ATIVIDADES VARIADAS

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ATIVIDADES PARA RECOMPOSIÇÃO DE CARGA HORÁRIA: em virtude da situação de calamidade pública decorrente da pandemia COVID-19, Medida Provisória Nº934/2020.
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Atividade referente ao dia: 
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1)REESCREVA A MÚSICA NO CADERNO. CAPRICHE NA LETRA.
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Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Atividade referente ao dia: 
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Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Atividade referente ao dia: 
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Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Atividade referente ao dia: 
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Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Atividade referente ao dia
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Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Atividade referente ao dia: 
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Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Atividade referente ao dia: 
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Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Atividade referente ao dia: 
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Disciplina: LITERATURA Atividade referente ao dia: 
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Disciplina: LITERATURA Atividade referente ao dia: 
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Disciplina: MATEMÁTICA Atividade referente ao dia
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Disciplina: MATEMÁTICA Atividade referente ao dia
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· ESCREVA OS RESULTADOS DAS OPERAÇÕES POR EXTENSO NO CADERNO.
· ESCREVA DE 5 EM 5 ATÉ 150.
· ESCREVA DE 10 EM 10 ATÉ 250.
· ESCREVA DE 25 EM 25 ATÉ 500
· ESCREVA DE 100 EM 100 ATÉ 1000.
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Disciplina: MATEMÁTICA Atividade referente ao dia
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SITUAÇÕES PROBLEMAS
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Disciplina: MATEMÁTICA Atividade referente ao dia
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Disciplina: MATEMÁTICA Atividade referente ao dia
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Disciplina: MATEMÁTICA Atividade referente ao dia
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ORDEM CRESCENTE E ORDEM DECRESCENTE
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Disciplina: MATEMÁTICA Atividade referente ao dia
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Disciplina: MATEMÁTICA Atividade referente ao dia
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FIGURAS GEÓMETRICAS
ATIVIDADES PARA RECOMPOSIÇÃO DE CARGA HORÁRIA: em virtude da situação de calamidade pública decorrente da pandemia COVID-19, Medida Provisória Nº934/2020.
Disciplina: ARTE Atividade referente ao dia: 02/10/2020
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Professora: Andrea Cristina Turma: 4º “A” - Turno – Vespertino
Questão 1: Marque um X na alternativa que apresenta a informação que completa o texto.
A) Samba. B) Pagode. C) Forró. D) Lambada.
O ____________ é um estilo de dança e gênero musical influenciado por africanos e europeus. É fruto de ritmos musicais como baião, xote e xaxado. É uma das danças típicas mais populares do Brasil. Está relacionado à região nordeste que extraiu e espalhou para o país os embalos de um ritmo ora lento, ora rápido, recheado de instrumentos como o triângulo, a sanfona e a zabumba.
Questão 2: Cite um (1) exemplo de:
A) Dança com movimento lento: __________________________________________
	Leia.
O Fitas, Grupo de Tradições Folclóricas de Montes Claros, foi fundado com o objetivo de cultivar e representar a cultura local dos antepassados. O grupo vem passando à população montes-clarence informações culturais através das danças e cantos, motivados pelo amor à cultura brasileira, em especial a mineira. 
Marque um X na alternativa correta:
Questão 3: O estilo de dança apresentado pelo grupo Fitas traz características dos seus antepassados. Esse estilo de dança é conhecido como:
A) zumba. B) dança folclórica. C) dança carnavalesca.D) samba
B) Dança com movimento rápido: ________________________________________
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Disciplina: ARTE Atividade referente ao dia
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Leia o texto.
Olha que interessante! A história da peteca tem origem na prática recreativa dos ______ brasileiros, que a praticavam ao mesmo tempo com outras atividades como rituais, festas, cantos e histórias. Além disso ela era utilizada pelos______ como atividade esportiva para ganho de aquecimento corporal durante o inverno, tendo como centro as tribos localizadas no estado de Minas Gerais. Como foram os _____ que a inventaram, o nome peteca vem do Tupi, em que peteca significa “bater com a mão”. Ou em outra definição significa, bater e se divertir. Inicialmente era um brinquedo confeccionado artesanalmente com penas de aves, palha de milho e pequenas pedras e fazia parte do folclore mineiro.
Disponível: http://www.petecapro.com/historia-da-peteca/ adaptação
Questão 1: Os criadores da peteca foram os:
A) africanos. B) índios. C) baianos. D) nordestinos. 
Não esqueça de colorir a peteca!
 Observe a imagem e a seguir preencha as lacunas
A ____________________ é uma dança de origem ________________ que mistura dança com luta e esporte.
Questão 2: As palavras que preenchem corretamente as lacunas são:
A) capoeira e africana. C) Lambada e mexicana.
B) valsa e italiana. D) catira e baiana
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Disciplina: ARTE Atividade referente ao dia
 Nome________________________________________________________________________________
O folclore é o retrato da cultura de um povo. A dança popular folclórica é uma forma de representar a cultura regional, pois retrata seus valores, crenças, trabalho e significados. Dançar a cultura de outras regiões é conhecê-la; é, de alguma forma, apropriar-se dela; é enriquecer a própria cultura. As manifestações folclóricas perpetuam uma tradição cultural, é obra de um povo que a cria, recria e a perpetua.
Fonte:https://cejarj.cecierj.edu.br/
QUESTÃO 1- São danças folclóricas brasileiras EXCETO:
A) o Bumba-meu-boi, que é uma dança teatral em que personagens contam uma história envolvendo crítica social, morte e ressurreição.
B) a Quadrilha das festas juninas, que associam festejos religiosos a celebrações de origens pagãs, envolvendo as colheitas e a fogueira.
C) o Congado, que é uma representação de um reinado africano onde se homenageiam os santos através de música, cantos e dança. 
D) o Balé, em que se utilizam músicos, bailarinos e vários outros profissionais para contar uma história em forma de espetáculo.
“As festas de agosto em Montes Claros são tradicionais e fazem parte da rica cultura local. Já é comum ver nas ruas os catopês, marujos e caboclinhos desfilando com suas roupas coloridas e homenageando o Divino, São Benedito e Nossa Senhora”. 
QUESTÃO 2- Complete a 2ª coluna de acordo com a 1ª.
	A) Catopés
	( ) têm inspiração nas tradições luso-espanholas, representando os grandes feitos náuticos dos cristãos. Os grupos de marujos, como também são conhecidos, usam roupa branca ou vermelha e azul. 
	B) Marujada
	( ) representam o índio brasileiro, sendo a sua caracterização com penas e cocar uma referência àqueles grupos étnicos. Originalmente se apresentavam com o busto nu, mas a presença de meninas levou ao uso de blusas de cor vermelha.
	C) caboclinhos
	( ) representam a pessoa nativa da África e levada ao Brasil. Em geral sua roupa tradicional branca é enfeitada com muitas cores, principalmente rosa e azul, sendo as fitas coloridas que pendem da sua coroa repleta de penas a inspiração para a decoração dos festivais folclóricos.
QUESTÃO 3 - Nas festas de agosto de Montes Claros os catopés, a marujada e os caboclinhos tocam alguns instrumentos. Dentre os instrumentos abaixo, marque com um X os instrumentos que esses grupos utilizam nas festas. 
 
Você conhece a Capoeira? 
Sabe alguma coisa sobre ela? 
A capoeira é uma dança ou uma luta? 
Quais são as características da capoeira? Qual é o instrumento utilizado nas rodas de capoeira?
QUESTÃO 4 – Faça uma pesquisa sobre a Capoeira e registre no espaço abaixo.
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ATIVIDADES PARA RECOMPOSIÇÃO DE CARGA HORÁRIA: em virtude da situação de calamidade pública decorrente da pandemia COVID-19, Medida Provisória Nº934/2020.
Disciplina: EDUCAÇÃO RELIGIOSA Atividade referente ao dia: 
 Nome________________________________________________________________________________
QUESTÃO 1- Complete as frases de acordo com as palavras que estão no quadro.
	Mãe de Santo
	Pajé
	Monge
	Padre
	Cacique
	Pastor ou Pastora
	Pai de Santo
	Monja
A) A ________________________tem a função de chefe do território.
B) Os rituais de pajelança e a evocação dos espíritos da floresta são feita pelo _____________________.
C) Nas igrejas o ________________ realiza a leitura da Bíblia.
D) O __________________é o líder do povo indígena e consulta o _________________ para tomar decisões.
E) No Budismo, o ________________ e a ___________________ são os religiosos dos templos budistas.
F) A obrigação de passar os ensinamentos de geração a geração é de responsabilidade do __________________.
G) Na igreja católica o __________________ realiza a missa.
QUESTÃO 2- Marque com um X as alternativas corretas.
Todo Líder Religioso deve ter:
TRISTEZA
BONDADE
FÉ
EGOISMO
PRECONCEITO
AMIZADE
DOM
CORAGEM
AMOR
ATIVIDADES PARA RECOMPOSIÇÃO DE CARGA HORÁRIA: em virtude da situação de calamidade pública decorrente da pandemia COVID-19, Medida Provisória Nº934/2020.
Disciplina: EDUCAÇÃO RELIGIOSA Atividade referente ao dia: 
 Nome________________________________________________________________________________
Leia o fragmento do texto:
“É a porta de entrada para qualquer religião. Este conceito significa o ato de crer, de confiar. Isso indica, portanto, que este conceito constitui um sentimento sem base teórica ou racional. No cristianismo, este conceito significa crer na pessoa de Jesus como Messias, Filho de Deus, Senhor. A fé tem formas diferentes nas diversas religiões, mas é, basicamente, a confiança no sistema de crenças destas.”
Texto: “tradições religiosas do cristianismo”
QUESTÃO 1- O fragmento do texto conceitua:
A) Ostensório. B) Catecismo. C) Oração. D) Fé.
QUESTÃO 2- Como os homens, as mulheres também participam ativamente da vida religiosa e tem seu papel nas diferentes organizações.Escolha entre: mulçumana, xamã, freira, pastora, hinduísta, ministra da eucaristia, mãe de santo, babalorixá e confeccione um cartaz (pode ser na folha A4 ou de caderno) representando uma dessas mulheres. Destaque para a sua vestimenta (roupa).
QUESTÃO 3- Qual é o nome da vestimenta utilizada pelos padres e seminarista e seu significado? 
A) Casula: significa "casinha". Grande manto que cobria todo o corpo do Sacerdote, permitindo passar somente a cabeça.
B) Alva: é a antiga túnica romana e grega. É de linho e simboliza a pureza de coração com que o Sacerdote deve se aproximar do altar. 
C) Batina: É negra, representado luto ao mundo, para o qual o Sacerdote está morto, possui um colarinho branco representando a pureza.
ATIVIDADES PARA RECOMPOSIÇÃO DE CARGA HORÁRIA: em virtude da situação de calamidade pública decorrente da pandemia COVID-19, Medida Provisória Nº934/2020.
Disciplina: EDUCAÇÃO RELIGIOSA Atividade referente ao dia: 
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Questão 1 - Você conhece ou frequenta algum Lugar Sagrado? Um Templo, uma Igreja, uma Mesquita, etc?
Você já observou que cada um desses Lugares Sagrados tem uma arquitetura diferente?
Construa um desenho da fachada (frente) do Lugar Sagrado que você conhece ou frequenta.
Não se esqueça de colocar o nome desse local.
	
ATIVIDADES PARA RECOMPOSIÇÃO DE CARGA HORÁRIA: em virtude da situação de calamidade pública decorrente da pandemia COVID-19, Medida Provisória Nº934/2020.
Disciplina: HISTÓRIA Atividade referente ao dia:
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O que são meios de comunicação?
Imagine você enviar uma mensagem e ela só chegar ao seu destino em um mês, semanas, dias ou horas? Saiba que isso já foi uma realidade mundial! Os meios de comunicação evoluíram muito e hoje uma mensagem instantaneamente no mundo todo! 
	Meios de comunicação são ferramentas que possibilitam a comunicação entre os indivíduos, propiciando a difusão de informações. Esses veículos vêm sofrendo diversas transformações ao longo da evolução da sociedade, encurtando cada vez mais as distâncias entre os povos e acelerando a disseminação de informações. Existem dois tipos de meio de comunicação. São eles:
→ Meio de comunicação individual
Ferramenta que possibilita o contato interpessoal e a disseminação de informações entre uma pessoa e outra ou entre grupos restritos. São exemplos: carta, telefone e internet (plataformas de mensagens instantâneas/bate-papo).
→ Meio de comunicação social ou em massa
Ferramenta que possibilita comunicar a um número grande de pessoas, ou seja, transmitir informações em massa. São exemplos: televisão, rádio, internet (veículos de informação).
Texto adaptado
Mas a primeira invenção com tecnologia dita mais avançada foi o telégrafo, criado em 1835 por Samuel Morse. 
Atividades
1) Ordene as letras e forme palavras relacionadas ao tema estudado.
a) OFARGÉLTE ---------------------------------------------------------------------------
b) NIRETNET --------------------------------------------------------------------------------
c) CRITAES ----------------------------------------------------------------------------------
d) MUCOÇNÃIOCA ---------------------------------------------------------------------------
2) Marque V para verdadeiro e F para falso.
( ) O telégrafo foi o último meio de comunicação criado em tempos recentes.
( ) As pinturas rupestres são consideradas os primeiros meios de comunicação.
( ) O telefone é um meio de comunicação individual.
( ) O jornal é um meio de comunicação individual.
3) Escreva os meios de comunicação e pinte aqueles que você mais utiliza
ATIVIDADES PARA RECOMPOSIÇÃO DE CARGA HORÁRIA: em virtude da situação de calamidade pública decorrente da pandemia COVID-19, Medida Provisória Nº934/2020.
Disciplina: HISTÓRIA Atividade referente ao dia:
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Disciplina: HISTÓRIA Atividade referente ao dia: 
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 RESOLVA O JOGO DOS 7 ERROS DO MEIO DE COMUNICAÇÃO.
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Disciplina: HISTÓRIA Atividade referente ao dia:
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1) MARQUE UM X NA OPÇÃO QUE SÓ APARECEM MEIOS DE COMUNICAÇÃO:
a) CELULAR, COMPUTADOR, RÁDIO E TELEVISÃO.
b) COMPUTADOR, TELEVISÃO, ÔNIBUS E RÁDIO
c) CARRO, CELULAR, RÁDIO E JORNAL.
2) MARQUE UM X NA OPÇÃO QUE SÓ APARECEM MEIOS DE COMUNICAÇÕES INDIVIDUAIS:
a) RÁDIO, TELEVISÃO E CARTA b) E-MAIL, RÁDIO E REVISTA.
b) CARTA, TELEFONE E E-MAIL.
3) QUAL É O MEIO DE COMUNICAÇÃO MAIS POPULAR ATUALMENTE?
a) TELEVISÃO b) CELULAR c) TELEVISÃO
4) O QUE É TECNOLOGIA ?
a) SÃO SATÉLITES 
b) CONJUNTO DE CONHECIMENTO TÉCNICOS E CIENTÍFICS USADOS NAS ATIVIDADES HUMANAS.
c) SÃO CELULARES ,COMPUTADORES E TELEVISORES
5) FAÇA UM LINDO COLORIDO NOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO QUE VOCÊ CONHECE.
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 Disciplina: GEOGRAFIA Atividade referente ao dia:
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2 ) Recorte de revistas ou jornais gravuras da população do Brasil e cole-as no caderno.
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 Disciplina: GEOGRAFIA Atividade referente ao dia: 
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 Disciplina: GEOGRAFIA Atividade referente ao dia: 
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ATIVIDADES PARA RECOMPOSIÇÃO DE CARGA HORÁRIA: em virtude da situação de calamidade pública decorrente da pandemia COVID-19, Medida Provisória Nº934/2020.
Disciplina: CIÊNCIAS Atividade referente ao dia: 
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Disciplina: CIÊNCIAS Atividade referente ao dia: 
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