AOL4 Educação Popular

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Educação Popular - 20211.B
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Nota finalEnviado: 21/04/21 23:50 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
Por que a pedagogia por projetos é uma tendência para a educação brasileira e internacional?
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1. 
Essa metodologia de ensino-aprendizagem constitui-se em uma tendência para a educação brasileira e internacional em todos os seus setores, inclusive a educação popular, devido a sua proposta conservadora de se trabalhar.
2. 
Essa metodologia de ensino-aprendizagem constitui-se em uma tendência para a educação brasileira e internacional em todos os seus setores, inclusive a educação popular, devido a sua proposta inovadora de trabalhar temas por meio de projetos, onde o(a) educando(a) realiza intervenções na sua realidade, isto é, o ensino se dá pelas experiências.
Resposta correta
3. 
Essa metodologia de ensino-aprendizagem constitui-se em uma tendência para a educação brasileira e internacional em todos os seus setores, inclusive a educação popular, devido a sua maneira científica de trabalhar.
4. 
Essa metodologia de ensino-aprendizagem constitui-se em uma tendência para a educação brasileira e internacional em todos os seus setores, inclusive a educação popular, devido a sua proposta inovadora de trabalhar temas por meio de testes laboratoriais.
5. 
Essa metodologia de ensino-aprendizagem constitui-se em uma tendência para a educação brasileira e internacional em todos os seus setores, inclusive a educação popular, devido a sua proposta minimalista de se trabalhar.
2. Pergunta 2
/1
Redes interorganizacionais, como o nome sugere as estruturas em rede há a participação de diversas organizações sociais. Assim definimos redes interorganizacionais:
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1. 
É a organização em estrutura comunicativa entre apenas duas organizações.
2. 
A população é a responsável pela centralização das Redes Interorganizacionais.
3. 
Não existe organização preestabelecida para definir as Redes Interorganizacionais.
4. 
Essa nova gestão organizacional em redes se caracteriza por sistemas sociais que interagem de forma contributiva para com seus membros, o que possibilita a transferência de conhecimento, a elevação do nível de confiança e assim permite que os atores sociais trabalhem de forma eficaz na obtenção dos seus objetivos.
Resposta correta
5. 
A estrutura é dominada por uma organização, apenas.
3. Pergunta 3
/1
Movimentos Sociais são atos que ocorrem com a mobilização de pessoas físicas e/ou jurídicas a partir da percepção de um problema que rompe ou coloca em risco o equilíbrio da sociedade ou as perspectivas de desenvolvimento sustentável local, com destaque para questões sociais, ambientais e institucionais. À qual rede esse conceito se refere?
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1. 
Rede social local ou rede pública de cooperação.
Resposta correta
2. 
Rede Nacional da Educação.
3. 
Rede Estadual Escolar.
4. 
Rede Internacional de Educação Popular.
5. 
Rede Interorganizacional na Educação Popular.
4. Pergunta 4
/1
O Marco de Referência da Educação Popular para as Políticas Públicas apresenta Princípios e Diretrizes para as Ações de Educação Popular nas Políticas Públicas, exceto:
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1. 
Conhecimento crítico e transformação da realidade.
2. 
Avaliação e sistematização de saberes e práticas.
3. 
Políticas de Educação Não-Formal nas Américas, África e Ásia.
Resposta correta
4. 
Participação popular nos espaços públicos.
5. 
Equidade nas políticas públicas fundamentada na solidariedade, na amorosidade.
5. Pergunta 5
/1
É o agente social que identifica e valoriza o educador e o educando dentro do processo de ensino aprendizagem. Quem é esse agente social?
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1. 
Tutor.
2. 
Diretor.
3. 
Pedagogo.
Resposta correta
4. 
Coordenador.
5. 
Professor.
6. Pergunta 6
/1
Na percepção de Freire (1993), o conceito de educação popular se dá como o esforço de mobilização, organização e capacitação das classes populares; a capacitação científica e técnica. Esse esforço não se esquece, é preciso poder, ou seja, é preciso transformar essa organização do poder burguês que está aí, para que se possa fazer escola de outro jeito. Sobre esse pensamento, podemos dizer que:
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1. 
Há pouca relação entre escola e vida política.
2. 
Há grande relação entre o professor e a maneira de educação popular.
3. 
Nada tem a ver escola e vida política.
4. 
Há estreita relação entre escola e a educação dos pais.
5. 
Há estreita relação entre escola e vida política.
Resposta correta
7. Pergunta 7
/1
No setor de Educação, qual o principal objetivo da REDE?
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1. 
Desenvolver ações direcionadas para o ensino básico.
2. 
Tem como objetivo principal apontar os direcionamentos da educação infantil.
3. 
Implementar políticas nacionais de educação, tendo sempre como foco os alunos da rede privada.
4. 
Promover o acesso e a qualidade da educação em todos os níveis e modalidades.
5. 
O principal objetivo é disseminar e desenvolver metodologias educacionais para a inserção dos temas da diversidade no cotidiano das salas de aula.
Resposta correta
8. Pergunta 8
/1
São diretrizes, princípios norteadores de ação do Poder Público; regras e procedimentos para as relações entre o Poder Público e sociedade, mediações entre atores da sociedade e do Estado. Estamos definindo:
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1. 
Políticas Públicas.
Resposta correta
2. 
Movimentos Sociais.
3. 
Educação Popular.
4. 
Educação para a Cidadania Global.
5. 
Organização Curricular.
9. Pergunta 9
/1
Sobre a Comunidade de aprendizagem, analise as afirmativas seguintes e marque a alternativa CORRETA:
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1. 
Consiste em atividades lúdicas criadas pelos alunos.
2. 
Consiste em atividades dirigidas pelo professor, tendo em vista somente os alunos com dificuldades.
3. 
Consiste em uma proposta de transformação educacional que busca melhorar a aprendizagem e a convivência de todas e todos os estudantes.
Resposta correta
4. 
Consiste em atividades não programadas pelo professor, que acontecem ocasionalmente em sala de aula.
5. 
Consiste em atividades planejadas pelo professor, sem um objetivo específico.
10. Pergunta 10
/1
Qual a principal característica da Pedagogia do Domínio?
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1. 
Baseia-se em uma dupla dimensão: a primeira é a da educabilidade do aluno, a segunda é a da funcionalidade, dimensão organizacional e pedagógica que supõe que existe uma solução de ensino que garante esse domínio.
Resposta correta
2. 
A principal característica é a aplicação de uma disciplina que define como as demais disciplinas devem se desenvolver.
3. 
A forma centralizadora em que o professor demonstra o seu domínio sobre o conteúdo e a turma.
4. 
A principal característica é dificultar o ensino crítico reflexivo.
5. 
O ensino por meio da repetição onde o objetivo é transformar um aluno em um reprodutor de conteúdo