para melhorar o 
desempenho” (linhas de 22 a 24) 
C) “alegam que o problema está no sistema educacional” (linhas 25 e 26) 
D) “Os métodos educacionais têm sido motivo de discussão há milhares de anos” (linhas 
33 e 34) 
E) “seria mais eficaz mudar a bioquímica dos alunos” (linha 40) 
 
62-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Professor – Português 
Considerando os mecanismos de coesão no texto, assinale a alternativa em que há 
correta correspondência entre o termo ou expressão destacados e o respectivo elemento 
de referência. 
A) “isso” (linha 7) – “manipular a bioquímica humana” (linha 7) 
B) “o número” (linha 20) – “crianças americanas” (linha 18) 
C) “esses remédios” (linha 23) – “distúrbios de atenção” (linha 22) 
D) “isso” (linha 25) – “melhorar o desempenho e atender às expectativas de pais e 
professores” (linhas de 23 a 25) 
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36 
 
E) “esses argumentos” (linha 32) – “alunos que sofrem de transtornos de atenção e de 
estresse e tiram notas baixas” (linhas 27 e 28) 
63-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor Substituto - Língua 
Portuguesa 
Texto associado para as questões de 63 a 66. 
 
Evanildo Bechara. Moderna gramática portuguesa. 37.ª ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro: Lucerna, 
2002, p. 57 (com adaptações). 
Considerando o tema tratado no texto e a função da linguagem nele predominante, julgue 
o seguinte item. 
Não há correspondência entre o número de letras e o de fonemas nas palavras “quando” 
e “distingue”, que são formadas, respectivamente, por quatro e sete fonemas. 
( ) Certo ( ) Errado 
64-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor Substituto - Língua 
Portuguesa 
A partir do texto acima, julgue o item a seguir. 
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37 
 
Considerando o tema tratado no texto e a função da linguagem nele predominante, julgue 
o seguinte item. 
São dissílabas as palavras “impõe” e “outro”, ao passo que “realidade” tem quatro 
sílabas. 
( ) Certo ( ) Errado 
65-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor Substituto - Língua 
Portuguesa 
A partir do texto acima, julgue o item a seguir. 
Considerando o tema tratado no texto e a função da linguagem nele predominante, julgue 
os seguintes itens. 
Comparando‐se a forma padrão “registrar” com a grafia não padrão “registrá”, verifica‐
se que não há alteração da posição da sílaba tônica da palavra, que permanece oxítona, 
estando a acentuação gráfica de “registrá” de acordo com o que prescreve a regra. 
( ) Certo ( )Errado 
66-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: ProfessorSubstituto - Língua 
Portuguesa 
A partir do texto acima, julgue o item a seguir. 
Considerando o tema tratado no texto e a função da linguagem nele predominante, julgue 
o seguinte item. 
Predomina no texto a função metalinguística, visto que o foco da mensagem é o próprio 
código linguístico. 
( ) Certo ( ) Errado 
ANOTAÇÕES! 
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67-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor Substituto - Língua 
Portuguesa 
Texto associado para as questões de 67 a 72. 
 
Evanildo Bechara. Moderna gramática portuguesa. 37.ª ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002, p. 57 (com 
adaptações). 
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O sujeito da primeira oração do texto é oracional. 
( ) Certo ( ) Errado 
68-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor Substituto - Língua 
Portuguesa 
A partir do texto acima, julgue o item a seguir. 
As vírgulas após “planeta” (linha 2) e “Terra” (linha 3) separam orações substantivas 
que, coordenadas em enumeração, completam o sentido do verbo “afirmar” 
(linha 2). 
( ) Certo ( ) Errado 
69-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor Substituto - Língua 
Portuguesa 
A partir do texto acima, julgue o item a seguir. 
O período iniciado por “Tais equívocos” (linha 4) é composto por coordenação, tendo a 
segunda oração sentido adversativo. 
( ) Certo ( ) Errado 
70-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor Substituto - Língua 
Portuguesa 
A partir do texto acima, julgue o item a seguir. 
Em relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item. 
A partícula “se” (linha 6) é índice de indeterminação do sujeito. 
( ) Certo ( ) Errado 
71-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor Substituto - Língua 
Portuguesa 
A partir do texto acima, julgue o item a seguir. 
Em relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item. 
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40 
 
Em “não há línguas simples e línguas complexas” (linhas 7 e 8) e “há muito tempo” 
(linha 16), o verbo ‘haver’, impessoal, é empregado com o sentido de existir, sendo 
ambas as orações sem sujeito. 
( ) Certo ( ) Errado 
72-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor Substituto - Língua 
Portuguesa 
A partir do texto acima, julgue o item a seguir. 
Em relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item. 
No período “Uma análise de qualquer aspecto de qualquer das línguas consideradas 
primitivas revelará que as razões que levam a esse tipo de juízo não passam de 
preconceito e(ou) de ignorância.” (linhas de 9 a 12), o vocábulo “que” introduz, na 
primeira ocorrência, uma oração subordinada substantiva e, na segunda, uma oração 
subordinada adjetiva. 
( ) Certo ( ) Errado 
ANOTAÇÕES! 
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73-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor Substituto - Língua 
Portuguesa 
Texto associado para as questões de 73 a 76 na próxima página. 
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41 
 
 
Sírio Possenti. Por que (não) ensinar gramática na escola. 2.ª reimp. Campinas‐SP: Mercado de letras: Associação de 
Leitura do Brasil, 1998, p. 26 (com adaptações). 
Em relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item. 
Não haveria prejuízo para a correção gramatical do texto caso as formas verbais “levam” 
(linha 11) e “passam” (linha 12) estivessem flexionadas na terceira pessoa do singular, 
dada a previsão gramatical de concordância com o vocábulo “que” (linha 11), em “que 
levam”, cuja função é a de sujeito das orações expressas pelas referidas formas verbais. 
( ) Certo ( ) Errado 
74-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor Substituto - Língua 
Portuguesa 
Tem relação a aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item. 
Não haveria prejuízo para a correção gramatical ou para a coerência das ideias do texto 
caso a oração “há muito tempo” (linha 16) fosse deslocada, com as vírgulas que a isolam, 
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42 
 
para imediatamente depois do termo “interessada” (linha 15), dada a função adverbial 
da referida oração. 
( ) Certo ( ) Errado 
75-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor Substituto - Língua 
Portuguesa 
Em relação a aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item. 
Os vocábulos “muito” (linha 16) e “pouco” (linha 18) estão empregados no texto com 
função adverbial. 
( ) Certo ( ) Errado 
76-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor Substituto - Língua 
Portuguesa 
Em relação a aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item. 
A acentuação gráfica em “têm” (linha 20) constitui marca gramatical, sem implicações 
acústicas, para assinalar que a forma verbal está conjugada na terceira pessoa do plural. 
( ) Certo ( ) Errado 
77-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor Substituto - Língua 
Portuguesa 
No próximo item, é apresentado fragmentos de texto adaptados do sítio da Internet 
www.cartacapital.com.br. Julgue‐o no que se refere à correção gramatical e à coesão e 
coerência das ideias. 
Corrigir as desigualdades é um passo fundamental para que se construa uma sociedade 
mais justa, o que implica rever as arbitrariedades seculares, estruturais e cumulativas 
que têm mantido os privilégios de um grupo em detrimento da difusão de direitos 
fundamentais para a totalidade da população. 
( ) Certo ( ) Errado 
78-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor Substituto - Língua 
Portuguesa 
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43 
 
No próximo item, é apresentado fragmentos de texto adaptados do sítio da Internetwww.cartacapital.com.br. Julgue‐o no que se refere à correção gramatical e à coesão e 
coerência das ideias. 
Discriminação, por exemplo, é sinônimo de separação e procuram estabelecer diferenças 
entre as pessoas, sendo que um componente básico das políticas de segregação, que 
visam à afastar e isolar minorias raciais, sexuais ou religiosas, impossibilitando que 
participem da vida social de forma integral e em igualdade de condições. 
( ) Certo ( ) Errado 
ANOTAÇÕES! 
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79-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Conhecimentos Básicos 
Texto associado 
 
<https://corporate.canaltech.com.br>(com adaptações). 
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item que se segue. 
De acordo com o texto, o novo tipo de letramento propiciado pelo acesso de crianças e 
jovens às novas tecnologias de informação e comunicação requer maiores esforços dos 
educadores no controle da disciplina pessoal e coletiva nos ambientes escolares, de 
modo que os resultados pedagógicos esperados sejam alcançados. 
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/quadrix
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/sedf
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/quadrix-2017-sedf-conhecimentos-basicos
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45 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
80-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Conhecimentos Básicos 
 
Julgue o item seguinte em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto. O 
período compreendido entre as linhas 23 e 25 é linguisticamente adequado para compor 
exposição de motivos acerca de uma reforma do sistema educacional brasileiro. 
( ) Certo ( ) Errado 
81-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Conhecimentos Básicos 
Um mero vocativo – minha querida – uma explosão de emoções. Soubessem os 
gramáticos dos efeitos devastadores do termo, ele estaria entre os essenciais. No que se 
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46 
 
refere aos sentidos e aspectos gramaticais do texto, bem como à adequação da linguagem 
à comunicação oficial, julgue o próximo item. 
O vocativo destacado no texto é adequado para integrar comunicação oficial por meio 
eletrônico, entre setores de um mesmo órgão, dado o grau de informalidade que 
caracteriza esse expediente. 
( ) Certo ( ) Errado 
ANOTAÇÕES! 
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82-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Conhecimentos Básicos 
Texto associado para as questões de 82 a 84. 
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47 
 
 
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue o item que se segue. 
Na linha 1, caso se suprima o artigo definido que determina “novas tecnologias de 
informação e comunicação”, deve-se suprimir também o acento grave, indicativo de 
crase: a novas tecnologias de informação e comunicação. 
( ) Certo ( ) Errado 
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48 
 
83-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Conhecimentos Básicos 
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item que se 
segue. 
O segmento “assim como tem mudado as gravadoras” (linhas 5 e 6) poderia ser reescrito, 
sem prejuízo para a correção gramatical e para a coerência textual, da seguinte forma: e 
também tem mudado as gravadoras. 
( ) Certo ( ) Errado 
84-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Provas: Conhecimentos Básicos 
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item que se 
segue. 
Estariam mantidas a correção gramatical e as ideias gerais do texto caso o primeiro 
período do segundo parágrafo do texto fosse assim reescrito: No que se refere as 
instituições educacionais, urgem o desenvolvimento de pesquisas e experiências de 
novas formas de organização escolar que estejem distanciadas do modelo industrial 
de ensino-aprendizagem. 
( ) Certo ( ) Errado 
85-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor – Língua Portuguesa 
Texto associado para as questões de 85 a 89. 
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49 
 
 
Acerca do poema acima e de seus aspectos linguísticos, julgue o item que se segue. No 
texto acima, predomina a função poética. 
( ) Certo ( ) Errado 
86-Ano:2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
Acerca do poema acima e de seus aspectos linguísticos, julgue o item que se segue. 
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50 
 
Na segunda estrofe do poema, o sujeito-lírico emprega como recurso expressivo a figura 
de linguagem denominada sinestesia. 
( ) Certo ( ) Errado 
87-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
Acerca do poema acima e de seus aspectos linguísticos, julgue o item que se segue. 
Na quarta estrofe, a letra ‘s’ em “mas” representa, dada a sua posição silábica nessa 
palavra, o fonema /s/. Entretanto, no contexto em que ocorre no terceiro verso da quarta 
estrofe, essa letra é pronunciada como /z/. 
( ) Certo ( ) Errado 
88-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
Acerca do poema acima e de seus aspectos linguísticos, julgue o item que se segue. 
O fato de o poema não ter sido construído em terceira pessoa, assim como sua extensão, 
permite que ele seja classificado como um poema épico. 
( ) Certo ( ) Errado 
89-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Língua Portuguesa 
Acerca do poema acima e de seus aspectos linguísticos, julgue o item que se segue. 
No último verso do poema, observa-se um fenômeno denominado silepse – que ocorre 
em frases como O povo brasileiro somo patriotas –, uma vez que a concordância verbal 
se faz com uma ideia e não com o sujeito da oração, que, no caso, é o termo “essa voz”. 
( ) Certo ( ) Errado 
ANOTAÇÕES! 
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90-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor - Atividades 
Texto associado 
 
 
 
 
Analise a tirinha acima e, considerando a interrelação entre a prática pedagógica e as 
áreas de conhecimento, julgue o seguinte item. 
Em relação à produção escrita e oral, a ação pedagógica deve proporcionar ao aluno 
experiências que evidenciem o rigor da norma culta da língua portuguesa. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
91-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: CRF - MT Prova: Agente Administrativo 
Texto associado para as questões de 91 a 92. 
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52 
 
 
Sobre os quadrinhos, pode-se afirmar que é um de seus objetivos: 
A) Primar pela verossimilhança. 
B) Destacar as características de cada animal. 
C) Criticar a atuação do educador físico. 
D) Alertar para a necessidade de preservação da fauna e da flora. 
E) Causar o humor. 
92-Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CREF - 3ª Região (SC) Provas: Advogado 
A partir do texto acima, julgue o item a seguir. 
O humor dos quadrinhos se constrói, principalmente, por meio de uma brincadeira com 
a língua portuguesa e suas nuances. Tal questão, foco do humor, envolve processos, 
primordialmente: 
A) Morfológicos e fonológicos. 
B) Sintáticos e denotativos. 
C) Coesivos e seqüenciais. 
D) Coesivos e sintáticos. 
E) Temporais e referenciais. 
 
93-Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CRO-GO Prova: Assistente Administrativo 
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53 
 
O uso de pronomes e locuções pronominais de tratamento tem grande tradição na língua 
portuguesa. O pronome de tratamento "Vossa Excelência" é utilizado para as seguintes 
autoridades, exceto: 
A) Presidente da República. 
B) Príncipes. 
C) Vice-Presidente da República. 
D) Governadores e Vice-Governadores de Estado e do Distrito Federal. 
E) Embaixadores. 
94-Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CRO-GO Prova: Assistente Administrativo 
Texto associado para as questões de 94 a 97. 
 
 
 
Como o trecho "usamos nos pacientes que só vem pra pegar atestado" poderia ser 
reescrito em respeito à Norma Culta da língua portuguesa e sem alterações no sentido 
original? 
A) Usamos nos pacientes que só veem para pegar atestado. 
B) Usamos nos pacientes que só vem para pegar atestado. 
C) Usamos nos pacientes que só vêm para pegar atestado. 
D) Usamos nos pacientes que só vêm pra pegar atestado. 
E) Usamos nos pacientes que só vêem pra pegar atestado. 
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54 
 
 
95-Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CRO-GO Prova: Assistente Administrativo 
 
A partir do texto acima, julgue o item a seguir. 
 
Assinale a alternativa que contenha uma palavra da tirinha que foi incorretamente 
escrita, no contexto em que aparece, e sua respectiva correção. 
A)"trás" - traz. 
B)"usamos" - uzamos. 
C)"pacientes" - passientes. 
D)"mais" - mas. 
E)"favor" - favôr. 
 
96-Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CRO-GO Prova: Assistente Administrativo 
A partir do texto acima, julgue o item a seguir. 
Na tirinha, a forma verbal "pega" é um imperativo, assim como também o é: 
A)"atender". 
B)"aumentar". 
C)"vem". 
D)"vai". 
E)"por". 
97-Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CRO-GO Prova: Assistente Administrativo 
No primeiro quadrinho, o verbo "atender" foi empregado como transitivo direto; 
portanto "a" é um __________. Se, porém, ele tivesse sido empregado como transitivo 
indireto, o mais correto seria escrever ______. 
Assinale a alternativa que preencha, correta e respectivamente, as lacunas do texto 
acima. 
A) pronome - à. 
B) artigo - da. 
C) pronome - na. 
D) pronome - da. 
E) artigo - à. 
 
98-Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: CRF - MT Prova: Agente Administrativo 
Texto associado para as questões de 98 a 100. 
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Farmácia de manipulação para pets cria remédio com sabor de biscoito 
 As pessoas que têm cachorro em casa sabem que esses animais morrem de medo quando 
escutam o som dos fogos de artifício. Mas já existe farmácia de manipulação para pets. Uma 
das fórmulas disponíveis ajuda os bichos a lidar com o barulho. 
 Os donos de cachorro ou gato conhecem as dificuldades para dar um comprimido ou 
espirrar um líquido na boca do animal. É preciso se desdobrar para tentar fazer com que os 
bichos tomem o medicamento. Agora, o remédio foi manipulado em um biscoitinho. 
 O biscoito que funciona como remédio é produzido na farmácia de manipulação 
especializada em fórmulas só para animais de qualquer espécie ou tamanho. “Sempre a gente 
sofre pra dar remédio. Eles não aceitam.