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1. Pergunta 1 /1 Permitem a interação e integração entre os trabalhadores e usuários, as equipes de saúde e os espaços das práticas populares de cuidado, o cotidiano dos conselhos e dos movimentos populares, dando novo significado aos saberes e práticas. Estamos falando de: Ocultar opções de resposta 1. Práticas permanentes para o controle social. 2. Metodologias e práticas da Educação Popular em Saúde. Resposta correta 3. Práticas de gestão participativa. 4. Mobilizações sociais em saúde. 5. Promoções da equidade. 2. Pergunta 2 /1 Ao compreender como ocorre a educação popular, qual opção abaixo a define de forma mais completa? Ocultar opções de resposta 1. A educação Popular ocorre nas escolas públicas e comunitárias assim como ONG´s de todo o país. 2. Essa modalidade de educação originou-se do conhecimento construído pelos cidadãos na busca dos seus direitos, nas Comunidades, Associações de Bairros, Conselhos Comunitários, Conselhos de Direitos, Movimentos Sociais. Resposta correta 3. É aquela oferecida por Organizações não Governamentais, Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público, Redes de Filantropia, Escolas de Conselhos de Direitos e demais formas de organização com o objetivo de que seja ofertada como educação informal apenas. 4. É definido como educação doméstica e pode ser ainda definida como educação comunitária. 5. A educação Popular é a mesma modalidade de ensino que ofertamos no EJA. 3. Pergunta 3 /1 Quais são os quatro eixos estratégicos da educação popular em saúde? Ocultar opções de resposta 1. Participação, controle social, intersetorialidade e gestão participativa. 2. Formação, comunicação, produção de conhecimento e Cuidado em saúde. 3. Intersetorialidade e diálogos multiculturais; participação e controle social. 4. Participação; Cuidado em saúde; Intersetorialidade; diálogos multiculturais. 5. Participação, controle social e gestão participativa; Formação, comunicação e produção de conhecimento; Cuidado em saúde e a; Intersetorialidade e diálogos multiculturais. Resposta correta 4. Pergunta 4 /1 A Educação Popular, muitas vezes, é confundida com a educação de jovens e adultos, não formal e de educação comunitária, mas, esses vocábulos não são sinônimos, ainda que sejam muitas vezes nuances da educação popular. Assinale a alternativa que contém o conceito de Educação popular. Ocultar opções de resposta 1. É voltada à educação de crianças. 2. É uma área especializada da educação popular para os cidadãos jovens e adultos. 3. É um dos ramos da educação comunitária. Busca assegurar e efetivar, por meio da educação, os direitos do povo. Resposta correta 4. Voltada à educação de pessoas e grupos sociais de comunidades em situação de vulnerabilidade social. 5. É voltada à educação de adolescentes. 5. Pergunta 5 /1 A Educação popular, a partir de 1922, passou a ter outro significado. No qual podemos afirmar que: Ocultar opções de resposta 1. A educação popular passou a defender a luta pela escola pública unitária, laica e gratuita. Resposta correta 2. Tiveram início as reivindicações por educação profissional e técnica, extensão do ensino básico. 3. Foi o período em que surgiram as bibliotecas populares. 4. Passou a não ser considerada prioridade pela elite dominante política e economicamente. 5. Passou a isolar os operários que buscavam condições de ensino gratuito aos seus filhos. 6. Pergunta 6 /1 Esse movimento foi substituto do MOBRAL em 1985 e se estendeu até 1990, assegurava a educação de pessoas excluídas ou que não ingressaram na escola em idade adequada, este programa é o: Ocultar opções de resposta 1. Programa Fundação EDUCAR. Resposta correta 2. Programa de alfabetização solidária. 3. Movimento de Educação de Base. 4. Programa Popular em Assistência Social. 5. Movimento de Cultura Popular. 7. Pergunta 7 /1 Segundo (FREIRE, 1993) a Educação pode ser definida como: Ocultar opções de resposta 1. É a educação definida pelos movimentos sociais, visando uma transformação social e uma vida justa. 2. É o saber das classes populares ou das comunidades sem classe que é transferido de pessoa a pessoa. 3. Um saber da comunidade torna-se o saber das frações (classes, grupos, povos, tribos) subalternas da sociedade desigual. 4. É a educação tendo como objetivo o esforço de mobilização, organização e capacitação das classes populares, ofertando capacitação científica e técnica. Resposta correta 5. Uma educação oferecida às classes mais pobres de nossa sociedade, com uma qualidade inferior. 8. Pergunta 8 /1 No fim da década de 50, tinha-se duas possibilidades mais consideráveis na educação de adultos, eram elas: Ocultar opções de resposta 1. A Educação MOBRAL e a Educação tecnicista. 2. A Educação básica e o MOBRAL. 3. A Educação Libertadora (conscientizadora) e a Educação Funcional (profissional), de Paulo Freire. Resposta correta 4. A educação Funcional e a Educação não informal. 5. O EJA e o ensino básico informal. 9. Pergunta 9 /1 Foi implantado oficialmente em 11 de setembro de 1990, pela Presidência da República, com a finalidade de reduzir 70% do analfabetismo brasileiro, no período de cinco anos. De qual programa estamos falando? Ocultar opções de resposta 1. Movimento Brasileiro de Alfabetização. 2. Plano Nacional e Alfabetização e Cidadania. Resposta correta 3. Centros Populares de Cultura. 4. Movimento de Cultura Popular. 5. Movimento de Educação de Base. 10. Pergunta 10 /1 Criado em Recife o MCP, em 1960, referenciando o francês peuple et culture (povo e cultura), nasceu da ação empreendedora de intelectuais, estudantes, e artistas pernambucanos conjuntamente com à prefeitura de Recife, quando Miguel Arraes era o gestor. O seu objetivo era incentivar a alfabetização de adultos e proporcionar acesso da cultura a todas as pessoas. Estamos falando de: Ocultar opções de resposta 1. Movimento de Cultura Popular. Resposta correta 2. Movimento Brasileiro de Alfabetização. 3. Centros Populares de Cultura. 4. Movimento de Educação de Base. 5. Fundação EDUCAR.
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