AP1 EDUCAÇÃO INFANTIL UNINTA

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Sobre “os saberes necessários às crianças nas sociedades antigas”, todas as alternativas estão corretas, exceto:
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a. Era importante que as crianças aprendessem a viver na sociedade, os costumes de seu povo, os ritos religiosos e até a arte da guerra. 
b. As comunidades tribais, por exemplo, concentravam suas iniciativas educacionais nas demandas das atividades diárias. 
c. Para as sociedades antigas podemos perceber que, na medida em que a vida foi se tornando mais complexa, a necessidade de repassar conhecimentos foi sendo dispensada.  
d. Por meio dos processos educativos é que foi possível preservar costumes, transmitir conhecimentos práticos e aperfeiçoar os saberes adquiridos.
Questão 2
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Texto da questão
A Educação formal Grega recebia pessoas com idade de 7 anos. Para os gregos antigos:
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a. Nenhuma das Alternativas Anteriores.
b. A educação formal era um caminho seguro para a transformação social, por isso se educava as pessoas desde bem pequenas.
c. Aos sete anos uma pessoa já era considerada um rapaz 
d. As pessoas com 7 anos eram alvo de uma educação formal porque os gregos se preocupavam com as crianças.
Questão 3
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Texto da questão
A invenção da infância enquanto categoria social fez com que muitos estudiosos pensassem sobre este fenômeno, que à época, era novo e muito pouco havia sido escrito acerca. Um dos teóricos a pensar sobre a infância no contexto sociológico, foi Rousseau. Em um de seus principais postulados ele afirma que:
Escolha uma opção:
a. Os homens nascem bons e a sociedade os corrompe. 
b. Que a culpa dos adultos serem maus é porque as crianças não trabalhavam.
c. As crianças nem nascem boas nem más. Dependendo do que elas viverem é que as fará boas ou más.
d. Os homens já nascem com tendências inatas que determinam se serão bons ou maus. Por isso temos o ditado popular: pau que nasce torto, não tem jeito, morre torto.
Questão 4
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A Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como objetivos, EXCETO:
Escolha uma opção:
a. constituir e ampliar as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vistas com os dos demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração. 
b. estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, sem intensidade de autoestima e restringindo possibilidades de comunicação e interação social.
c. desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações.
d. brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades, expressar suas ideias e avançar no seu processo de construção de significados.
Questão 5
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Analise a frase a seguir: “O homem é um ser histórico e, ao mesmo tempo que é influenciado pelo contexto em que vide, também é construtor de sua própria história (VYGOTSKY, 1993) a partir de elementos advindos da sociedade, as relações, sejam elas quais forem. ” Com base nessa premissa, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas estão erradas. 
b. A infância é uma categoria surgida na modernidade.
c. A infância surgiu historicamente por causa das transformações científicas e sociais que permitiram que as crianças fossem vistas pelos adultos.
d. A infância, bem como adolescência, juventude, vida adulta e terceira idade, são categorias históricas.
Questão 6
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As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os Referenciais Curriculares propõem a Educação Infantil como espaço de cuidar e educar. Essa concepção também se estende às creches, sobre as quais afirma-se: 
I - as creches são lugar de proteção e de cuidados com a saúde, bem como de educação para as crianças;
II - o ambiente escolar da creche se constitui como espaço exclusivamente assistencialista às crianças;
III - o processo educativo na creche promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social;
IV - como espaço de guarda e tutela, a creche tem especial cuidado com a saúde e a higiene das crianças.
São afirmações adequadas à concepção de creche, expressas nos documentos citados, apenas
Escolha uma opção:
a. I e II 
b. II e IV
c. II e III
d. I e III
Questão 7
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Texto da questão
O cuidar e o educar, entendidos como conceitos interligados, compreendem a ideia de que:
Escolha uma opção:
a. a proposta pedagógica da instituição de Educação Infantil deve orientar as práticas de cuidado e de educação de forma dissociada, para serem bem realizadas.
b. a dimensão pedagógica, na Educação Infantil, deve prover condições de cuidado, respeitando a criança em suas necessidades e características, como a ludicidade. 
c. os momentos de cuidado não podem ser pedagógicos, pois voltam-se para o atendimento das necessidades físicas e afetivas da criança.
d. os professores são responsáveis por questões pedagógicas, e outros profissionais da instituição são responsáveis, exclusivamente, por questões de cuidado.
Questão 8
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Texto da questão
Por que podemos dizer que o surgimento da Educação Infantil, em parte, foi um empreendimento capitalista?
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a. Porque o capitalismo quer dominar todas as faixas etárias.
b. Porque as indústrias encontraram nestas instituições a alternativa para liberarem as mulheres para o trabalho. 
c. Porque eles queriam que desde pequeno as crianças aprendessem para trabalhar.
d. Porque as escolas são empresas e se constituem um excelente negócio.
Questão 9
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Texto da questão
É INCORRETO afirmar que, de acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil, de 5 de outubro de 1988, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de
Escolha uma opção:
a. Atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade, no turno noturno, para contemplar as mães e os pais que trabalham à noite. 
b. Alimentação, brincadeiras para entretenimento e integridade física, que propriamente atividades de caráter cognitivo.
c. Universalizar a Educação Infantil e dar-lhe um caráter mais educativo e menos assistencialista.
d. Por serem ações assistenciais, as atividades centravam-se muito mais no cuidar do que no educar.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Não deve ser um objetivo da educação infantil:
Escolha uma opção:
a. Desenvolver a comunicação através de linguagens múltiplas como meio de sensibilização estética.
b. Incutir comportamentos que favoreçam aprendizagens coletivizadas e uniformes. 
c. Desenvolver a expressão através de linguagens múltiplas como meio de compreensão do mundo.
d. Incutir comportamentos que favoreçam aprendizagens significativas.
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