Apol Conteúdos, metodologias e tendencias 1

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Apol Conteúdos, tendências e metodologias
Leia o fragmento de texto:
“Os objetivos apontados [...] levam a reflexão sobre o desenvolvimento e aprendizagem adequados das crianças, pois consideram que elas estão inseridas em um ambiente favorável à construção dos diferentes saberes”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a rotina da educação infantil, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Por tratar de crianças, a rotina da educação infantil pode ser improvisada e permitir que a 
criança faça o que quiser.
	
	B
	A rotina da educação infantil deve priorizar os interesses do professor, pois é fundamental 
para o desenvolvimento integral dos educandos.
	
	C
	A rotina da educação infantil deve promover experiências individuais que serão 
importantes para o desenvolvimento integral.
	
	D
	A rotina da educação infantil deve prever momentos em que a criança tenha experiência de interação social que promovam relação com o meio, envolvendo atitudes em relação a si, aos objetos e ao outro. Página 
114
	
	E
	A rotina da educação infantil tem, como objetivo, estimular a ludicidade.
Questão 2/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias
Leia o fragmento de texto:
“[...] cabe aos profissionais da educação infantil, da creche e da pré-escola refletir sobre suas ações com as crianças, ao lidar com toda a diversidade social, cultural e econômica expressa nas interações dos pequenos no espaço escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 73.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, o educador tem a função de auxiliar a criança a identificar suas próprias atividades na construção de quais ações? Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Ações morais e dependentes.
	
	B
	Ações autônomas e dignas. (página 73)
	
	C
	Ações sociais e interação.
	
	D
	Ações sistemáticas e culturais.
	
	E
	Ações habituais e básicas.
Questão 3/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A educação infantil passou a ser subordinada à área da educação, o que representou um significativo avanço na superação de seu aspecto assistencialista”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 68.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a da problemática do  assinale a alternativa que aponta a quem cabe o atendimento educacional da criança de ensino fundamental e educação infantil, de acordo com Constituição de 1988, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Cabe à União.
	
	B
	Cabe aos municípios.
	
	C
	Cabe ao Poder Judiciário.
	
	D
	Cabe ao Estado.
	
	E
	Cabe ao Distrito Federal.
Questão 4/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias
Leia a passagem de texto:
“Os esfíncteres, musculatura que controla as funções fisiológicas de excreção, requerem certos níveis de amadurecimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 103.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre os aspectos que influenciam o controle dos esfíncteres e a retirada das fraldas, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Depende exclusivamente de aspectos biológicos.
	
	B
	Depende de aspectos biológicos, afetivos, emocionais e sociais. (Página 103).
	
	C
	Depende principalmente de aspectos afetivos e emocionais.
	
	D
	Depende principalmente de aspectos sociais.
	
	E
	Depende exclusivamente de aspectos emocionais.
Questão 5/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias
Leia o extrato de texto:
“Podemos pensar o ato de cuidar no sentido de ajudar a criança em seus desafios, objetivando o desenvolvimento de sua autonomia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 78.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas
 pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta corretamente 
o tipo de ação na educação infantil na qual podemos enquadrar o ato de cuidar:
	
	A
	O ato de cuidar torna-se uma ação pedagógica na educação infantil (página
71).
	
	B
	O ato de cuidar torna-se um tipo de ação extraescolar na educação infantil.
	
	C
	O ato de cuidar torna-se, na educação infantil, um tipo de ação que conjuga 
proximidade e afetividade.
	
	D
	O ato de cuidar torna-se um tipo de ação assistencialista dentro da educação
 infantil.
	
	E
	O ato de cuidar torna-se, na educação infantil, um tipo de ação mecânica.
Questão 6/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias
Leia o excerto de texto:
“[...] cuidados e educação são sistematizados e integrados por meio de recursos didáticos, lúdicos e fundamentação teórica, que fará o aluno ampliar seu conhecimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 68.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a programação diária na educação infantil, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Na educação infantil é fundamental uma programação diária com enfoque somente para 
momentos livres.
	
	B
	Na educação infantil, a programação diária deve contemplar momentos de trabalho 
orientado e momentos livres (página 68).
	
	C
	Na educação infantil, a programação diária deve ser voltada somente para os trabalhos 
propostos.
	
	D
	Na educação infantil, a programação diária deve ser voltada exclusivamente para as 
brincadeiras
	
	E
	Na educação infantil, a programação diária é independente de projetos pedagógicos.
Questão 7/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias
Leia o fragmento de texto:
“[...] a articulação entre cuidar e educar integra os saberes sobre o corpo, a higiene, a alimentação, a saúde, as ciências, a matemática, as línguas, o movimento e a arte.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 68.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a prática pedagógica, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A prática pedagógica ocorre na interação entre educando e educador (página 69).
	
	B
	A prática pedagógica ocorre na interação entre a escola e os pais.
	
	C
	A prática pedagógica ocorre na interação entre a sociedade e o professor.
	
	D
	A prática pedagógica ocorre na interação entre a família e o estudante.
	
	E
	A prática pedagógica ocorre na interação entre o ambiente e o professor.
Questão 8/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias
Leia o fragmento de texto:
“Foi para garantir a qualidade da educação infantil que foram criadas as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 30.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a garantia da qualidade no trabalho pedagógico e o exercício da cidadania previsto no DCNEI (DiretrizesCurriculares Nacionais para a Educação Infantil), é correto afirmar que:
	
	A
	A promulgação da DCNEI ainda não garante o reconhecimento da educação infantil como 
parte integrante da educação básica.
	
	B
	A DCNEI garante a obrigatoriedade para as instituições que trabalham com crianças de 0 
a 5 anos.
	
	C
	As diretrizes apontam o trabalho com as crianças de creche e pré-escola, norteando as 
propostas curriculares e os projetos pedagógicos, e destacam a articulação entre as 
ações de educação e cuidado (página 32).
	
	D
	Atualmente, a educação infantil atende a crianças de 3 a 6 anos.
	
	E
	A educação infantil está informalmente vinculada a educação básica, pois as DCNEI 
descrevem os aspectos a serem definidos no ambiente educacional para crianças de 3 a 
6 anos.
Questão 9/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias
Leia o fragmento de texto:
“A autonomia será um ponto essencial a ser conquistado pelo futuro professor de educação infantil ao elaborar sua proposta pedagógica na instituição em que atuará”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 57.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre os fundamentos norteadores relacionados aos princípios éticos da autonomia, assinale a alternativa correta:
	
	A
	São: responsabilidade, solidariedade e respeito ao bem comum (página 32).
	
	B
	São: deveres de cidadania, exercício da criticidade e respeito a 
ordem democrática.
	
	C
	São: democracia, criatividade e ludicidade.
	
	D
	São: qualidade e diversidade de manifestações artísticas e culturais.
	
	E
	São: interação, conhecimento e cidadania.
Questão 10/10 - Conteúdos, Tendências e Metodologias
Leia o fragmento de texto:
De acordo com o art. 227 da Constituição Federal do Brasil: '[...] assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito a vida, à saúde, a alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar comunitária'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 22.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a responsabilidade da educação de crianças pequenas, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A responsabilidade da a educação das crianças pequenas é da creche e da pré-escola.
	
	B
	A responsabilidade da educação das crianças é exclusividade da família.
	
	C
	A responsabilidade da educação das crianças é exclusividade do Estado.
	
	D
	A responsabilidade da educação de crianças pequenas é da família e do Estado.
	
	E
	A responsabilidade da educação de crianças pequenas é exclusividade da comunidade.