Desenvolvimento do Adolescente

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Adolescência 
Olá, tudo bem? Nesse resumo falarei sobre o 
desenvolvimento do adolescente (incluindo 
teoria de Freud e Piaget), formação de sua 
identidade e a teoria de Winnicott. Espero 
que goste! 
O que é a adolescência? 
A adolescência é uma fase na qual há a 
transição de criança para adulto, ou seja, é 
uma etapa entre esses duas. Essa fase se 
inicia com a puberdade e termina com 
novas aquisições características da vida 
adulta. É nessa fase que estão ocorrendo as 
mudanças corporais e isso pode gerar no 
adolescente sentimentos de medo e 
perplexidade. 
Influências sobre o adolescente: 
O adolescente é influenciado pelo meio 
sociocultural. Em séculos passados o 
adolescente passava para a vida adulta a 
partir do desenvolvimento do corpo e 
ingresso no mundo do trabalho, mas 
recentemente essa passagem para a vida 
adulta tem se tornado mais tardia, visto que 
o ingresso ao mundo do trabalho tem 
demorado mais para ocorrer, embora a 
puberdade estar começando mais 
precocemente. Apesar disso, é comum ver 
crianças se portando como adultas devido 
influência do meio sociocultural, como por 
exemplo por estimulação de sexualidade 
precoce e crianças com responsabilidades 
de adulto. 
Desenvolvimento adolescente por Winnicott: 
A teoria winnicottiana do amadurecimento 
pessoal prega que todos os indivíduos 
possuem uma tendência à integração. Essa 
integração possui etapas distintas que 
ocorrem com o decorrer das fases da vida 
(Bebê, criança, adolescente, etc). Em 
ordem, podemos citar as seguintes etapas: 
Etapa de dependência absoluta e depois 
relativa, formação da identidade pessoal, 
começo de independência relativa devido 
a capacidade de ser responsável e 
contribuir, desenvolvimento da sexualidade 
e status de adulto com convivência social 
criativa e trabalho produtivo. 
Mas, para que a integração aconteça de 
forma adequada, faz-se importante um 
ambiente favorável que aceite e acolha o 
adolescente ainda com sua imaturidade e, 
com isso, permita que ele se comunique. É 
nessa fase que o adolescente consegue 
sedimentar as vivências prévias e incorpora-
las à sua personalidade, sendo essas 
vivencias boas ou ruins. Entretanto, se o 
ambiente não for favorável (não permite 
integração ou interfere de forma intrusa 
nela) o adolescente não consegue seguir as 
etapas do amadurecimento, pode 
desenvolver distúrbios psíquicos e também 
desenvolver tendência antissocial. 
Falhas na fase de dependência: Tem caráter 
de privação, gera muita angústia, favorece 
o aparecimento de reações defensivas na 
forma de psicose, dificulta a construção da 
identidade pessoal. 
Falhas na fase de formação da 
independência pessoal: O indivíduo sente-se 
privado de atenção de atenção, não tem 
psicose, mas gera outras reações defensivas 
como a tendência antissocial e tbm gera 
muita angústia. 
Alterações da etapa: 
A adolescência é uma fase complexa onde 
o adolescente desenvolve um pensamento 
de onipotência, modifica seu grupo de 
amizade por rupturas ou reorganizações ou 
até mesmo sai de um grupo para ir a outro. 
Com todas essas alterações, o adolescente 
tende a ficar mais recatado, tentando 
elaborar sua própria identidade, além de 
estar vivenciando luto pelo corpo 
infantilizado que possuía, pelo 
funcionamento infantil e pelos pais da 
infância (a criança tende a ver os pais como 
super-heróis, mas ao crescer nota que eles 
tbm possuem defeitos) e percebe que não 
precisa ser igual aos pais, mas ele próprio em 
sua identidade madura. Também 
desenvolve um melhor vocabulário, 
 
 
utilizando palavras que demonstram 
raciocínio lógico. 
Teoria do Desenvolvimento psicossexual – 
Freud: 
Segundo Freud, indivíduos de 6 a 12 anos são 
inclusos na fase chamada de LATÊNCIA, 
onde não há nenhuma zona erógena 
específica e a tarefa a realizar é a inserção 
social e a escolarização. Essa tarefa resulta 
em aquisição de conhecimento, controle, 
adaptação à cultura e exogamia. Já a partir 
da puberdade até a idade adulta, ele 
considera como fase GENITAL, onde a tarefa 
principal é a sexualidade madura e o 
resultado é a sexualidade genital, empatia e 
onipotência. 
Teoria do Desenvolvimento Cognitivo – 
Piaget: 
Piaget inclui indivíduos de 12 anos ou mais no 
estágio chamado OPERACIONAL FORMAL, 
onde a pessoa é capaz de imaginar 
consequências de atos praticados, pensam 
de forma mais formal, são capazes de 
pensar em soluções sistemáticas e 
metodológicas de problemas, apresenta 
lógica dedutiva, entre outras características. 
Piaget ainda mostra que essa mudança do 
raciocínio formal decorre de 
desenvolvimento neurológico, mas também 
por estimulação apropriada, como ocorre 
em escolas e no meio cultural. 
 
Na parte 2 desse resumo (tbm no meu perfil), 
vou resumir a teoria do desenvolvimento 
psicossocial de Erik Erikson sobre a 
adolescência e resumir a crise de identidade 
nessa etapa da vida.