Apol 1 ludicidade2

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Questão 1/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“A partir desse estágio, a criança começa a usar símbolos mentais, por meio de desenhos ou palavras, para representar objetos que não estão presentes [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L.  O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 71.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre o estágio pré-operatório, assinale a alternativa que indica corretamente as características dos jogos dessa fase:
Nota: 10.0
	
	A
	Nesse tipo de jogo, é comum o uso de símbolos matemáticos.
	
	B
	Nos jogos simbólicos é necessário seguir certas regras sociais.
	
	C
	Esses jogos são utilizados para construir hipóteses, refletir, planejar e raciocinar de maneira lógica.
	
	D
	Esses jogos possuem as mesmas características da fase sensório-motora.
	
	E
	Trata-se de um jogo de imitação e imaginação, auxiliando na associação do que é fantasia e realidade.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Piaget [...] o caracteriza também como jogo de imitação e imaginação, que ajuda a criança a associar fantasia e realidade” (livro-base, p. 72).
Questão 2/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“[...] a criança desenvolve uma lógica diferente da do adulto. Logo, a relação entre adulto e criança precisa ser dialógica, cabendo àquele investigar como esta cria esquemas durante a aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L.  O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 69.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, a respeito do verdadeiro conhecimento, segundo a visão de Piaget, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	Para que um conhecimento seja verdadeiro, é necessário que a criança atinja nota acima da média.
	
	B
	O conhecimento é de fácil transmissão entre adultos e crianças, porque a lógica entre estes é similar.
	
	C
	Ocorre na fase adulta, pois durante a infância as estruturas internas do organismo não estão aptas para estas tarefas.
	
	D
	Acontece, exclusivamente, pela transmissão entre pessoas, como professores e alunos, por exemplo.
	
	E
	Pode ser desenvolvido pelas estruturas internas do organismo de cada um.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Estava claro, para Piaget, que o verdadeiro conhecimento não pode ser simplesmente transmitido de uma pessoa à outra, e sim desenvolvido pelas estruturas internas do organismo, por meio da exploração e da manipulação dos objetos” (livro-base, p. 69).
Questão 3/10 - Ludicidade
Leia a citação a seguir:  
“Piaget considerava que a aprendizagem aconteceria durante o processo de adaptação do indivíduo ao ambiente. Essa adaptação ocorreria em dois momentos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L.  O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 68.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente um dos dois momentos do processo de adaptação: 
Nota: 10.0
	
	A
	Assimilação.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] a assimilação, quando novos conhecimentos seriam associados a conhecimentos e experiências prévios do indivíduo; e a acomodação, quando seria necessário ressignificar as estruturas e demandas do ambiente [...]” (livro-base, p. 68).
	
	B
	Ressignificação.
	
	C
	Associação.
	
	D
	Repetição.
	
	E
	Imitação. 
Questão 4/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
"As informações sobre a origem dos brinquedos e das brincadeiras carecem de fontes mais precisas, mas já evidenciam que essas atividades, consideradas lúdicas atualmente, nem sempre foram praticadas para garantir a diversão das crianças". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.37.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre o ato de brincar, pode-se afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O ato de brincar é tão importante que está garantido na Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 1990). Por que o ato de brincar é tão valorizado? Porque representa a verdadeira essência da infância e deixa pistas relevantes sobre os valores e crenças que a criança carrega consigo. É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis, desenvolvem habilidades e demonstram suas opiniões, emoções e preconceitos, tendo como alicerce modelos externos a elas, vindos dos adultos" (livro-base, p.44).
	
	B
	O ato de brincar é irrelevante.
	
	C
	Ao brincar, as crianças deixam de desenvolver habilidades.
	
	D
	É brincando, organizadamente, que as crianças demonstram suas opiniões.
	
	E
	Quando a criança brinca, recomenda-se que sempre utilize objetos de apoio. 
Questão 5/10 - Ludicidade
Leia  fragmento de texto a seguir:  
“Algumas brincadeiras consideradas tradicionais [...] competem com esse universo cada vez mais digital e atrativo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.54.
Considerando o fragmento de texto acima os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre o universo dos jogos digitais, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As brincadeiras tradicionais devem ser deixadas de lado pelas crianças.
	
	B
	Celulares e tablets são utilizados para atrair a atenção das crianças.
	
	C
	Os jogos digitais dificultam a aprendizagem das crianças.
	
	D
	Jogos digitais substituem a falta de possibilidades de realizar jogos físicos, simulando-os como se fossem reais.
Você acertou!
Comentários: Esta é a alternativa correta, pois "Jogos digitais substituem a falta de possibilidades de realizar jogos físicos, simulando-os como se fossem reais, além de oportunizar o contato entre crianças de várias partes do planeta, estimulando a aprendizagem de outros idiomas" (livro-base, p. 55).
	
	E
	A indústria de brinquedos modernos tem a publicidade contra as escolhas das crianças.
Questão 6/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir:  
"O ato de brincar é tão importante que está garantido na Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 1990)". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.44.
Considere o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre as brincadeiras na infância e a História, relacione cada período listado abaixo com as características correspondentes aos jogos e brincadeiras: 
1. Idade Média
2. Renascimento
 
( ) Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente em simular brincadeiras com espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados.
( ) O resgate da cultura greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da ludicidade nas ações cotidianas.
( )Os jogos e as brincadeiras passaram a ser considerados ações que estimulavam o desenvolvimento da criatividade e favoreciam a aprendizagem infantil. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1-2-1
	
	B
	1-2-2
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 1-2-2, pois “[1] Seguindo pela história ocidental, na Idade Média, um período que corresponde a quase mil anos (de 476 a 1453, aproximadamente),os jogos e as brincadeiras como manifestados na Antiguidade foram censurados e proibidos pela Igreja [...] Na época, as crianças tinham as mesmas funções sociais dos adultos e as famílias aguardavam ansiosamente que crescessem e passassem a ser mais produtivas. Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente a imitar os adultos, simular brincadeiras com espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados; [2] A partir do Renascimento, por volta do século XV, a ruptura com a Idade Média e o renascimento das ideias clássicas como um resgate à cultura greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da ludicidade nas ações cotidianas. No contexto do Renascimento, os jogos e as brincadeiras passaram a ser considerados ações que estimulavam o desenvolvimento da criatividade e favoreciam a aprendizagem infantil” (livro-base, p. 39).
	
	C
	1-1-2
	
	D
	2-1-2
	
	E
	2-2-1
Questão 7/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“[...] 'diversos filósofos, psicólogos, psiquiatras e pedagogos enxergam o quanto as atividades lúdicas eram importantes na formação de uma criança. Assim, desde o século XIX, esses pensadores passaram a teorizar cientificamente sobre o assunto'".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.33.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, relacione os educadores e psicólogos, listados abaixo, às suas respectivas teorias:  
1. Henri Wallon
2. Lev Vygotsky
3. Maria Montessori
 
( ) Ênfase à organização do espaço lúdico e aos jogos sensoriais como fatores relevantes para o desenvolvimento cognitivo.
( ) Mergulhar no fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz de conta para a criança.
( ) Os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser humano completo em todos os domínios. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3-2-1
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 3-2-1, pois "[1] com Henri Wallon, demostramos que os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser humano completo em todos os domínios; [2] Lev Vygotsky, mergulharemos no fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz de conta para a criança.; [3] Com Maria Montessori, daremos ênfase à organização do espaço lúdico e aos jogos sensoriais com fatores relevantes par o desenvolvimento cognitivo" (livro-base, p. 67). 
	
	B
	1-2-3
	
	C
	2-1-3
	
	D
	3-1-2
	
	E
	2-3-1
Questão 8/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir:  
"[...] as experiências pessoais que cada pessoa teve na infância são singulares, independentemente do espaço onde ela se encontra no mundo ou do período em que vive [...] a infância é uma etapa de grande desenvolvimento cognitivo, afetivo, físico e psíquico, que ocorre por meio da construção e reconstrução de saberes".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.30.
De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, relacione corretamente cada uma das teorias do desenvolvimento humano, listadas abaixo, às suas respectivas características: 
1. Inatismo
2. Ambientalismo
3. Interacionismo
 
( ) Compreende o sujeito ativo e integrado com o ambiente ao mesmo tempo em que é transformado por ele.
( ) Defende que a personalidade e o comportamento são determinados pelas características congénitas do indivíduo.
( ) Determina que as influências do ambiente são fatores predominantes para o desenvolvimento humano. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1-2-3
	
	B
	3-2-1
	
	C
	2-3-1
	
	D
	3-1-2
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 3 — 1 — 2, pois " [1] Segundo a concepção inatista, também tida como apriorista, as características congênitas de uma criança ao nascer definem não somente suas características físicas, mas principalmente seu caráter, sua personalidade e seus padrões de comportamento [...]; [2] A concepção ambientalista [...] defende um conceito absolutamente oposto ao da concepção Inatista. Considera que o desenvolvimento humano é influenciado predominantemente peles ações do meio [...]; [3] A concepção interacionista, por sua vez, compreende as crianças como sujeitos ativos em suas interações com o meio, que não são passivamente afetadas por ele (ambientalismo) nem sofrem determinismo biológico (Inatismo)" (livro-base, p. 31-32).
	
	E
	2-1-3
Questão 9/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir:  
"A possível origem da amarelinha está no ‘Livro dos Mortos do Antigo Egito’, considerado o primeiro livro da humanidade. No papiro que continha os hieróglifos egípcios, [...] a amarelinha, [sic] aparece como um ritual de passagem do morto para a eternidade".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.37.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre a ludicidade e as experiências lúdicas, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As experiências lúdicas negligenciam a socialização das crianças.
	
	B
	As brincadeiras vivenciadas na infância são iguais em todas as culturas do mundo.
	
	C
	A ludicidade e o brincar têm intervindo no desenvolvimento infantil.
Você acertou!
Comentário: "O conceito de ludicidade e a importância do brincar vêm permeando o desenvolvimento infantil e têm contribuído significativamente para aprimorar a inteligência, a socialização e as habilidades psicomotoras das crianças" (livro-base, p.33); As experiências lúdicas vivenciadas na infância são entremeadas pelas influências culturais, o que nos leva a presumir que o ato de brincar pode ser comum a todas as culturas, mas as brincadeiras e os brinquedos são distintos" (livro-base, p. 35).
	
	D
	O brincar deixou de aprimorar as habilidades psicomotoras.
	
	E
	O lado lúdico tem contribuído negativamente para a inteligência das crianças.
Questão 10/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“[...] por meio de sua epistemologia genética, demonstrando como os jogos podem contribuir para o desenvolvimento infantil”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L.  O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 66-67.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, de acordo com as teorias de Jean Piaget e seu objeto de pesquisa, sobre epistemologia genética, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	Está relacionada ao mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz de conta.
	
	B
	Serve para verificar a diferença de DNA e RNA entre as crianças de mesma idade.
	
	C
	É o estudo de como as crianças veem o mundo através das habilidades motoras finas.
	
	D
	Consiste em descobrir como a criança constrói seu conhecimento dos estados mais iniciais até o estágio lógico-abstrato.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] a epistemologia genética, que consistia em descobrir como a criança constrói seu conhecimento dos estados mais iniciais até o estágio lógico-abstrato”. (livro-base, p. 68).
	
	E
	É um teste genético, comumente utilizado em jovens e adultos.