EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO - INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS

a diferença é que o fazia por outras palavras.
— Ria, ria. Os homens são assim; não acreditam em nada. Pois saiba que fui, e que ela adivinhou o motivo da consulta, antes mesmo que eu lhe dissesse o que era. Apenas começou a botar as cartas, disse-me: “A senhora gosta de uma pessoa…” Confessei que sim, e então ela continuou a botar as cartas, combinou-as, e no fim declarou-me que eu tinha medo de que você me esquecesse, mas que não era verdade…
A Cartomante (Machado de Assis)
A intertextualidade é um recurso criativo utilizado na produção do texto. No conto, Machado de Assis dialoga com o clássico “Hamlet” de Shakespeare com o fito de:
Escolha uma opção:
a. Reconhecer a importância da espiritualidade na formação da sociedade burguesa do século XIX.
b. Ironizar o culto ao cientificismo da sociedade burguesa. 
c. Discutir o conhecimento científico e o conhecimento místico na sociedade burguesa do século XX. Reconhecer a importância da espiritualidade na formação da sociedade burguesa do século XIX.
d. Revelar a ambiguidade própria da obra machadiana em Hamlet de William Shakespeare.
e. Reafirmar a crença no conhecimento científico para explicar as situações da vida humana.
Questão 3
Todas as sentenças abaixo apresentam ambigüidades. Assinale a alternativa em que a ambigüidade não pode ser desfeita com a simples alteração na ordem das palavras.
Escolha uma opção:
a. Acabaram de roubar o banco da entrada da universidade. 
b. As crianças comeram bolo e sorvete de chocolate.
c. Ela saiu da loja de roupa.
d. As crianças esconderam os brinquedos que encontraram no porão.
e. Ele viu a moça com um binóculo.
Questão 4
Texto I
Peixinho sem água, floresta sem mata
É o planeta assim sem você
Rios poluídos, indústria do inimigo
É o planeta assim sem você
http://mataatlantica-pangea.blogspot.com. br/2009/10/parodia-meio-ambiente_02.html
Texto II 
Avião sem asa
Fogueira sem brasa
Sou eu assim, sem você
Futebol sem bola
Piu-Piu sem Frajola
Sou eu assim, sem você
(Claudinho e Buchecha)
Os textos I e II apresentam intertextualidade, que, para Julia Kristeva, é um conjunto de enunciados, tomados de outros textos, que se cruzam e se relacionam. Dessa forma, pode-se dizer que o tipo de intertextualidade do texto I em relação ao texto II é:
Escolha uma opção:
a. epígrafe, pois o texto I recorre a trecho do texto II para introduzir o seu texto.
b. alusão, porque faz referência, de modo implícito, ao texto II para servir de termo de comparação.
c. paráfrase, porque apesar das mudanças das palavras no texto I, a ideia do texto II é confirmada pelo novo texto.
d. citação, porque há transcrição de um trecho do texto II ao longo do texto I.
e. paródia, pois a voz do texto II é retomada no texto I para transformar seu sentido, levando a uma reflexão crítica. 
Questão 5
Os economistas são entendidos em mercado financeiro.
Os economistas descreveram os efeitos dos juros.
Os juros são altos.
Todos os efeitos são arrasadores.
Assinale a alternativa em que as informações acima foram reunidas adequadamente e sem ambiguidade.
Escolha uma opção:
a. Entendidos em mercado financeiro, os economistas descreveram os efeitos dos altos juros que são arrasadores.
b. Os economistas entendidos em mercado financeiro descreveram os efeitos que são arrasadores dos altos juros.
c. Os economistas, que são entendidos em mercado financeiro, descreveram os efeitos, arrasadores, dos juros, que são altos. 
d. Os economistas que são entendidos em mercado financeiro descreveram os efeitos dos juros altos, que são arrasadores.
e. Em relação aos juros altos, os economistas, entendidos em mercado financeiros, descreveram os efeitos que são arrasadores.
FATO, OPINIÃO E TIPOS DE DISCURSOS (DIRETO, INDIRETO E INDIRETO LIVRE) - EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 05
Questão 1
Assinale a alternativa que apresenta a principal mudança que se faz na passagem do discurso direto para o discurso indireto livre.
Escolha uma opção:
a. Não utilização de sinais gráficos para indicar a inclusão do discurso do outro no texto. 
b. Uso do que. 
c. Uso de conjunções.
d. Ausência da informação de quem está falando, impedindo a total compreensão do texto
OS DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS, SUAS CARACTERÍSTICAS E FINALIDADES - EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 06
Questão 1
Os diversos tipos de texto podem ser divididos em dois grandes blocos: um que abrange textos de caráter informativo e outro que compreende textos de caráter literário. Podemos resumir as principais diferenças entre esses dois conjuntos elencando 
intenção ou objetivo,
público-alvo, 
linguagem, e 
comprometimento com a realidade.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 2
Os textos em prosa são aqueles escritos de modo contínuo, de uma margem à outra da página, formando períodos que são reunidos nos parágrafos que compõem o texto. Há diversos tipos de textos em prosa: romances, novelas, contos, crônicas etc. De variados tipos e tamanhos, a prosa literária só difere da prosa informativa pelos quesitos já apresentados e analisados (intenção, público, linguagem e comprometimento com a realidade).
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 3
. Assinale os exemplos de texto informativo. 
Escolha uma opção:
a. Manual de instrução, romance e notícia de jornal.
b. Manual de instrução, panfleto e notícia de jornal. 
c. Romance, conto e poema.
d. Panfleto, notícia de jornal e conto. 
Questão 4
Assinale os exemplos de textos literários.
Escolha uma opção:
a. Romance, conto e poema. 
b. Crônica, carta e poema. 
c. Receita culinária, bilhete e romance.
d. Documentos, manual de instrução e contrato.
Questão 5
Os textos jornalísticos priorizam a informação, têm um público bastante amplo e, por isso, são escritos em língua padrão, o que significa que as normas gramaticais devem ser obedecidas à risca.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 6
Assinale a alternativa correta
Escolha uma opção:
a. Depois de estabelecida uma intenção, os textos não têm definido seu público-alvo
b. O não quesito usado para diferenciar textos informativos e literários é o comprometimento com a realidade. Esse comprometimento é palavra de lei para os textos que objetivam informar o leitor
c. As figuras de linguagem são largamente utilizadas, assim como são permitidas algumas licenças poéticas – assim chamadas porque vão de encontro ao padrão gramatical. 
Questão 7
Outra estrutura que pode ser adotada pelos textos literários é a escrita em versos. Nesse formato, cada linha do texto constitui um verso e não é preciso que os versos sejam escritos de forma contínua, formando períodos, parágrafos e indo de um lado ao outro da página. Nada disso: os versos privilegiam a sonoridade, preocupam-se mais com as rimas, o ritmo, ou com a falta deles, e são compostos de sílabas poéticas. É a partir delas que se dá a cadência rítmica do texto. Cada conjunto de versos é separado de outro por um espaço em branco, formando blocos. Um bloco equivale a uma estrofe e é o conjunto de estrofes que chamamos poema. Entretanto, como há exceções para tudo, existem poemas com apenas uma estrofe
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 8
Os textos técnicos também fazem parte do conjunto dos textos informativos. O adjetivo técnicos deve-se ao fato de a língua padrão dividir espaço com a nomenclatura específica da área de conhecimento com a qual o texto se relaciona. Uma bula de remédio é exemplo de texto técnico e traz um vocabulário bastante específico, da área de medicina, química, ou similar.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
Questão 9
Assinale a alternativa incorreta 
Escolha uma opção:
a. A intenção do texto literário envolve uma expressão artística.
b. O texto informativo tem a evidente intenção de informar.
c. Todas as alternativas estão incorretas
d. Textos informativos têm objetivos bastante variados: eles podem mencionar as consequências de uma forte chuva, a oferta de um serviço e até mesmo o lançamento de um produto.
e. Textos literários podem, simplesmente, proporcionar entretenimento, contar uma história ou, até mesmo, romper com o padrão artístico vigente a partir