Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Ano: 2013 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: FUNASE Prova: Psicólogo Sobre o Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil (CAPs-i), analise as afirmativas abaixo: I. É um serviço de atenção diária, destinado ao atendimento de crianças e adolescentes graves comprometimentos psíquicos, tais como o autismo, as psicoses e as neuroses graves. II. Fornece atenção diária e precoce, pois essa modalidade de intervenção permite o estabelecimento e a efetivação da remissão da maioria dos casos de transtornos (70%). III. Deve estabelecer as parcerias necessárias com a rede de saúde, educação e assistência social, vinculadas ao cuidado da população infanto-juvenil. Está INCORRETO, apenas, o que se afirma em Resposta correta: II. É fundamental esclarecer que, além dos tipos distintos de autismo, cada indivíduo que têm o transtorno em de seus graus pode apresentar níveis diferentes da deficiência, assim, é isso o que faz duas pessoas com o mesmo diagnóstico apresentarem mais ou menos sintomas e dificuldades que as outras. Nesse sentido, a variação dos níveis de gravidade é classificada da seguinte maneira: Resposta correta: Nível 1 – leve; Nível 2 – médio; Nível 3 - grave. Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: Psicólogo Segundo a Associação Psiquiátrica Americana (2002), o autismo é uma condição que afeta as principais áreas do desenvolvimento da criança, quais sejam, a interação social e a linguagem, além da ocorrência de comportamentos repetitivos e estereotipados. Suas principais consequências são: Resposta correta: comportamentos repetidos e estereotipados se expressam nas brincadeiras, que podem carecer de criatividade e espontaneidade. Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: Professor - Educação Básica III - Geografia “Sou mãe de uma menina com 5 anos, diagnosticada com autismo. Mudamos de bairro e procurei a escola de Educação Infantil mais próxima para realizar sua transferência. Fui muito bem atendida e orientada na secretaria da escola, assim combinamos que, antes de começarem as aulas, levaria minha filha para conhecer a nova escola. Para minha surpresa, quando cheguei na escola com minha filha, o tratamento mudou, negaram que tinham condições de recebê-la como aluna e não tentaram nenhum contato com ela. Fiquei muito chateada, decepcionada e, quando ganhei forças, questionei o motivo de mudança de postura da escola. Explicaram que minha filha era muito grande para 5 anos, que causaria problemas na turma, mas que não era um problema do diagnóstico e até me indicaram uma escola só para autistas no próprio bairro.” Com base nas contribuições do documento Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, assinale a alternativa correta que apresenta ponderação a ser apresentada à mãe na busca da escola para a filha com TEA (Transtorno do Espectro Autista). Resposta correta: O atendimento educacional de alunos com TEA, quando realizado de forma mais isolada, impulsiona o desenvolvimento e permite o ingresso na sala comum. A educação é um direito fundamental de todos, tendo em vista que por meio dela são estabelecidas maneiras de se proporcionar o desenvolvimento humano, levando em conta não só os aspectos relativos à sociedade, mas também os indivíduos, tendo em vista fatores relativos ao ensino e à aprendizagem, já que através da educação é possível que se potencialize a capacidade intelectual de cada ser humano. Assinale a única assertiva incorreta sobre o autismo e a educação: Resposta correta: Os autistas possuem direito apenas de estudar nas escolas especiais. O______________ pode ser compreendido como um transtorno do neurodesenvolvimento infantil, que possui como características marcantes dificuldades em firmar uma interação social, no campo da comunicação e comportamento repetitivos, apresentando ainda interesses restritos e sensibilidade sensoriais. Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente: Resposta correta: Transtorno do Espectro Autista A ____________________, também conhecida como Autismo de Alto Desempenho é a forma mais leve de autismo, assim, os sintomas apresentados tendem a ser os mesmos, porém, em uma escala bem mais reduzida e suave, já que conseguem desenvolver uma boa comunicação verbal e inteligente. Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente: Resposta correta: Síndrome de Asperger É importante salientar ainda que existem diversos fenômenos presentes no campo da Neurofisiologia, sendo cada um desses essencial para o fornecimento de suas funções específicas, porém, é importante destacar quatro fenômenos neurológicos fundamentais, diante disso, a única alternativa que não corresponde a um desses é: Resposta correta: a modificação no formato e na quantidade de cromossomos. Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itatiaiuçu - MG Prova: Psicólogo A Lei Federal Nº 13.146 considera deficiência toda restrição física, intelectual ou sensorial, de natureza permanente ou transitória, que limita a capacidade de exercer uma ou mais atividades essenciais da vida diária e / ou atividades remuneradas, causada ou agravada pelo ambiente econômico e social, dificultando sua inclusão social. Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, associando as deficiências à sua categoria. COLUNA I 1. Deficiência intelectual 2. Autismo 3. Deficiência visual 4. Condutas típicas 5. Deficiência múltipla COLUNA II ( ) Associação de duas ou mais deficiências, cuja combinação acarreta comprometimentos no desenvolvimento global e desempenho funcional da pessoa. ( ) Funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação no período de desenvolvimento cognitivo antes dos 18 anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas. ( ) Comprometimento global do desenvolvimento, que se manifesta tipicamente antes dos 3 anos, acarretando dificuldades de comunicação e de comportamento, caracterizando-se frequentemente por ausência de relação, movimentos estereotipados, atividades repetitivas, respostas mecânicas, resistência a mudanças nas rotinas diárias ou no ambiente e a experiências sensoriais. ( ) Comprometimento psicossocial, com características específicas ou combinadas, de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos e / ou psiquiátricos, que causam atrasos no desenvolvimento e prejuízos no relacionamento social, em grau que requeira atenção e cuidados específicos em qualquer fase da vida. ( ) Visão monocular, cegueira. Assinale a sequência correta. Sua Resposta: Resposta correta: 5 1 2 4 3 Ano: 2015 Banca: IESES Órgão: IFC-SC Prova: Educação Especial É descrito como uma síndrome comportamental com causas múltiplas, decorrente de um distúrbio de desenvolvimento. É caracterizado por déficit na interação social, ou seja, inabilidade para se relacionar com o outro, usualmente combinado com déficit de linguagem e alterações de comportamento. Os sinais e sintomas aparecem antes dos três anos de idade, por meio de padrões de comportamento repetitivos e esteriotipados e um repertório restrito de interesses e atividades: Resposta correta: Autismo. Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: Psicólogo - Hospitalar (HDT-UFT) A síndrome que é aceita como padrão psicopatológico, cuja natureza está intimamente relacionada com a esquizofrenia infantil, sendo considerada uma manifestação precoce dessa síndrome, é Resposta correta: o autismo. Ano: 2017 Banca: CESPE Órgão: MPE-RR Prova: Promotor de Justiça Substituto Com o advento do Estatuto da Pessoa com Deficiência, realizaram-se, no texto do Código Civil, alterações relativas à capacidade civil que revolucionaram a teoria das incapacidades. Acerca desse assunto, assinale a opção correta. Resposta correta: Deixou de ser hipótese de nulidade casamento contraído por enfermo mental que não possua o necessário discernimento para os atos da vida civil. O ________________ representou um período de renovação quando comparado ao cenário vivenciado durante a Idade das Trevas, tendo representado melhorias e avançostambém à realidade vivenciada pelos deficientes mentais. Complete a lacuna com base nos conhecimentos adquiridos ao longo da unidade: Resposta correta: Renascimento É importante salientar ainda que existem diversos fenômenos presentes no campo da Neurofisiologia, sendo cada um desses essencial para o fornecimento de suas funções específicas, porém, é importante destacar quatro fenômenos neurológicos fundamentais, diante disso, a única alternativa que não corresponde a um desses é: Resposta correta: a modificação no formato e na quantidade de cromossomos. Outra forma de se referir ao Transtorno Autista grau de TEA se dá por meio da denominação Autismo Clássico, pois, é a forma mais conhecida de TEA, sendo inclusive a que recebe o nome de autismo em si, dessa forma, costuma ser diagnosticado com uma maior facilidade e de maneira precoce. A maior parte dos diagnósticos acontecem: Resposta correta: Antes dos 18 meses completos Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: Professor de Educação Especial Analise o fragmento a seguir. “_____ é hoje visto como um espectro que varia em intensidade e forma, podendo a pessoa apresentar ecolalia e comportamento estereotipado”. Assinale a opção que completa corretamente a lacuna do fragmento acima. Resposta correta: O autismo Ao longo dos conhecimentos adquiridos pudemos compreender que os transtornos do espectro autista possuem vários gruas, níveis e sintomas distintos e adequados a cada caso, entre tantos, existem três que correspondem às principais características relacionadas ao TEA, assim, assinale a alternativa correta sobre o assunto: Resposta correta: As três características são: dificuldade de linguagem, habilidade social e comportamentos motores. É fundamental esclarecer que, além dos tipos distintos de autismo, cada indivíduo que têm o transtorno em de seus graus pode apresentar níveis diferentes da deficiência, assim, é isso o que faz duas pessoas com o mesmo diagnóstico apresentarem mais ou menos sintomas e dificuldades que as outras. Nesse sentido, a variação dos níveis de gravidade é classificada da seguinte maneira: Resposta correta: Nível 1 – leve; Nível 2 – médio; Nível 3 - grave. O______________________________ é enquadrado como uma fase intermediária, ou seja, é mais grave que a Síndrome de Aspenger, porém, não chega a ser tão forte quanto o transtorno autista, dessa maneira, pode ser compreendido como uma fase de transição, por isso, os sintomas podem assumir diversos aspectos, tendo em vista que são bem variados. Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente: Resposta correta: Transtorno Invasivo do Desenvolvimento Grande parte da população ainda acredita que o diagnóstico do autismo é o mesmo que uma condenação para uma vida restrita sendo, justamente, pensamentos como esses que estimulam a prática de atividades relacionadas ao preconceito. Assim, assinale a alternativa que representa uma relação correta quanto ao preconceito direcionado aos autistas Resposta correta: Diagnóstico + Falta de conhecimento e discriminação = preconceito contra autistas Ao longo dos conhecimentos adquiridos pudemos compreender que os transtornos do espectro autista possuem vários gruas, níveis e sintomas distintos e adequados a cada caso, entre tantos, existem três que correspondem às principais características relacionadas ao TEA, assim, assinale a alternativa correta sobre o assunto: Resposta correta: As três características são: dificuldade de linguagem, habilidade social e comportamentos motores. Os autistas apresentam ampla dificuldade na capacidade comunicativa, usando palavras repetidas e dificuldade em estabelecer e manter um diálogo, assim, há uma grande dificuldade quanto ao entendimento de figuras de linguagem, sendo esse instrumento pertencente à língua, que muitas vezes usamos sem nos dar conta, pois, faz parte das conversas que acontecem cotidianamente, mas que os autistas não compreendem da mesma maneira. Assinale a alternativa que corresponde a um sintoma do transtorno do autismo clássico Resposta correta: Coeficiente intelectual geralmente abaixo do normal. A educação é um direito fundamental de todos, tendo em vista que por meio dela são estabelecidas maneiras de se proporcionar o desenvolvimento humano, levando em conta não só os aspectos relativos à sociedade, mas também os indivíduos, tendo em vista fatores relativos ao ensino e à aprendizagem, já que através da educação é possível que se potencialize a capacidade intelectual de cada ser humano. Assinale a única assertiva incorreta sobre o autismo e a educação: Resposta correta: Os autistas possuem direito apenas de estudar nas escolas especiais. Atualmente, muitos preconceitos ainda são direcionados aos deficientes mentais, porém, em uma época não tão distante a situação era ainda mais preocupante e delicada. Nesse sentindo, a psicofobia pode ser compreendida como sendo: Resposta correta: O preconceito contra as pessoas que têm Transtorno e de Deficiências Mentais; O entendimento acerca do que é o autismo existe por um conjunto de motivos, contudo, aqueles mais frequentes se relacionam à preocupação e à importância de um diagnóstico precoce. Nesse sentido, o transtorno do espectro autista também pode ser denominado como Resposta correta: Desordens do Espectro Autista Ano: 2017 Banca: CESPE Órgão: MPE-RR Prova: Promotor de Justiça Substituto Com o advento do Estatuto da Pessoa com Deficiência, realizaram-se, no texto do Código Civil, alterações relativas à capacidade civil que revolucionaram a teoria das incapacidades. Acerca desse assunto, assinale a opção correta. Resposta correta: Deixou de ser hipótese de nulidade casamento contraído por enfermo mental que não possua o necessário discernimento para os atos da vida civil. O ________________ representou um período de renovação quando comparado ao cenário vivenciado durante a Idade das Trevas, tendo representado melhorias e avanços também à realidade vivenciada pelos deficientes mentais. Complete a lacuna com base nos conhecimentos adquiridos ao longo da unidade: Resposta correta: Renascimento Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: STM Prova: Técnico Judiciário - Área Administrativa Considerando o disposto no Estatuto da Pessoa com Deficiência e na Resolução CNJ n.º 230/2016, julgue o item a seguir. Os serviços notariais e de registro podem criar condições diferenciadas para a prestação de serviços em razão de deficiência do solicitante. Resposta correta: Errado Ano: 2019 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Psicólogo O Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais (DSM-5) é considerado referência para a prática clínica no campo da saúde mental e da psicologia. Assim, é fundamental acompanhar as modificações e evoluções dos critérios diagnósticos apresentados por esse manual. Analise as afirmativas a seguir no que diz respeito às modificações ocorridas do DSM-IV para o DSM-5: I. Os transtornos da comunicação, que foram denominados no DSM-IV de transtorno fonológico e tartamudez, não incluem o transtorno da linguagem; foi excluído também o transtorno da comunicação social (pragmática). II. O transtorno de Asperger e o transtorno autista (autismo), descritos no DSM-IV, são agora no DSM5 englobados no transtorno do espectro autista. III. O transtorno específico da aprendizagem combina os diagnósticos do DSM-IV de transtorno da leitura, transtorno da matemática, transtorno da expressão escrita e transtorno da aprendizagem sem outra especificação. Estão corretas Resposta correta: II e III. A ____________ pode ser compreendida como o estudo voltado à célula do sistema nervoso, levando em consideração o funcionamento e organização das células em questão, bem como os circuitos funcionais incumbidos pela realização do processamento das informações e dos comportamentos presentes na vida humana e vistos como fundamental. Assinale a lacuna que completa o espaço de forma correta: Resposta correta: Neurobiologia Ano: 2013 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: FUNASE Prova: Psicólogo Sobre o Centro de Atenção PsicossocialInfanto-Juvenil (CAPs-i), analise as afirmativas abaixo: I. É um serviço de atenção diária, destinado ao atendimento de crianças e adolescentes graves comprometimentos psíquicos, tais como o autismo, as psicoses e as neuroses graves. II. Fornece atenção diária e precoce, pois essa modalidade de intervenção permite o estabelecimento e a efetivação da remissão da maioria dos casos de transtornos (70%). III. Deve estabelecer as parcerias necessárias com a rede de saúde, educação e assistência social, vinculadas ao cuidado da população infanto-juvenil. Está INCORRETO, apenas, o que se afirma em Resposta correta: II. A ____________________, também conhecida como Autismo de Alto Desempenho é a forma mais leve de autismo, assim, os sintomas apresentados tendem a ser os mesmos, porém, em uma escala bem mais reduzida e suave, já que conseguem desenvolver uma boa comunicação verbal e inteligente. Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente: Resposta correta: Síndrome de Asperger Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Macapá - AP Prova: Especialista na Educação - Fisioterapeuta O tratamento fisioterapêutico de João, um menino com diagnóstico de Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), é individualizado e deve atender às necessidades, às demandas e aos interesses dele e de seus familiares. São aspectos fundamentais no tratamento fisioterapêutico de João e de outras crianças com TEA: Resposta correta: manutenção do horário da sessão, do espaço terapêutico, dos participantes da sessão, dos instrumentos, sendo o diálogo como ponto fundamental de inserção da pessoa. Mudanças devem ser inseridas com planejamento. Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: EBSERH Provas: Cargos de Nível Médio - Área Assistencial Acerca do Estatuto da Pessoa com Deficiência, julgue o item que se segue. A avaliação da deficiência de uma pessoa deverá ser biopsicossocial, com equipe multiprofissional e interdisciplinar, considerando seus fatores socioambientais, psicológicos e pessoais. Resposta correta: Errado Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: Psicólogo Segundo a Associação Psiquiátrica Americana (2002), o autismo é uma condição que afeta as principais áreas do desenvolvimento da criança, quais sejam, a interação social e a linguagem, além da ocorrência de comportamentos repetitivos e estereotipados. Suas principais consequências são: Resposta correta: comportamentos repetidos e estereotipados se expressam nas brincadeiras, que podem carecer de criatividade e espontaneidade. A ________________ envolve os critérios relativos à integração, que passa a ser ainda mais abrangente, englobando a sociedade em sua relação, assim apresenta uma ideia ligada à coletividade. Assinale a alternativa que completa a lacuna de forma correta: Resposta correta: Inclusão O______________ pode ser compreendido como um transtorno do neurodesenvolvimento infantil, que possui como características marcantes dificuldades em firmar uma interação social, no campo da comunicação e comportamento repetitivos, apresentando ainda interesses restritos e sensibilidade sensoriais. Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente: Resposta correta: Transtorno do Espectro Autista A ____________ pode ser compreendida como o estudo voltado à célula do sistema nervoso, levando em consideração o funcionamento e organização das células em questão, bem como os circuitos funcionais incumbidos pela realização do processamento das informações e dos comportamentos presentes na vida humana e vistos como fundamental. Assinale a lacuna que completa o espaço de forma correta: Resposta correta: Neurobiologia O entendimento acerca do que é o autismo existe por um conjunto de motivos, contudo, aqueles mais frequentes se relacionam à preocupação e à importância de um diagnóstico precoce. Nesse sentido, o transtorno do espectro autista também pode ser denominado comoResposta correta: Desordens do Espectro Autista Ano: 2015 Banca: IESES Órgão: IFC-SC Prova: Educação Especial É descrito como uma síndrome comportamental com causas múltiplas, decorrente de um distúrbio de desenvolvimento. É caracterizado por déficit na interação social, ou seja, inabilidade para se relacionar com o outro, usualmente combinado com déficit de linguagem e alterações de comportamento. Os sinais e sintomas aparecem antes dos três anos de idade, por meio de padrões de comportamento repetitivos e esteriotipados e um repertório restrito de interesses e atividades: Resposta correta: Autismo. A ____________ pode ser compreendida como o estudo voltado à célula do sistema nervoso, levando em consideração o funcionamento e organização das células em questão, bem como os circuitos funcionais incumbidos pela realização do processamento das informações e dos comportamentos presentes na vida humana e vistos como fundamental. Assinale a lacuna que completa o espaço de forma correta: Resposta correta: Neurobiologia Ao longo dos conhecimentos adquiridos pudemos compreender que os transtornos do espectro autista possuem vários gruas, níveis e sintomas distintos e adequados a cada caso, entre tantos, existem três que correspondem às principais características relacionadas ao TEA, assim, assinale a alternativa correta sobre o assunto: Resposta correta: As três características são: dificuldade de linguagem, habilidade social e comportamentos motores. O______________________________ é enquadrado como uma fase intermediária, ou seja, é mais grave que a Síndrome de Aspenger, porém, não chega a ser tão forte quanto o transtorno autista, dessa maneira, pode ser compreendido como uma fase de transição, por isso, os sintomas podem assumir diversos aspectos, tendo em vista que são bem variados. Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente: Resposta correta: Transtorno Invasivo do Desenvolvimento O______________ pode ser compreendido como um transtorno do neurodesenvolvimento infantil, que possui como características marcantes dificuldades em firmar uma interação social, no campo da comunicação e comportamento repetitivos, apresentando ainda interesses restritos e sensibilidade sensoriais. Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente: Resposta correta: Transtorno do Espectro Autista O denominado ____________________________, sendo esse considerado o tipo menos comum e o mais grave no espectro autista, por meio deles as crianças apresentam desenvolvimento regular até uma determinada idade, mas, em regra, por volta dos dois aos quatros anos, acabam perdendo algumas de suas habilidades intelectuais, linguísticas e socias. Assinale a alternativa que completa a lacuna de forma corretaResposta correta: Transtorno Desintegrativo da Infância Ano: 2015 Banca: IESES Órgão: IFC-SC Prova: Educação Especial É descrito como uma síndrome comportamental com causas múltiplas, decorrente de um distúrbio de desenvolvimento. É caracterizado por déficit na interação social, ou seja, inabilidade para se relacionar com o outro, usualmente combinado com déficit de linguagem e alterações de comportamento. Os sinais e sintomas aparecem antes dos três anos de idade, por meio de padrões de comportamento repetitivos e esteriotipados e um repertório restrito de interesses e atividades: Resposta correta: Autismo. É fundamental esclarecer que, além dos tipos distintos de autismo, cada indivíduo que têm o transtorno em de seus graus pode apresentar níveis diferentes da deficiência, assim, é isso o que faz duas pessoas com o mesmo diagnóstico apresentarem mais ou menos sintomas e dificuldades que as outras. Nesse sentido, a variação dos níveis de gravidade é classificada da seguinte maneira: Resposta correta: Nível 1 – leve; Nível 2 – médio; Nível 3 - grave. Grande parte da população ainda acredita que o diagnóstico do autismo é o mesmo que uma condenação para uma vida restrita sendo, justamente, pensamentos como esses que estimulam a prática de atividades relacionadas ao preconceito. Assim, assinale a alternativa que representa uma relação correta quanto ao preconceito direcionado aos autistas Resposta correta: Diagnóstico+ Falta de conhecimento e discriminação = preconceito contra autistas A ____________________, também conhecida como Autismo de Alto Desempenho é a forma mais leve de autismo, assim, os sintomas apresentados tendem a ser os mesmos, porém, em uma escala bem mais reduzida e suave, já que conseguem desenvolver uma boa comunicação verbal e inteligente. Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente: Resposta correta: Síndrome de Asperger Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: Psicólogo Segundo a Associação Psiquiátrica Americana (2002), o autismo é uma condição que afeta as principais áreas do desenvolvimento da criança, quais sejam, a interação social e a linguagem, além da ocorrência de comportamentos repetitivos e estereotipados. Suas principais consequências são: Resposta correta: comportamentos repetidos e estereotipados se expressam nas brincadeiras, que podem carecer de criatividade e espontaneidade. Ano: 2012 Banca: FCC Órgão: TRE-SP Prova: Analista Judiciário - Medicina - Psiquiátrica Considere as seguintes características: I. Comprometimento na interação social e nos padrões de comportamento + Interesses restritos com maneirismos e estereotipias + Sem atraso de desenvolvimento e linguagem + Inteligência normal. II. Desenvolvimento global comprometido + Prejuízo de interação social e de comunicação + Início antes dos 03 anos + Padrões repetitivos de comportamento e interesses. III. Desenvolvimento normal por, pelo menos 06 meses, seguido por deterioração evolutiva + Perda progressiva de habilidades previamente adquiridas + Perda de habilidades motoras e de coordenação + Ocorre exclusivamente em meninas. O diagnóstico correto de cada quadro apresentado é: Resposta correta: I = Síndrome de Asperger, II = Autismo, III = Síndrome de Rett. Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: Psicólogo Segundo a Associação Psiquiátrica Americana (2002), o autismo é uma condição que afeta as principais áreas do desenvolvimento da criança, quais sejam, a interação social e a linguagem, além da ocorrência de comportamentos repetitivos e estereotipados. Suas principais consequências são: Resposta correta: comportamentos repetidos e estereotipados se expressam nas brincadeiras, que podem carecer de criatividade e espontaneidade. Outra forma de se referir ao Transtorno Autista grau de TEA se dá por meio da denominação Autismo Clássico, pois, é a forma mais conhecida de TEA, sendo inclusive a que recebe o nome de autismo em si, dessa forma, costuma ser diagnosticado com uma maior facilidade e de maneira precoce. A maior parte dos diagnósticos acontecem: Resposta correta: Antes dos 18 meses completos O entendimento acerca do que é o autismo existe por um conjunto de motivos, contudo, aqueles mais frequentes se relacionam à preocupação e à importância de um diagnóstico precoce. Nesse sentido, o transtorno do espectro autista também pode ser denominado comoResposta correta: Desordens do Espectro Autista Atualmente, muitos preconceitos ainda são direcionados aos deficientes mentais, porém, em uma época não tão distante a situação era ainda mais preocupante e delicada. Nesse sentindo, a psicofobia pode ser compreendida como sendo: Resposta correta: O preconceito contra as pessoas que têm Transtorno e de Deficiências Mentais; Ano: 2019 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Psicólogo O Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais (DSM-5) é considerado referência para a prática clínica no campo da saúde mental e da psicologia. Assim, é fundamental acompanhar as modificações e evoluções dos critérios diagnósticos apresentados por esse manual. Analise as afirmativas a seguir no que diz respeito às modificações ocorridas do DSM-IV para o DSM-5: I. Os transtornos da comunicação, que foram denominados no DSM-IV de transtorno fonológico e tartamudez, não incluem o transtorno da linguagem; foi excluído também o transtorno da comunicação social (pragmática). II. O transtorno de Asperger e o transtorno autista (autismo), descritos no DSM-IV, são agora no DSM5 englobados no transtorno do espectro autista. III. O transtorno específico da aprendizagem combina os diagnósticos do DSM-IV de transtorno da leitura, transtorno da matemática, transtorno da expressão escrita e transtorno da aprendizagem sem outra especificação. Estão corretas Resposta correta: II e III. Ano: 2018 Banca: CESPE Órgão: STM Prova: Técnico Judiciário - Área Administrativa Considerando o disposto no Estatuto da Pessoa com Deficiência e na Resolução CNJ n.º 230/2016, julgue o item a seguir. Os serviços notariais e de registro podem criar condições diferenciadas para a prestação de serviços em razão de deficiência do solicitante. Resposta correta: Errado Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itatiaiuçu - MG Prova: Psicólogo A Lei Federal Nº 13.146 considera deficiência toda restrição física, intelectual ou sensorial, de natureza permanente ou transitória, que limita a capacidade de exercer uma ou mais atividades essenciais da vida diária e / ou atividades remuneradas, causada ou agravada pelo ambiente econômico e social, dificultando sua inclusão social. Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, associando as deficiências à sua categoria. COLUNA I 1. Deficiência intelectual 2. Autismo 3. Deficiência visual 4. Condutas típicas 5. Deficiência múltipla COLUNA II ( ) Associação de duas ou mais deficiências, cuja combinação acarreta comprometimentos no desenvolvimento global e desempenho funcional da pessoa. ( ) Funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação no período de desenvolvimento cognitivo antes dos 18 anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas. ( ) Comprometimento global do desenvolvimento, que se manifesta tipicamente antes dos 3 anos, acarretando dificuldades de comunicação e de comportamento, caracterizando-se frequentemente por ausência de relação, movimentos estereotipados, atividades repetitivas, respostas mecânicas, resistência a mudanças nas rotinas diárias ou no ambiente e a experiências sensoriais. ( ) Comprometimento psicossocial, com características específicas ou combinadas, de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos e / ou psiquiátricos, que causam atrasos no desenvolvimento e prejuízos no relacionamento social, em grau que requeira atenção e cuidados específicos em qualquer fase da vida. ( ) Visão monocular, cegueira. Assinale a sequência correta. Resposta correta: 5 1 2 4 3 Ao longo dos conhecimentos adquiridos pudemos compreender que os transtornos do espectro autista possuem vários gruas, níveis e sintomas distintos e adequados a cada caso, entre tantos, existem três que correspondem às principais características relacionadas ao TEA, assim, assinale a alternativa correta sobre o assunto: Resposta correta: As três características são: dificuldade de linguagem, habilidade social e comportamentos motores. O______________ pode ser compreendido como um transtorno do neurodesenvolvimento infantil, que possui como características marcantes dificuldades em firmar uma interação social, no campo da comunicação e comportamento repetitivos, apresentando ainda interesses restritos e sensibilidade sensoriais. Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente: Resposta correta: Transtorno do Espectro Autista Resumir o Transtorno do Espectro Autista apenas ao autismo é uma visão errônea, tendo em vista que o mencionado quadro é responsável por agrupar uma variedade de condições relacionadas ao desenvolvimento neurológico, sendo ponto comum entre as mesmas a dificuldade relacionada ao estabelecimento de laços sociais. Dessa maneira, assinale a única alternativa que não contém um dos tipos presentes nesse espectro: Resposta correta: Síndrome de Down Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: Técnico Nível Superior - Psicólogo Um dos principais marcos do Estatuto da Pessoa com Deficiência (2015) é a perspectiva de “deficiência” adotada, cujo sentido é: Resposta correta:impedimento de longo prazo que, em interação com uma ou mais barreiras, pode dificultar a participação social em igualdade com as demais pessoas O Transtorno do Espectro Autista pode atingir a vida de cada pessoa de maneiras distintas, dependendo do tipo e do nível auferidos pelo transtorno, diante disso, e com base nos conhecimentos adquiridos até o momento, assinale a única alternativa que não contém um sintoma relativo ao TEA: Resposta correta: Habilidades sociais amplas. Ano: 2014 Banca: CESPE Órgão: Câmara dos Deputados Prova: Analista Legislativo - Consultor Legislativo Área XXI Com base na legislação que regula os direitos da pessoa com deficiência, julgue o próximo item. A isenção de imposto para a aquisição de automóveis de passageiros por pessoas com deficiência física, visual, mental severa ou profunda, ou autistas restringe-se aos veículos de fabricação nacional e equipados com motor de cilindrada não superior a dois mil centímetros cúbicos, movidos a combustíveis de origem renovável ou sistema reversível de combustão. Resposta correta: Certo É muito comum que ainda se visualize confusões entre a síndrome de Asperger e o autismo, já que parte da população acredita que ambos sejam a mesma coisa, à medida que outras pessoas acreditam que a síndrome de Asperger não possui relação com o autismo, sendo um transtorno diferenciado. Assim, assinale a única alternativa que corresponde a um sintoma da Síndrome de Asperger Resposta correta: Todos são verbais. QUESTÕES DE CONCURSOS QUESTÃO 1 Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: Analista Judiciário – Psiquiatria De acordo com as descrições da CID-10, o Autismo Atípico a) se manifesta pela primeira vez antes da idade de 3 anos e/ou há anormalidades demonstráveis insuficientes em, pelo menos, duas das três áreas de psicopatologia requeridas para o diagnóstico de autismo (a saber, interações sociais recíprocas, comunicação e comportamento restrito, estereotipado e repetitivo). b) é um transtorno específico do desenvolvimento da função motora que difere do autismo em termos de idade de início e de falha em preencher todos os três conjuntos de critérios diagnósticos. c) surge mais frequentemente em indivíduos profundamente retardados, cujo nível muito baixo de funcionamento oferece pouca oportunidade de exibir comportamentos desviados específicos, requeridos para o diagnóstico de autismo. correta d) exclui o retardo mental com aspectos autistas. e) ocorre em indivíduos com transtorno específico do desenvolvimento da linguagem expressiva moderado a grave. QUESTÃO 2 Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: SEE-MG Prova: Especialista em Educação Básica Analise as assertivas abaixo. I. A criança com TEA (Transtorno do Espectro Autista) apresenta dificuldade nas habilidades sociais, na interação social, dificuldade no contato visual, pouca expressão facial, alterações na linguagem e de comportamento, como, por exemplo, um atraso na fala, e pode apresentar agressividade sem uma razão aparente. II. Pessoas com altas habilidades/superdotados são os educandos que apresentam notável desempenho e elevada potencialidade em qualquer dos seguintes aspectos, isolados ou combinados: capacidade intelectual superior; aptidão acadêmica específica; pensamento criativo ou produtivo; capacidade de liderança; talento especial para artes e capacidade psicomotora. III. A deficiência intelectual é caracterizada por limitações significativas no funcionamento intelectual, mas não em comportamentos adaptativos expressos em habilidades sociais, práticas e conceituais, com início antes dos 18 anos, e ressalta “que de acordo com a AAIDD, limitações no funcionamento intelectual estão presentes quando o indivíduo apresentar coeficiente de inteligência (QI) superior a 70”. IV. O aluno com mielomeningocele não apresenta deficiência intelectual. Porém, ele pode apresentar a hidrocefalia associada e, nesse caso, poderá ou não apresentar comprometimentos no processo de aprendizagem. V. O aluno com paralisia cerebral apresenta alteração de tônus e a coordenação de movimentos para locomoção apresenta-se comprometida. Sempre apresenta deficiência intelectual associada. Em relação às assertivas propostas, estão CORRETAS apenas a) I e IV. b) I e III. c) I, II e IV. correta d) I, II e III. e) II e IV. QUESTÃO 3 Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ji-Paraná - RO Prova: Técnico Educacional em Saúde Mental O Transtorno do Espectro Autista é um novo transtorno do DSM-5 que engloba o Transtorno Autista (autismo), o Transtorno de Asperger, o Transtorno Desintegrativo da Infância, o Transtorno de Rett e o Transtorno Global do Desenvolvimentos em outra especificação do DSM-IV. Ele é caracterizado por déficits em dois domínios centrais, na: a) fala e habilidades motoras; gestos estereotipados e repetitivos. b) comunicação e internalização pessoal; padrões restritos e rítmicos. correta c) fala dialógica e integração social; gestos estereotipados e repetitivos. d) movimentação e domínio corporal; padrões repetitivos e restritos. e) comunicação e interação social; padrões repetitivos e restritos. QUESTÃO 4 Ano: 2019 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: Médico Psiquiatra Até a década de 80 as crianças com sintomas do transtorno do espectro autista geralmente eram diagnosticadas como esquizofrenia infantil até que se tornou evidente que se tratavam de enfermidades psiquiátricas distintas. O transtorno do espectro autista engloba crianças com problemas na comunicação social e padrões de comportamento repetitivos e restritos. Sobre o autismo assinale a afirmativa verdadeira. a) O retardo no desenvolvimento da linguagem e uso de comunicação aberrante são características básicas fundamentais para o diagnóstico deste transtorno b) Transtorno desintegrativo da infância acomete principalmente meninas com desenvolvimento normal pelo menos nos primeiros 6 meses com deterioração evolutiva. CORRETA c) A Síndrome de Rett caracteriza-se geralmente por meninos com regressão acentuada em várias áreas de desempenho após 2 anos de desenvolvimento aparentemente normal d) O autismo tem como diagnóstico diferencial a surdez congênita, porém nesta os lactentes não balbuciam enquanto no autismo eles o fazem, cessando os balbucios entre 6 meses e 1 ano e) A risperidona, aripiprazol e olanzapina são antipsicóticos indicados para controle da irritabilidade em crianças com autismo QUESTÃO 5 Ano: 2012 Banca: PUC-PR Órgão: DPE-PR Prova: Médico - Psiquiatria Sobre o transtorno autista, assinale a alternativa CORRETA: a) Apesar de se acusar um transtorno no desenvolvimento há uma baixa taxa de retardo mental em crianças com transtorno autista. b) As anormalidades da fala no transtorno autista, em geral, não resultam da falta de motivação. CORRETA c) No seu desenvolvimento, as crianças com transtorno autista, em geral, são muito apegadas aos seus pais e facilmente diferenciam pais, irmãos, professores, ou outras pessoas importantes em sua vida. d) Há um grau alto de sofrimento no paciente com transtorno autista, uma vez que facilmente reconhece os sentimentos dos outros e isso faz com que se volte para o seu mundo interior. e) Atraso e desvio de linguagem são incomuns no transtorno autista. QUESTÃO DISSERTATIVA– DISSERTANDO A UNIDADE Apesar dos avanços já implementados no cenário do autismo, verifica- -se que muito ainda precisa ser modificado para que os direitos relativos aos autistas sejam garantidos, assim como para que a descriminação no âmbito social seja minimizada. Nesse sentido, disserte sobre a quantidade de autistas existentes no mundo. RESPOSTA: um conjunto complexo e amplo de controvérsias, já que não existem pesquisas suficientes para especificar essa quantidade. Dessa maneira, a ONU apresenta uma opinião sobre essa quantidade, à medida que a OMS possui um ponto de vista distinto. O mesmo problema acontece no Brasil, assim como em outros países da América do Sul e da América Latina. TREINO INÉDITO Em todo o mundo existem diversas formas de crimes e polêmicas relacionadas aos diversos tipos de preconceitos.Dessa forma, assinale a alternativa correta sobre a denominação do preconceito destinado às pessoas que têm transtornos e deficiências mentais. a) Claustrofobia b) Glossofobia c) Psicofobia d) Agorafobia e) Acrofobia A alternativa correta é a letra C, tendo em vista que psicofobia é o preconceito que pode gerar o isolamento daqueles que têm doenças ou transtornos mentais. Á medida que a alternativa A faz menção ao medo de lugares fechados, a letra B se refere ao medo de falar em público, por sua vez a letra D significa o medo de espaços abertos ou multidões e, por fim, a acrofobia, presente na letra E, faz menção ao medo de altura. NA MÍDIA Síndrome de Asperger está bem longe de ser uma doença, apontam especialistas Na contramão do senso comum, o que se comemora nesta terça-feira (18), o Dia Internacional da Síndrome de Asperger, está bem longe de ser uma doença. Trata-se, contudo, de um espectro do transtorno de autismo, de acordo com a definição da própria Organização Mundial da Saúde (OMS). Dados disponibilizados pelo Hospital Israelita Albert Einstein, de São Paulo, revelam que este transtorno atinge mais de 150 mil pessoas por ano no Brasil, tornando-se uma síndrome comum. Fonte: O Bom da Notícia Data: 18 de fevereiro de 2020. Leia a notícia na íntegra: https://obomdanoticia.com.br/cidades/sindrome- de-asperger-esta-bem-longe-de-ser-uma-doenca-apontam-especialistas/ 42533 NA PRÁTICA AGRAVO DE INSTRUMENTO. MENOR PORTADOR DE ESPECTRO AUTISTA. DIREITO A ACOMPANHAMENTO ESPECIALIZADO NO HORÁRIO ESCOLAR. LEI 12.764/2012. RECURSO PROVIDO. 1. Agravo de Instrumento onde se insurge em face de decisão que indeferiu antecipação de tutela. 2. Dever do Estado de assegurar à pessoa com transtorno do espectro autista a frequência a sistema educacional inclusivo, com a presença de mediador, na forma do artigo 3º, parágrafo único, da Lei 12.764/2012, que instituiu a Política Nacio nal de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista. 3. Recurso conhecido e provido para que o réu disponibilize um mediador para acompanhar, na escola, o agravante. (TJ-RH-AI: 00587088220168190000 RIO DE JANEIRO DUQUE DE CAXIAS 2 VARA CÍVEL, Data de Julgamento: 05/04/2017, Quarta Câmara Cível, Data de Publicação: 07/04//2017). Fonte: https://tj-rj.jusbrasil.com.br/jurisprudencia/447529796/agravo-de-instrumento- ai-587088220168190000-rio-de-janeiro-duque-de-caxias-2-vara- civel?ref=serp PARA SABER MAIS Filmes sobre o assunto: Tudo que Quero (2017) Um Certo Olhar (2006) Acesse os links: ESTADÃO. Primeiro longa brasileiro sobre autismo: “em um mundo interior”. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?- v=hA2wHHuow_8. Acesso em 10 de março de 2020. VIVENDO A INCLUSÃO. Um só mundo documentário autismo. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=hRPdQpU7NbA. Acesso em 10 de março de 2020. QUESTÕES DE CONCURSOS QUESTÃO 1 Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: Médico - Psiquiatria (HU-UFJF) Em relação ao Transtorno do Espectro Autista, é correto afirmar que a) o diagnóstico deve ocorrer apenas após os 9 anos de vida da criança, quando iniciam os sintomas e se identifica a discrepância entre a maturidade desejada e a maturidade real. b) há o diagnóstico soberano no sexo feminino, pois é um transtorno que praticamente inexiste no sexo masculino. c) estão presentes nos critérios diagnósticos, segundo o DSM-5: déficits persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos contextos; padrões restritos e repetitivos de comportamentos, interesses ou atividades; presença dos sintomas precocemente no período de desenvolvimento. CORRETA d) intervenções precoces são reconhecidamente ineficazes, no tratamento do Transtorno do Espectro Autista. Deve-se esperar a criança atingir uma maturidade real de 12 anos, para que as intervenções tenham chance de êxito. e) se os sintomas causarem prejuízo clinicamente significativo no funcionamento social, profissional ou em outras áreas importantes da vida do indivíduo no presente, o diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista é prontamente descartado. QUESTÃO 2 Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Macapá - AP Prova: Terapeuta Ocupacional - Edital nº 04 O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno complexo do desenvolvimento que inclui uma gama ampla de sintomas emocionais, cognitivos, motores e sensoriais. O impacto destes sintomas no funcionamento sócio ocupacional dos pacientes do espectro autista ocorre a) no desempenho acadêmico deficitário; na comunicação verbal, tendo em vista a desagregação do pensamento, e nas relações sociais devido ao embotamento afetivo presente. b) no estreitamento ou empobrecimento do repertório; na agressividade frente à frustração; na linguagem com ausência de prosódia e nas alucinações auditivas frequentes c) na recusa em participar de esportes coletivos, que exijam agilidade e rapidez motora devido ao déficit na integração sensorial; no desempenho acadêmico acima da média, o que dificulta o comportamento adaptativo e nos delírios persecutórios. d) por apresentar alterações qualitativas nas interações sociais e nas modalidades de comunicação e, por um repertório de interesses e atividades restrito e repetitivo. e) no isolamento social; no mutismo e no excesso de comportamentos motores e verbais estereotipados ou incomuns, o que contribui para o uso de substâncias psicoativas. QUESTÃO 3 Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Médico Psiquiatra Sobre o Transtorno do Espectro Autista, assinale a resposta correta. a) Déficits para desenvolver, manter e compreender as relações não devem ser julgados em relação aos padrões relativos a idade, gênero e cultura. b) Certas condições médicas estão associadas ao autismo: esclerose tuberosa, síndrome do X frágil, rubéola materna, hipertireoidismo congênito, fenilcetonúria, síndrome de Down, neurofibromatose e síndrome de Angelman são algumas das condições que foram identificadas. CORRETA c) O diagnóstico do transtorno do espectro autista é definido exclusivamente por padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades que mostram uma gama de manifestações de acordo com a idade e a capacidade, intervenções e apoios atuais. d) Os antipsicóticos, especialmente a risperidona, são usados frequentemente para a redução de comportamentos compulsivos e repetitivos e rigidez comportamental. e) A consulta neurológica pode ser necessária na presença de preocupações clínicas relativas a convulsões, e eletroencefalogramas (EEGs) são frequentemente obtidos. Na maioria dos casos idiopáticos de autismo, a neuroimagem é imprescindível. QUESTÃO 4 Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: Médico Psiquiatra Pediátrico Sobre o transtorno do espectro autista (TEA), assinale a alternativa INCORRETA. a) Trata-se um grupo fenotipicamente heterogêneo que se caracteriza por uma ampla gama de problemas na comunicação social e por comportamentos restritos e repetitivos. b) No Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais (DSM-5), desenvolvimento e uso de linguagem aberrantes deixaram de ser considerados uma característica básica do TEA. c) O TEA é diagnosticado com uma frequência quatro vezes maior em meninos do que em meninas. Além disso, em amostragens clínicas, as garotas que o apresentam revelam deficiência intelectual com menor frequência do que os garotos. CORRETA d) Indivíduos com TEA, em geral, desejam fazer amizades, e as crianças com nível mais elevado de desempenho têm consciência de que sua falta de espontaneidade e a incapacidade de responder às emoções e aos sentimentos dos pares são os maiores obstáculos para conquistar amizades. QUESTÃO 5 Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: Médico - Psiquiatria Em relação ao tratamento de pacientes com transtorno do espectro autista, assinale a alternativa correta. a) O tratamento psicoeducacional deve ter quatro alvos básicos, que são: estimular o desenvolvimento social e comunicativo; aprimorar o aprendizado e a capacidadede solucionar problemas; diminuir comportamentos que interferem no aprendizado e no acesso às oportunidades de experiências do cotidiano; suporte às famílias para lidar com o autismo. CORRETA b) A intervenção tardia é mais eficaz do que a precoce, pois o paciente estará com maior maturidade e a plasticidade cerebral, que é uma barreira ao tratamento, vai estar menor. c) O tratamento com Haloperidol tem demonstrado potencial de cura para esse transtorno, especialmente se administrado na ausência de intervenções socioeducacionais. d) O tratamento com fármacos antipsicóticos está formalmente contraindicado. Há maior eficácia manter o paciente constantemente sedado, com a administração frequente de altas doses de benzodiazepínicos. e) As intervenções socioeducacionais são comprovadamente ineficazes, principalmente se aplicadas precocemente. QUESTÃO DISSERTATIVA – DISSERTANDO A UNIDADE O Transtorno do Espectro Autista não pode ser associado apenas ao autismo, já que o espectro em questão é responsável por agrupar uma variedade de condições relacionadas ao desenvolvimento neurológico, sendo ponto comum entre as mesmas a dificuldade do estabelecimento de laços sociais. Nesse sentido, cite os tipos de transtorno do espectro autista. RESPOSTA: O quadro clínico relativo ao Transtorno do Espectro Autista pode ser classificado nos seguintes tipos: síndrome de Aspenger, transtorno invasivo do desenvolvimento, autismo clássico, transtorno desintegrativo da infância e distúrbio global do desenvolvimento sem outra especificação. TREINO INÉDITO O Transtorno do Espectro Autista apresenta diversos sintomas e sinais, sendo esses mais ou menos intensos, dependendo do nível de gravidade do espectro, bem como a classificação inserida no mesmo. Levando em consideração o aprendido ao longo deste capítulo, assinale a única alternativa que não contém um sintoma, dos sintomas do TEA a) incapacidade de manter contato visual por mais de dois segundos; b) não responder quando chamam pelo nome; c) isolamento; d) apego extremo a rotinas, nos casos mais graves, a mudança de certos compromissos acaba tendo como resultado crises e comportamentos não comuns à personalidade da criança; e) brincadeiras convencionais. A alternativa a ser assinalada é a letra E, tendo em vista que é única que não se relaciona ao TEA, já que é um dos sintomas apresentados por aqueles que se enquadram no espectro em questão é não brincar de forma convencional, além disso, as alternativas de A até D apresentam sintomas do transtorno em pauta, já que todas se relacionam a comprometimentos do desenvolvimento neurobiológico. NA MÍDIA Pessoas com Asperger são mais inteligentes? Saiba mais sobre o autismo leve Resumo da notícia Eficiência intelectual preservada é principal diferença da síndrome de Asperger em relação aos outros níveis do transtorno do espectro autista (TEA) Geralmente as crianças nessa condição preferem uma única brincadeira, ficam isoladas na escola e sofrem bulying 10% dos autistas leves tem a Síndrome de Savant, ou seja, altas habilidades intelectuais, como Greta Thunberg Já os adultos têm preferência por um assunto específico e encontram dificuldade em perceber o que o outro está sentindo Eles trabalham bem quando há um bom planejamento e em ambientes em que não há riscos e imprevistos, a convivência é o maior desafio dos autistas leves Começar o tratamento cedo é o segredo para ter uma vida sociável e com mais autonomia. Fonte: VivaBem Data: 11 de março de 2020. Leia a notícia na íntegra: https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/ 2020/03/11/pessoas-com-asperger-sao-mais-inteligentes-saiba-mais- -sobre-o-autismo-leve.htm NA PRÁTICA Dicas para ensinar alunos síndrome de Asperger Modelar interações bidirecionais e treinar As crianças com síndrome de Asperger fazem parte do Transtorno do Espectro Autista – TEA e precisam aprender a reagir e se relacionar com as pessoas para adquirir repertório de habilidades sociais. Precisam aprender dialogar, evitando agressões e palavras inadequadas. Ensinar o que e quando dizer é importante, bem como aprender a relacionar-se em atividades em grupo, tais situações devem ser incentivadas, para evitar o isolamento comum nessas crianças. Fonte:https://institutoinclusaobrasil.com.br/dicas-para-ensinar-alunos- -com-sindrome-de-asperger/ QUESTÕES DE CONCURSOS QUESTÃO 1 Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: Médico - Psiquiatria da Infância e Adolescência A Lei 12.764 de 27/12/12 define a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtornos do Espectro do Autismo. Nesta lei, podemos encontrar a seguinte afirmação: a) A pessoa com transtorno do espectro autista incluída nas classes comuns de ensino regular, terá direito a acompanhante especializado desde que possa arcar com o custo deste serviço. b) O gestor escolar que recusar a matrícula de aluno com transtorno do espectro autista será punido com multa de 3 (três) a 20 (vinte) salários mínimos.CORRETA c) Quando diagnosticada com Autismo os planos privados de assistência à saúde tem 6 meses para se pronunciarem sobre a permanência ou não da criança dentro do plano. d) A pessoa com transtorno do espectro autista não pode ser considerada de maneira similar àquele com deficiência, para todos os efeitos legais. e) A internação de portador de Autismo deve se dar em unidade especializada, não devendo ser internado junto a pacientes que apresentem transtornos mentais distintos do autismo QUESTÃO 2 Ano: 2019 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: Professor - Educação Especial A Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista prescreve que a) a pessoa com transtorno do espectro autista é considerada pessoa com deficiência, para todos os efeitos legais. b) o indivíduo portador de autismo não deverá ter acesso ao trabalho, caso comprovada severidade do espectro. c) a pessoa portadora do autismo é considerada pessoa com direitos educacionais. d) o indivíduo autista é configurado, para todos os efeitos legais, somente como público prioritário da saúde. QUESTÃO 3 Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Jataí - GO Prova: Instrutor de Libras Com base na Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista, assinale a alternativa correta. a) A pessoa com transtorno do espectro autista, quando incluída nas classes comuns do ensino regular, não terá direito a acompanhamento especializado. b) A pessoa com transtorno do espectro autista poderá ser privada de sua liberdade ou do convívio familiar, dependendo dos níveis de agressividade. c) A pessoa com transtorno do espectro autista terá direito ao acesso à ação e a serviços de saúde, incluindo diagnóstico precoce, ainda que não definitivo. d) O gestor escolar ou a autoridade competente deverá avaliar se aceita ou não a matrícula de aluno com transtorno do espectro autista ou qualquer outro tipo de deficiência. e) A família não deverá estimular a pessoa com transtorno do espectro autista a ingressar no mercado de trabalho, dadas as suas peculiaridades. QUESTÃO 4 Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: SEARH - RN Prova: Professor - Pedagogia - Educação Especial São diretrizes da Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista, EXCETO: a) A intersetorialidade no desenvolvimento das ações e das políticas e no atendimento à pessoa com transtorno do espectro autista. b) A inserção somente em escolas especializadas, podendo o gestor aceitar ou não a matrícula de acordo com o nível de intelecto do aluno. c) A participação da comunidade na formulação de políticas públicas voltadas para as pessoas com transtorno do espectro autista e o controle social da sua implantação, acompanhamento e avaliação. d) A atenção integral às necessidades de saúde da pessoa com transtorno do espectro autista, objetivando o diagnóstico precoce, o atendimento multiprofissional e o acesso a medicamentos e nutrientes. QUESTÃO 5 Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: SEDUC-PE Prova: Agente de Apoio ao Desenvolvimento EscolarEspecial Para comemorar o Dia Mundial do Autismo (2 de abril), os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental realizaram uma pesquisa sobre a Educação Especial na legislação brasileira. Com relação ao que foi apresentado pelos alunos, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) A pessoa com transtorno do espectro autista incluída nas classes comuns de ensino regular, em casos de comprovada necessidade, terá direito a acompanhante especializado. ( ) O gestor escolar não pode recusar a matrícula de aluno com transtorno do espectro autista, sendo punido caso isso ocorra. ( ) O acesso à educação é direito da pessoa com transtorno do espectro autista, visando à sua inserção no mercado de trabalho. As afirmativas são, respectivamente, a) V, V e V. CORRETA b) F, V e V. c) F, F e F. d) V, V e F. e) F, F e V. QUESTÃO DISSERTATIVA – DISSERTANDO A UNIDADE Ao longo dos anos temos visto diversas políticas públicas que visam à inclusão e à integração das pessoas que têm transtorno do espectro autista, sendo que grande parte dessas ações é vista no campo da educação. Contudo, a inclusão escolar e a integração escolar não se confundem, diante disso, apresente a distinção entre esses conceitos. RESPOSTA: No que se refere à inclusão escolar, é preciso que esse conceito não se confunda com a definição de integração escolar, já que este concede privilégios aos alunos que têm necessidades educativas especiais, atribuindo aos mesmos uma parcela de responsabilidade quanto a sua inserção, à medida que a inclusão, além de envolver os critérios relativos à integração, passa a ser ainda mais abrangente, envolvendo a sociedade em sua relação, para que só assim a inserção seja realizada, de fato. Diante disso, a integração é associada a uma ideia individualista, enquanto a inclusão é coletivizada. TREINO INÉDITO As lutas pelos direitos das pessoas que têm o transtorno do espectro autista se amplifica à medida que os preconceitos destinados ao autismo são dirimidos, ou que tentam ser dirimidos, assim, assinale a única alternativa que não corresponde a um direito relativo aos autistas a) Direito à educação. b) Direito à igualdade. c) Direito ao lazer. d) Direito ao meio ambiente. e) Direito à educação prestada apenas em escolas especiais.CORRETA A alternativa E deve ser assinalada, já que as pessoas que têm transtorno do espectro autista apresentam direito a serem educadas em escolas especiais, contudo, também possuem o direito de ter acesso à educação regular, devendo a escola ser dotada das devidas adaptações. As alternativas A, B, C e D estão corretas, pois, se referem ao direito relativo aos autistas, tendo em vista que alguns desses são fundamentais à vida humana. NA MÍDIA Câmara aprova inclusão de atendimento prioritário para autistas e acompanhantes A Câmara Municipal de Araxá aprovou, por 13 votos favoráveis e nenhum contrário, Projeto de Lei 22/2018 de autoria do vereador Raphael Rios que inclui portadores do transtorno do espectro autista (e acompa nhantes) entre as pessoas que devem ter atendimento prioritário em repartições públicas, estabelecimentos bancários, comerciais e similares no município de Araxá. A proposta define que os estabelecimentos devem acrescentar o símbolo mundial da conscientização do autismo, caracterizado por um laço formado com peças de quebra-cabeça, nas placas indicativas de atendimento preferencial, assim como acontece com gestantes, idosos, deficientes físicos e pessoas com crianças de colo. Fonte: Portal Araxá Data: 21 de setembro de 2018 Leia a notícia na íntegra: http://www.portalaraxa.com.br/camara-aprova- inclusao-de-atendimento-prioritario-para-autistas-e-acompanhantes/ NA PRÁTICA Atividade para coordenação motora fina dos alunos TEA: CAIXA DE MACARRÃO Objetivo – Desenvolver a coordenação motora fina, coordenação visomotora, esquema corporal e melhorar o tônus muscular. Atividade – Será utilizada uma caixa forrada de material neutro com furos e macarrões do tipo penne. Como brincar– A criança recebe a caixa forrada com furos e os macarrões e é orientada para colocar os macarrões nos diversos buraquinhos da caixa. Fonte: https://blog.rhemaeducacao.com.br/aprendizagem-motora-e-autismo/ PARA SABER MAIS Filmes e séries sobre o assunto: Mary e Max: uma amizade diferente (2009); e Atypical (2017). Acesse os links: NETFLIX. Atypical. Disponível em: netflix.com. LOPES, Claudia. Autismo e inclusão escolar. Disponível em:https://www.youtube.com/watch?v=lJZVX_TVoMo. Acesso em 19 de março de 2020. O___________________ é caracterizado pela presença de sintomas mais graves que os citados anteriormente, assim, as pessoas com esse diagnóstico acabam tendo as suas capacidades afetadas de forma mais grave e intensa. Dessa maneira, verifica-se maiores problemas relacionados aos relacionamentos sociais, cognitivos e linguísticos, bem como os comportamentos repetitivos passam a ser vistos com uma maior frequência e em maior grau. Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente: Síndrome de Asperger Transtorno Invasivo do Desenvolvimento DGD-SOE Transtorno Autista Clássico CORRETA Transtorno Desintegrativo da Infância
Compartilhar