Avaliação I - Gestão Educacional

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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A gestão democrática representa uma nova postura de gestão dentro das escolas, em que há 
abertura ao diálogo, à interação e à participação compartilhada da comunidade escolar nas 
tomadas de decisões. Sobre as atitudes de uma gestão democrática, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Atitudes que favorecem uma gestão participativa/democrática. 
II- Atitudes que não favorecem uma gestão participativa/democrática. 
 
( ) A escola deve estar integrada com a comunidade, permitindo a participação de todos que 
se interessam pela vida escolar dos alunos. O gestor escolar deve agir como um ser político, 
priorizando a gestão democrática. 
( ) O gestor é o detentor do poder, enquanto a comunidade escolar é convidada a participar 
como ouvinte, recebendo orientações e acatando as decisões, sem direito a manifestar-se. 
( ) Nesse modelo de gestão, o gestor escolar necessita liderar com seriedade e autoridade, 
privando a comunidade escolar de grande parte das decisões. 
( ) Essa nova forma de administrar é uma maneira de dar oportunidade à participação da 
comunidade, única e exclusivamente no auxílio de festas e eventos, não se envolvendo nas 
questões pedagógicas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - II - I. 
 b) I - II - II - II. 
 c) I - I - II - I. 
 d) II - I - I - I. 
 
 
2. Soares (2006) desenvolveu estudos referentes ao conceito de letramento e infere sobre a 
diversidade de conhecimentos, habilidades, capacidades, valores e funções sociais que o 
termo abrange. Destaca as competências que compõem sua definição como diversos tipo de 
habilidades, capacidades e conhecimentos aplicados nos diferentes estilos de material 
escrito. Nesse sentido, com o desenvolvimento da tecnologia surgiu o termo letramento 
digital que infere sobre uma nova perspectiva no processo de alfabetização dos indivíduos. 
Sobre o exposto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: 
 
I- A perspectiva ideológica de letramento refere-se a um conjunto de práticas socialmente 
construídas que abarcam os processos de leitura e escrita, produzidas nas relações sociais, 
que dialogam com valores, tradições e formas de organização do poder na sociedade. 
 
PORQUE 
 
II- Refletem os modos de compreensão de uma sociedade, que na era digital, influenciaram 
na constituição do letramento digital, como domínio da capacidade dos indivíduos em 
operarem as tecnologias considerando exclusivamente as funções mecânicas de trabalhar 
com os computadores. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SOARES, M. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 2006. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjY2Mw==&action2=UEVEODk=&action3=NjcwMjE4&action4=MjAyMS8x&prova=Mjk2OTU1OTc=#questao_1%20aria-label=
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 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 
 
3. Um dos maiores movimentos para a educação nacional foi o Manifesto do Pioneiros da 
Educação Básica que aconteceu no ano de 1932. O Manifesto defendia uma educação pública 
gratuita e dissociada das práticas religiosas para todos os cidadãos brasileiros. As ideias 
principais eram a formação integral e o ensino em período integral. Qual foi um dos principais 
defensores da escola integral no Brasil? 
 a) O reformador Francisco Campos. 
 b) O educador Paulo Freire. 
 c) O presidente Getúlio Vargas. 
 d) O advogado e educador Anísio Teixeira. 
 
 
4. Para se desenvolver uma gestão democrática, é preciso saber ouvir, aceitar sugestões, abrir 
espaço para a participação da comunidade e obedecer a alguns princípios. Dentre os 
princípios, temos sete que orientam a gestão democrática, assim listados: igualdade, 
liberdade, pluralismo, gratuidade, valorização dos profissionais, gestão democrática do 
ensino público e garantia. Com relação ao significado de alguns deles, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Igualdade: refere-se a dar condições a todos, sem distinções, no acesso e permanência 
na escola. 
( ) Liberdade: significa poder aprender, ensinar, expressar pensamentos e saberes de 
maneira livre. 
( ) Garantia: refere-se ao padrão de qualidade oferecido pela escola. 
( ) Gratuidade: significa ter acesso ao ensino sem nenhum custo nas esferas públicas e 
privadas. 
( ) Pluralismo: refere-se à aceitação de outras ideias e concepções pedagógicas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V - F. 
 b) V - V - V - F - V. 
 c) F - F - V - F - V. 
 d) V - F - F - F - V. 
 
 
5. Atualmente, vivemos a ruptura de um modelo sustentado na industrialização para um 
modelo com bases na tecnologia do conhecimento em rede. Um mundo conectado vinte e 
quatro horas por dia, estabelecendo conexões diversas, em tempo real, com qualquer parte 
do planeta. Diante disso, vale uma reflexão: se o mundo inteiro mudou, a educação também 
precisa mudar. Sobre o papel da educação frente a esse novo paradigma, analise as 
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afirmativas a seguir: 
 
I- Proporcionar aos sujeitos envolvidos e comunidade em geral a qualidade intelectual, social 
e afetiva, valorizando a formação humana. 
II- Preparar os alunos para o mercado de trabalho, pois as informações e o conhecimento 
científico eles adquirem com as tecnologias. 
III- Favorecer um ambiente que amplie a capacidade de o aluno refletir, analisar, pensar, 
criticar e agir. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a afirmativa II está correta. 
 b) As afirmativas I e II estão corretas. 
 c) As afirmativas II e III estão corretas. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
 
6. Na Tendência da Pedagogia Histórico-Crítica, a mediação é o centro da prática social global e 
as práticas educativas são vistas como formas de transformação social e humanização das 
pessoas. Uma postura que leva em consideração a mediação pode contribuir 
significativamente na formação do cidadão. Sobre o exposto, analise as seguintes 
afirmativas: 
 
I- Por meio da mediação transforma-se inicialmente a consciência das pessoas, para que 
assim, as pessoas transformem a sociedade por meio de suas práticas sociais. 
II- A mediação é um processo involuntário e nem sempre facilita a negociação dos conflitos 
existentes. 
III- A educação mediadora apresenta a compreensão de que a escola articula as relações 
sociais e o conhecimento se dá em um processo de construção. 
IV- A escola na Tendência da Pedagogia Histórico-Crítica é uma instituição que objetiva 
formar sujeitos democráticos, participativos e conscientes de sua função política. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa IV está correta. 
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 
 
7. Existeminúmeras qualidades que o gestor escolar precisa adotar em suas ações/atribuições, 
a fim de conquistar sua equipe, entre elas a capacidade de exercer uma liderança 
democrática. Este tipo de gestão, além de auxiliar a equipe no que diz respeito ao trabalho 
pedagógico, também a auxilia nas questões que envolvem o cotidiano da escola. Para exercer 
este trabalho com excelência, o gestor terá que desenvolver suas habilidades, conhecimentos 
e qualidades pessoais. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Habilidade. 
II- Conhecimento. 
III- Qualidades pessoais. 
 
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( ) Perspicácia; senso de humor; perseverança; autoconhecimento; empatia; competências 
sociais. 
( ) Centralização no foco do assunto; liderança com competência; abertura para conversas 
com funcionários que estejam com dificuldades; espaço para ouvir as ideias do grupo. 
( ) Amplo conhecimento do ambiente de aprendizagem, do processo operacional e dos 
conteúdos trabalhados. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - III - I. 
 b) I - II - III. 
 c) III - I - II. 
 d) III - II - I. 
 
 
8. A concepção da função da escola sempre foi influenciada pelo pensamento da sociedade e a 
escola pode ser um instrumento de manutenção ou de transformação social. As tendências 
mencionadas a seguir foram as que mais se destacaram na história da educação nacional. 
Sobre estas tendências, associe os itens, utilizando os códigos a seguir: 
 
I- Tendência educacional tradicional. 
II- Escola Nova. 
III- Tendência Tecnicista. 
IV- Teorias Críticos-Reprodutivistas. 
V- Proposta Pedagógica de Paulo Freire. 
 
( ) Função de ajustar as pessoas ao convívio social, despertando o sentimento de aceitação 
da diversidade. 
( ) Apresenta concepções diferentes de entender a função social da escola. 
( ) Função de emancipar o ser humano. 
( ) Função de resolver problemas sociais ligados a ignorância. 
( ) Função de formar e especializar os futuros trabalhadores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - IV - III - II - I. 
 b) II - IV - V - III - I. 
 c) II - IV - V - I - III. 
 d) II - V - IV - III - I. 
 
 
9. O conhecimento relacionado ao trabalho pedagógico é compreendido como construção e 
processo, podendo ser dividido em: conhecimento como informação e conhecimento como 
construção. Dentre estas duas definições para o conhecimento, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
 
I- Conhecimento como informação. 
II- Conhecimento como construção. 
 
( ) Relaciona-se ao saber acumulado pela humanidade ao longo da história. 
( ) Refere-se ao conhecimento como conteúdo importante em que o aluno "repita" o saber 
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que já existe. 
( ) Refere-se ao saber ampliado dos alunos sobre determinado assunto e realidade. 
( ) Neste conhecimento, o conteúdo é transmitido pelos professores e absorvido pelos 
alunos. 
( ) Os conteúdos são trabalhados, não apenas repassados e memorizados. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - II - I - II - I. 
 b) I - I - II - I - II. 
 c) II - II - II - I - I. 
 d) I - I - I - II - II. 
 
 
10. A gestão democrática do ensino público é um dos princípios básicos garantidos pela 
Constituição Brasileira de 1988. Além deste, outros princípios básicos também foram 
garantidos nesta mesma Constituição. Com relação aos demais princípios básicos, analise 
as opções a seguir: 
 
I- Permissividade. 
II- Igualdade e liberdade. 
III- Gratuidade. 
IV- Pluralismo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Constituição. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: 
Senado, 1988. 
 a) As opções I, II e III estão corretas. 
 b) As opções II, III e IV estão corretas. 
 c) As opções I, II e IV estão corretas. 
 d) As opções I, III e IV estão corretas. 
 
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