AP2 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTORIA

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Iniciado em Saturday, 10 Apr 2021, 14:06
Estado Finalizada
Concluída em Saturday, 10 Apr 2021, 14:29
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23 minutos 32 segundos
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Questão 1
Correto
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O ato de planejar é uma preocupação que envolve toda ação ou qualquer situação pessoal e profissional. Estamos sempre
pensando sobre o que fizemos ou não; sobre o que estamos fazendo ou que o pretendemos. Sobre o planejamento de
ensino, da aula, analise as assertivas abaixo: 
I) é uma forma de melhorar a apresentação de conteúdo em sala de aula, por exemplo
II) é método excelente para improvisação didática
III) é uma forma de possibilitar ao professional obter bons resultados
Marque a opção correta 
Escolha uma opção:
a. apenas a I
b. apenas a II
c. apenas a I e III 
d. apenas a II e III
e. nenhuma das opções
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o seguinte depoimento de um professor de história: O uso do cinema em sala de aula, na atividade proposta,
demonstrou ser um veículo atrativo, de interação social, que incentivou a pesquisa e estimulou os alunos a perceberem que
é possível notar arte e ciência em todos os aspectos de nossas vidas, dando um significado àqueles conceitos que
aprendemos em sala de aula.
A partir da leitura e do que você aprendeu sobre o uso de cinema nas aulas de história, marque a
opção correta: 
Escolha uma opção:
a. o cinema em sala de aula deve ser visto como um espetáculo e que traduz a verdade
b. O uso do cinema em sala de aula demonstrou no depoimento acima que foi desprezado
totalmente pelos alunos
c. nenhuma das opções
d. cinema e música ganham espaço tanto na pesquisa como no ensino de história na
atualidade 
e. as fontes audiovisuais podem se tornar dispensáveis para o uso do professor durante suas aulas
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as novas propostas curriculares de história, analise as assertivas abaixo:
I) possuem características para o ensino fundamental e médio.
II) enfatizam as fundamentações e métodos teóricos da disciplina e do conhecimento
III) apontam a importância do construtivismo e do papel do professor
 
Marque a opção correta 
Escolha uma opção:
a. apenas a I
b. apenas a II
c. apenas a I e III
d. apenas a I, II e III 
e. nenhuma das opções
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Durante a modernidade o ensino foi se modificando e a partir daí tem-se uma história baseada na humanidade explorando
assim: 
Escolha uma opção:
a. origem das espécies
b. nenhuma das opções
c. origem da Terra
d. origem das nações 
e. origem da Ciência
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Espera-se que, ao longo do Ensino Fundamental, os alunos gradativamente possam ampliar a compreensão de sua
realidade,especialmente confrontando-a e relacionando-a com outras realidades históricas e, assim, consigam fazer suas
escolhas e estabelecer critérios para orientar suas ações. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), é (são)
objetivo(s) geral(ais) da História. 
I - Dominar procedimentos de pesquisa escolar e de produção de texto, aprendendo a observar e colher informações de
diferentes paisagens e registros escritos, iconográficos, sonoros e materiais.
 II - Compreender que as histórias individuais são partes integrantes de histórias coletivas.
III - Reconhecer que o conhecimento histórico é parte do conhecimento apenas de uma disciplina 
Marque a opção correta 
Escolha uma opção:
a. I e II, apenas 
b. I, apenas
c. I, II e III
d. III, apenas
e. II e III, apenas
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na primeira metade do século XX, Jonathas Serrano, professor de História do Colégio Pedro II, do Rio de Janeiro, já
percebia a importância do uso das imagens no ensino de História, afirmando que elas ajudariam os alunos a aprender “pelos
olhos”. Atualmente, em tempos de grande valorização da imagem e de maiores facilidades para a sua difusão, discute-se a
sua utilização no ensino de História, em suas mais diversas modalidades.
Como orientação metodológica, para que o professor use a imagem em sala de aula, o que se deve recomendar que ele
considere? 
Escolha uma opção:
a. As suas múltiplas possibilidades de leitura, sem perder as referências de sua historicidade 
b. O seu papel como ilustração dos conteúdos, independente do tipo de imagem escolhida, tornando o aprendizado mais
fácil
c. O seu caráter de representação fiel da realidade, capaz de levar o aluno a “viver” o passado, tal como ele aconteceu
d. nehuma das opções
e. A necessidade de os alunos fazerem a interpretação dos elementos integrantes da imagem, com os mesmos recursos
utilizados para os documentos escritos
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assim, como outras disciplinas escolares, por exemplo a Matemática, a Geografia, a Filosofia, Biologia etc, a História
também faz parte do cotidiano do aluno no ambiente educacional. Sobre a história como disciplina escolar, analise as
assertivas abaixo:
I) vem sofrendo diversas mudanças em seu campo de conhecimento.
II) antes não era pautada na criação de grandes heróis, cultura crenças e elites
III) aponta hoje um conhecimento objetivo fundamentado na teoria e métodos didáticos reflexivos
 
Marque a opção correta 
Escolha uma opção:
a. apenas a I
b. apenas a II
c. apenas a I e III 
d. apenas a I e II
e. nenhuma das opções
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os conteúdos a serem vivenciados no currículo, para a produção de uma aprendizagem significativa, e usando novas formas
de ensinar, constituem uma característica: 
Escolha uma opção:
a. tecnicista
b. inovadora 
c. nenhuma das opções
d. tradicionalista
e. ideológica
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O papel do professor era de transmissor do conhecimento e nas novas propostas de ensino de história, passa a
ser facilitador da aprendizagem, mediador do conhecimento. A ideia de transmissão é uma tendência do: 
Escolha uma opção:
a. ensino dinâmico
b. ensino reflexivo
c. ensino tradicional 
d. nenhuma das opções
e. ensino inovador
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque a opção que apresenta exemplos de alguns historiadores que discutem a questão do ensino e prática da mesma.
Lembrando que foram citados no seu material didático. 
Escolha uma opção:
a. Emília Ferrero
b. Jaime Pinsky 
c. Elon Lages
d. Olavo de Carvalho
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