Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial

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Disciplina: Pedagogia da Educação Infantil (PED02) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( 
Cod.:461127) ( peso.:4,00) 
Prova: 13686425 
Nota da 
Prova: 
8,45 
1. Um bom professor para a Educação Infantil é, acima de tudo, um grande observador. Ele 
deve dedicar-se a este exercício de observar as crianças em tudo que fazem, ou seja, 
enquanto brincam, enquanto interagem, enquanto discutem questões ou argumentam a 
respeito de suas próprias opiniões. Observá-las permite ao professor uma série de 
descobertas que podem contribuir para uma avaliação coletiva e individual do grupo. 
Diante desta informação, descreva pelo menos três vantagens que levem o professor a 
observar suas crianças a fim de avaliá-las. 
Resposta Esperada: 
Enquanto brincam, as crianças: 
* revelam ao professor como resolvem seus conflitos; 
* demonstram como se relacionam entre si; 
* evidenciam quais delas têm baixa autoestima ou autoestima elevada; 
* revelam comportamentos onde é possível perceber momentos de inclusão ou exclusão de 
colegas, de preconceito ou aceitação; 
* manifestam reações tranquilas ou de agressividade perante o grupo; 
* evidenciam as questões de liderança ou de subordinação na escolha dos papéis. 
 
2. A teoria do desenvolvimento humano proposta por Steiner, base da Pedagogia Waldorf, 
argumenta que práticas como contar histórias estimulam o conhecimento da criança. Para 
cada fase do desenvolvimento são utilizadas histórias diferentes. Com base nessa 
afirmação, descreva qual o foco da Educação Infantil, na pedagogia Waldorf, com relação à 
prática de leitura e à contribuição para o aprendizado. 
Resposta Esperada: 
O foco da Educação Infantil é a brincadeira, o brincar imitativo, a imaginação. Desta forma, 
orienta-se sobre a relevância das práticas de leituras a serem direcionadas para os contos de 
fadas. Por meio desses contos, a criança desenvolve paulatinamente o pensamento criativo. 
Auxilia no desenvolvimento escolar. Nesta fase, a criança deve se sentir segura, para que 
compreenda que o mundo é bom. 
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