Competencias socioemocionais gabarito

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Competências socioemocionais
Professor(a): Janaína Priscila Rodrigues Firmino (Mestrado acadêmico)
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o prazo estabelecido. Boa prova!
Leia as asserções a seguir e julgue a relação entre elas:
I. É importante ressaltar que os aspectos individuais não são suficientes para que o
indivíduo manifeste suas preferências, faça as escolhas mais acertadas para o seu futuro e
possa também desenvolver suas competências.
PORQUE
II. fatores externos, como a estrutura social e os modelos econômico e educacional do país,
bem como a estrutura organizacional da empresa onde a pessoa trabalha, são condições
que interferem no pleno desenvolvimento humano.
Assinale a alternativa correta acerca da relação entre as afirmativas:
Alternativas:
A primeira afirmação é verdadeira, a segunda é falsa.
As duas afirmações são falsas.
A primeira afirmação é falsa, a segunda é verdadeira.
As duas afirmações estão corretas e a segunda não justifica a primeira.
As duas afirmações estão corretas e a segunda justifica a primeira.  CORRETO
Código da questão: 41238
Sobre competências socioemocionais e desenvolvimento cognitivo: 
I. O processo de cognição do ser humano ocorre em associação com emoções. 
II. As tendências e a vontade da pessoa são capazes de superar as emoções que carregam
o processo de aprendizagem: isto quer dizer que, se uma pessoa estiver decidida a
aprender, ela conseguirá aprender aquilo que considera triste ou chato. 
III. O cérebro é capaz de produzir emoções, porém nem sempre trazem significado para
aprendizagem. 
IV. Consciência de si mesmo, automotivação, gestão de si e autocontrole emocional,
empatia (consciência social), gestão de relacionamentos são habilidades referentes à
educação emocional. 
V. Os quatro pilares da educação não se relacionam, em momento algum, com o
desenvolvimento das competências socioemocionais. 
São verdadeiras:
Alternativas:
II, III e IV.
II, III, V.
I, III, V.
I, II e IV.  CORRETO
I, IV, V.
Resolução comentada:
Os aspectos individuais não são suficientes para que o indivíduo manifeste suas
preferências, possa fazer as escolhas mais acertadas para o seu futuro e desenvolver
suas competências. Fatores externos, como a estrutura social e os modelos
econômico e educacional do país, bem como a estrutura organizacional da empresa
onde a pessoa trabalha, são condições que interferem no pleno desenvolvimento
humano. Gardner e Piaget explicam que o meio ambiente onde o indivíduo está
inserido tem forte influência sobre suas potencialidades.
Resolução comentada:
3)
Código da questão: 41241
O modelo Big Five apresenta cinco macrocompetências sociais, que são descritas em
sub-competências. Sobre o tema, leia e associe as duas colunas a seguir:
I. Autogestão. A. Tolerância ao estresse, à frustração e autoconfiança.
II. Engajamento com os
outros.
B. Curiosidade para aprender, imaginação criativa, interesse
artístico.
III. Amabilidade. C. Determinação, organização, foco, responsabilidade.
IV. Resiliência emocional. D. Empatia, respeito, confiança.
V. Abertura ao novo. E. Iniciativa social, assertividade, entusiasmo.
Assinale a alternativa que traz a relação 
correta entre as duas colunas:
Alternativas:
I-E; II-A; III-C; IV-D; V-B.
I-B; II-E; III-A; IV-D; V-C.
I-A; II-C; III-E; IV-B; V-D.
I-C; II-E; III-D; IV-A; V-B.  CORRETO
I-D; II-B; III-E; IV-A; V-C.
Código da questão: 41221
Resolução comentada:
I. O processo de cognição do ser humano ocorre em associação com emoções.
Verdadeiro: quando não há emoção associada, a aprendizagem torna-se uma
atividade mecânica que é esquecida em seguida, não se concretizando como
aprendizagem real.
II. As tendências e a vontade da pessoa são capazes de superar as emoções que
carregam o processo de aprendizagem: isto quer dizer que, se uma pessoa
estiver decidida a aprender, ela conseguirá aprender aquilo que considera
triste ou chato. Verdade, a vontade ou motivação é uma forma de educação
emocional para que o indivíduo consiga aprender assuntos árduos e
complexos.
III. O cérebro é capaz de produzir emoções, porém nem sempre elas trazem
significado para aprendizagem. Falso: são justamente as emoções que trazem
significado para a aprendizagem.
IV. Consciência de si mesmo, automotivação, gestão de si e autocontrole
emocional, empatia (consciência social), gestão de relacionamentos são
habilidades referentes à educação emocional. Verdadeiro.
Os quatro pilares da 
educação não se relacionam com o desenvolvimento das competências 
socioemocionais. Falso: os quatro pilares da educação trazem uma boa 
base reflexiva para que o indivíduo possa aprimorar suas competências 
socioemocionais.
Resolução comentada:
Resolução comentada: veja as macrocompetências socioemocionais e sua relação
com sub-competências:
Autogestão: determinação, organização, foco, responsabilidade.
Engajamento com os outros: iniciativa social, assertividade, entusiasmo.
Amabilidade: empatia, respeito, confiança.
Resiliência emocional: tolerância ao estresse, autoconfiança, tolerância à
frustração.
Abertura ao novo: curiosidade 
para aprender, imaginação criativa, interesse artístico.
4)
5)
Os padrões comportamentais passivo, agressivo e assertivo, podem garantir um bom
relacionamento social ou destruí-lo. Leia as duas colunas e associe-as:
I -
Passivo
A – Pode ser desejável em algumas situações e indesejável em outras. Esse
comportamento se observa na fala, postura corporal e até mesmo na
argumentação. Pode causar estrago em uma relação social, porém é uma
característica desejada em atletas, por exemplo.
II -
Agressivo
B - É um comportamento que, normalmente, proporciona melhores
resultados em relacionamentos sociais. É relacionado a influências positivas,
bom direcionamento, bom controle emocional, clareza na percepção e
resolução de problemas.
III-
Assertivo
C - Pode ser desejável em algumas situações e indesejável em outras. Esse
comportamento não é funcional para fechar um bom negócio em vendas, por
exemplo, pois precisa persuadir o cliente a comprar. Entretanto, é muito
empregado quando se precisa seguir orientações que nem sempre são
agradáveis.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
I-B; II-C; III-A.
I-C; II-A; III-B.  CORRETO
I-A; II-C; III-B.
I-C; II-B; III-A.
I-B; II-A; III-C.
Código da questão: 41252
Leia a oração abaixo:
SEL é a sigla para Social and Emotional Learning e significa aprendizagem __________. Trata-
se de um _________ através do qual crianças e adultos adquirem e empregam eficazmente
os conhecimentos, as habilidades e as atitudes necessários para compreender e gerir
__________, estabelecer e alcançar _________, sentir e demonstrar __________ pelos outros,
estabelecer e manter bons relacionamentos e tomar decisões __________.
Agora, assinale a alternativa que traz as palavras e as sequências de palavras corretas para
preencher a lacuna, na ordem correta:
Alternativas:
Social e emocional, equilíbrio, pessoas, altos cargos, sentimentos, certas.
Socioemocional, pensamento, situações, emprego, simpatia, responsáveis.
Social e emocional, processo, emoções, objetivos positivos, empatia, responsáveis. 
CORRETO
Social e emocional, programa, dinheiro, emprego, empatia, adequadas.
Socioemocional, processo, tarefas, emoções, simpatia, certas.
Resolução comentada:
Resolução comentada: a passividade pode ser um comportamento desejável em
algumas situações e indesejável em outras. Por exemplo, um vendedor que precisa
ser persuasivo para conseguir fechar um bom negócio, não deve usar o padrão
passivo. 
O comportamento agressivo, pode ser percebido na fala, postura corporal,
argumentação, pode trazer efeitos lesivos e indesejáveis a um grupo; e em outrassituações, pode ser um comportamento aceito. Já um atleta de Judô, por exemplo,
que disputa uma medalha olímpica, precisa ter um comportamento agressivo. 
O padrão assertivo busca uma tentativa de equilibrar ou mesclar características dos
dois padrões, como uma estratégia de ser socialmente aceito na maior parte das
vezes. Uma pessoa que desenvolve assertividade, em seu comportamento, tem
grandes chances de ser considerada boa influência para um grupo, por exemplo.
6)
7)
Código da questão: 41220
Sobre as competências socioemocionais, analise as orações abaixo e assinale cada uma
delas com V(erdadeiro) ou F(also): 
( ) O termo Netiqueta é uma junção das palavras “net” com “etiqueta”, que propõe algumas
boas práticas de comunicação harmônica para nossa convivência no mundo virtual. 
( ) Além de sociais e psicológicos, somos seres biológicos; na verdade, o ser humano é um
ser biopsicossocial, pois é uma pessoa que depende de suas próprias condições biológicas,
mentais e sociais. 
( ) As competências podem ser listadas e classificadas de uma única maneira, pois são
termos universais e, portanto, não podem ser divididas. 
( ) As competências no mundo do trabalho se dividem em: profissionais, organizacionais e
humanas, mas devemos considerar também as competências socioemocionais. 
( ) Segundo a BNCC, as competências socioemocionais devem ser desenvolvidas apenas a
partir do momento em que o indivíduo ingressa no mercado de trabalho. 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:
Alternativas:
V – V – F – V – F.  CORRETO
V – F – V – F – V.
F – V – F – V – F.
F – F – V – F – V.
V – V – V – F – V.
Código da questão: 41222
A Base Nacional Comum Curricular é um documento norteador para a elaboração dos
processos escolares e, de forma inédita, aborda as competências socioemocionais. Leia o
trecho: 
A Base Nacional Comum Curricular orienta que a aprendizagem deve fomentar as relações
_________, a postura colaborativa e ativa durante a aprendizagem, o diálogo e a expressão
de princípios e ________, assim como competências da dimensão social e da natureza, como
manifestações artísticas e culturais, tecnologias digitais de comunicação e informação, as
Resolução comentada:
Resolução comentada: SEL é a sigla para Social and Emotional Learning e significa
aprendizagem social e emocional. Trata-se de um processo através do qual crianças
e adultos adquirem e empregam eficazmente os conhecimentos, as habilidades e as
atitudes necessários para compreender e gerir emoções, estabelecer e alcançar
objetivos positivos, sentir e demonstrar empatia pelos outros, estabelecer e manter
bons relacionamentos e tomar decisões responsáveis.
Resolução comentada:
Resolução comentada: verifique as análises a seguir acerca de cada uma das
assertivas: 
V – O termo Netiqueta é uma junção das palavras “net” com “etiqueta”, que propõe
algumas boas práticas de comunicação para que a nossa convivência no mundo
virtual seja harmônica e, de certa maneira, alinhada à nossa convivência no mundo
fora da internet. 
V – É importante também percebermos que, além de sociais e psicológicos, somos
seres biológicos, portanto, entendemos que o ser humano é um ser biopsicossocial,
pois é uma pessoa que depende de suas próprias condições biológicas, mentais e
sociais. 
F – As competências podem ser listadas e classificadas de inúmeras maneiras
dependendo da área de estudos e dos autores destas áreas ou até mesmo da
compreensão de cada organização. Como exemplo, existem competências
profissionais, organizacionais, gerenciais, comportamentais, etc. 
V – De fato, as competências no mundo do trabalho se dividem em: profissionais,
organizacionais e humanas, porém, atualmente, as competências socioemocionais
são bastante enfatizadas. 
F – As competências socioemocionais estão relacionadas à socialização do indivíduo
e às experiências de vida positivas e negativas, portanto devem ser trabalhadas e
desenvolvidas desde o nascimento, fortalecendo-se nos anos escolares.
8)
relações do mundo do ________, o consumo responsável e o cuidado de si, dos outros e do
planeta. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima:
Alternativas:
Sociais; começos; homem.
Viscerais; trabalho; homem.
Viscerais; valores; imaginário.
Sociais; valores; trabalho.  CORRETO
Emocionais; começos; imaginário.
Código da questão: 41245
De acordo com Jung (1976), as combinações possíveis entre disposições e funções
psíquicas são as seguintes:
DISPOSIÇÕES 1ª. FUNÇÃO 2ª. e 3ª. FUNÇÕES 4ª. FUNÇÃO
EXTROVERTIDA Pensamento Sensação ou Intuição Sentimento
Sentimento Sensação ou Intuição Pensamento
Sensação Pensamento ou Sentimento Intuição
Intuição Pensamento ou Sentimento Sensação
INTROVERTIDA Pensamento Sensação ou Intuição Sentimento
Sentimento Sensação ou Intuição Pensamento
Sensação Pensamento ou Sentimento Intuição
Intuição Pensamento ou Sentimento Sensação
Fonte: elaborado pela autora.
A função principal é sempre a mais amadurecida e as demais são bastante importantes
PORQUE funcionam dinamicamente, de forma a trazer o equilíbrio psíquico para que o
indivíduo possa se adaptar ao mundo, para aprender e para organizar seus pensamentos.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
As duas afirmações são falsas.
A primeira asserção está correta e a segunda justifica a primeira.  CORRETO
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda, falsa.
A primeira afirmação é falsa e a segunda, verdadeira.
Código da questão: 41233
Resolução comentada:
Resolução comentada: a Base Nacional Comum Curricular orienta que a
aprendizagem deve fomentar as relações sociais; a postura colaborativa e ativa
durante a aprendizagem; o diálogo e a expressão de princípios e valores; assim
como competências da dimensão social e da natureza, como manifestações artísticas
e culturais, tecnologias digitais de comunicação e informação, as relações do mundo
do trabalho, o consumo responsável e o cuidado de si, dos outros e do planeta.
Resolução comentada:
Resolução comentada: as quatro funções são importantes para a psique humana. A
primeira função é a mais utilizada e a mais consciente; a segunda apoia a primeira. Já
a terceira e a quarta estão no plano inconsciente e funcionam de forma dinâmica,
sendo acionadas quando a função principal não consegue dar conta da situação.
9)
10)
_________ é o conjunto de características, peculiaridades, qualidades, defeitos e traços,
que definem uma pessoa e que a diferencia das outras.
O modelo _________ é um estudo sobre cinco __________ da personalidade humana, que se
baseia em descritores linguísticos (_________). Todas as pessoas possuem as cinco
dimensões, que variam em maior ou menor ________.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas acima:
Alternativas:
Pessoa, de personalidade, fatores, modelos, personalidade.
Big Five, de força, graus, dimensões, personalidade.
Personalidade, Dimensões, adjetivos, graus, fator.
Personalidade, Big Five, dimensões, adjetivos, grau.  CORRETO
Psique, de disposições, casos, palavras, possibilidade.
Código da questão: 41230
Mercado de trabalho, necessidade de formação, experiência de mercado, ramo de
atividade em evidência, competências gerais e específicas, network, personalidade, postura
e aparência, automotivação e adaptabilidade são dez componentes fundamentais de:
Alternativas:
Trabalho informal.
Trabalho formal.
Planejamento de carreira.
Empregabilidade.  CORRETO
Planejamento de vida.
Código da questão: 41224
Resolução comentada:
Resolução comentada: personalidade é o conjunto de características, peculiaridades,
qualidades, defeitos e traços, que definem uma pessoa e que a diferencia das outras.
O modelo Big Five é um estudo sobre cinco dimensões da personalidade humana,
que se baseia em descritores linguísticos (adjetivos). Todas as pessoas possuem as
cinco dimensões, que variam em maior ou menor grau.
Resolução comentada:
Resolução comentada: Silva (2016)relacionou dez componentes fundamentais da
empregabilidade: mercado de trabalho, necessidade de formação, experiência de
mercado, ramo de atividade em evidência, competências gerais e específicas,
network, personalidade, postura e aparência, automotivação e adaptabilidade.
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