Psicol Comport Escolar AULA04

Prévia do material em texto

Professora: Priscila Mossato Rodrigues Barbosa*
* Priscila Mossato Rodrigues Barbosa é psicóloga (PUCPR), Especialista em Clínica Psicanalítica 
(PUCPR) e Mestre em Educação (UFPR). Atualmente, é psicóloga e diretora clínica da ONG Poiesis 
– Psicologia, Psicanálise e Contemporaneidade. Possui experiência nas áreas de psicologia e de 
educação, com ênfase em psicologia clínica, atuando, principalmente, nos seguintes temas: adoção, 
filiação, clínica psicanalítica infantil e de adultos, psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem 
articulada à relação professor-aluno, desejo de aprender e desejo de ensinar.
A Psicologia do 
Comportamento Escolar
A aprendizagem social ocorre na interação e consiste no x
conhecimento a respeito do que é socialmente aceito. É a partir 
da imitação, e também da capacidade de simbolizar e perceber 
as relações de causa e efeito das atitudes, que se apreende o 
código social.
Os processos de aprendizagem por observação são: x
processo de atenção; x
processo de retenção; x
processo de reprodução motora; x
processos de motivação. x
Brandura (apud LEFRANÇOIS, 2008) acredita que existem três x
sistemas que, em conjunto, determinam o comportamento das 
pessoas:
controle de estímulos;1 | 
controle de resultados;2 | 
controle simbólico.3 | 
Referência
LEFRANÇOIS, G. R. Teorias da aprendizagem. São Paulo: Cengrage 
Learning, 2008.