AOL 1 introdução a Pedagogia

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Questionário AOL 1 
Introdução a Pedagogia 
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Conteúdo do exercício 
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1. Pergunta 1 
A Pedagogia é uma ciência? Suas práticas configuram cientificidade como é comum nas 
Ciências exatas, como a Matemática e a Física? Pensando nos fazeres pedagógicos, nos 
seus saberes e funcionalidades, escolha a opção que responde corretamente à questão. 
Ocultar opções de resposta 
1. O engajamento pedagógico não é capaz de assegurar autonomia aos seus 
participantes. 
2. A Pedagogia é uma ciência e não é uma prática consciente de 
conhecimentos de diversas ordens. 
3. A pedagogia já não está interessada nos conhecimentos sobre as 
condutas, conhecimentos disciplinares e conhecimentos sobre 
metodologias 
4. A pedagogia não está empenhada em entender e interferir na sociedade, 
em seus saberes e em suas práticas educativas. 
5. Pedagogia é um cruzamento de saberes, podendo ser significada como 
um conhecimento, que considera os níveis funcionais da realidade. 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
Temos muitos fatos históricos importantes relacionados à Pedagogia no Brasil, como a 
criação do 1.º curso de Pedagogia, a abertura das escolas para as mulheres, entre 
outros. Alguns fatos estão elencados a seguir. Associe as ideias correspondentes aos 
momentos da História da Pedagogia no Brasil: 
I. 1935, Universidade do Distrito Federal, no Rio de janeiro 
II. Período da Proclamação da República no Brasil 
III. Após a Constituição Federal 
IV. 1884, Ato Adicional à Constituição do Império 
V. O Manifesto de 1932 
( ) Ocorre a vinculação e fixação em 18% para a União e 25% para estados e 
municípios, são percentuais mínimos, relacionados as receitas resultantes de impostos, 
destinados a educação. (Saviani, 2008). 
( ) É definido que o ensino primário passaria a jurisdição das províncias. 
( ) É criado o 1.º curso superior para formar profissionais de educação, no Brasil. 
( ) Tratava da educação obrigatória, gratuita e pública, como dever do Estado, laica, 
apresentando métodos novos, inspirados da Escola Nova. 
( ) A fatia da população em idade escolar frequentando escolas alcançava a marca de 
12%. No mesmo período. Em São Paulo, havia 274 letrados para cada 1000 habitantes. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
1. II – IV – III - V – I 
2. II – I – IV - III – V 
3. III – IV – V – I - II 
4. III – IV - I - V - II 
Resposta correta 
5. I – III - IV - II – V 
3. Pergunta 3 
A Pedagogia conta com concepções sobre o conhecimento que colaboram com o 
entendimento de seus caminhos metodológicos. As lições epistemológicas da educação 
apresentam um legado aos atuais pedagogos, oriundo das contribuições significativas 
dos pensadores da pedagogia. Observe as afirmações relacionadas com os conceitos 
Fundamentais da Epistemologia e em seguida, considerando estes conceitos, 
identifique as afirmativas que correspondem aos requisitos especificados. 
I) A Pedagogia, na sua dimensão prática, trata do campo das experiências e dos 
conhecimentos compartilhados por pedagogos e educandos, nos diversos campos de 
atuação educativa. 
II) A Epistemologia não lida com teorias sobre o conhecimento e nem como evoluímos 
de um grau elementar para outro superior, de acesso aos conhecimentos. 
III) A Pedagogia tornou- se uma forma racional das relações estabelecidas entre os 
alunos e os saberes. 
IV) A Pedagogia atual não está em amplos espaços de formação, aprendizagem e 
ensino, empenhada em tarefas relacionadas ao pensamento e a ação. 
V) As inconsistências dos fundamentos epistemológicos da pedagogia impedem o 
pedagogo de trabalhar fora da escola. 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas. 
1. As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
2. As afirmativas I e III estão corretas. 
Resposta correta 
3. As afirmativas I, III e V estão corretas. 
4. As afirmativas I e II estão corretas. 
5. As afirmativas II e IV estão corretas. 
4. Pergunta 4 
A Idade Antiga é marcada, inicialmente, pela invenção da escrita (por volta dos 4000 
a.C.) e vai se estender até a queda do Império Romano do Ocidente (476 d.C.). São os 
tempos de proeminentes povos da Europa, do Oriente Próximo (civilizações 
mediterrâneas) e de os nossos ancestrais, os Pré-colombianos da América (Incas, 
Maias e Astecas). Relembre os fatos significativos e relacionados ao pensamento 
pedagógico da época. Em seguida, assinale V (verdadeiro) para as opções que 
caracterizam a contribuição deste momento significativo da Pedagogia e falso (F) para 
as que não caracterizam. 
 
I) ( ) Para Santo Agostinho o lúdico era educativo e a força impulsora d curiosidade 
sobre o mundo e a vida. 
II) ( ) O professor romano Quintiliano (100 d.C.) fazia doces em forma de letras para a 
aprendizagem ser divertida. 
III) ( ) Segundo Àries, após os três ou quatro anos, as crianças passavam a participar 
das mesmas brincadeiras dos adultos, quer entre crianças, quer misturada aos adultos. 
IV) ( ) Não é verdadeiro que a educação medieval fundiu fé cristã e doutrinas greco-
romanas. 
V) ( ) Não fazia parte da educação dos nobres a formação musical e guerreira, o atirar 
com arco e flecha, o jogar xadrez, o lutar ou o cavalgar. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação sequencial correta. 
1. V, V, F, F e V 
2. F, V, V, F e V 
3. V, V, V F e F 
Resposta correta 
4. V, F, V, F e V 
5. F, V, V, V e F 
5. Pergunta 5 
A formação do pedagogo o habilita a atuar em diversos campos, dentro e fora da 
escola, abrindo portas para novos trabalhos improváveis no passado. O pedagogo é útil 
em muitos espaços da sociedade contemporânea e precisa estar bem preparado para 
atuar da melhor forma possível. Escolha a opção incorreta: 
1. Existem práticas pedagógicas em presídios e hospitais. 
2. O pedagogo tem habilitação para atuar com assistentes sociais, agentes 
de saúde e agentes de promoção social nas comunidades. 
3. Programas de medicina preventiva, informação sanitária e orientação 
sexual podem ser campos de atuação do pedagogo. 
4. Os pedagogos podem atuar em projetos culturais ampliados. 
5. Não há prática pedagógica em hospitais. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
É muito importante refletir sobre a formação do Pedagogo, relacionando elementos 
comuns a formação inicial e continuada, além de situações próprias a atuação 
contemporânea do pedagogo. Identifique as afirmativas que correspondem 
corretamente sobre a formação do pedagogo e suas atuações possíveis. 
I) A formação do pedagogo acontece na chamada formação continuada, 
correspondendo aos anos em que cursa pedagogia (cursos, eventos e capacitações), 
que acontece após a entrada, no campo de atuação profissional, escolhida pelo 
pedagogo. 
II) A formação continuada (cursos, eventos e capacitações) acontece após a entrada no 
campo de atuação profissional escolhida pelo pedagogo. 
III) O pedagogo é o profissional que não precisa fazer muitos trabalhos coletivos, age 
solitariamente. 
IV) O pedagogo precisa estar disponível e com habilidades e saberes para dialogar, 
com profissionais de outras áreas de formação profissional. 
V) O pedagogo atual é o profissional da educação, seja onde for o seu exercício 
profissional. 
 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas: 
1. As afirmativas II, IV e V estão corretas. 
Resposta correta 
2. As afirmativas I e III estão corretas. 
3. As afirmativas II e IV estão corretas. 
4. As afirmativas I, III e V estão corretas. 
5. As afirmativas I e II estão corretas. 
7. Pergunta 7 
Comenius ficou notabilizado na história da Pedagogia com a sua tão conhecida obra 
Didática Magna. Ele tinha a pretensão de ensinar tudo para todos. Sua obra é 
reconhecida historicamente como uma grande contribuição à história da Pedagogia. 
Escolha a opção que responde corretamente à questão. 
1. Comenius foi convencido, no fim da sua vida, que era impossível sonhar 
com a educabilidade do homem. 
2. Comenius defendia que a escola não era um ateliêda humanidade; era 
um ambiente sério, não dedicado às artes. 
3. Comenius dizia que não era possível ensinar de forma prazerosa e não 
enfadonha. 
4. Comenius entendia que a atividade do professor dependia menos 
método e muito mais do talento. 
5. Para Comenius, o principal foco da lógica pedagógica era a ideia de 
método, como conduta racional. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
A história das ideias pedagógicas oferece uma fantástica viagem através dos tempos, 
ao revelar os modos distintos de entender a Pedagogia. Associe as ideias pedagógicas 
aos respectivos e distintos momentos da história da Pedagogia: 
I. A idade escolástica 
II. Século XVIII 
III. Século XVII: século das luzes e da instrução 
IV. Grécia Antiga (A.c) 
V. A idade humanística (séculos XVI e XVIII) 
( ) Pedagogia renovada capaz de produzir um ‘homem novo’, um homem bom. Isso 
leva a reconsiderar tanto a natureza humana da criança como a conduta educativa 
( ) o ensino devia estimular a competição, as virtudes guerreiras, para assegurar a 
superioridade militar sobre as classes submetidas e as regiões conquistadas. 
( ) Os estudos dividiam-se trivium (retórica, gramática, lógica) e quadrivium 
(aritmética, geometria, astronomia, música). 
( ) Manteve a herança escolástica que fez das letras um dos suportes do pensamento e 
de um humanismo renascente, dando à cultura um poder emancipador. 
( ) Rousseau foi essencial a educação ao defender que era necessário estudar a 
sociedade pelos homens, e os homens pela sociedade: os que quiserem tratar 
separadamente da política e da moral nunca entenderão nada de nenhuma das duas. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
1. I – III - IV - II – V 
2. II – IV – III - V – I 
3. III – IV – V – I - II 
4. II – I – IV - III – V 
5. III – IV - I - V - II 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
Pensando na construção histórica da Pedagogia no Brasil, é possível associar fatos e 
datas. Escolha a opção que responde corretamente à questão. 
1. Em 1554, o rei de Portugal adota um plano chamado de pré-pagamento. 
2. Foi instituído, em 1776, o ‘subsídio literário’ para manter as escolas. 
3. D. João III criou Regimentos, estabelecendo regras para o acesso à 
educação, em 1548. 
Resposta correta 
4. Em 1789, ocorreu o fechamento dos colégios jesuítas e o início das “aulas 
régias” mantidas pela Coroa. 
5. No Brasil, em 1759, a soma dos alunos de todas as instituições jesuíticas 
não atingia 1,1% da população brasileira, pois nela não estavam 
incluídas as mulheres (50% da população). 
10. Pergunta 10 
Os gregos foram notáveis no desenvolvimento e valorização da educação com uma 
contribuição inestimável às bases pedagógicas, às propostas metodológicas de ensino-
aprendizagem, além dos seus esforços civilizatórios, numa educação para a vida. 
Escolha a opção que se relaciona corretamente a este assunto. 
1. Os primeiros educadores gregos eram poetas e a escola não era o único 
espaço educativo. 
Resposta correta 
2. Os atenienses não entregavam seus filhos, aos sete anos, ao pedagogo 
(escravo idoso) para levá-los à escola. 
3. Os espartanos não foram influenciados pelos asiáticos. 
4. A educação ateniense falhou na tentativa de realizar os ideais do 
humanismo grego. 
5. Para os gregos o conhecimento não era um instrumento para elevar o 
indivíduo. 
 
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