Linha de tempo EaD no Brasil

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Linha de tempo EaD no Brasil
1900
EaD tem inicio com cursos de datilografia, via correio 
1904
Escola dos Estados Unidos inaugura filial no Brasil,
ministrando cursos de qualificação de profissionais para
comércio e prestação de serviços.
1923
• Teve início a utilização do rádio para fins educativos.
• Em maio, o fundador da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro, Edgard Roquette Pinto,
definia-a como “a escola dos que não sabem ler”, mas seus programas eram cultos e
realizados por agremiações literárias
• Em novembro, foi criada em São Paulo, a Rádio Educadora Paulista, tinha o objetivo
de instruir e difundir cultura.
1937
Roquette Pinto doa sua Rádio Sociedade ao então Ministro da
Educação e Saúde. Iniciava-se a Rádio MEC, que em sua
programação oferecia aulas de esperanto, história, inglês, italiano,
português, francês, história natural, física e química.
1939
• É inaugurada, em São Paulo, a primeira escola de EAD do Brasil: o Instituto
Monitor
• Neste ano, a Escola de Guerra Naval ofereceu o primeiro preparatório à
distância para o Curso do Comando.
• Getúlio Vargas, Presidente da República, assinou o Decreto 5.077, cujo artigo
7º determinava que o rádio levasse a regiões afastadas, cursos práticos ao
alcance popular de pecuária a odontologia.
1941
O Instituto Universal Brasileiro publica os primeiros cursos 
de profissionalização e qualificação para o setor industrial 
e de serviços.
1943
A Voz da Profecia foi o primeiro programa de rádio,
produzido pela Igreja Adventista do 7º Dia, que ministrava
cursos bíblicos.
1947
O SENAC (Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial)
e o SESC (Serviço Social do Comércio), ambos de São
Paulo, criaram a Universidade do Ar, cujo primeiro curso
foi o de comercial radiofônico.
1955
Foi publicado o primeiro livro sobre ensino a distância no Brasil:
“A Educação e o Treinamento por Correspondência: Histórico e
Potencialidades” de Antônio Fonseca Pimentel.
1957
Foi criado o Sirema (Sistema Rádio-Educativo Nacional),
anexo a Ceaa (Campanha de Educação de Adolescentes e
Adultos)
1959
Início das escolas radiofônicas em Natal (RN).
1961
O MEB (Movimento de Educação de Base) foi criado pela CNBB
(Conferência Nacional dos Bispos no Brasil), com apoio do
governo federal, se propunha a ministrar cursos de
alfabetização e educação de base, a partir de emissoras de
rádio católicas.
1963
Inaugurada a primeira Rádio Universitária do país: A Rádio
universitária do Recife. Ainda em 1963, oficiais do exército
realizam um preparatório a distância para curso de
aperfeiçoamento.
1967
Comunicação e tele-aulas via satélite: o Saci (Sistema Avançado de
Telecomunicação Interdisciplinares) estabelecia um sistema de tele-
educação por satélite. Ainda em 1967, é constituída em São Paulo, a
Fundação Padre Anchieta, com objetivo de oferecer atividades culturais e
educativas por meio do rádio e da televisão. As transmissões foram ao ar em
1969 e atualmente, a Fundação é mantenedora da TV Cultura. Ainda neste
ano, a Feplam (Fundação Educacional Padre Landell de Moura), instituição
sem fins lucrativos, promovia a educação de adultos à distância no Rio
Grande do Sul.
1968
A UFPE (Universidade Federal de Pernambuco) criou a
primeira TV universitária do país: a TVU.
1969
Rádio Educativa do Maranhão entra em funcionamento.
1970
Em 1º de setembro, o MEC passou a transmitir as aulas da
Feplam (Fundação Educacional Padre Landell de Moura) e
pela Fundação Padre Anchieta, via rádio, para educação
básica de adultos.
1971
Sancionada a Lei de Diretrizes e Bases nº 5.692, que regia a
educação no país, e autorizou o funcionamento de cursos
supletivos a distância. Ainda em 1971, é fundada a ABT –
(Associação Brasileira de Tele-Educação), em São Luís (MA).
1972
O Prontel (Programa Nacional de Telecomunicação) integrava
as atividades didáticas realizadas pelo rádio, pela televisão, ou
por outros meios de comunicação, em consonância com
política nacional de educação. Ainda neste ano, experimento
educacional é realizado no Rio Grande do Norte: o Exern.
1973-74
O Projeto Saci (Sistema Avançado de Telecomunicação
Interdisciplinares) lançou o curso supletivo “João da Silva”
em formato de telenovela, para ensino das quatro séries
iniciais do ensino fundamental.
1976
O Senac oferecia 40 cursos de qualificação profissional,
principalmente por correspondência, mas a iniciativa teve
experiência com rádio e TV.
1978
E criado o programa de TV Tele-curso de 2º grau, iniciativa da Fundação
Roberto Marinho e a TV Cultura de São Paulo, apoiados com fascículos
impressos. Tinha por objetivo preparar estudantes para o exame supletivo de
2º grau. Ainda em 1978, a Fundação Centro Brasileiro de Televisão Educativa,
do Ministério da Educação deu continuidade ao Curso Supletivo “João da
Silva”, pelo “Projeto Conquista”, telenovela para alunos das últimas séries do
ensino fundamental. Ainda neste ano, o Programa Educacional da Sociedade
Israelita Brasileira oferecia cursos de qualificação profissional, com apoio do
Ministério da Educação e do Ministério do Trabalho.
1979
A Universidade de Brasília oferecida mais de 20 cursos de extensão à distância, seis
dos deles trazidos por instituição inglesa The Open University, como do de Introdução
à Ciência Política. Ainda neste ano, a Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de
Pessoal de Nível Superior) implantou o Posgrad, um programa de pós graduação,
tutorial à distância, para formar docentes universitários do interior do país.
1980
Foi criado Centro Internacional de Estudos Regulares, com o
objetivo de permitir que crianças, cujas famílias se mudassem
temporariamente para o exterior, continuassem a estudar pelo
sistema educacional brasileiro. O Centro atendia toda a educação
básica e existe até hoje.
1981
Foi criado o Programa de TV Tele-curso de 1º Grau para
preparar estudantes para cursos supletivos. Tal qual o de 2º
grau era apoiado por fascículos impressos e eram produzido
pela TV Cultura de São Paulo e pela Fundação Roberto
Marinho.
1983
O Projeto Ipê foi criado pela Secretaria de Educação do
Estado de São Paulo e pela Fundação Padre Anchieta e
oferecia cursos para o magistério de 1º e 2º graus (ensino
fundamental e médio) e utilizava multimeios.
1985
O Projeto Logos visava formar professores leigos, ou seja,
docentes sem formação para lecionar, habilitando os profissionais
no curso de magistério, sem afastá-los da sala de aula.
1988
Verso e Reverso era um programa da TV manchete que tinha
o objetivo de formar docentes da educação básica de jovens e
adultos.
1992
A UFMT (Universidade Federal do Mato Grosso) em parceria com a Unemat (Universidade
Estadual do Mato Grosso) e a Secretaria Estadual de Educação e apoio da Tele-Université do
Quebe (Canadá) criaram um projeto de licenciatura plena na educação básica, utilizando o
ensino à distância. O curso teve início em 1995. Ainda em 1992, foi criada a Lei 403/92.
Primeira iniciativa pública de ensino superior por EAD. São ofertados cursos de licenciatura,
bacharelado, tecnólogo e especialização.
1993
Governo lança Sistema Nacional de Educação a Distância, que serviria de apoio à execução dos
objetivos do Plano Decenal de Educação para Todos, aplicando os recursos das comunicações,
telecomunicações e de informática no sistema educacional brasileiro. Ainda em 1993, o Senai
(Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial) do Rio de Janeiro iniciou suas atividades a
distância com os cursos “Noções Básicas de Qualidade Total” e “Elaboração de Material Didático
Impresso”, com material impresso e encontros presenciais.
1995
Foram extintos os Telecursos de 1º e 2º graus e criado pela Fundação Roberto
Marinhos e pela Fiesp (Federação das Indústrias de São Paulo) o Telecurso
2000, preparatório para exames supletivos. Ainda em 1995, é criado pelo
Ministério da Educação a Secretaria de Educação a Distância. Uma das
primeiras ações da Secretaria foi a estreia do canal TV Escola e a apresentação
de documentário-base do Programa “Informática na Educação”.
1996• Criação da Secretaria de Educação a Distância – SEED/MEC.
• LDB nº 9.394, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação para todos os
níveis de ensino, coloca o ensino a distância como modalidade utilizada para
complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais. Na LDB, no
seu Art. 87, os municípios foram obrigados a “prover cursos presenciais ou a
distância para atender os jovens e adultos com pouca escolarização”.
1997
• Criação do AVA, AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM.
• Foi lançado o PROINFO - Programa Nacional de Tecnologia
Educacional, que foi criado com o objetivo de promover o uso
pedagógico da informática na rede pública de educação básica.
• Acontece o acordo Brasil – Estados Unidos sobre o desenvolvimento da
tecnologia para uso pedagógico. Nasce então, o RIVED – Rede
Intencional Virtual de Educação.
2000
Nasce a Universidade Virtual Pública do Brasil (UniRede)
2001
O Plano Nacional de Educação, aprovado em janeiro de 2001 e que foi exigência da LDB,
aborda a educação a distância e as tecnologias educacionais; ele se refere a essa modalidade
de ensino “como um meio auxiliar de indiscutível eficácia” para enfrentar “os déficits
educativos e as desigualdades regionais”.
2002
• A secretaria de Desenvolvimento do Centro-Oeste do Ministério de Integração Nacional começou, neste
ano, a implantação experimental do projeto de inclusão digital chamado de QUIOSQUE CIDADÃO em
comunidades carentes da RIDE – Região Integrada de Desenvolvimento do Distrito Federal e Entorno.
Prevê a instalação de computadores conectados à internet banda larga em bibliotecas públicas e escolas.
Faz uso de softwares livres educativos, como meio ambiente, preconceito racial, direitos e deveres do
cidadão, prevenção às drogas, alcoolismo, DST’S e outros.
• Surge o GESAG, programa que provê conexão via satélite à internet para escolas, telecentros, ONGs,
comunidades distantes e bases militares fronteiriças, além de oferecer serviços como conta de e-mail,
hospedagem e páginas e capacitação de agentes multiplicadores locais .
2003
É criado o Programa Nacional de Informática na Educação Especial (Proinesp). Neste ano, a
Secretaria de Educação Especial (Seesp) investiu aproximadamente R$ 1,5 milhão na compra
de computadores, impressoras em Braille, fones de ouvido, monitores de vídeo, material
pedagógico e móveis especiais.
2004
Em 2004 a SEED transferiu o processo de produção de
objetos de aprendizagem para as universidades, então o
programa – RIVED, Rede Internacional Virtual de
Educação – passou a ser chamado de RIVED – Rede
Interativa Virtual de Educação .
2005
É criada a Universidade Aberta do Brasil, uma parceria entre
o MEC, estados e municípios; integrando cursos, pesquisas e
programas de educação superior a distância.
2006
O Ministério da Educação lança a Universidade Aberta do
Brasil. Com o Projeto, instituições públicas de ensino
superior ofereceriam cursos de graduação a distância, com
prioridade para formação de professores.
2007
Ministério da Educação elaborava uma nova proposta de EAD
para ensino médio. A Rede E-Tec Brasil foi o projeto criado para
oferecer cursos técnicos de nível médio, públicos e gratuitos, em
regime de colaboração entre União, Distrito Federal, Estados e
Municípios.
2008
A Univesp (Universidade Virtual do Estado de São Paulo) foi
criada pelo Decreto nº 53.536 e tinha como foco principal a
expansão do ensino superior no Estado, com ampliação do
número e da abrangência geográfica das vagas ofertadas.
2009
A Univesp ganha um canal de TV. Aulas de História, Ciências e Inglês
eram transmitidas em canal digital da programação da TV Cultura /
SP. As aulas passaram a estar disponíveis também na internet.
2010
• O Programa Nacional de Banda Larga – Brasil Conectado – foi criado pelo Governo Federal
para ampliar o acesso à internet em banda larga no país. A banda larga é uma importante
ferramenta de inclusão, que contribui para reduzir as desigualdade e garantir o
desenvolvimento econômico e social brasileiro. A implantação do Programa Brasil Conectado
teve início com a publicação do Decreto º 7.175, de 12 de maio de 2010. Tem impacto direto na
educação, pois leva internet aos Centros Tecnológicos disponíveis em todo o país.
• Lançamento da EDUCOPÉDIA, da Secretaria de Educação do município do Rio de Janeiro.
2011
A UAB (Universidade Aberta do Brasil) oferece Mestrado. O
primeiro curso era o Profmat (Mestrado Profissional em
Matemática em Rede Nacional), voltado para formação de
docentes de Matemática da escola básica.
2013
Censo EAD no Brasil coloca, em relação à EAD, que nenhuma modalidade
educacional pode ter a pretensão de se considerar um processo concluído e estático,
sem necessidade de aprimoramento. As matricula de bacharelado licenciatura e
cursos superiores tecnológicos a distancia já somam mais de um milhão.
2017
Este ano foi marcado por outra flexibilização: a das regras para a criação de instituições e
polos de EAD no país. Com a evolução de novas tecnologias e disseminação destas houve
grande avanços na educação. A evolução da EaD foi maior com advento da internet, pois este
rompeu as distancias. Infelizmente a EaD esta ao alcance das pessoas em qualquer lugar.
Existe 14 instituições com menos de um ano de existência. Os Polos o crescimento foi
relevante dos 11.008 contabilizados 3.137 foi criado neste ano. Numero de aluno recorde:
7.773.828 comparado a 2012 de 5.772.466 O ano de 2017 foi marcado por flexibilização das
regras para a criação de instituições e polos de EAD em todo país. As taxas de evasão da EAD
ainda são superiores aos cursos presenciais, mas temos 5% do total de instituições com taxas
entre 0 e 5%, 5% das instituições com taxas entre 6 e 10%, e somente 1% das instituições
registraram taxas de mais de 50%. Com relação aos valores dos cursos: Das instituições que
ofertam cursos regulamentados totalmente à distância, 17% cobram (ou afirmam que os
alunos custam) entre R$ 251,00 e R$ 500,00 e 5% afirmam cobrar menos de R$ 100,00. Temos
2% das instituições que ofertam cursos regulamentados totalmente a distância afirmam
cobrar (ou ter custos) entre R$ 1.000,00 e R$ 2.000,00 ao mês, e 1% afirmam cobrar (ou ter
custos de) mais de R$ 2.000,00.