AOL3 ÉTICA

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· 1 ponto
· Em pleno século XXI a grande maioria dos brasileiros ignora a imensa diversidade dos povos indígenas que vivem no país, aproximadamente trezentos povos que falam mais de 150 línguas. Estes povos possuem diferentes histórias, tradições e em comum o respeito pelos mais velhos e a preocupação com as futuras gerações. O contato com a nossa sociedade certamente trouxe muitas mudanças no modo de viver dos povos indígenas. Sobre os povos indígenas podemos afirmar:
· I.Os povos indígenas mantêm suas identidades.
· II.As culturas indígenas são estáticas.
· III.Por serem estáticas as culturas indígenas não se transformaram ao longo do tempo.
· IV.Os povos indígenas se afirmam como grupos étnicos diferenciados.
· V.As culturas indígenas são dinâmicas.
· Marque a resposta certa:
· I-II-V
· I-II-III
· II-III-V
· I-IV-V
· III-IV-V
· Pergunta 1
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· A superação da igualdade entre todos, é o que a escola tem buscado diante das Políticas Públicas, evoluindo para uma sociedade democrática do qual a pluriétnica e as questões de gênero sejam respeitados em diversos ambientes, tendo as salas de aulas como um terreno decisivo para mudanças. Nesse sentido, a existência do Decreto n° 55.588/10, na Deliberação n° 125/14 e na Resolução n° 45/14, colabora para o entendimento da defesa das diferenças de gênero na escola. Sendo assim, analise a seguinte situação:
· Ao matricular-se no ensino médio de uma escola pública estadual, um aluno solicitou ao diretor da escola, através de requerimento, a utilização de seu nome social não só pelos colegas, funcionários e professores, como também nos atos e procedimentos escolares (lista de chamada, histórico escolar, entre outros). O diretor da escola, ao tomar conhecimento da solicitação e no uso de suas atribuições, deve se posicionar de uma das seguintes formas:
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· Indeferir a solicitação e, entre as alegações, orientar o aluno para que este encaminhe à justiça comum a mudança do seu nome civil.
· Deferir o pedido, com base no Decreto n° 55.588/10, na Deliberação n° 125/14, na Resolução n° 45/14; contudo, deve solicitar ao aluno que entre com solicitação na justiça comum para mudança do nome civil.
· Deferir o pedido, com base no Decreto n° 55.588/10, na Deliberação n° 125/14 e na Resolução n° 45/14 e promover, entre a equipe escolar, alunos, pais e responsáveis, orientações e esclarecimentos sobre a questão.
· Resposta correta
· Encaminhar a solicitação ao supervisor escolar, que em sua apreciação deixará lavrado ser competência do diretor o deferimento ou indeferimento da solicitação.
· Levar a solicitação requerida pelo aluno à apreciação e decisão do conselho de escola que, após análise criteriosa, deliberará pelo deferimento ou não da solicitação.
· Pergunta 2
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· Leia atentamente o trecho do samba enredo da Escola de Samba Paraíso do Tuiuti e julgue as afirmativas.
· MEU DEUS, MEU DEUS, ESTÁ EXTINTA A ESCRAVIDÃO?
· Amparo do rosário ao negro Benedito
· Um grito feito pele de tambor
· Deu no noticiário, com lágrimas escrito
· Um rito, uma luta, um homem de cor 
· E assim, quando a lei foi assinada
· Uma lua atordoada assistiu fogos no céu
· Áurea feito o ouro da bandeira
· Fui rezar na cachoeira contra bondade cruel
· Meu Deus! Meu Deus!
· Se eu chorar não leve a mal
· Pela luz do candeeiro
· Liberte o cativeiro social
· Não sou escravo de nenhum senhor
· Meu paraíso é meu bastião
· Meu tuiuti o quilombo da favela
· É sentinela da libertação
· Claudio Russo, Moacyr Luz, Dona Zezé, Jurandir e Aníbal.
· I.A maioria dos escravos negros continuou desempenhando papéis sociais subalternos depois da Abolição, devido a uma série de fatores, tais como: a falta de recursos financeiros, o baixo nível cultural e o descaso do Governo.
· II.Assim, podemos dizer que o Estado deixou de cumprir o seu papel quando relegou o negro à condição de excluídos da sociedade. Na verdade não havia espaço para os ex-escravos e seus descendentes.
· III.A desigual distribuição de riqueza e renda na sociedade brasileira são as visíveis práticas de segregação e discriminação que as regras de funcionamento de instituições públicas e privadas conferem a pessoas e grupos sociais considerados inferiores.
· IV.A condição de negro morador de periferia ou favela, impõe a esses grupos um tratamento desigual e inferior por parte do poder e dos valores instituídos.
· Estão corretas as afirmativas:
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· I, II e IV.
· Resposta correta
· I, II, III e IV.
· I, II e III.
· I e II.
· II e III.
· Pergunta 3
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· TEXTO: “COMO É A VIDA NO MAIOR CAMPO DE REFUGIADOS DA FRANÇA”
· “A vida no maior campo de refugiados da França é cinza. Localizado na cidade de Calais, no noroeste da França, de clima nublado, chuvoso e sujeito a temperaturas negativas durante o inverno, o local ganhou o apelido de “Jungle” (selva, em inglês) e, hoje, abriga cerca de 4 mil pessoas. Refugiados e imigrantes vindos de países como Síria, Afeganistão, Eritreia e Marrocos vivem ali em tendas no meio da lama desde o ano passado. Eles aguardam uma chance de cruzar o Canal da Mancha; Calais abriga a entrada do Eurotúnel, principal ponto de acesso não-aéreo à Grã-Bretanha. A precariedade do cenário, o primeiro campo do tipo na França desde a Segunda Guerra, remonta a campos de refugiados de países pobres e distantes, como o Haiti ou Congo (...)”. 
· Fonte: http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2016/02/160220_campo_refugiados_calais_franca_cm_rb (Acesso em 19/03/2016).
· Após ler o texto acima e pensar sobre o tema das migrações e dos refugiados, vemos que sugere uma reflexão moral sobre o respeito às diferenças étnicas e culturais. A ética de convivência humana tem sido extremamente violada a partir desses movimentos migratórios. Nesse sentido, escolha a única opção que contém uma conseqüência desse processo de migração por guerras religiosas e de terror que tem ocorrido no mundo oriental.
· Ocultar opções de resposta 
· Os refugiados retiram as vagas de emprego e educação de Países que os recebem com ampla civilidade.
· Os refugiados tem tido seus direitos respeitados no que se refere a sair de seu país em Guerra, e contam com o apoio do Governo com as providências necessárias para esta ação.
· Os povos que migram encontram tolerância e boa receptividade em qualquer País que cheguem.
· Há uma grande abertura para acolher os migrantes, refugiados, em qualquer país de primeiro mundo. 
· Os refugiados têm encontrado muito preconceito e xenofobismo mesmo nos países que se predispõem a colaborar.
· Resposta correta
· Pergunta 4
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· O conceito de raça atualmente deixou de ser biológico e passou a ser histórico, político e social. O preconceito se justifica pelas diferenças, que mesmo quando não existem naturalmente, são inventadas para dificultar o acesso dos diferentes aos espaços. As diferenças percebidas entre “nós” e os “outros” constituem o ponto de partida para a formação de diversos tipos de preconceitos, de práticas de discriminação e de construção das ideologias delas decorrentes.
· Sobre o tema da diversidade étnica, pode-se afirmar que:
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· a chegada dos japoneses, em 1908, e a construção de uma nova identidade nacional com a implantação de suas associações civis, educativas e religiosas, foram o marco das relações inter-raciais no Brasil.
· os grupos biológicos de indivíduos que compartilham de uma história comum, feita de laços linguísticos e culturais, são tidos como pertencentes da mesma etnia.
· Resposta correta
· os termos raça, etnia e cultura têm o mesmo significado analítico, no contexto brasileiro, quando utilizados por sociólogos e antropólogos.
· alguns elementos culturais, como o futebol, as comidas típicas e o carnaval, não podem ser objetos da análise sociológica por mascarar a desigualdade existente nas relações sociais.
· as populações indígenas brasileiras foram classificadas, corretamente, como primitivas pelos colonizadores, porque são naturalmente mais vagarosas e atrasadas.
· Pergunta 5
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· A Lei 10.639, de 9 de janeiro de2003, inclui no currículo dos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, a obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira e determina que o conteúdo programático incluirá o estudo da História da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil, além de instituir, no calendário escolar, o dia 20 de novembro como data comemorativa do “Dia da Consciência Negra”.
· Disponível em: http://www.planalto.gov.br. Acesso em: 27 jul. 2010 (adaptado). A referida lei representa um avanço não só para a educação nacional, mas também para a sociedade brasileira, porque:
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· Garante aos afrodescendentes a igualdade no acesso à educação. 
· Legitima o ensino das ciências humanas nas escolas. 
· Divulga conhecimentos para a população afro-brasileira. 
· Reforça a concepção etnocêntrica sobre a África e sua cultura. 
· Impulsiona o reconhecimento da pluralidade étnico-racial do país.
· Resposta correta
· Pergunta 6
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· Cada Cultura é única para cada grupo, singular em cada indivíduo. No mundo, temos milhares de atrações culturais, símbolos, pensamentos, manifestações, identidades culturais. Tal diversidade torna rico o universo social. Sendo assim, analise as assertivas abaixo e escolha a opção correta quanto ao conceito de cultura e diversidade cultural.
· I-A língua, a religião e a música são elementos materiais da cultura de um povo.
· II-A cultura de um povo é formada por elementos imateriais como a escultura, o vestuário e a pintura.
· III-Os diferentes modos de vida da população dependem principalmente do meio natural e do nível de desenvolvimento.
· IV-A identidade cultural corresponde a um padrão cultural próprio de uma região que a distingue do território envolvente.
· V-A cultura é tudo aquilo que aprendemos em contato com o meio natural e vamos transmitindo de geração em geração.
· 
· Assinale a opção correta:
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· Todas as afirmativas são verdadeiras.
· Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
· Resposta correta
· Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
· Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
· Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
· Pergunta 7
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· Conforme vimos em nossos estudos, nas organizações de ensino, o processo de ensinar e aprender sobre ética pode colaborar na regulação e garantia da qualidade nas relações humanas. Assim, a educação considera a ética como uma condição primordial para sua construção e evolução. Essa afirmativa encontra respaldo nas seguintes afirmativas.
· I.A educação sempre implicará num processo amplo de transformação e desenvolvimento do ser humano.
· II.A educação se dará quando forem mobilizadas as potencialidades humanas de um ser biopsicossocial.
· III.O ser humano haverá de ser tanto mais humanizado quanto puder avançar no desenvolvimento de suas potencialidades.
· IV.A educação é entendida e exercida somente como um processo de acumulação de informações.
· V.Um cabedal imenso de informações acrescenta valores maiores a um ser que deve se humanizar devidamente.
· VI.O acúmulo de informações é muito mais um processo eletrônico, executado por máquinas, determinando a educabilidade.
· Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
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· I – III – V.
· IV – V – VI.
· II – IV – VI.
· I – II – III.
· Resposta correta
· III – IV – V.
· Pergunta 8
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· Uma ação pedagógica realmente pautada na diversidade cultural deve ter como princípio uma política curricular da identidade e da diferença. Tem obrigação de ir além das benevolentes declarações de boa vontade para com a diferença, ela coloca em seu centro uma teoria que permita não só reconhecer e celebrar a diferença, mas também questioná-la, a fim de perceber como ela discursivamente está constituída. Leia a seguinte sentença: “Temas como gênero, sexualidade e diversidade sexual estão pautados dentro das políticas sociais e devem ser discutidos em diferentes instâncias da sociedade”. A expressão “gênero”, na sentença transcrita, refere-se:
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· às diferenças entre o masculino e o feminino que foram construídas no decorrer da história da humanidade por meio dos costumes, ideias, atitudes, crenças e regras criadas pela sociedade.
· Resposta correta
· às diferenças entre o masculino e o feminino que foram construídas exclusivamente depois dos movimentos feministas.
· exclusivamente às características físicas e biológicas entre o corpo do homem e da mulher, depois que eles atingem a maturidade sexual.
· exclusivamente às características físicas e biológicas entre o corpo do homem e da mulher, do menino e da menina.
· às diferenças entre o masculino e o feminino que foram construídas a partir do século XXI.
· Pergunta 9
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· O Brasil se constituiu sobre o mito da democracia racial principalmente depois da publicação de Casa grande e senzala de Gilberto Freyre (2003). De acordo com Florestan Fernandes (1965) o ideal de miscigenação fora difundido como mecanismo de absorção do mestiço não para a ascensão social do negro, mas para a hegemonia da classe dominante. O mito da democracia racial assentou-se sobre dois fundamentos: 1) o mito do bom senhor; 2) o mito do escravo submisso. Analise as afirmações:
· I.A sociedade brasileira não se assume racista e essa crença do “não somos racistas” se traduz em uma determinação para a negação das práticas racistas.
· II.O mito do escravo submisso fez com que a sociedade de um modo geral não encarasse de frente a violência da escravidão, fez com que os ouvidos se ensurdecessem aos clamores do movimento negro, por direitos e por justiça.
· III.As proposições legislativas sobre a inclusão de negros vão desde o Projeto de Lei que reserva aos negros um percentual fixo de cargos da administração pública, aos que instituem cotas para negros nas universidades públicas e nos meios de comunicação.
· Escolha a opção correta:
· Ocultar opções de resposta 
· As afirmações I e II são falsas.
· Todas as afirmações são verdadeiras.
· Resposta correta
· As afirmações I e III são verdadeiras.
· A afirmação I é falsa.
· Apenas a afirmação II é verdadeira.
· Pergunta 10
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· Em pleno século XXI a grande maioria dos brasileiros ignora a imensa diversidade dos povos indígenas que vivem no país, aproximadamente trezentos povos que falam mais de 150 línguas. Estes povos possuem diferentes histórias, tradições e em comum o respeito pelos mais velhos e a preocupação com as futuras gerações. O contato com a nossa sociedade certamente trouxe muitas mudanças no modo de viver dos povos indígenas. Sobre os povos indígenas podemos afirmar:
· I.Os povos indígenas mantêm suas identidades.
· II.As culturas indígenas são estáticas.
· III.Por serem estáticas as culturas indígenas não se transformaram ao longo do tempo.
· IV.Os povos indígenas se afirmam como grupos étnicos diferenciados.
· V.As culturas indígenas são dinâmicas.
· Marque a resposta certa:
· Ocultar opções de resposta 
· I-II-V
· I-II-III
· II-III-V
· I-IV-V
· Resposta correta
· III-IV-V