Prova de Temas Contemporâneos em Educação

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Prova de Temas Contemporâneos em Educação
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Disponível em : https://anotheraurora.wordpress.com/2015/04/13/tirinha/ Acesso: 09 dez. 2019.
Considerando a tirinha apresentada com respeito a gênero avalie as asserções a seguir.
I. Divisão sexual do trabalho, tem sido um importante conceito para compreensão do processo de constituição das práticas sociais permeadas pelas construções dos gêneros a partir de uma base material.
II. A educação sexista é dada primeiramente pela família, seguindo estereótipos que são construções sociais de como o masculino e o feminino são percebidos.
III. Os conceitos baseados na diferença biológica entre os sexos ganham força e se justificam na forma de estruturação familiar.
É correto o que se afirmar em:
A - I e II, apenas.
B - I e III, apenas.
C - I, II e III, apenas.
D - II e III, apenas.
E - III, apenas.
 2 A realidade brasileira com respeito ao racismo, caminhos para sua superação.
Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-noticias/noticias/21206-ibge-mostra-as-cores-da-desigualdade. Acesso: 09 dez. 2019.
Com respeito aos negros no Brasil, avalie as asserções a seguir.
I. Se a lei conferiu liberdade jurídica aos escravos, estes nunca foram de fato integrados à economia e, sem assistência do Estado, muitos negros caíram em dificuldades após a liberdade.
II. Os negros foram sistematicamente escravizados, tratados como animais e, após a abolição do escravismo ainda foram excluídos e marginalizados.
III. Os dados apresentados revelam um avanço no processo de igualdade no Brasil.
IV. As políticas afirmativas são fundamentais para reparar as assimetrias entre negros (as) e brancos (as), incluindo a população negra em espaços como as universidades, concursos públicos federais, dentre outros.
É correto o que se afirmar em:
A - I, II e III, apenas.
B - I, II e IV, apenas.
C - I, II, III, IV apenas.
D - II e III, apenas.
E - II, III e IV, apenas.
3 Inclusão escolar no Brasil tem força de lei. O artigo 208 da Constituição brasileira especifica que é dever do Estado garantir "atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, referencialmente na rede regular de ensino", condição que também consta no artigo 54 do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente). A legislação também obriga as escolas a terem professores de ensino regular preparados para ajudar alunos com necessidades especiais a se integrarem nas classes comuns.
Disponível em: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/conteudo/o/71911. Acesso: 09 dez. 2019.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir.
I. Inclusão escolar é acolher todas as pessoas, sem exceção, no sistema de ensino, independentemente de cor, classe social e condições físicas e psicológicas.
II. Quando a escola que promove a inclusão de maneira efetiva não apenas oferece a esses alunos a oportunidade de acesso ao conteúdo do currículo, como também os ensina a se tornarem autônomos.
III. A inclusão escolar é uma opção da escola, ou seja, a direção e corpo pedagógico poderá optar em aceitar ou não a criança com necessidades.
Considerando as informações apresentadas com respeito a inclusão escolar identifique as afirmativas corretas.
É correto o que se afirmar em:
A - I e II, apenas.
B - I e III, apenas.
C - I, apenas.
D - I, II e III, apenas.
E - II e III apenas.
4 
Disponível em: https://ceert.org.br/noticias/historia-cultura-arte/7841/as-10-mentiras-mais-contadas-sobre-os-indigenas. Acesso: 09 dez. 2019.
Com respeito aos índios no Brasil, avalie as asserções a seguir.
I. Os costumes do povo brasileiro guardam muitas marcas da cultura indígena.
II. A língua portuguesa falada em nosso país possui uma infinidade de palavras de origem indígena.
III. Os índios contribuíram para a formação da etnia brasileira.
IV. A região norte é o segundo lugar de concentração de índios no Brasil.
V. Quase não existe mais índio, daqui alguns anos não existirá mais nenhum.
É correto o que se afirmar em:
A - I, II e III, apenas.
B - I, II e IV, apenas.
C - I, II, III, IV apenas.
D - II e III, apenas.
E - II, III e V, apenas.
5 “[...] o trabalho com a diversidade sexual nas escolas pressupõe um conhecimento das disposições de professoras e professores que, por sua vez, deverão adentrar uma nova lógica do (des)conhecer, de sorte que tal trabalho não poderá jamais ser pautado pela pergunta formulada ao especialista sobre a normalidade das práticas e discursos sexuais. Perguntar pela normalidade é pertencer ao mundo definido e mapeado pelos processos disciplinadores e normalizadores.”
CÉSAR, Maria Rita. Gênero, sexualidade e educação: notas para uma “Epistemologia” p.49.
Disponível em: https://www.redalyc.org/pdf/1550/155013366004.pdf. Acesso: 09 dez. 2019.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir.
I. Com respeito a discussão da diversidade sexual nas escolas pressupõe um conhecimento das disposições de professores para com o tema.
II. A sexualidade é algo que cada família deve dialogar em seus lares, dessa maneira isso não deveria ser abordado pela escola.
III. A escola deve promover o debate e reflexão sobre o tema diversidade sexual.
É correto o que se afirmar em:
A - I e II, apenas.
B - I e III, apenas.
C - I, II e III, apenas.
D - II e III, apenas.
E - III, apenas.
6 Educar é um ato que visa à convivência social, a cidadania e a tomada de consciência política. A educação escolar, além de ensinar o conhecimento científico, deve assumir a incumbência de preparar as pessoas para o exercício da cidadania. A cidadania é entendida como o acesso aos bens materiais e culturais produzidos pela sociedade, e ainda significa o exercício pleno dos direitos e deveres previstos pela Constituição da República.
Disponível em:http://www.educacional.com.br/articulistas/outrosEducacao_artigo.asp?artigo=artigo0050. Acesso: 10 dez. 2019.
A relação do cidadão com o Estado é dúplice: de um lado, os cidadãos participam da fundação do Estado, e, portanto, estão sujeitos ao pacto que o criou, no nosso caso a Constituição Federal de 1988. Portanto, sendo o Estado dos próprios cidadãos, os mesmos têm o dever de zelar pelo bem público e participar, seja através do voto, seja através de outros meios, formais e informais, do acompanhamento e fiscalização da atuação estatal. O conceito de cidadania vai muito além, pois ser cidadão significa também tomar parte da vida em sociedade, tendo uma participação ativa no que diz respeito aos problemas da comunidade.
Disponível em: http://www.dedihc.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=131. Acesso: 11 dez. 2019.
Com respeito a educação cidadania, compare os textos e analise as asserções a seguir.
I. Os dois textos apresentam compreensões com respeito a responsabilidade do cidadão para com sociedade.
II. A cidadania é a participação do cidadão nos problemas da comunidade e da nação.
III. O primeiro texto é antagônico ao segundo.
IV. Os textos se complementam, pois, tratam da importância da consciência política.
É correto o que se afirmar em:
A - I, II e III, apenas.
B - I, II e IV, apenas.
C - I, II, III, IV apenas.
D - II e III, apenas.
E - II, III e IV, apenas.
7 A educação inclusiva compreende que toda criança tem direito à educação, dessa maneira a escola deve estar preparada para acolher todos os alunos.
Com respeito a educação inclusiva, observe as asserções a seguir.
I. Inserir um aluno com necessidades especiais em uma sala de aula regular não faz dela uma sala inclusiva.
II. A educação inclusiva é um processo contínuo e dinâmico, que implica a participação de todos os envolvidos.
III. No convívio com todos os alunos, a criança com deficiência deixa de ser “segregada” e sua acolhida pode contribuir muito para a construção de uma visão inclusiva.
É correto o que se afirmar em:
A - I e II, apenas.
B - I, II e III, apenas.
C - II e III, apenas.
D - II, apenas.
E - III apenas.