Avaliação I Corrigida - Filologia Portuguesa UNIASSELVI

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22/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Paulo Carlos de Guadalupe (2941422)
Disciplina: Filologia Portuguesa (LET40)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:661055) ( peso.:1,50)
Prova: 29662906
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Aos estudiosos da Filologia, há alguns termos que são fundamentais em qualquer discussão:
língua latina, indo-europeu, ascensão de Roma, aspectos sociais, aspectos internos, contato
com outras línguas, entre vários outros elementos relativos aos estudos da Filologia. Estudar
essa área, portanto, é mergulhar, é se deixar levar por marcas e pela história. A partir dessa
história da nossa língua, analise as sentenças a seguir:
I- O itálico era a língua oficial de toda a Europa, antes mesmo de Roma ascender.
II- O latim era um dialeto da Península Itálica.
III- O itálico foi desconsiderado uma língua indo-europeia recentemente.
IV- O tronco indo-europeu é o fundamento de todas as línguas existentes no mundo.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
2. Além de um sistema, a língua dá sentido (forma) a quem somos, insere-nos na sociedade e
no tempo presente. A partir dessa perspectiva, a língua foi sendo vista de uma forma nova;
com um olhar ao impacto que a língua tem em nossas vidas. A respeito de língua e
identidade, analise as sentenças a seguir:
I- Erikson contribuiu com a compreensão do conceito de identidade. 
II- A identidade é um conceito que começou a surgir por volta dos anos 1950 e 1960.
III- Os estudos da identidade compreendem que a identidade individual é soberana, está
protegida dos acordos sociais.
IV- Para entender identidade é preciso compreender dois aspectos: social e individual.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
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3. A compreensão acerca da identidade começou a ser elaborada a partir dos anos 1980. A
partir da compreensão de identidade, um novo horizonte se abriu - inclusive para entender a
construção dos sujeitos a partir da linguagem. São compreensões interligadas - uma contribui
para o entendimento da outra. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Depois desses estudos, percebeu-se que língua e identidades são intimamente ligadas. 
II- Depois dessa compreensão, percebeu-se que as identidades sociais são elaboradas pelas
identidades individuais (são interligadas).
III- A visão sobre a identidade entende que todos os falantes falam de maneira idêntica; por
esse motivo, o idioleto é padrão.
IV- Esses estudos ajudaram a entender que hábitos, elementos linguísticos e costumes
compõem o idioleto. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) Somente a sentença III está correta.
4. É possível lançar diferentes olhares para uma mesma língua. As correntes teóricas são
variadas, assim como a forma de abordagem a partir de uma mesma corrente. Em se
tratando da Linguística Aplicada, podemos observar duas abordagens predominantes. Sobre
o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A análise sincrônica realiza um estudo do presente ao passado.
II- A análise diacrônica se interessa pelo estudo da história do presente.
III- A análise sincrônica procura explicações no passado (é fazer um filme).
IV- A análise feita como a uma fotografia é sincrônica.
V- A análise diacrônica considera a história em suas análises.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III, IV e V estão corretas.
 b) As sentenças II, IV e V estão corretas.
 c) As sentenças I, III e V estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
5. A análise do tronco indo-europeu contribuiu, sobremaneira, aos estudos das línguas naturais.
Depois de dois séculos de estudos, hoje se pode dizer que o tronco e as ramificações foram
compreendidas em aspectos essenciais. Já possuímos um arcabouço teórico, graças a
tantos que se debruçaram sobre essas descrições e análises. Sobre o exposto, analise as
sentenças a seguir:
I- O sânscrito é uma língua antiga falada na Índia.
II- O termo indo-europeu refere-se à miscigenação das línguas indígenas e europeias.
III- Os registros do indo-europeu são abundantes, em papiro, guardados em museus pelo
mundo.
IV- O latim, o grego, o persa e o protogermânico possuem semelhanças.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
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6. O latim é uma língua indo-europeia muito antiga. Basta observarmos o tronco indo-europeu
para observarmos a sua relevância. Surgiu na região do Lácio e, posteriormente, tornou-se a
língua oficial do Império Romano. Contudo, esse processo não foi autônomo. Deu-se a partir
de processos históricos que necessitam de um olhar apurado e sensível. Sobre a ascensão
do latim, assinale a alternativa CORRETA:
 a) No Império Romano, o latim foi levado a outras regiões da Europa e nelas foi imposto.
 b) Quando Roma foi invadida, a população local selecionou um dialeto mais forte para
disseminar.
 c) O latim foi levado a outras regiões da Europa e, por ser uma língua simples, foi aderida.
 d) Roma foi invadida pelos impérios vizinhos e, nesse momento, a sua língua foi assimilada.
7. Os estudos da linguagem, há muito, perceberam similaridades entre o grego e latim. Algumas
explicações foram dadas, mas havia uma carência de fundamentação. A partir de estudos
realizados pelo filólogo Jones, outras peças começaram a se encaixar. A partir disso, nasce
uma nova forma de compreender essas semelhanças. Baseando-se no exposto, assinale a
alternativa CORRETA:
 a) Os estudos realizados por esse filólogo chegaram à conclusão de que a semelhança entre
as línguas referem-se ao fato de virem de uma mesma língua: indo-europeia.
 b) A partir dos estudos encabeçados por Jones, verificou-se que as línguas indígenas foram
o início de todas as línguas faladas no mundo atual.
 c) A partir dos estudos encabeçados por Jones, verificou-se que as línguas faladas no
Oriente deram origem a maior parte do nosso vocabulário - ocorreu um hibridismo.
 d) Os estudos realizados por um grupo de especialistas - liderados por Jones - chegaram à
conclusão de que o hebraico é a língua mãe de todas as outras.
8. Hoje se pode dizer que o tronco e as ramificações foram compreendidos em aspectos
essenciais, graças a mais de dois séculos de estudos. Muitos foram os teóricos, estudiosos,
filólogos e linguistas inspirados pelos estudos do tronco. Graças aos que se debruçaram
sobre essas descrições e análises já possuímos um arcabouço teórico. Sobre o exposto,
analise as sentenças a seguir:
I- O latim coexistia com o osco, o umbro, o etrusco e o grego.
II- A língua portuguesa tem mais parentesco com o osco que com o latim.
III- O lácio era a língua oficial de Roma, levada a várias partes do mundo.
IV- O latim ganhou prestígio com a ascensão de Roma.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
9. Os estudos da identidade acrescentaramem muito aos estudos da linguagem. Nos anos
1950 e 1960, foram iniciados, de forma tímida, os estudos da identidade. A partir dos anos
1980, a língua começou a ser imbricada à noção de identidade. Sobre o exposto, classifique
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Idioleto é coletivo: é a linguagem da comunidade. 
( ) Língua e identidade são inseparáveis; a língua faz parte da existência humana.
( ) Identidade individual é reflexo e elemento constituinte das identidades sociais.
( ) Idioleto é padrão entre os falantes de um grupo; nele, todos falam de maneira idêntica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) F - V - V - F.
 c) F - F - V - F.
 d) V - V - F - F.
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10.Existem três perspectivas diferentes: externalista, internalista e a evolucionista. Essas
diferentes perspectivas podem ser assumidas ao estudarmos a língua oficial de nosso país.
Cada uma delas lança um ponto de vista diferenciado sobre os motivos de nossa língua ser
o que é. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A teoria evolucionista é considerada obsoleta.
 b) A teoria internalista também é conhecida como crioulista.
 c) A teoria crioulista descreve as mudanças internas da língua.
 d) A teoria externalista também é chamada de derivista.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.