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AOL 2 - Metodologia da Pesquisa RESPONDIDA

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03/02/2021 Ultra
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_43659_1/outline/assessment/_3160695_1/overview/attempt/_10320189_1/review?courseId=_43659_1 1/8
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Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Maria Valeria Andrade Mello
Pergunta 1 -- /1
O pôster científico deve ter seu layout estudado, de modo a agradar visualmente o público leitor, como uma 
porta de entrada para as informações que nele são apresentadas. A organização do seu conteúdo também 
deve ser alvo da atenção quando se pensa no item diagramação. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a forma e o conteúdo do pôster científico, 
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) O pôster científico comporta alta quantidade de informações e sobrecarga de dados. 
II. ( ) A distribuição do texto deve seguir a diagramação com linhas contínuas. 
III. ( ) A elaboração dos parágrafos deve seguir uma padronização, sendo curtos, em geral. 
IV. ( ) O conteúdo dos parágrafos deve seguir a clareza e a objetividade, passando por revisão 
antecipadamente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, V, V, F.
V, F, F, F.
V, V, F, V.
Resposta corretaF, F, V, V.
F, V, F, V.
9/10
Nota final
Enviado: 03/02/21 15:56 (AMT)
03/02/2021 Ultra
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_43659_1/outline/assessment/_3160695_1/overview/attempt/_10320189_1/review?courseId=_43659_1 2/8
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Pergunta 2 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“[...] de um ponto de vista prático e científico, embora logicamente implícito no próprio desenvolvimento do 
trabalho, o projeto deve ser explicitado da perspectiva técnica, levando em conta certas exigências 
acadêmicas postas pelas instituições para as quais são feitos os trabalhos.” 
Fonte: SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2002, p. 159. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre projeto científico, analise os itens dispostos a 
seguir e associe-os com suas respectivas características. 
1) Título. 
2) Delimitação do assunto. 
3) Justificativa.
4) Metodologia.
( ) Apresenta a(s) motivação(ões). 
( ) Apresenta as técnicas de estudo. 
( ) É importante, mesmo que provisório; pode ser geral ou técnico. 
( ) Representa um recorte feito dentro do universo da pesquisa. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
2, 3, 1, 4.
Resposta correta3, 4, 1, 2.
1, 4, 2, 3.
4, 2, 3, 1.
4, 3, 2, 1.
Pergunta 3 -- /1
03/02/2021 Ultra
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_43659_1/outline/assessment/_3160695_1/overview/attempt/_10320189_1/review?courseId=_43659_1 3/8
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Todo o processo que envolve a preparação e a apresentação de um seminário científico deve ser permeado 
de uma atitude de perseverante organização, a fim de que a avaliação que será feita pelo orientador 
responsável seja facilitada e torne-se um dos itens que favoreçam o estudante pesquisador. 
Considerando essas informações e o conteúdo, ordene as etapas a seguir de acordo com o roteiro básico de 
preparação para um seminário científico.
( ) Elaboração de roteiro para os participantes. 
( ) Organização de critérios de apresentação. 
( ) Preparação de material de ilustração. 
( ) Revisão crítica do conteúdo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
4, 3, 1, 2.
2, 4, 3, 1.
1, 4, 2, 3.
3, 2, 4, 1.
Resposta correta2, 1, 3, 4.
Pergunta 4 -- /1
O pôster científico é uma importante ferramenta de difusão de conteúdos de pesquisas diversas, sendo 
encontrado em conferências e encontros de postura científica. Ele informa um público interessado em novos 
conhecimentos, mas nem sempre é especialista quanto aos temas apresentados. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre pôster científico, pode-se afirmar que sua 
finalidade é:
Resposta corretaatingir o maior número de pessoas com sua apresentação.
atrair o público leigo no que se refere aos temas pesquisados.
distrair os leitores para atrai-los para o meio científico.
03/02/2021 Ultra
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_43659_1/outline/assessment/_3160695_1/overview/attempt/_10320189_1/review?courseId=_43659_1 4/8
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atingir pessoas que financiem pesquisas.
apresentar conteúdos de pesquisa de forma lúdica.
Pergunta 5 -- /1
Todo trabalho de pesquisa, realizado de maneira séria, envolve exaustiva dedicação da parte do pesquisador e 
é inegável que quem realiza ciência precisa divulgar cada vez mais seu trabalho. O pôster científico é uma das 
formas de divulgação de ideias. 
Assim, considerando essas informações fornecidas e o conteúdo estudado sobre pôster científico, analise as 
afirmativas a seguir. 
I. O pôster científico comporta a pesquisa de forma concisa. 
II. O pôster científico deve ser acompanhado da exposição oral. 
III. O pôster científico propaga conteúdos de domínio público. 
IV. O pôster científico precisa de um suporte de divulgação. 
Está correto apenas o que se afirma em:
I, II e III.
I e II.
Resposta corretaI e IV.
III e IV.
II e III.
Pergunta 6 -- /1
03/02/2021 Ultra
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_43659_1/outline/assessment/_3160695_1/overview/attempt/_10320189_1/review?courseId=_43659_1 5/8
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Aquele responsável por supervisionar algo mostra que possui uma visão considerada superior, encontrando-se 
preparado para dirigir ou inspecionar a partir de um plano superior, possuindo a responsabilidade de dar uma 
direção e fazer um controle do que é realizado.
Fonte: SUPERVISÃO E SUPERVISIONAR in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. São Paulo: 
Editora Melhoramentos, 2008. (Adaptado). 
A realização de um seminário científico conta com uma parceria de trabalho que leva em conta uma 
supervisão e o trabalho do pesquisador. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a 
preparação e a apresentação de um seminário de caráter científico, analise os responsáveis dispostos a seguir 
e associe-os com suas suas respectivas atividades. 
1) Professor e/ou um coordenador
2) Estudante pesquisador 
( ) Busca de fontes de pesquisa. 
( ) Indicação de bibliografia básica. 
( ) Intermediação crítica.
( ) Transformação em autoridade sobre um assunto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1, 1, 2, 2.
1, 2, 2, 1.
Resposta correta2, 1, 1, 2.
2, 1, 2, 1.
2, 2, 1, 1.
Pergunta 7 -- /1
Segundo os dicionários, fazer uma “projeção”, entre outras acepções, significa fazer um cálculo antecipado; 
sendo, nessa linha de raciocínio, o ato de “projetar” correspondente à elaboração de um plano, de um 
planejamento; uma organização. 
Fonte: PROJEÇÃO E PROJETAR in: Houaiss - Dicionário da língua portuguesa. São Paulo: Objetiva, 2004. 
(Adaptado). 
03/02/2021 Ultra
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_43659_1/outline/assessment/_3160695_1/overview/attempt/_10320189_1/review?courseId=_43659_1 6/8
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O projeto científico representa as intenções do pesquisador ao dar início ao seu trabalho. Assim, considerando 
essas informações dadas e o conteúdo estudado sobre projetos científicos, analise as afirmativas a seguir e 
assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) O projeto científico corresponde a um esboço do trabalho que o pesquisador pretende desenvolver e 
expor. 
II. ( ) O projeto científico corresponde a um plano simples de como o pesquisador pretende realizar as 
pesquisas. 
III. ( ) O projeto científico é obrigatório no início da graduação. 
IV. ( ) O projeto científico permite que se conheçam aspectos práticos de uma pesquisa. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, V, V, F.
V, F, V, F.
F, V, F, V.
F, F, V, V.
Resposta corretaV, F, F, V.
Pergunta 8 -- /1
O layout de um pôster científico é um dos elementos que devem ser alvo de atenção por partedo pesquisador. 
Isso porque seus detalhes podem interferir na apresentação e na transmissão de informações de qualquer 
trabalho científico. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o layout do pôster científico, analise as 
afirmativas a seguir.
I. O pesquisador escolhe o formato de seu pôster científico de acordo com seu interesse e pesquisa; a ABNT 
trata de conteúdos, liberando formas. 
II. O pesquisador tem a recomendação de utilizar grande número de cores para atrair a atenção do leitor para 
seu pôster científico. 
III. O pesquisador deve estudar como agradar o leitor diante das informações encontradas no pôster científico. 
IV. O pesquisador deve buscar a distribuição de linguagem verbal e de linguagem não-verbal, mantendo 
espaços em branco em seu pôster.
Está correto apenas o que se afirma em:
03/02/2021 Ultra
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_43659_1/outline/assessment/_3160695_1/overview/attempt/_10320189_1/review?courseId=_43659_1 7/8
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I e II.
II e IV.
Resposta corretaIII e IV.
II e III.
I, II e III.
Pergunta 9 -- /1
As informações que devem constar num pôster científico não são colocadas aleatoriamente. Além das 
orientações sobre a diagramação, referentes aos aspectos visuais, a organização da distribuição de seu 
conteúdo também deve seguir recomendações. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do pôster científico, é correto 
afirmar, no que se refere ao item conteúdo, que em sua organização deve(m) constar:
resumo e palavras-chave.
título, subtítulo e resumo.
referências básicas da pesquisa e conclusão.
resumo, metodologia e palavras-chave.
Resposta corretaintrodução, metodologia, resultados e conclusão.
Pergunta 10 -- /1
03/02/2021 Ultra
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_43659_1/outline/assessment/_3160695_1/overview/attempt/_10320189_1/review?courseId=_43659_1 8/8
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Carl Rogers declarou: "Por aprendizagem significativa entendo uma aprendizagem que é mais do que uma 
acumulação de fatos. É uma aprendizagem que provoca uma modificação, quer seja no comportamento do 
indivíduo, na orientação futura que escolhe ou nas suas atitudes e personalidade. É uma aprendizagem 
penetrante, que não se limita a um aumento de conhecimentos, mas que penetra profundamente todas as 
parcelas da sua existência.”
Fonte: ROGERS, Carl. Organização do Trabalho Pedagógico - Pensadores da Educação. Secretaria da 
Educação. Disponível em: <http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?
conteudo=329>. Acesso em: 16 jan. 2020.
A escuta dinâmica resulta em um aprendizado significativo durante a realização do seminário científico. Assim, 
considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a escuta dinâmica que deve prevalecer durante 
os seminários científicos, pode-se afirmar que, fatores que interferem em uma aprendizagem significativa são: 
Resposta corretapreferência de gosto ou de amizade.
concentração e reconhecimento.
autoconsciência e compreensão.
profissionalismo e imparcialidade.
retidão e comprometimento
http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=329

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