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prova 01 Neuropsicopedagogia institucional e clinica


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NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL 
Situação: 
MATRICULADO 
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Atividades relacionadas 
Prova regular online
Prova Finalizada em 20/04/2021 00:41:40
Prova Online 
Disciplina: 100733 - A NEUROPSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
Um aluno de uma escola estadual, com 8 anos de idade, está matriculado no 3º ano do ensino fundamental e tem diagnóstico de TDAH e Transtorno do Espectro Autista. Ele é não verbal, tem dificuldades para manter a atenção em tarefas, em permanecer sentado para realização de atividades, muitas vezes parece não escutar quando lhe dirigem a palavra e se distrai facilmente com alguns estímulos visuais. O aluno não apresenta déficit cognitivo, embora precise de mediação da professora para realizar suas atividades. 
Considerando o caso apresentado e a atuação do profissional especializado em neuropsicopedagogia especial e inclusiva, deve-se garantir a esse aluno:
a ) 
material e currículo adaptados que levem em consideração as dificuldades do aluno, utilizando materiais visuais para chamar sua atenção e inserindo em sala de aula o máximo de material visual possível.
b ) 
material didático igual ao utilizado pelos seus colegas, garantindo, assim, a igualdade de direitos.
c ) 
material e currículo adaptados que levem em consideração as dificuldades do aluno, utilizando o mínimo necessário de materiais visuais na sala de aula. Esta, por sua vez, deverá contar com um professor de apoio e se manter organizada.
d ) 
avaliações e provas surpresas para que ele possa se adaptar a uma rotina com imprevisibilidades, e assim, reduzir sua dificuldade em manter o nível de atenção e foco.
e ) 
que ele participe ativamente de todas as propostas curriculares desenvolvidas para a sua turma, sendo necessário que ele se adéque ao ritmo e ao estilo de aprendizado, e assim, acompanhe a turma, obtendo um bom desempenho.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Entre as causas pelas quais as crianças não conseguem aprender, estão as causas extrínsecas. Pode-se dizer que elas representam:
a ) 
Nenhuma das alternativas está correta.
b ) 
Problemas com relação à metodologia escolar inadequada ou outros fatores externos que venham a interferir na aprendizagem.
c ) 
Ansiedade, insegurança e fobias.
d ) 
Problemas de ordem congênita.
e ) 
Dificuldades atribuídas a fatores emocionais.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
A constante transformação da sociedade acarreta novas demandas metodológicas e organizacionais dentro dos ambientes escolares; novas posturas dos alunos e famílias, advindas de uma nova composição familiar; novos estímulos constantes (como os tecnológicos, por exemplo). A partir disso, podemos afirmar que:
a ) 
a aprendizagem tornou-se mais autônoma, uma vez que, com acessibilidade, as informações são mais frequentes e disponíveis.
b ) 
o professor é aquele que transmite e o aluno é aquele que aprende.
c ) 
o aprender está menos disponível para ser praticado em todo momento e de diferentes formas.
d ) 
com as mudanças, o professor torna-se um mediador, pois a predisposição para aprender e a acessibilidade são menores atualmente.
e ) 
o professor é o detentor do saber em sala de aula.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Ao ler o conceito "o conhecimento que cada um tem dos seus próprios processos e produtos cognitivos, ou de qualquer aspecto com eles relacionados, envolve monitoramento ativo e consequente regulação desses processos em relação à cognição, usualmente no serviço de algum objetivo concreto", podemos atribuí-lo à:
a ) 
metacognição
b ) 
Nenhuma das alternativas está correta.
c ) 
cognição
d ) 
aprendizagem
e ) 
dificuldade de aprendizagem
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
O resultado da interação entre diferentes áreas em prol da educação certamente será refletido na prática de quem atua e na aprendizagem de quem recebe orientações de profissionais que possuem essa visão ampla e embasada, pois, dessa forma, se entende o ato de aprender como: 
a ) 
algo complexo, dinâmico e, principalmente, que ocorre de forma individual, de acordo com as características de cada ser humano.
b ) 
um momento em que somente métodos mais tradicionais ganham campo na aprendizagem.
c ) 
um processo difícil e limitado para algumas pessoas.
d ) 
um alcance somente para aqueles sem dificuldade de aprender.
e ) 
um processo complexo e de difícil compreensão para boa parte da população.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa correta sobre TDAH
a ) 
A criança com TDAH consegue prestar atenção a detalhes, porém comete erros por descuido na escola, no trabalho ou durante outras atividades.
b ) 
Apresenta baixa tolerância a frustrações, baixa autoestima, dificuldade de relacionamento com os pares, podendo ocorrer, em alguns casos, agressividade.
c ) 
Vários sintomas de desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade devem estar presentes em um dos contextos (por exemplo, em casa, na escola ou trabalho, com os amigos ou familiares; em outras atividades) para que se feche um diagnóstico preciso.
d ) 
Apresenta facilidade em seguir instruções e tarefas domésticas, pois sua dificuldade está relacionada a suas habilidades escolares ou ao local de trabalho.
e ) 
Geralmente, as funções executivas não sofrem alterações, sendo que os fatores responsáveis pelos comportamentos de impaciência, impulsividade e comportamento opositor e desafiador se encontram nas funções cognitivas como memória e atenção.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
Dentro das atribuições do neuropsicopedagogo institucional, ele pode:
a ) 
Trabalhar com alunos apenas de forma individual.
b ) 
Substituir aulas de professores faltantes.
c ) 
Criar estratégias que viabilizem o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.
d ) 
Nenhuma das alternativas está correta.
e ) 
Fazer planejamentos de aulas para os professores.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Em sala de aula, uma professora observa em aluno de 5 anos as seguintes características: baixa interação social, dificuldade com fluência da leitura e escrita, não entende bem o que lhe é dito, não compreende a sequência da leitura, componente de desatenção importante. 
Assinale a alternativa que contemple a hipótese diagnóstica mais provável.
a ) 
Disgrafia
b ) 
Discalculia
c ) 
Transtorno psicomotor
d ) 
Dislexia
e ) 
TDAH
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 9
Sabe-se que o cérebro humano é dividido em partes e que cada uma delas possui diferentes funções. Sobre o lobo frontal, é correto afirmar que: 
I.é a área motora primária.
II.contém quase todos os corpos celulares dos neurônios.
III.nele se originam as vias motoras, sendo ativado nos movimentos voluntários.
IV.as áreas pré-motoras e motoras ocupam o restante do espaço desta parte.
a ) 
Apenas as assertivas I, II e III são corretas.
b ) 
Apenas a assertiva I é correta.
c ) 
Todas as assertivas estão corretas.
d ) 
Apenas a assertiva II é correta.
e ) 
Apenas a assertiva III é correta.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 10
No processo individual de aprendizagem, são necessários a estimulação e o desenvolvimento de algumas funções cognitivas que desempenham um importante papel. São, entre elas, a(s) principal(is):
a ) 
Apenas memória.
b ) 
Apenas atenção.
c ) 
Percepção, atenção e memória.
d ) 
Apenas atenção e memória.
e ) 
Apenas percepção.
Ver justificativa da resposta
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