Aol 4 Metodologia do Ensino da Matemática

Prévia do material em texto

Metodologia do Ensino da Matemática - 20211.B 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário 
1. Pergunta 1 
/1 
Podemos considerar que __________ podem contribuir de modo efetivo na capacidade dos 
educandos em explorar lugares, acontecimentos e ainda, as principais características de 
diferentes personagens, permitindo assim que as habilidades matemáticas se desenvolvam ao 
mesmo tempo. Para que isso ocorra, o professor deve criar situações que possam contribuir 
tanto na formação do conhecimento matemático quanto no desenvolvimento de noções e 
conceitos. Marque a alternativa que melhor preencheria esta lacuna. 
a) 
As histórias; 
Resposta correta 
b) 
A imaginação; 
c) 
As viagens; 
d) 
Os comportamentos; 
e) 
As atitudes. 
2. Pergunta 2 
/1 
O ramo da educação matemática que dá forma a algo a partir de um modelo, que se refere a 
situações reais e originadas dos interesses reais dos alunos e que normalmente são 
vivenciados diariamente, é: 
a) 
O jogo didático; 
b) 
A geometria; 
c) 
A etnomatemática; 
d) 
A álgebra. 
e) 
A modelagem matemática; 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
A presença da matemática na escola é consequência da sua presença também na sociedade e 
assim, as necessidades matemáticas que acabam surgindo na escola precisariam estar 
relacionadas com as necessidades matemáticas presentes na vida em sociedade. Desta forma o 
que deve ser levado em consideração nos processos de ensino da matemática? 
a) 
Os exercícios. 
b) 
A contextualização; 
Resposta correta 
c) 
As tecnologias de ensino; 
d) 
Os materiais escolares; 
e) 
A formação do professor; 
4. Pergunta 4 
/1 
É constituída de um importante conjunto de aspectos culturais que permitem a apropriação e a 
compreensão do universo cultural que está inserida e por interagir com este universo, a 
criança consegue vivenciar as situações que não seriam possíveis de outra maneira e a partir 
destas situações consegue construir os seus próprios conceitos. Esta definição se refere: 
a) 
Ao jogo; 
b) 
A imaginação; 
c) 
Ao brinquedo; 
d) 
Ao material didático; 
e) 
A literatura. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
/1 
Deve existir uma forma prática que possa articular a literatura com a matemática, de modo a 
possibilitar que sejam estabelecidas as relações entre ________________ e 
_______________, que pode contribuir para a leitura de modo a relacionar a linguagem com 
os conceitos matemáticos. Marque a alternativa que melhor preencheria estas lacunas. 
a) 
As linguagens, os cálculos; 
b) 
As linguagens formais, as linguagens informais; 
c) 
As linguagens formais, a linguagem matemática; 
Resposta correta 
d) 
Os jogos, as brincadeiras. 
e) 
As atitudes, os jogos; 
6. Pergunta 6 
/1 
Em uma ______________a principal ideia não é a de deixar que o estudante participe da 
atividade de qualquer jeito, devem ser traçados os objetivos a serem cumpridos, as metas a 
serem alcançadas e as regras gerais a serem seguidas. Marque a alternativa que melhor 
preencheria esta lacuna. 
a) 
Aula livre; 
b) 
Aula de campo; 
c) 
Atividade com jogos. 
Resposta correta 
d) 
Atividade com música; 
e) 
Atividade lúdica; 
7. Pergunta 7 
/1 
A palavra jogo geralmente é associada com as ações que remetem a diversão, passatempo, 
descontração e também a objetos que representam _________ e _____________ de um modo 
geral. Marque a alternativa que melhor preencheria estas lacunas. 
a) 
A realidade, o abstrato; 
b) 
Brinquedos, as brincadeiras. 
Resposta correta 
c) 
Alegria, lazer; 
d) 
Atividades matemáticas, brinquedos; 
e) 
Brinquedos, atividades práticas; 
8. Pergunta 8 
/1 
Os objetos que os estudantes conseguem tocar, sentir, manipular e movimentar, podendo 
ainda ser objetos reais com possíveis aplicações no dia-a-dia, ou ainda podendo ser objetos 
que são utilizados somente para se representar uma ideia. Essa é a definição de: 
a) 
Materiais não-manipuláveis; 
b) 
Vídeos e tutoriais digitais; 
c) 
Materiais manipuláveis; 
Resposta correta 
d) 
Materiais paradidáticos para leitura; 
e) 
Materiais didáticos para leitura; 
9. Pergunta 9 
/1 
Se não for associada com a realidade, acaba sendo uma ciência isolada, até mesmo sem 
sentido. Por isso, ela precisa de diversidade e estímulos para o seu aprendizado, com uma 
grande preocupação em relação à escolha de seus conteúdos, fornecendo condições para que o 
currículo seja interessante e significativo. A que se refere esta definição? 
a) 
A brincadeira; 
b) 
A geometria; 
c) 
Biologia; 
d) 
A matemática. 
Resposta correta 
e) 
A escola; 
10. Pergunta 10 
/1 
Pode ser considerado como um recurso dinâmico e manipulável que possibilita que o 
estudante possa fazer, desfazer e movimentar, sendo muito utilizado para se trabalhar os 
conceitos da Geometria. Normalmente é composto por uma placa de madeira e alguns pregos 
dispostos de maneira a formar uma malha, também estão presentes nesta placa barbantes ou 
elásticos, que são presos aos pregos de modo a desenhar figuras geométricas. Esta definição 
se refere a: 
a) 
Blocos lógicos; 
b) 
Ábaco; 
c) 
Geoplano. 
Resposta correta 
d) 
Material dourado; 
e) 
Tangram;