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ATIVIDADES DE PORTUGUÊS
	
Escola:_________________________________________________________
Nome:__________________________________________________________
Data:____\_____\________
O ratinho, o gato e o galo
Certa manhã um ratinho saiu do buraco pela primeira vez.Queria conhecer o mundo e travar relações com tanta coisa bonita de que falavam seus amigos.
Admirou a luz do sol, o verdor das árvores, a correnteza dos ribeirões , a habitação dos homens. E acabou penetrando no quintal de uma casa da roça.
- Sim senhor! É interessante isto!
Examinou minuciosamente, farejou a tulha de milho e a estrebaria. Em seguida notou no terreiro um certo animal de belo pelo que dormia sossegado ao sol. Aproximou-se dele e farejou-o sem receio nenhum.
Nisso apareceu um galo, que bateu as asas e cantou.
O ratinho por um triz que não morreu de susto. Arrepiou-se todo e disparou com um raio para a toca. Lá contou à mamãe as aventuras do passeio.
- Observei muita coisa interessante- disse ele-, mas nada me impressionou tanto como dois animais que vi no terreiro. Um, de pelo macio e bondoso, seduziu-me logo. Devia ser um desses bons amigos da nossa gente, e lamentei que estivesse a dormir, impedindo-me assim de cumprimentá-lo. O outro... Ai, que ainda me bate o coração! O outro era um bicho feroz, de penas amarelas, bico pontudo, crista vermelha e aspecto ameaçador. Bateu as asas barulhentamente , abriu o bico e soltou um có-ri-có-có tamanho que quase caí de costas. Fugi. Fugi com quantas pernas tinha, percebendo que devia ser famoso gato que tamanha destruição faz no nosso povo.
A mamãe – rata assustou-se e disse:
- Como te enganas, meu filho! O bicho de pelo macio e ar bondoso é que é o terrível gato. O outro, barulhento e espaventado, de olhar feroz e crista rubra, o outro, filhinho, é o galo, uma ave  que nunca nos fez mal nenhum. As aparências enganam. Aproveita, pois, a lição e fica sabendo que :
Quem vê cara não vê coração.
Interpretação do texto
1- Este gênero textual é classificado como:
(    ) poético       (    ) fábula           (     ) informativo
2- Complete.
Os personagens da fábula são geralmente ____________________________ e trazem uma ______________________________.
3- O que  o rato fez ao aproximar-se do gato?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4 – Quando o rato saiu pela primeira vez e para onde ele foi?
(    ) de manhã e foi para o jardim
(    ) de manhã e foi para quintal de uma casa da roça
(     ) de manhã e foi para túnel
5- Como o gato foi descrito pelo rato?  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
6- Coloque ( V) para verdadeiro e (F) para falso.
(    ) O galo era bondoso.
(   ) O rato pensou que o galo era o grande inimigo dos ratos.
(    ) O rato só não cumprimentou o gato porque ele estava dormindo.
(    ) A história se passa na cidade e a noite.
7- Complete com as palavras do texto:
O outro, _______________ é espaventado, de olhar ________ e crista rubra, o outro, ________________, é o galo, uma ave que nunca fez mal nenhum.
Em seguida notou no ___________________ um certo animal de belo pelo que dormia ___________- ao _______.
__________ a luz  do sol, o verdor das árvores, a  _____________dos ribeirões, a __________ dos homem.
8- Enumere as afirmações de acordo com os acontecimentos da fábula.
(   ) Ele contou  à mamãe as aventuras do passeio.
(    ) Certa manhã o rato saiu do buraco pela primeira vez
(    ) A mamãe-rata assustou com que o filho disse, pois o gato era o verdadeiro inimigo  dos ratos
(    ) O rato aproximou-se do gato e farejou- o sem nenhum receio.
(   ) O rato viu o gato no terreiro que dormia sossegado no sol.
 9-  O rato ficou com medo  do galo por causa:
(     ) de sua beleza                  (     ) de sua aparência                    (     ) do seu tamanho
10- Por que o rato saiu do seu buraco?
(     ) para  conhecer o mundo e as  coisas bonitas de que seus amigos falavam.
(     ) para conhecer o galo.
(     ) para tomar banho no ribeirão
11- A moral da fábula é:
(     ) Quem vê cara não vê coração.
(     ) A beleza não dá medo.
(     ) Vê a beleza e não tenha medo
12- Quem dormia sossegado no sol era o :
(    ) galo                   (      ) gato                     (     ) rato
13- O rato quase morreu de susto por que :
(      ) o galo bateu asas e cantou
(      ) o galo estava dormindo
(      ) o gato estava dormindo
14- Por que o rato ficou com medo do galo?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
15- Por que o rato fugiu do galo?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA
Escola:_____________________________________________.  
Nome: ______________________________________________.
Professora: __________________________________________.
Data: ____\____\______
Números naturais
1) Escreva para cada um dos números
a) O sucessor
67 =
45 =
28 =
76 =
b) O antecessor
84 =
16 =
60 =
41=
2) Resolva as operações indicadas e complete
a) O sucessor de 68 + 4 é ______
b) O antecessor de 51 + 5 é ______
c) O sucessor de 35 + 3 é _____
d) O antecessor de 29 + 7 é ______
3) Represente as quantidades indicadas por meio de algarismos
a) Quinze =
b) Setenta e sete =
c) Cento e trinta e nove =
d) Cinquenta e quatro =
4) Escreva por extenso
a) 745 =
b) 32 =
c) 567 =
d) 103 =
e) 78 =
5) Escreva três números formados por:
a) Quatro algarismos
R.
b) Três algarismos
R.
c) Dois algarismos
R.
 
Escola:______________________________.  Data:___\___\___
Professora:_______________________________. Turma:______
Nome:________________________________________________    
Ordens e classes
1) Com atenção, complete as lacunas abaixo:
a) O número 1783 tem ____ ordens
b) O algarismo 5 ocupa a ____ ordem
c) O número 3472 tem ____ ordens
d) O número 73 tem ____ ordens
 
2) Complete de acordo com o exemplo:
EX: 2487
2 unidades de milhar
24 centenas
248 dezenas
2487 unidades
 
a) 1836
____ unidades de milhar
____ centenas
____ dezenas
____ unidades
 
b) 3482
____ unidades de milhar
____ centenas
____ dezenas
____ unidades
 
c) 4216
____ unidades de milhar
____ centenas
____ dezenas
____ unidades
 
d) 2378
____ unidades de milhar
____ centenas
____ dezenas
____ unidades
 
e) 1235
____ unidades de milhar
____ centenas
____ dezenas
____ unidades
3) Complete
a) 2d = ____ unidades
b) 3c = ____ dezenas
c) 2Um = ____ centenas
d) 1Dm = ____ unidades de milhar
 
4) De acordo com o exemplo decomponha os números abaixo:
Ex: 4822 = 4 Unidades de milhar 8 centenas 2 dezenas e 2 unidades
a) 1756 =
b) 4652 =
c) 6891 =
d) 7564 =
e) 9483 =
f) 2873 =
5) Seguindo o exemplo, componha os números:
Ex: 2 unidades de milhar 7 centenas 5 dezenas e 8 unidades =
a) 3 unidades de milhar 8 centenas 9 dezenas e 8 unidades =
b) 8 unidades de milhar 2 centenas 7 dezenas e 6 unidades =
c) 5 unidades de milhar 3 centenas 9 dezenas e 4 unidades =
d) 7 unidades de milhar 6 centenas 2 dezenas e 3 unidades =
e) 4 unidades de milhar 5 centenas 1 dezena e 7 unidades =
 
6) Escreva os números abaixo por extenso:
a) 8397 =
b) 3647 =
c) 2831 =
d) 7242 =
e) 4386 =
f) 5291=
ATIVIDADES DE CIÊNCIAS
Escola:______________________________.  Data:___\___\___
Professora:_______________________________. Turma:______
Nome:________________________________________________    
1)    Como se chama nossa galáxia? 
a)    Via – leite
b)    Via – marte
c)    Via – láctea
 
2)    Como se chama o conjunto de planetas a que pertence a terra? 
a)    universo
b)    sistema solarc)    via – láctea
 
3)    Quais são os nomes dos planetas do nosso sistema solar? 
a)    mercúrio, vênus, terra, marte, júpiter, saturno, urano e netuno
b)    terra, saturno, urano, netuno, plutão
c)    mercúrio, vênus, terra, marte, júpiter, saturno, urano, netuno e plutão
 
4)    Em torno de qual astro giram os planetas?
a)    lua
b)    sol
c)    estrela d’alva
 
5)    O que é orbita? 
a)    são os olhos
b)    é o caminho que o planeta faz em torno do sol
c)    é uma fruta
6)    Como o homem observa o espaço, mais de perto?
a)    a olho nu
b)    com lunetas, telescópios, sondas, etc.
c)    com a televisão
7)    Como se chama o movimento da terra em torno dela mesma? 
a)    giro
b)    sazonal
c)    rotação
8)    Como se chama o movimento da terra em torno do sol? 
a)    translação
b)    palpitação
c)    giro 
9)    A inclinação sazonal é responsável pelas…………….?
a)    estações do ano
b)    calor
c)    inverno
10) Como se chama nossa galáxia? 
a)    via – leite
b)    via – marte
c)    via – láctea
ATIVIDADES DE CIÊNCIAS
Escola:______________________________.  Data:___\___\___
Professora:_______________________________. Turma:______
Nome:________________________________________________    
 
ATIVIDADES DE HISTÓRIA
Escola:______________________________.  Data:___\___\___
Professora:_______________________________. Turma:______
Nome:________________________________________________.
Leia silenciosamente os textos, depois leia em voz alta para seus pais e discuta o que foi lido. Em seguida realize as atividades propostas com muito capricho e atenção. Para realizar as questões de 1 ao 6 leia o texto abaixo. 
 A Pré-História é o período anterior às primeiras civilizações, mas possui características que mostram a evolução humana. A História, ao contrário da Pré-História, marca a divisão entre o surgimento da civilização e o surgimento das cidades, sistemas políticos, a escrita etc. Para facilitar o estudo da Pré-História, foi preciso separar essa fase de acordo com suas principais características. A arqueologia, antropologia, paleontologia e outros estudos são exemplos de áreas que auxiliam no conhecimento e descobrimento do passado pré-civilizacional. Os grupos de seres pré-históricos são chamados de hominídeos, que são caracterizados por serem semelhantes ao homem atual, sendo os hominídeos do gênero Ardipithecus e Australopithecus os mais antigos, com cerca de 5 a 4 milhões de anos presentes na Terra. Eles eram classificados como grupos de hominídeos que possuíam características de coletores e caçadores, não se fixavam em um local, por isso eram praticantes do nomadismo.
 Divisão da Pré-História:
A Pré-História se divide em dois períodos marcantes: Idade da Pedra e Idade dos Metais
· Idade da Pedra: Surgimento dos primeiros hominídeos, em média 10000 a.C. Esse período também é separado em paleolítico (Pedra Lascada) e neolítico (Pedra Polida).
· Idade dos Metais: Surgimento da escrita, que vai de 5000 a.C até 3500 a.C.
 1-O que é Pré-História? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
2-O que marca a divisão entre o surgimento da civilização e o surgimento das cidades, sistemas políticos, a escrita? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3- Cite o nome de 3 áreas, que auxiliam no conhecimento e descobrimento do passado pré-civilizacional. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4- Como são caracterizados os grupos de seres pré-históricos chamados de hominídeos? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
5- E quanto a sua classificação, o que você descobriu ao ler o texto? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6- Cite e explique os dois períodos da divisão da Pré-História: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.   
ATIVIDADE DE GEOGRAFIA
Escola:______________________________.  Data:___\___\___
Professora:_______________________________. Turma:______
Nome:________________________________________________.
1. Sobre as características territoriais do Brasil é correto afirmar que:
a) Com extensão territorial de 8.514.876 quilômetros quadrados, o Brasil é o maior país sul-americano. 	
b) O território brasileiro é banhado pelos oceanos Atlântico e Pacífico. .
c) O Brasil está regionalizado em cinco grandes complexos regionais: Centro-Oeste, Nordeste, Norte, Sudeste e Sul. . 	
d) A grande extensão territorial proporciona ao país fronteira com todas as nações da América do Sul. . 	
2. O Brasil é o maior país em extensão territorial da América do Sul, possuindo fronteiras com várias nações desse subcontinente. Marque a alternativa que corresponde aos dois países sul-americanos que não se limitam com o território brasileiro.
a) Peru e Equador
b) Suriname e Colômbia
c) Chile e Equador
d) Argentina e Uruguai
e) Peru e Chile
3. Analise as afirmativas sobre a posição geográfica do Brasil e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
a) O território brasileiro está totalmente ao sul da linha do Equador, portanto, o país pertence somente ao Hemisfério meridional. ( )
b) Os extremos do território do Brasil no sentido leste-oeste são: Monte Caburaí (Roraima) e Arroio Chuí (Rio Grande do Sul). ( )
c) O Brasil pertence ao Hemisfério ocidental, visto que o país está situado a oeste do meridiano de Greenwich . ( )
d) O Trópico de Capricórnio “corta” o território brasileiro na sua porção sul. ( )
e) Cortado ao norte pela linha do Equador, o Brasil possui 7% do seu território no Hemisfério setentrional e 93% no Hemisfério meridional. ( )
4. Analise o mapa e marque a alternativa INCORRETA.
a) O Brasil está localizado na América do Sul e é banhado somente pelo oceano Atlântico.
b) Dos países sul-americanos, somente Chile e Equador não possuem fronteira o Brasil.
c) A porção sul do Brasil é cortada pela linha do Equador, mais precisamente nos estados Amapá, Pará, Roraima e Amazonas.
d) Bolívia e Peru estão localizados a oeste do território brasileiro.
	
ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FISÍCA
Escola:______________________________.  Data:___\___\___
Professora:_______________________________. Turma:______
Nome:________________________________________________.
RESGATANDO AS BRINCADEIRAS
ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSO
Escola:______________________________.  Data:___\___\___
Professora:_______________________________ Turma:______
Nome:________________________________________________.