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Psicologia: Fundamentos e Historicidade Estudo Independente 2; Funcionalismo/Associacionismo O propositor do funcionalismo, William James, se interessou pela psicologia através de artigos lidos, escritos por Wundt, no final da década de 60, mas outros pensadores como Charles Darwin, também influenciaram o pensamento de James. O conceito de evolução teve um impacto profundo nas ideias de James, assim como Darwin, ele destacava a importância da adaptação dos organismos aos desafios ambientais. James, era professor da Universidade de Harvard, e dava aulas sobre Fisiologia e Anatomia, mas com todo seu entusiasmo na área da psicologia, ele acabou adicionando tópicos dessa disciplina, e no final daquela década, ele já lecionava em turmas dedicadas ao estudo exclusivo da psicologia. Ele se dedicou uma década, na escrita do livro “Princípios da Psicologia”, contendo assuntos como: funcionamento cerebral, hábito, memória, sensação, percepção e emoção, com mais de 1400 páginas, o livro se tornou “fonte” de estudos para estudantes de psicologia na américa, fazendo com que sua abordagem, tivesse um grande impacto na psicologia americana. Conhecida como funcionalismo, essa abordagem destacava a importância de como as funções do comportamento, permitiam as pessoas e os animais, se adaptarem ao seu ambiente. O funcionalismo expandiu os campos de pesquisa psicológica, incluindo a observação dos seres vivos em seus ambientes. Os funcionalistas também analisavam como a psicologia poderia atuar em áreas como: educação escolar, educação na família e ambientes de trabalho. Tanto o estruturalismo quanto o funcionalismo pensavam iguais em achar que a psicologia deveria estudar a experiencia consciente, mas ambos tinham ideias e pensamentos diferentes do que seria e de como a consciência deveria ser estudada. O funcionalismo não é mais usado na psicologia contemporânea, mas o estudo da importância adaptativa do comportamento e o estudo da psicologia para aperfeiçoar o comportamento humano, são consequências do funcionalismo ainda presentes na psicologia atual.
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