prova uniasselvi biblioteconomia

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Disciplina:
	Informatização de bibliotecas e recuperação da informação (19555)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual ( Cod.:676635) ( peso.:1,50)
	Prova:
	31487065
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	As bibliotecas nacionais de diversos países em sua maioria tiveram coleções oriundas das famílias reais, com seus vastos catálogos, reúnem a produção intelectual do seu país. No Brasil, não foi diferente, a biblioteca veio com a chegada da família real portuguesa em 1808, ao Rio de Janeiro. Sobre a Biblioteca nacional brasileira, com base nas bibliotecas universitárias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No ano de 1822, passa a ser denominada Biblioteca Imperial e Pública.
(    ) A Biblioteca Nacional é considerada referência no país na preservação de acervos, possui laboratórios de restauração e conservação de papel, oficina de encadernação, centro de microfilmagem, fotografia e digitalização.
(    ) A informatização da Biblioteca Nacional começou a ser discutida, de fato, na década de 1990, quando começaram os primeiros debates de qual seria o modelo adotado pela instituição.
(    ) Em 1972, a Biblioteca Nacional começou a planejar sua adesão ao formato CALCO (Catalogação Legível por Computadores), por meio de um convênio MEC/CNPQ.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	2.
	Para Lancaster (2004), automação e informatização de Bibliotecas proporcionaram algumas vantagens devem serem consideradas no processo. Sobre essas vantagens, analise as sentenças a seguir: 
I- Aumento da produtividade, redução de pessoal para execução de uma mesma tarefa.
II- Aumento no escopo e profundidade do serviço, esforço de cooperação, produtos paralelos
III- Aumento do controle dos processos, redução dos erros, aumento da velocidade
IV- Aumento de disseminação e aumento do custo unitário da operação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LANCASTER, F. L. Avaliação de serviços de bibliotecas. Brasilia, DF: Briquet de Lemos, 2004.
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença IV está correta.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	3.
	Com o passar dos séculos, as bibliotecas passaram por grandes transformações, e cada uma, ao seu tempo, modificou o modo como a humanidade teve acesso às informações. Desde a antiguidade tem se a preocupação com o armazenamento dos documentos. Com base no armazenamento das informações na antiguidade, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O armazenamento das informações se dava por meio de papiros e pergaminhos.
	 b)
	Os documentos eram armazenados nos mosteiros contribuíram como depositárias do conhecimento e de obras raras.
	 c)
	Os documentos eram oriundos das famílias reais, com seus vastos catálogos que reuniam a produção intelectual da época.
	 d)
	A biblioteca nesse período era vista e definida de "guardiã dos livros" e não como a conhecemos.
	4.
	A automação e a informatização de bibliotecas são processos que são definidos como sinônimos, estando interligados, porém esses processos se distinguem, sendo complementares. Sobre esses processos, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Automação de bibliotecas.
II- Automação integrada de bibliotecas.
III- Programa de automação de bibliotecas.
(    ) Utilização da informática, visando modernizar e aperfeiçoar as rotinas, produtos e serviços de uma biblioteca.
(    ) Termo genérico relativo a um programa de computador que realiza a automação de um setor ou vários setores de uma biblioteca.
(    ) Automação de bibliotecas num único sistema, com integração das atividades relacionadas com aquisição, processamento técnico e referência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - II.
	 b)
	I - II - III.
	 c)
	III - I - II.
	 d)
	II - III - I.
	5.
	Para Nunes e Carvalho (2016), a história das bibliotecas no Brasil passa por três fases: a implantação das bibliotecas religiosas e particulares, a fundação da Biblioteca Nacional e a criação da Biblioteca Pública da Bahia. Sobre Biblioteca Pública da Bahia, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: NUNES, M. S. C.; CARVALHO, K. de. As bibliotecas universitárias em perspectiva histórica: a caminho do desenvolvimento durável. Belo Horizonte, v. 21, n. 1, p. 173-193, mar. 2016.
	 a)
	No ano de 1925, o acervo passou por sua primeira mecanização, sendo catalogados 14.642 obras conforme os moldes da Biblioteca do Congresso.
	 b)
	Em 1931, foi estabelecido que a organização dos catálogos deveria observar as regras nacionais de bibliografia.
	 c)
	Foi a primeira biblioteca pública do Brasil e da América Latina, sendo grande fonte de pesquisa de documentos históricos.
	 d)
	Em 1943, o diretor nomeado Oswaldo Imbassahy da Silva estabeleceu que a partir daquele ano seria adotada a Classificação Decimal de Universal (CDU).
	6.
	A padronização dos registros catalográficos possibilitou, com o passar dos anos, o avanço das tecnologias, em que bibliotecas compartilhassem registros entre si, utilizando um sistema em que o principal propósito é promover a disseminação da informação. Sobre o MARC e essa padronização, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A UNESCO, em 1985, disponibilizou o software em formato MARC, de forma gratuita, o que gerou um crescimento de instituições que informatizaram seus acervos no Brasil.
(    ) O processo de comprar lotes das fichas catalográficas das grandes instituições catalogadoras foi substituído pela rápida importação do arquivo em formato MARC, o que permitiu que bibliotecas de diferentes instituições e países promovessem a interoperabilidade.
(    ) O formato MARC se tornou o principal formato para registro de dados catalográficos em todo mundo, permitindo a interoperabilidade dos sistemas.
(    ) O uso do MARC permitiu que as bibliotecas executassem a substituição de softwares de automação com total segurança, fazendo a migração dos dados para o novo software.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	F - F - V -F.
	 d)
	F - V - V - V.
	7.
	A informatização das bibliotecas no Brasil começou a tomar forma a partir da década de 1980. Manoel A. Wanderley, em 1973, já expressava sua preocupação de adaptar as opções que as empresas de computadores ofereciam para atender às futuras demandas da Biblioteca Nacional. Sobre a informatização das bibliotecas no Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Umas das questões levantas era importância de uma equipe disciplinar como fonte para uma construção que partilhe vários pontos de vista.
(    ) No início do processo de informatização das bibliotecas brasileiras, havia a preocupação quanto à ausência de integração dos profissionais de  biblioteconomia e da computação.
(    ) Em 1972, a Biblioteca Nacional começou a planejar sua adesão ao formato CALCO (Catalogação Legível por Computadores), por meio de um convênio MEC/CNPQ, passou a desenvolver e aprimorar esse sistema no Brasil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	F - F - V.
	8.
	Os registros sobre as bibliotecas e os acervos literários no Brasil, anteriores à metade do século XVI, são raros, são escassos e pesquisas científicas publicadas também. Sobre a formação das bibliotecas no Brasil, analise as sentenças a seguir: 
I- A autorização, pela coroa portuguesa, da criação de uma gráfica no Brasil, contribuiu para a aceleração da chegada dos livros.
II- As bibliotecas, no Brasil, começaram a ser criadas com a chegada das ordens religiosas, no período colonial, com a instalação dos mosteiros e conventos, isso a partir de 1549, com a instalação do Governo Geral em Salvador.
III- A presençade livros estava restrita aos religiosos, magistrados e profissionais alfabetizados, como os advogados, para exercício dos seus ofícios.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	9.
	Vannevar Bush, engenheiro, matemático, consultor do governo, foi um dos grandes responsáveis por pensar a informação nos moldes de hoje. Sobre Vannevar Bush, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Produziu o relatório intitulado Ciência, A Fronteira Sem Fim, de 1945, que ainda hoje tem influência nos modos como a informação é pensada e  disponibilizada.
(    ) Bush desenvolveu seus escritos sobre a disponibilização da informação  durante o período o pós-Segunda Guerra Mundial, em que informação era fator secundário nos cenários político e econômico da época.
(    ) Bush desenvolve o Memex (MeMory EXTenden) era composto por um sistema hipertextual multimídia que armazenava grandes volumes de documentos textuais, imagens, fotos e gráficos microfilmados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	V - F - F.
	10.
	A Nova República, em 1889, iniciou reformas educacionais que modificou a forma e funcionamento do ensino superior no Brasil. Em 1901, foi aprovado o código dos Institutos Oficiais do Ensino Superior e Secundário, que detalhava o funcionamento das bibliotecas, o uso do corpo docente, dos alunos e demais pessoas. Sobre as reformas educacionais no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A criação das bibliotecas centrais, com seus acervos formados por catálogos variados, com diferentes níveis e padrões de tratamento técnico das informações, não originou obstáculos para o gerenciamento acervo.
	 b)
	O processo de federalização do ensino proporcionou a junção entre diferentes faculdades e escolas, muitas foram transformadas em universidades federais.
	 c)
	A expansão do ensino superior no Brasil foi iniciada em 1808, com os cursos superiores criados por Dom Pedro II.
	 d)
	No Regime Militar, foi implementada a Reforma Universitária, que tinha, por objetivo, corrigir as distorções no sistema de ensino, centrado nas faculdades públicas.