Avaliação - Unidade I_ Revisão da tentativa

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23/04/2021 Avaliação - Unidade I: Revisão da tentativa
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Página inicial Minhas disciplinas 0005 UNIDADE I Avaliação - Unidade I
Iniciado em quinta, 22 abr 2021, 11:11
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 23 abr 2021, 08:53
Tempo
empregado
21 horas 42 minutos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Completo
Atingiu 0,00 de 1,00
De acordo com Luria (2006), a linguagem transformou-se em elemento decisivo do conhecimento humano,
graças ao qual o homem pode superar os limites da experiência sensorial. Nesse contexto, podemos dizer que o
processo de aquisição da leitura e da escrita pela criança na escola:
a. Depende de suas condições biológicas e físicas para se efetivar.
b. Independe das intervenções diretas do professor.
c. Deve ser trabalhado exclusivamente a partir de suas produções.
d. Avança dos modos primitivos do pensamento para ações mais elaboradas.
e. Ocorre naturalmente, seguindo o curso de maturação de suas funções cognitivas.
A resposta correta é: Avança dos modos primitivos do pensamento para ações mais elaboradas..
Ao longo da sua história, a humanidade construiu diversos sistemas de escrita e, o nosso sistema alfabético, é
apenas um deles. Diante disso, quais são os sistemas de escrita que coexistem no mundo atual? (2min)
a. Alfabético e Logográficos.
b. Logográficos e Ideográficos.
c. Ideográficos e alfabético.
d. Fonográficos e Ideográficos.
e. Logográficos e fonográficos
A resposta correta é: Logográficos e fonográficos.
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Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Compreendendo que, assim como a história do desenvolvimento das sociedades, a escrita percorreu diferentes
caminhos até chegar aos nossos dias e até hoje se desenvolve como método de registrar a memória cultural,
política, artística, religiosa e social de um povo, instrumentalizando a reflexão, a expressão e a transmissão de
informações. Assim, podemos dizer que a principal finalidade da escrita é:
a. Organizar a fala e construir discursos que possam se manter inalterados desde a aprendizagem na
infância.
b. Motivar as discussões entre os sujeitos que aprendem e ensinam de forma criativa.
c. Consolidar as relações entre as pessoas sob constante processo de comunicação.
d. Criar diferentes formas de comunicação entre os homens de modo inalterável e sistemático.
e. Constituir um sistema convencional de escrita que garanta a comunicação mais precisa e duradoura.
A resposta correta é: Constituir um sistema convencional de escrita que garanta a comunicação mais precisa e
duradoura..
Desde os tempos mais remotos, o homem utiliza-se da linguagem para se comunicar de maneira que todos
possam se entender. No percurso de construção da escrita, podemos afirmar que teoricamente sua evolução
ocorreu na seguinte ordem: (5 min)
a. Desenhos, gestos, símbolos gráficos, grunhidos, fala e escrita convencional.
b. Escrita convencional, símbolos gráficos, desenhos, grunhidos, gestos e fala.
c. Gestos, grunhidos, desenho, fala, escrita convencional e símbolos gráfcios.
d. Grunhidos, gestos, desenhos, fala, símbolos gráficos e escrita convencional.
e. Símbolos gráficos, desenhos, grunhidos, fala, gestos e escrita convencional.
A resposta correta é: Grunhidos, gestos, desenhos, fala, símbolos gráficos e escrita convencional..
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Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Sforni, Galuch e Cruz (2010), “os resultados de exames oficiais de avaliação tem revelado que os
estudantes brasileiros da educação básica vêm apresentando um desempenho insatisfatório em relação aos
conteúdos da língua escrita”. Pensando nisso, assinale a alternativa que aponta nas afirmativas uma das
possíveis causas dessa problemática:
a. A ênfase na escola deve ser dada aos conhecimentos científicos, valorizando a cultura popular e o discurso
do cotidiano como base para a aprendizagem.
b. Por meio da educação, o indivíduo transforma os saberes de senso comum em científico e supera aquilo
que ainda não foi capaz de executar sozinho.
c. O fato de os alunos estarem imersos em uma cultura letrada não garante que eles se apropriem da
linguagem escrita tampouco sejam inseridos na sociedade.
d. Na escala da evolução do saber humano, o professor é aquele que ensina os conteúdos de forma
organizada.
e. A escola existe para proporcionar a aprendizagem dos instrumentos que possibilitam o acesso aos
conhecimentos científicos e, gradativamente, a singularidade desses saberes.
A resposta correta é: O fato de os alunos estarem imersos em uma cultura letrada não garante que eles se
apropriem da linguagem escrita tampouco sejam inseridos na sociedade..
A história da escrita revela que esta é um bem cultural, a qual foi sendo constituída historicamente e
determinada socialmente nas relações políticas, sociais e econômicas dos homens vivendo em sociedade. Isso
quer dizer que a escrita:
a. Amplia as relações humanas garantindo as soluções dos problemas diários de comunicação.
b. Constitui-se de modo natural a partir das relações humanas.
c. Promove o desenvolvimento das funções motoras.
d. Promove as aprendizagens, mas não garante a interação entre os sujeitos.
e. É um produto cultural que promove as capacidades máximas do psiquismo humano.
A resposta correta é: É um produto cultural que promove as capacidades máximas do psiquismo humano..
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Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Constatamos que no início da história das civilizações, o homem utilizava a escrita para transmitir alguma
informação, mas, no decorrer dos anos, outros motivos fizeram com que essa finalidade se ampliasse, então,
podemos afirmar que:
a. A escrita contribui para que as informações se alterem em diferentes períodos.
b. O poder político é o principal responsável pelas mudanças no processo de construção da escrita.
c. Como instrumento de registro da memória cultural de um povo, a escrita ainda precisa avançar.
d. Com a evolução cultural dada pelos chineses no período clássico, a escrita tornou-se o principal
instrumento na transmissão do saber.
e. A escrita era usada para a propagação das ideias das crenças e costumes, tornando-se via principal de
transmissão do saber.
A resposta correta é: A escrita era usada para a propagação das ideias das crenças e costumes, tornando-se via
principal de transmissão do saber..
Segundo Ferro (2009), desde os primórdios da civilização a linguagem humana percorreu um longo caminho
para chegar aos modos mais avançados de comunicação que conhecemos na atualidade, ou seja, passou de
gestos e grunhidos para a escrita alfabética em um processo historicamente constituído e socialmente
determinado. Diante desse pensamento, é correto afirmar:
a. Para se apropriar da linguagem escrita se faz necessário que a criança tenha um motivo para aprender e
alguém para ensinar de forma organizada e empírica.
b. A escrita surgiu da necessidade dos homens viverem em sociedade de forma organizada, para isso,
precisavam de uma forma mais precisa de comunicação.
c. A linguagem não é um produto social e não promove a interação entre os indivíduos por não ser resultado
das relações humanas.
d. Para se apropriar da linguagemescrita se faz necessário apenas que a criança tenha um motivo para
aprender.
e. A linguagem ocorre somente no contexto em que os indivíduos a utilizam na oralidade.
A resposta correta é: A escrita surgiu da necessidade dos homens viverem em sociedade de forma organizada,
para isso, precisavam de uma forma mais precisa de comunicação..
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Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
No processo de construção da escrita, escrever se tornou uma atividade necessária e frequente em que os sinais
foram evoluindo a um tipo de escrita inteiramente convencional. Quais as implicações dessa nova forma de
escrita da fala no processo de construção da escrita alfabética? (10min)
a. Busca de um sinal que pudesse representar a fala, ampliação dos signos escritos e da relação comercial
entre as diferentes civilizações.
b. Representação das ideias por meio de símbolos gráficos e a conquista de novas rotas comerciais.
c. Ampliação dos modos cultos da fala e a busca por alternativas de comunicação usando símbolos gráficos.
d. Manutenção da escrita por pictogramas e ideogramas.
e. Ampliação dos registros rupestres nas cavernas que passaram a representar os elementos subjetivos do
cotidiano.
A resposta correta é: Busca de um sinal que pudesse representar a fala, ampliação dos signos escritos e da
relação comercial entre as diferentes civilizações..
No decorrer da história, o ser humano soube aprimorar os seus sentidos face às necessidades e perigos da vida
cotidiana. Assim, foi aprendendo a ler e interpretar os indícios do mundo e do outro, muitas vezes, reproduzidos
pelo homem primitivo para se comunicar. Nesse contexto, quais foram as primeiras manifestações do ser
humano acerca do que ocorria no seu cotidiano? (2min)
a. Os registros dos símbolos gráficos.
b. A construção de armas para caça.
c. A atividade de caça.
d. Os registros em desenhos nas cavernas.
e. Os gestos e grunhidos.
A resposta correta é: Os registros em desenhos nas cavernas..
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