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Projeto Práticas educativas em tempo de ensino a distância, Estágio Currícular OBRIGATÓRIO III , PROTAGONISTAS, GESTÃO ESCOLAR

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Observação virtual e preenchimento do Roteiro de Observação
(O modelo está disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem da disciplina de Estágio). 
Postar/Entregar o Roteiro de Observação Virtual.
	03/07/2021
	Etapa 3
	Escrita do Paper de Estágio e elaboração do projeto de extensão de acordo com o Programa de Extensão escolhido.
Postagem do produto virtual.
	03/07/2021.
	Etapa 4
	Realização da Socialização de Estágio.
	03/07/2021
REFERÊNCIAS	Comment by Jessiel: Apresentar as referências de acordo com as normas da ABNT.
BRASIL. Resolução CEB. Resolução nº 2, de 7 de abril de 1998. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Brasília, DF: abril de 1998. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/ rceb02_98.pdf>. Acesso em: 5 jun. 2018. (exemplo)
MACHADO, J.; MARMITT, D. B. N. Conceitos de força: significados em manuais didáticos. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 15, n. 2, p. 281-296, 2016. (exemplo)
PINHO ALVES, J. P. Atividades experimentais: do método à prática construtivista. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, 2000. (exemplo)
TAFNER, Elisabeth Penzlien; SILVA, Everaldo. Metodologia do trabalho acadêmico. Indaial: UNIASSELVI, 2011. (exemplo)
6ADRIANO, Graciela Aline Carvalho. Gestão Educacional. Indaial: Uniasselvi, 2017 MÜLLER, Antônio José (Org.). et al. Metodologia científica. Indaial: Uniasselvi, 2013 TEODORO, Nilce Mara. Metodologia de ensino: Uma contribuição pedagógica para o processo de aprendizagem da diferenciação. Disponível em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/2234-8.pdf. Acessado em: 20/04/2021 
APÊNDICES
ROTEIRO DE ENTREVISTA
Disciplina: LITERATURA EM PEDAGOGIA
Acadêmico: ADRIANA DA SILVA LEITE, JANILSON SILVA E SILVA	Comment by Jessiel: Insira o nome completo seguido da matrícula.Exemplo: Leonardo da Vinci - 1234568
Tutor(a) Externo(a): CLARISSA DE OLIVEIRA PINHEIRO	Comment by Jessiel: Insira o nome completo do/a tutor/a da turma.
Turma: (PED3311)	Comment by Jessiel: Insira o código da turma:Exemplo: FLX0000
	PERGUNTA 1: O QUE FAZ UM COORDENADOR PEDAGOGICO NA ÁREA DA EDUCAÇÃO?
	
	PERGUNTA 2: DEVIDO O IMPACTO DA PANDEMIA,QUAL É O GRANDE DESAFIO QUE VOCÊS ENCONTRAM ATRAVÉS DA DISTÂNCIA DOS ESTUDANTES ? O QUE MUDOU?
	
	PERGUNTA 3: QUAL É O PROJETO EDUCATIVO DA ESCOLA?
	
	PERGUNTA 4: QUAL É O PAPEL DOS COORDENADORES E DOS GESTORES DAS INSTITUIÇÕES DO ENSINO?
	
	PERGUNTA 5: DURANTE O IMPACTO DA PANDEMIA, O ENSINO PASSOU POR GRANDES DESAFIOS COM OS ESTUDANTES, VOCÊS ACHAM QUE OS ESTUDANTES TIVERAM AVANÇOS EM SUAS APRENDIZAGENS?
	
	PERGUNTA 6: QUANDO TUDO VOLTA AO NORMAL, OQUE VOCES APRENDERAM E VÃO TRANSMITIR A SOCIEDADE E OS ESTUDANTES?
	
	PERGUNTA 7: QUAIS AS METODOLOGIAS E MATÉRIAS OS COORDENADORES USAM DURANTE A PANDEMIA COMO FERRAMENTA DE TRABALHO?
	
	PERGUNTA 8: QUAIS OS MAIORES DESAFIOS QUE VOCES ENCONTRAM DURANTE A PANDEMIA COM O RETORNO DE AULA A DISTÂNCIA?
	
	PERGUNTA 9: O QUE VOCÊS PODEM RESSALTAR AOS ACADÊMICOS QUE NÃO PUDERAM ESTÁ NA ESCOLA PÔR CAUSA DA PANDEMIA?
	
	PERGUNTA 10: O QUE É NECESSÁRIO PARA SER UM BOM PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO?
OBSERVAÇÕES
A entrevista será feita com profissionais da área da educação (professores, coordenadores e ou gestores educacionais). Serão criadas de 8 a 10 questões considerando o tema e a área de concentração escolhida na pesquisa. Entrevista pressupõe diálogo entre entrevistador e entrevistado. As questões elaboradas deverão possibilitar respostas abertas e não apenas as opções “sim e não”. Não serão aceitos questionários (questões de assinalar a resposta em alternativas).
LEMBRE-SE: Na primeira parte da Entrevista (Questões 1 a 5) você pode pensar e elaborar questões ligadas a: Dados de identificação do profissional entrevistado (Formação acadêmica; Experiência profissional; Tendência Pedagógica que alicerça a prática; Recursos midiáticos e técnicos utilizados; Formação/atualização profissional).
Já na segunda parte (Questões 6 a 10), elabore questões buscando conhecer: Dados que buscam relacionar a área de concentração e o tema de pesquisa com o profissional entrevistado.
 
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