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03/02/2021 Ultra https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_43659_1/outline/assessment/_3160695_1/overview/attempt/_10320189_1/review?courseId=_43659_1 1/8 Ocultar opções de resposta Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário Maria Valeria Andrade Mello Pergunta 1 -- /1 O pôster científico deve ter seu layout estudado, de modo a agradar visualmente o público leitor, como uma porta de entrada para as informações que nele são apresentadas. A organização do seu conteúdo também deve ser alvo da atenção quando se pensa no item diagramação. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a forma e o conteúdo do pôster científico, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) O pôster científico comporta alta quantidade de informações e sobrecarga de dados. II. ( ) A distribuição do texto deve seguir a diagramação com linhas contínuas. III. ( ) A elaboração dos parágrafos deve seguir uma padronização, sendo curtos, em geral. IV. ( ) O conteúdo dos parágrafos deve seguir a clareza e a objetividade, passando por revisão antecipadamente. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: F, V, V, F. V, F, F, F. V, V, F, V. Resposta corretaF, F, V, V. F, V, F, V. 9/10 Nota final Enviado: 03/02/21 15:56 (AMT) 03/02/2021 Ultra https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_43659_1/outline/assessment/_3160695_1/overview/attempt/_10320189_1/review?courseId=_43659_1 2/8 Ocultar opções de resposta Pergunta 2 -- /1 Leia o trecho a seguir: “[...] de um ponto de vista prático e científico, embora logicamente implícito no próprio desenvolvimento do trabalho, o projeto deve ser explicitado da perspectiva técnica, levando em conta certas exigências acadêmicas postas pelas instituições para as quais são feitos os trabalhos.” Fonte: SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2002, p. 159. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre projeto científico, analise os itens dispostos a seguir e associe-os com suas respectivas características. 1) Título. 2) Delimitação do assunto. 3) Justificativa. 4) Metodologia. ( ) Apresenta a(s) motivação(ões). ( ) Apresenta as técnicas de estudo. ( ) É importante, mesmo que provisório; pode ser geral ou técnico. ( ) Representa um recorte feito dentro do universo da pesquisa. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 2, 3, 1, 4. Resposta correta3, 4, 1, 2. 1, 4, 2, 3. 4, 2, 3, 1. 4, 3, 2, 1. Pergunta 3 -- /1 03/02/2021 Ultra https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_43659_1/outline/assessment/_3160695_1/overview/attempt/_10320189_1/review?courseId=_43659_1 3/8 Ocultar opções de resposta Ocultar opções de resposta Todo o processo que envolve a preparação e a apresentação de um seminário científico deve ser permeado de uma atitude de perseverante organização, a fim de que a avaliação que será feita pelo orientador responsável seja facilitada e torne-se um dos itens que favoreçam o estudante pesquisador. Considerando essas informações e o conteúdo, ordene as etapas a seguir de acordo com o roteiro básico de preparação para um seminário científico. ( ) Elaboração de roteiro para os participantes. ( ) Organização de critérios de apresentação. ( ) Preparação de material de ilustração. ( ) Revisão crítica do conteúdo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 4, 3, 1, 2. 2, 4, 3, 1. 1, 4, 2, 3. 3, 2, 4, 1. Resposta correta2, 1, 3, 4. Pergunta 4 -- /1 O pôster científico é uma importante ferramenta de difusão de conteúdos de pesquisas diversas, sendo encontrado em conferências e encontros de postura científica. Ele informa um público interessado em novos conhecimentos, mas nem sempre é especialista quanto aos temas apresentados. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre pôster científico, pode-se afirmar que sua finalidade é: Resposta corretaatingir o maior número de pessoas com sua apresentação. atrair o público leigo no que se refere aos temas pesquisados. distrair os leitores para atrai-los para o meio científico. 03/02/2021 Ultra https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_43659_1/outline/assessment/_3160695_1/overview/attempt/_10320189_1/review?courseId=_43659_1 4/8 Ocultar opções de resposta atingir pessoas que financiem pesquisas. apresentar conteúdos de pesquisa de forma lúdica. Pergunta 5 -- /1 Todo trabalho de pesquisa, realizado de maneira séria, envolve exaustiva dedicação da parte do pesquisador e é inegável que quem realiza ciência precisa divulgar cada vez mais seu trabalho. O pôster científico é uma das formas de divulgação de ideias. Assim, considerando essas informações fornecidas e o conteúdo estudado sobre pôster científico, analise as afirmativas a seguir. I. O pôster científico comporta a pesquisa de forma concisa. II. O pôster científico deve ser acompanhado da exposição oral. III. O pôster científico propaga conteúdos de domínio público. IV. O pôster científico precisa de um suporte de divulgação. Está correto apenas o que se afirma em: I, II e III. I e II. Resposta corretaI e IV. III e IV. II e III. Pergunta 6 -- /1 03/02/2021 Ultra https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_43659_1/outline/assessment/_3160695_1/overview/attempt/_10320189_1/review?courseId=_43659_1 5/8 Ocultar opções de resposta Aquele responsável por supervisionar algo mostra que possui uma visão considerada superior, encontrando-se preparado para dirigir ou inspecionar a partir de um plano superior, possuindo a responsabilidade de dar uma direção e fazer um controle do que é realizado. Fonte: SUPERVISÃO E SUPERVISIONAR in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2008. (Adaptado). A realização de um seminário científico conta com uma parceria de trabalho que leva em conta uma supervisão e o trabalho do pesquisador. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a preparação e a apresentação de um seminário de caráter científico, analise os responsáveis dispostos a seguir e associe-os com suas suas respectivas atividades. 1) Professor e/ou um coordenador 2) Estudante pesquisador ( ) Busca de fontes de pesquisa. ( ) Indicação de bibliografia básica. ( ) Intermediação crítica. ( ) Transformação em autoridade sobre um assunto. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 1, 1, 2, 2. 1, 2, 2, 1. Resposta correta2, 1, 1, 2. 2, 1, 2, 1. 2, 2, 1, 1. Pergunta 7 -- /1 Segundo os dicionários, fazer uma “projeção”, entre outras acepções, significa fazer um cálculo antecipado; sendo, nessa linha de raciocínio, o ato de “projetar” correspondente à elaboração de um plano, de um planejamento; uma organização. Fonte: PROJEÇÃO E PROJETAR in: Houaiss - Dicionário da língua portuguesa. São Paulo: Objetiva, 2004. (Adaptado). 03/02/2021 Ultra https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_43659_1/outline/assessment/_3160695_1/overview/attempt/_10320189_1/review?courseId=_43659_1 6/8 Ocultar opções de resposta O projeto científico representa as intenções do pesquisador ao dar início ao seu trabalho. Assim, considerando essas informações dadas e o conteúdo estudado sobre projetos científicos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) O projeto científico corresponde a um esboço do trabalho que o pesquisador pretende desenvolver e expor. II. ( ) O projeto científico corresponde a um plano simples de como o pesquisador pretende realizar as pesquisas. III. ( ) O projeto científico é obrigatório no início da graduação. IV. ( ) O projeto científico permite que se conheçam aspectos práticos de uma pesquisa. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: F, V, V, F. V, F, V, F. F, V, F, V. F, F, V, V. Resposta corretaV, F, F, V. Pergunta 8 -- /1 O layout de um pôster científico é um dos elementos que devem ser alvo de atenção por partedo pesquisador. Isso porque seus detalhes podem interferir na apresentação e na transmissão de informações de qualquer trabalho científico. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o layout do pôster científico, analise as afirmativas a seguir. I. O pesquisador escolhe o formato de seu pôster científico de acordo com seu interesse e pesquisa; a ABNT trata de conteúdos, liberando formas. II. O pesquisador tem a recomendação de utilizar grande número de cores para atrair a atenção do leitor para seu pôster científico. III. O pesquisador deve estudar como agradar o leitor diante das informações encontradas no pôster científico. IV. O pesquisador deve buscar a distribuição de linguagem verbal e de linguagem não-verbal, mantendo espaços em branco em seu pôster. Está correto apenas o que se afirma em: 03/02/2021 Ultra https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_43659_1/outline/assessment/_3160695_1/overview/attempt/_10320189_1/review?courseId=_43659_1 7/8 Ocultar opções de resposta Ocultar opções de resposta I e II. II e IV. Resposta corretaIII e IV. II e III. I, II e III. Pergunta 9 -- /1 As informações que devem constar num pôster científico não são colocadas aleatoriamente. Além das orientações sobre a diagramação, referentes aos aspectos visuais, a organização da distribuição de seu conteúdo também deve seguir recomendações. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do pôster científico, é correto afirmar, no que se refere ao item conteúdo, que em sua organização deve(m) constar: resumo e palavras-chave. título, subtítulo e resumo. referências básicas da pesquisa e conclusão. resumo, metodologia e palavras-chave. Resposta corretaintrodução, metodologia, resultados e conclusão. Pergunta 10 -- /1 03/02/2021 Ultra https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_43659_1/outline/assessment/_3160695_1/overview/attempt/_10320189_1/review?courseId=_43659_1 8/8 Ocultar opções de resposta Carl Rogers declarou: "Por aprendizagem significativa entendo uma aprendizagem que é mais do que uma acumulação de fatos. É uma aprendizagem que provoca uma modificação, quer seja no comportamento do indivíduo, na orientação futura que escolhe ou nas suas atitudes e personalidade. É uma aprendizagem penetrante, que não se limita a um aumento de conhecimentos, mas que penetra profundamente todas as parcelas da sua existência.” Fonte: ROGERS, Carl. Organização do Trabalho Pedagógico - Pensadores da Educação. Secretaria da Educação. Disponível em: <http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php? conteudo=329>. Acesso em: 16 jan. 2020. A escuta dinâmica resulta em um aprendizado significativo durante a realização do seminário científico. Assim, considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a escuta dinâmica que deve prevalecer durante os seminários científicos, pode-se afirmar que, fatores que interferem em uma aprendizagem significativa são: Resposta corretapreferência de gosto ou de amizade. concentração e reconhecimento. autoconsciência e compreensão. profissionalismo e imparcialidade. retidão e comprometimento http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=329
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