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História da enfermagem no Brasil e no mundo. Contexto atual da enfermagem brasileira Profa. Margareth Campêlo e Rocha Profa. Ms. Thaís Morengue Di Lello Boyamian PRÁTICA DE ENFERMAGEM I 2 Antes de conhecer a história, é preciso refletir... O que me trouxe até aqui? Quais os meus objetivos ? • Enfermagem é a profissão do cuidado humano. Ações de enfermagem são necessárias durante o processo de viver, adoecer e morrer; • Profissão de saúde comprometida com a saúde do ser humano e da coletividade. PRÁTICA SOCIAL Como é o Processo de Trabalho dos Profissionais de Enfermagem? Atua na Promoção, Prevenção, Tratamento e Recuperação da Saúde Atende o ser humano independente da classe social, ciclo de vida, da gestação à morte Objetivo Principal: o cuidado Muitas vezes lida com o sofrimento e a morte “O trabalho realizado por esse grupo profissional é reconhecido pelo seu significativo impacto no resultado assistencial em saúde”. 7 Como tudo começou... FLORENCE NIGHTINGALE ❖ Nasceu em 12 de maio de 1820 na cidade de Florença, na Itália, de família inglesa rica e aristocrática. ❖ Faleceu em 13/08/1910 com 90 anos. FLORENCE NIGHTINGALE QUALIDADES: Inteligência incomum, firmeza, determinação e perseverança. CULTURA Estudou matemática e filosofia. Poliglota, tinha domínio do: inglês, francês, alemão, italiano, além do grego e do latim. Sua cultura era muito superior à das mulheres de sua época. FLORENCE NIGHTINGALE • Em 1849 esteve em Alexandria, no Egito: • conheceu o trabalho das filhas de caridade de São Vicente de Paulo. • Conheceu o Pastor Theodor Fliedner (pastor alemão, da Igreja Protestante), nascido em Kaiserswerth, Alemanha. Ele tinha grande interesse pelo cuidado aos doentes. Fundou então, a escola de enfermagem, Diaconisas de Kaiserswerth. Pastor Theodor Fliedner Diaconisas http://www.cl-historia.de/archivportal/fliedner02.html FLORENCE NIGHTINGALE • Com 31 anos de idade: • foi autorizada a ir para a instituição de Kaiserswerth, onde permaneceu por três meses. • Ela participou de todas as aulas teóricas e práticas, inclusive as de limpeza. http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.karinfernald.com/images/florence.png&imgrefurl=http://www.karinfernald.com/florence.htm&usg=__ulq-mYeFo0UUOpKdIYFALDMlQJY=&h=737&w=612&sz=265&hl=pt-BR&start=8&itbs=1&tbnid=iGKXbVaLmNDQVM:&tbnh=141&tbnw=117&prev=/images%3Fq%3Dflorence%2Bnightngale%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DG%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1 http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.grassington.n-yorks.sch.uk/images/March%25202006/florence_nightingale.gif&imgrefurl=http://www.grassington.n-yorks.sch.uk/pages/florence_nightingale.htm&usg=__vlmFxvUiF1rpvxVNClCR9i2kEVg=&h=391&w=302&sz=114&hl=pt-BR&start=36&itbs=1&tbnid=gwjSzyO2E2xgHM:&tbnh=123&tbnw=95&prev=/images%3Fq%3Dflorence%2Bnightngale%26start%3D20%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26tbs%3Disch:1 FLORENCE NIGHTINGALE • Não satisfeita, conseguiu autorização de seus pais, para ir para a França: • no Hotel-Dieu de Paris completou seus estudos com as Filhas de Caridade, • visitou hospitais e conheceu a prática da enfermagem nas comunidades religiosas, • para melhor observar este trabalho e absorver conhecimentos, ela vestia-se como Irmã de Caridade. Retornando para a Inglaterra, foi indicada para ser superintendente de uma instituição de mulheres doentes de alta sociedade, e para trabalhar no Hospital King’s College. http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://media-cdn.tripadvisor.com/media/photo-s/01/0e/ac/8b/notre-dame.jpg&imgrefurl=http://www.tripadvisor.com/LocationPhotos-g187147-d472020-Hospitel_Hotel_Dieu_Paris-Paris_Ile_de_France.html&usg=__ntT8LbLe6SoTNKPfYIcObL2z3TE=&h=450&w=337&sz=34&hl=pt-BR&start=1&itbs=1&tbnid=Ll0j9GKLSsMk4M:&tbnh=127&tbnw=95&prev=/images%3Fq%3DHotel%2BDieu%2Bem%2BParis%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DG%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1 Guerra da Criméia • Guerra da Criméia – 05/10/1853 – 30/03/1856 • disputa com pretensões expansionistas da Rússia contra as forças aliadas da França, Inglaterra e Turquia. • O cuidado aos feridos da guerra: • Rússia e França – possuíam suas próprias religiosas para cuidarem de seus soldados, • Inglaterra – poucos homens, sem preparo para o cuidar. http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://4.bp.blogspot.com/_i_YdICPTytk/ScMMQBICPJI/AAAAAAAAAK4/pfNYLct81N4/s400/hardprint_Louis.jpg&imgrefurl=http://darozhistoriamilitar.blogspot.com/2009_03_01_archive.html&usg=__4_p_ZHe4EjqmHtjtbOdvQdD8MnQ=&h=265&w=400&sz=25&hl=pt-BR&start=7&itbs=1&tbnid=mVviV9tnqQwIZM:&tbnh=82&tbnw=124&prev=/images%3Fq%3Dguerra%2Bda%2Bcrimeia%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DG%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1 Guerra da Criméia • Florence escreve ao Ministro da Guerra (Sidney Herbert), seu amigo pessoal, e oferece seus serviços. • A oferta foi prontamente aceita. • Florence recruta 38 mulheres para servir na guerra cuidando do feridos (religiosas anglicanas, leigas e católicas), Guerra da Criméia • Partem em 21/10/1854, para a base militar de Scutari (antiga Constantinopla e atual Istambul). • Florence começou organizando a cozinha e a lavanderia. • Ela achava que a ciência e a arte de alimentar bem um doente, era fundamental na enfermagem (que deveriam ocupar-se da seleção dos alimentos e do seu preparo – higiene). http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://media-2.web.britannica.com/eb-media/45/8545-004-DB630AA5.jpg&imgrefurl=http://www.britannica.com/EBchecked/topic-art/422718/15659/Florence-Nightingale-English-coloured-engraving-1855&usg=__EoGFqAwoxE0JIIXQ6A4m5JFIB_E=&h=300&w=455&sz=57&hl=pt-BR&start=11&itbs=1&tbnid=CKhugalMRxqJfM:&tbnh=84&tbnw=128&prev=/images%3Fq%3Dflorence%2Bnightingale%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DG%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1 Guerra da Criméia • Em dois meses, Florence organizou o Hospital, • reduziu a taxa de mortalidade de 40% para 2%. • Florence conquistou o carinho e o respeito dos soldados, • pelas mudanças no atendimento aos feridos e • pelos cuidados e conforto que lhes proporcionava. • Mas foram suas rondas noturnas que chamaram a atenção – eram realizadas com uma pequena lâmpada para iluminar seus caminhos. http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.hospvirt.org.br/enfermagem/imagens/lampada1.gif&imgrefurl=http://www.hospvirt.org.br/enfermagem/port/personalidades.htm&usg=__jD7EoQSQJtBnNgAODM00Ue3tlEs=&h=297&w=91&sz=22&hl=pt-BR&start=5&itbs=1&tbnid=LDUAMtk8zRE5KM:&tbnh=116&tbnw=36&prev=/images%3Fq%3Dlampada%2Bda%2Bflorence%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DG%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1 Guerra da Criméia • Meses após sua chegada, resolve ir conhecer o campo de batalha, contraindo o que se supunha ser febre tifóide, o que a deixou muito debilitada. • Em 1856 - termina a guerra, • as enfermeiras retornam a sua terra natal. • Florence é a última enfermeira a deixar o local. http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.cottontimes.co.uk/cottonpix/Nightingale2.jpg&imgrefurl=http://www.cottontimes.co.uk/nightingaleo.html&usg=__8VwumRzvMW_QHZHY2sZ6slSZ7Y4=&h=422&w=382&sz=41&hl=pt-BR&start=57&itbs=1&tbnid=8EnimMtb2DwAtM:&tbnh=126&tbnw=114&prev=/images%3Fq%3Dflorence%2Bnightingale%26start%3D40%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26tbs%3Disch:1 http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.commonsensedirections.org/images/Florence%2520Nightingale%25202.jpg&imgrefurl=http://www.commonsensedirections.org/html/Adjunct%2520Pages/Florence%2520Nightingale.htm&usg=__2qK6Jw8kQAtm_kGciJhw0gJBCXw=&h=480&w=570&sz=71&hl=pt-BR&start=25&itbs=1&tbnid=bDl-pilceyZB5M:&tbnh=113&tbnw=134&prev=/images%3Fq%3Dflorence%2Bnightingale%26start%3D20%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26tbs%3Disch:1 Guerra da Criméia • Retorna da guerra como: • figura popular, sinônimo de eficiência e heroísmo, considerada heroína nacional. • Quebrou o preconceito da participação da mulher nas guerras: • transformou a visão da sociedade em relação à enfermagem e • a ocupação útilda mulher. http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.1st-art-gallery.com/thumbnail/190186/1/Florence-Nightingale-1820-1910-From-Peeps-Into-The-Past,-Published-C.1900.jpg&imgrefurl=http://www.1st-art-gallery.com/Trelleek/Florence-Nightingale-1820-1910-From-Peeps-Into-The-Past,-Published-C.1900.html&usg=__5wHYe43fPgt7H34rPpfnv2zcArA=&h=600&w=536&sz=70&hl=pt-BR&start=100&itbs=1&tbnid=dXwpjZ5pk7FQKM:&tbnh=135&tbnw=121&prev=/images%3Fq%3Dflorence%2Bnightingale%26start%3D80%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26tbs%3Disch:1 Guerra da Criméia • Por sugestão do Ministro da Guerra: • é criado o Fundo Nightingale, para treinamento de enfermeiras, melhorando também, o status social da profissão. • Através deste fundo, cria, em Londres, em 1860, a Escola Nightingale para Enfermeiras, junto ao Hospital de Saint Thomas. http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.oldlondonmaps.com/oldlondonmapimages/shepperd/shep168.jpg&imgrefurl=http://www.oldlondonmaps.com/viewspages/0360.html&usg=__Xjx3BACx8CFMjY8zSMkeCoMFc7k=&h=328&w=500&sz=31&hl=pt-BR&start=22&itbs=1&tbnid=VYgbXR3q_o-ssM:&tbnh=85&tbnw=130&prev=/images%3Fq%3DHospital%2BSt.%2BThomas%26start%3D20%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26tbs%3Disch:1 MODELO NIGHTINGALE Características da Escola • Filosofia: • disciplina rigorosa e exigência de qualidade moral das candidatas. • Seleção rigorosa das candidatas - solteiras e maiores de 25 anos, • com boas características físicas, morais e intelectuais, http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.cristofoli.com/cristofoli/pt/hotsite/imagens/sra_florence_nightingale.png&imgrefurl=http://www.cristofoli.com/cristofoli/pt/hotsite/hot1.html&usg=__kWpdSR-8W6h1EOi9QHxRyaSBuKc=&h=480&w=382&sz=150&hl=pt-BR&start=13&itbs=1&tbnid=zW3vQVwd5yKYEM:&tbnh=129&tbnw=103&prev=/images%3Fq%3Dflorence%2Bnightingale%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DG%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1 MODELO NIGHTINGALE Características da Escola • Regime de internato, • uniformes, e um regime disciplinar e treinamento baseados em um “Boletim Moral”, elaborado pela própria Florence Nightingale para manter o alto padrão moral e técnico das novas enfermeiras. • Além desta seleção rigorosa, período probatório de um mês. http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.mcc.edu/alumni/images_alumni/nursing50th/florence_nightingale2.jpg&imgrefurl=http://www.mcc.edu/alumni/alumni_assoc_nursing.shtml&usg=__511wgdRsyfQr0hQ9caXs1I2Am4Y=&h=282&w=219&sz=58&hl=pt-BR&start=42&itbs=1&tbnid=yi_o2L_Glo4KvM:&tbnh=114&tbnw=89&prev=/images%3Fq%3Dflorence%2Bnightingale%26start%3D40%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26tbs%3Disch:1 MODELO NIGHTINGALE Características da Escola Em suas Escolas Florence baseava sua filosofia em quatro idéias chave: O dinheiro público deveria manter o treinamento de enfermeiras ; Deveria existir uma estreita associação entre hospitais e escolas de treinamento, sem estas dependerem financeira e administrativamente; O ensino de enfermagem deveria ser feito por enfermeiras profissionais e não por qualquer pessoa não envolvida com a enfermagem. Deveria ser oferecida às estudantes, durante todo o período de treinamento, residência com ambiente confortável e agradável próximo ao local. MODELO NIGHTINGALE IDEAL CRIADO POR FLORENCE PARA SER ENFERMEIRA Pontualidade, discrição, confiabilidade, aparência pessoal, administração da enfermaria e organização, registros contínuos das atividades, proibição de namoro. MODELO NIGHTINGALE • As enfermeiras da Escola Nightingale preparavam-se para: • o serviço hospitalar, • visitas domiciliares a doentes pobres e • as enfermeiras “mais qualificadas” eram preparadas para as atividades de supervisão, administração e ensino. http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://z.about.com/d/womenshistory/1/0/U/Y/2/florence_nightingale_wbr_300.jpg&imgrefurl=http://womenshistory.about.com/b/2008/07/30/wordless-wednesday-worlds-most-famous-nurse.htm&usg=__Dj8NV8ySRWUaiUYMylRd6if2WuU=&h=402&w=300&sz=24&hl=pt-BR&start=146&itbs=1&tbnid=PigoX8OYC_nfFM:&tbnh=124&tbnw=93&prev=/images%3Fq%3Dflorence%2Bnightingale%26start%3D140%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26tbs%3Disch:1 MODELO NIGHTINGALE • Primeira parte - Curso básico – 01 ano • sentiu a necessidade de uma especificidade maior nas aulas, que passaram a ser ministradas por médicos faziam parte do currículo aulas de: • anatomia, química, abreviações latinas, culinária e enfermagem. http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://img.allposters.com/6/LRG/17/1739/L4J3D00Z.jpg&imgrefurl=http://www.allposters.com/-sp/In-Scutari-Florence-Nightingale-Assists-While-a-Doctor-Puts-a-Splint-on-a-Patient-s-Arm-Posters_i1868177_.htm&usg=__NG-pvIMm_5BwXpA_mWyJJyeqrf8=&h=300&w=400&sz=30&hl=pt-BR&start=145&itbs=1&tbnid=itKo77xyzTVSeM:&tbnh=93&tbnw=124&prev=/images%3Fq%3Dflorence%2Bnightingale%26start%3D140%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26tbs%3Disch:1 MODELO NIGHTINGALE Segunda parte: Ministrado por Enfermeiras. • Ladies Nurses – 02 anos • eram treinadas para o ensino e a supervisão do serviço, • dominavam o saber, e não o fazer. • Nurses – 03 anos de origem socioeconômica inferior, executavam o trabalho manual. MODELO NIGHTINGALE • A Enfermagem Moderna, nasce então, reproduzindo a divisão do trabalho entre as duas categorias: •Nurses e •Lady nurses. http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://lh5.ggpht.com/_gEska1EJzqA/Sgn203W4SJI/AAAAAAAAAfY/bSbq4skUaSc/cursos_enfermagem_thumb%255B2%255D.jpg&imgrefurl=http://withdreamsifly.blogspot.com/2009_05_01_archive.html&usg=__x0EG7MP69PZrtWI34GWFpqISsEU=&h=122&w=168&sz=7&hl=pt-BR&start=37&itbs=1&tbnid=plBJ-35_HoKOVM:&tbnh=72&tbnw=99&prev=/images%3Fq%3Da%2Benfermagem%2Bmoderna%26start%3D20%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26tbs%3Disch:1 MODELO NIGHTINGALE • Com a criação da Escola: • Florence se dedica ainda mais, a escrever. • Participou de um relatório para a Comissão Real que investigava os acontecimentos ocorridos durante a Guerra da Criméia, • preparou um livro intitulado “Notas sobre questões que afetam a saúde, eficiência e administração hospitalar no Exército Britânico”, • Este livro foi fator determinante para a criação da Escola de Medicina do Exército Inglês. http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://ma-schamba.com/ficheiros/as-enfermeiras-de-santos-rufino.jpg&imgrefurl=http://ma-schamba.com/historia-mocambique/sobre-a-historia-da-enfermagem-em-mocambique-seculos-xvi-xx/&usg=__hz44OVCTnGJx3j5XcLqfu5oTTPc=&h=435&w=579&sz=205&hl=pt-BR&start=22&itbs=1&tbnid=IuYGi44Am8QwqM:&tbnh=101&tbnw=134&prev=/images%3Fq%3Dhistoria%2Bda%2Benfermagem%26start%3D20%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26tbs%3Disch:1 História da Enfermagem no Brasil Década de 1920 1900 → O Brasil se inclui entre os países onde o Estado controla a saúde pública. 1910 → Inicio das atividades da Escola de Parteiras junto a ̀ Maternidade São Paulo. 1914 → Inicia-se a Primeira Guerra Mundial . O Brasil não possuía pessoal qualificado para enviar junto aos voluntários da Cruz Vermelha Brasileira. Década de 1920 1916 → A Cruz Vermelha Brasileira inicia um curso de “socorristas” para atender as necessidades impostas pela guerra. Seus diplomas eram registrados pelo Ministério da Guerra e considerados oficiais. A demanda da formação de profissionais da Escola Profissional de Enfermeiras Alfredo Pinto não era suficiente. Década de 1920 • 1920 → Reforma sanitária – liderada por Oswaldo Cruz e Carlos Chagas •Buscam reorganizar os Serviços de Saúde e diminuir as epidemias. •Criam junto á Cruz Vermelha, o curso de “Visitadoras Sanitárias ou de Higiene” (mantido pela Cruz Vermelha). Década de 20 • O intuito na formação destes profissionais, era o de atender às necessidades da comunidade, pois os problemas de Saúde Pública no Brasil estavam ganhando vulto e colocando em risco a saúde da população. • Esta é a primeira categoria de pessoal de Enfermagem comalgum preparo para atuar na área da saúde pública, formadas no Brasil. Década de 1920 1923 → Dia 19 de fevereiro, inicia-se no Rio de Janeiro, o curso da primeira escola de Enfermagem no Brasil, sob orientação de enfermeiras norte-americanas, treinadas segundo o modelo nightingaleano, denominando-se, ESCOLA ANNA NERI, financiada pela Fundação Rockfeller. O curso tinha duração de 28 meses passando logo após a 32 meses. Era exigido a conclusão do curso normal ou equivalente para o ingresso da candidata. Anna Neri • Nasceu no interior da Bahia, no dia 13 de dezembro de 1814. Faleceu em 20 de maio de 1880 • Casou aos 23 anos e ficou viúva aos 29, assumindo a responsabilidade de cuidar sozinha dos três filhos pequenos. • Com o início da Guerra do Paraguai (1864-1870), os filhos de Anna Nery foram convocados pelo exército para lutar nas frentes de batalha. Um irmão de Anna também foi para a Guerra. • Foi para Guerra para ficar perto dos filhos e prestou serviços aos feridos Filme Brava Gente, A História de Ana Neri https://www.youtube.com/watch?v=nQJD-SjwPBc 35 Década de 1920 • O curso era formado por 14 alunas • Regime de internato • As enfermeiras treinadas pela Escola, trabalhavam oito horas diárias no Hospital Geral de Assistência • Quando concluíam o curso, trabalhavam basicamente nos serviços de saúde pública, ocupando cargos nas chefias dos serviços, no ensino e no preparo das visitadoras sanitárias e no atendimento de um pequeno segmento da sociedade provido de recursos (doentes abastados). Década de 1920 As primeiras enfermeiras diplomadas pela Escola Ana Neri, possui ́am diploma do Curso Normal → consideradas de classe superior = trabalho considerado superior → exerciam basicamente a supervisão e o ensino, NA ̃O cuidavam dos pacientes → acreditava-se que a valorizac ̧a ̃o da profissão ocorria a medida em que elas se separassem dos grupos que exerciam os cuidados diretos ao paciente. Algumas destas alunas, receberam bolsas da Fundac ̧a ̃o Rockfeller, para estudarem nos Estados Unidos e se prepararem para posic ̧ões de maior responsabilidade e lideranc ̧a na profissa ̃o. Década de 1920 • Durante todo este período a Enfermagem atua somente na área do ensino e da saúde pública. Nos hospitais, volta ao seu padrão anterior → religiosas e voluntárias = pessoal dominante no exercício da prática da enfermagem. • A mulher se tornava mais instruída e sua influência passava dos limites do lar → pouco a pouco ingressavam nas escolas superiores e no serviço público. • Isto favoreceu ainda mais, a autorização dos pais para que as mulheres frequentassem as Escolas de Enfermagem. Década de 1930 1930 → Escola Ana Néri é ameaçada de continuar funcionando → obtêm apoio de deputadas do Movimento Feminista da época, e é incorporada à Universidade do Brasil, depois Universidade Federal do Rio de Janeiro. 1931 → Decreto 20109 de 15/06 = regulamenta o ensino da Enfermagem no Brasil. 1931 → A Escola de Parteiras é chamada de Escola de Obstetri ́cia e Enfermagem Especializada e em 1944 é transferida para o HC da USP. 1932 → Decreto 2931 de 11/01 = regulamenta e fiscaliza o exerci ́cio da Medicina, da Odontologia, da Medicina Veterinária, da profissão de farmacêutico, Parteiras e da Enfermagem no Brasil, estabelecendo penas para infrações destas profissões. Década de 1930 ❖ 1932→Decreto 2225-Confere as irmãs de caridade com mais de seis anos de prática, direitos iguais aos dos enfermeiros de saúde pública que atuavam nos hospitais de congregações religiosas. ❖1933 → Criada a Escola de Enfermagem Carlos Chagas em Minas Gerais pioneira entre as escolas estaduais, foi a primeira a diplomar religiosas no Brasil. ❖1938 → Decreto 2.956/38 – Presidente da República (GV) institui o dia 12 de Maio, como o “Dia do Enfermeiro – devendo nesta data, serem prestadas homenagens especiais à memória de Ana Néri, em todos os hospitais e escolas de Enfermagem do País” Década de 1930 • 1939 → Fundada a Escola de Enfermagem Luisa de Marillac. Dirigida por Irmãs de Caridade. Representou uma grande avanço na Enfermagem Nacional, pois abriu suas portas, não só para jovens estudantes, como também a todas as religiosas de todas as Congregações. É a mais antiga escola de religiosas no Brasil. Hoje faz parte da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Década de 1930 1939 → Fundada pelas Franciscanas Missionárias de Maria, a Escola Paulista de Enfermagem- EPE/UNIFESP Sua principal contribuição para a Enfermagem foi a criação dos Cursos de Pós-graduação em Enfermagem. Década de 1940 Criação do Hospital das Clínicas em São Paulo – com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino e da pesquisa = surge um novo campo para a enfermagem. 1942 → Em 31 de outubro, Fundada a Escola de Enfermagem da USP, parte integrante da Universidade de São Paulo. Década de 1940/50 • 1949 → Lei 775, cria oficialmente os cursos de auxiliares de enfermagem e regulamenta as escolas de nível superior já existentes. As Instituições hospitalares públicas ou privadas, só poderiam contratar para a direção de seus serviços de enfermagem, enfermeiros diplomados. • Esta lei determinava como pré-requisito, a conclusão do curso colegial e o período de 04 anos para Enfermeiro e o curso de 18 meses para auxiliares de enfermagem • 1950 → Os profissionais de nível superior passaram a ser absorvidos pelo setor público e o setor privado (para reduzir custos) passou a absorver auxiliares e operacionais (atendente) Década de 1950 1951 → Ministério da Educação e Ministério da Saúde determinam que o título de Enfermeiro seja apenas dos profissionais diplomados (graduados). A expansão do pessoal da enfermagem continua desordenada, cabendo ao atendente (profissão não regulamentada) a maior parte das tarefas relacionadas diretamente ao doente. Grande proliferação dos cursos para auxiliares. Década de 1950 1955 → Lei 2604 – Definiu as categorias que poderiam exercer a enfermagem no Brasil: • Enfermeiros • Obstetriz • Auxiliar de Enfermagem • Parteiras • Enfermeiros Práticos ou Práticos de Enfermagem • Parteiras Práticas Década de 1960 • 1960 → A profissão do Enfermeiro é incluída no Código Nacional de Profissões / Ministério do Trabalho – como profissional liberal. • Através do Decreto 48.202/60 – O Presidente da Republica (JK), institui a Semana da Enfermagem...a ser celebrada anualmente de 12 a 20 de maio, datas estas respectivamente, nascimento de Florence e falecimento de Ana Neri. Década de 1960 • 1962 → Lei das Diretrizes e Bases é sancionada → passa a ser exigido o curso secundário completo aos inscritos nos curso de habilitação em Enfermagem. A Enfermagem passa a ser curso de nível superior. • 1966 → Regulamentação da profissão do Técnico de Enfermagem, como proposta do governo de priorizar o ensino profissionalizante de ni ́vel médio. Década de 1970 Assistência primária à saúde → surgimento da enfermagem comunitária e do atendente rural (categoria criada emergencialmente para cobertura primária da saúde em regiões rurais), não houve regulamentação da profissão. São hoje conhecidos como “agentes de saúde”. Década de 1970 • Criação do Conselho Federal de Enfermagem (1973). • Lei 5692, regulou a LDB para o ensino de 1.o e 2.o graus, oficializa real e efetivamente a integração dos cursos de Técnico e Auxiliar de Enfermagem no sistema educacional do País ao nível de 2.o grau (profissionalizante). • Porém com a crise na saúde houve a necessidade, em caráter emergencial, de permitir a formação do Auxiliar de Enfermagem em nível de ensino de 1.o grau. Esta situação persiste até hoje (mesmo após 20 anos) Década de 1980 • 1989 → Seminário da ABEn discute o currículo mínimo para a formação do Enfermeiro, e propõe a mudança do nome do curso de Enfermagem e Obstetrícia para Curso de Enfermagem (visto que o currículo visava a formação de enfermeiro e não de enfermeiroobstétrico). A proposta foi prontamente aceita e regulamentada. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS • GEOVANINI, T.; MOREIRA, A.; SCHOELLER,S.D.; MACHADO, W.C.A. História da enfermagem: versões e interpretações. Rio de Janeiro: Revinter, 2002. • NAKAMAE, D.D. Novos caminhos da enfermagem: por mudanças no ensino e na prática da profissão. São Paulo: Cortez, 1987. • NIGHTINGALE, F. Notas sobre a enfermagem. São Paulo: Cortez, 1988. • OGUISSO, T. e col. Trajetória histórica e legal da enfermagem. Barueri: Manole, 2005. • OGUISSO, T.; SCHMIDT, M.J. O Exercício da Enfermagem - Uma Abordagem Ético-Legal. São Paulo, LTr, 1999. 52
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