Movimentos Artísticos

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	1.
	Os escultores neoclássicos foram marcados pelo rigor e pela passividade e sua produção academicista é considerada fria. Estátuas de heróis uniformizados, mulheres envoltas em túnicas de Afrodite, ou crianças conversando com filósofos, foram os protagonistas da fase inicial da escultura neoclássica. Com enfoque para essas esculturas, o neoclassicismo recusava mistura de materiais de qual período?
FONTE: https://www.historiadasartes.com/nomundo/arte-seculo-18/neoclassico/. Acesso em: 22 ago. 2018.
	 a)
	Romantismo.
	 b)
	Rococó.
	 c)
	Realismo.
	 d)
	Barroco.
	2.
	Tarsila do Amaral (1886-1973) foi uma pintora, desenhista e tradutora brasileira e uma das figuras centrais da pintura e da primeira fase do movimento modernista no Brasil, ao lado de Anita Malfatti. Seu quadro Abaporu, de 1928, inaugura o movimento antropofágico nas artes plásticas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os movimentos sociais e artísticos da época e a que obra se refere a imagem anexa:
FONTE DA IMAGEM: http://trimano.blogspot.com/2014/03/tarsila-do-amaral_2521.html. Acesso em: 10 jan. 2019.
	
	 a)
	Refere-se a uma provocação de Di Cavalcanti, feita a Tarsila, desafiando-a a representar a pobreza na arte, por meio dos cidadãos de segunda classe, como um modo de induzir à reflexão sobre as diferenças sociais e difundir o comunismo no Brasil.
	 b)
	Refere-se às preocupações da artista em usar as pessoas de segunda classe no seu trabalho, para se aliar a Cândido Portinari, tido como um dos primeiros pintores brasileiros a olhar a pobreza e as condições indignas do povo como temas sociais.
	 c)
	Refere-se às preocupações da artista com as diferenças sociais, reveladas pela imagem em que tematiza a pobreza, por meio da representação de pessoas descalças e franzinas, diante de um vagão de trem da segunda classe.
	 d)
	Refere-se às revelações diferentes daquelas presentes em "Operários - 1933", em que a temática se volta para os benefícios do progresso e da individualidade de cada figura presente na imagem.
	3.
	Trata-se de um dos primeiros movimentos artísticos que surge em reação ao Neoclassicismo do século XVIII, e historicamente situa-se entre 1820 e 1850. Os artistas deste movimento procuraram se libertar das convenções acadêmicas em favor da livre expressão da personalidade do artista. Como é conhecido esse movimento artístico e arquitetônico?
	 a)
	Neoclássico.
	 b)
	Romantismo.
	 c)
	Rococó.
	 d)
	Barroco.
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	4.
	No Pós-Impressionismo, os artistas tiveram características próprias dentro do movimento. Sobre as peculiaridades desse movimento, analise as seguintes sentenças:
I- Surgiram mudanças na publicidade, com cartazes mais criativos, com mais imagens do que texto.
II- Uso de cores intensas, como as do artista Leonardo da Vinci e Van Gogh.
III- Além de natureza-morta, aparição da temática dos nus.
IV- Pintura da cultura japonesa e brasileira começam a surgir nas telas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
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	5.
	O artista Renoir é um dos artistas mais populares do Impressionismo. Gostava muito de natureza e pessoas, principalmente ao seu redor. Essa energia o empolgava para realizar suas pinturas, que eram designadas de atuais para o período histórico. De acordo com as características da pintura de Renoir, analise as seguintes sentenças:
I- Iniciou os trabalhos pictóricos em bases como porcelanas, leques e tecidos.
II- Com o tempo, seu foco artístico foi fazer retratos e pintar pessoas.
III- As formas em suas pinturas deram lugar às manchas aplicadas de forma curta.
IV- Para seus trabalhos terem destaque, ele usava contornos pretos, assim chamava a atenção das autoridades para a compra.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
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	6.
	O artista libertou a arte da reprodução da realidade, reduzindo-a a seus componentes básicos. Usando cores frias, como o azul, o artista passa a impressão de profundidade. Ao mesmo tempo, utiliza as cores quentes para colocar os objetos à frente da paisagem. Ele tinha ainda, como característica principal, o uso de figuras geométricas- como cilindros, esferas e cones - na representação simples de suas paisagens e naturezas- mortas. Essas características fazem parte do trabalho de qual artista?
	 a)
	Paul Cézanne, que pintava paisagens, muitas vezes com outros elementos presentes, onde a pintura não era feita próxima à realidade, apresentando traços leves e abstratos, remetendo à simplificação das formas.
	 b)
	Piere Auguste Renoir, que pintava paisagens várias vezes ao dia, com a presença de pessoas explorando o ambiente.
	 c)
	Camille Pissarro, com seu olhar sensível, pintando temas de afetividade, campos abertos que lembram retratos.
	 d)
	Edgar Degas, que era apaixonado em traços soltos e leves para desenhar e colorir com giz pastel as balarinas.
	7.
	O Romantismo ocorreu em 1800, tendo a Europa como berço. Configurou-se como uma crítica à figura do homem racional do neoclássico, buscando assim o subjetivo dos indivíduos, dando espaço para a identidade de cada artista. Analise as seguintes sentenças:
I- Um dos destaques deste movimento foi a valorização para com a literatura.
II- A pintura romântica é marcada pelo sentimento. A pintura histórica é exaltada pelos artistas românticos, como Delacroix e Goya.
III- A  natureza foi inspiração para a pintura.
IV- A arquitetura do Romantismo revolucionou com materiais (gesso, mármore e ouro) e forma diversas, como linhas curvas e alongadas para as igrejas e castelos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
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	8.
	O artista Giotto foi descoberto por desenhar uma ovelha em uma rocha. Posteriormente, aprendeu novas técnicas com outro mestre, e assim, aceitaria contratos para decorar paredes de construções religiosas em Florença e outras cidades italianas. Acerca da pintura de Giotto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Parcela de suas pinturas foram constituídas de afrescos que decoravam as igrejas.
(    ) Uma característica da sua pintura foi trazer figuras de santos, como pessoas comuns.
(    ) A pintura do artista se tornou mais importante que de outros artistas, sendo ele, o único contratado para realizar as pinturas em igrejas, campanários, catedrais e mosteiros.
(    ) Devido a sua técnica de pintura, artistas iniciantes queriam tê-lo como mestre, e exercitar também sua arte em espaços religiosos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	9.
	O Movimento Impressionista surgiu com um grupo de artistas que não seguia a pintura acadêmica. Os artistas se reuniam em determinado lugar, onde faziam registros pictóricos, tendo uma comunhão temática. Sobre essa comunhão temática, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Casas.
	 b)
	Animais.
	 c)
	Mulheres.
	 d)
	Natureza.
	10.
	Desde que se iniciaram as academias de arte no século XVI, tendo como princípio a formação de artistas, muitos deles procuraram registrar em forma de pintura o que viam em forma de mímese. Posteriormente, vieram mudanças, algumas delas começaram a ver e se relacionar com o meio onde viviam de forma mais sensível, refletindo essasmudanças na pintura. Com relação aos estilos de pintura que proporcionaram mudança na pintura, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Impressionismo.
II- Pós-Impressionismo.
(    ) Os artistas buscavam pintar a natureza.
(    ) Eram revolucionários, as pinturas traziam temas inovadores.
(    ) A pintura de um mesmo lugar/local era feita várias horas do dia.
(    ) A personalidade era notória, trazendo temas como pintura de cabarés, bares e circos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - II - II - I.
	 b)
	II - I - I - II.
	 c)
	I - II - I - II.
	 d)
	I - I - II - I.
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