Aspectos Culturais da Língua Inglesa - Avaliação Final Objetiva

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Disciplina: Aspectos Culturais da Língua Inglesa 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX 
Prova: 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Com o advento da globalização, passamos a ter muito contato com os produtos e a 
cultura de outros países. Consequentemente, acabamos tendo muito contato com 
outros idiomas, principalmente com o inglês. Falamos e escrevemos as palavras com 
tanta naturalidade que as incorporamos como parte da língua portuguesa. Usamos as 
palavras no contexto brasileiro e esquecemos que estes vocábulos são 
estrangeirismos. Sobre o estrangeirismo, classifique V paras as sentenças verdadeiras 
e F paras as falsas: 
 
( ) O estrangeirismo é uma tentativa de apropriação de uma língua estrangeira em 
detrimento do idioma local. 
( ) O estrangeirismo é uma apropriação de elementos, expressões e construções 
alheias ao idioma. 
( ) É um processo que se refere aos termos que não pertencem genuinamente ao 
léxico de uma língua, mas em virtude de um processo natural de assimilação 
cultural, acabam constituindo nosso vocabulário. 
( ) Deve-se preferir o próprio vernáculo quando houver correspondentes que façam 
a substituição eficiente de um termo que esteja em outra língua. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - F - F - V. 
 d) F - V - V - V. 
 
2. A cultura está relacionada a tudo que nos une, pois vivemos em um mundo onde o 
preconceito e a discriminação nos cercam. É definida também como o conjunto de 
manifestações artísticas, sociais, linguísticas e comportamentais de um povo ou 
civilização. Sobre o conceito do termo cultura, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Apresenta uma única conceituação, sempre vinculada ao âmbito da educação. 
( ) Dependendo do contexto ao qual o termo está agregado, pode significar 
civilização e conhecimento, ou como elucidam alguns linguistas, o termo pode ser 
considerado até mesmo como oposto ao barbarismo. 
( ) O conceito de cultura pode suscitar questionamentos no âmbito da ideologia, 
visto que envolve conteúdos e conceitos que permeiam o modo de vida de uma 
sociedade. 
( ) Cultura pode ser considerada como uma maneira de representar o mundo e de 
entendê-lo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTc1NQ==&action2=TExJMDY=&action3=NTEzMDQw&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNi0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MTk5OTkyNzE=#questao_2%20aria-label=
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
3. Os livros didáticos devem apresentar ideias que instiguem a reflexão dos alunos para 
que possam discutir o material que deve provocar distintos pontos de vista e 
discussões sobre os estereótipos de diferentes culturas. Sobre os livros didáticos, 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Os livros didáticos no Brasil têm aspectos culturais brasileiros. 
II- Nos anos 1980, os livros didáticos incorporaram a realidade estrangeira nos seus 
conteúdos. 
III- Os livros didáticos não são monoculturais. 
IV- Atualmente, há forte uma tendência de promover multiculturas: os diferentes 
"ingleses". 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a afirmativa I está correta. 
 b) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 d) As afirmativas II e III estão corretas. 
 
4. O Inglês Internacional ou International English também é conhecido como "World 
English", "Global English", "General English", "Common English" ou "English as a 
Lingua Franca". Dentro deste conceito, o linguista Braj Kachru (1985) deu origem à 
ideia dos "círculos do inglês". Sobre a definição de inglês como língua franca, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) É a nomenclatura usada no ensino-aprendizagem da língua. 
( ) É o resultado do contato entre os usos da língua, característicos de cada círculo, 
sem que nenhum deles seja considerado superior ao outro. 
( ) Língua franca ou língua de contato é a língua que um grupo multilíngue de 
pessoas intencionalmente adota ou desenvolve para que todos consigam 
sistematicamente se comunicar uns com os outros. 
( ) Essa língua é geralmente diferente de todas as línguas naturais faladas pelos 
membros do grupo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: KACHRU, B. B. Standards, codification, and sociolinguistic realism: The 
English language in the outer circle. In: Quirk, R. and H. Widdowson, (eds.) English 
in the world: teaching and learning the language and the literature. Cambridge: 
Cambridge University Press, 1985. 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - V - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - V - V - V. 
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5. Existe uma problemática das relações entre escola e cultura que é inerente a todo 
processo educativo, pois não existe educação que não esteja imersa na cultura da 
humanidade. A escola é uma instituição cultural. Assim, as relações entre escola e 
cultura não podem ser concebidas como dois polos independentes, ao contrário, 
constituem uma teia tecida no cotidiano, com fios e nós profundamente articulados. 
Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Os PCN focam na questão do respeito entre as diferentes culturas e os grupos que 
as constituem. 
II- O objetivo da escola e do espaço escolar é o trabalho com as diferentes 
diversidades culturais. 
III- Para que não aconteçam episódios de discriminação no espaço escolar, todas as 
disciplinas do currículo, exceto a Língua Inglesa, têm a função de solidificar a 
diversidade cultural. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a afirmativa I está correta. 
 b) As afirmativas I e II estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa III está correta. 
 d) Somente a afirmativa II está correta. 
 
6. A cidade de Roma no ano de 420 a.C passou por dificuldades, o que fez com que os 
romanos se retirassem e, em seguida, voltassem para lá. Quando isso aconteceu, deu-
se uma abertura para que outros povos invadissem a ilha britânica, que há tempos 
estava sendo almejada por outras tribos. Sobre o exposto, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- A palavra England deriva de "Angle Land", que significa terra dos Anglos. 
II- Os frisões, que habitavam o sul da Alemanha, aboliram o frisão da sua fala para 
adotar unicamente o inglês. 
III- Os jutos invadiram a Inglaterra junto aos saxões. Por serem os jutos mais fortes, 
os saxões perceberam vantagem sobre eles. 
IV- As anglos não conseguiram invadir a Inglaterra pois os saxões os impediram. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
7. A história da língua inglesa é dividida em três períodos: Inglês Antigo, Inglês Médio 
e Inglês Moderno. Na segunda metade do século V, as invasões germânicas 
ocorreram marcando o início de um período. Sobre esse período, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) Inglês Médio. 
 b) InglêsAntigo. 
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 c) Inglês Moderno. 
 d) Inglês Celta. 
 
8. Os PCN focam no respeito entre as culturas e os vários grupos que as compõem. A 
própria cultura do povo brasileiro é proveniente de várias outras culturas. Sobre os 
PCN, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A escola tem como um de seus objetivos trabalhar a diversidade cultural. 
( ) As disciplinas, não só a língua inglesa, têm função de evitar qualquer tipo de 
discriminação. 
( ) A língua inglesa não tem a função de promover a cultura no ambiente da sala de 
aula. 
( ) Os PCN não devem ser levados em consideração quando se trabalha a cultura 
no ambiente escolar. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
9. O principal meio de comunicação entre as pessoas no mundo é a linguagem e é 
através dela que é transmitida a nossa realidade cultural. Com base no exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A língua é um sistema de símbolos com valor cultural. 
( ) As pessoas se identificam umas com as outras através da linguagem. 
( ) As práticas diárias não interferem na relação entre linguagem e cultura. 
( ) A cultura está presente na linguagem, e o uso desta linguagem é expresso de 
acordo com fatores culturais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) V - V - F - V. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
10. O Halloween é uma tradição que vem desde muito tempo acompanhando alguns 
povos. Apesar de a maioria das pessoas acreditarem que o Halloween é de origem 
americana, suas origens estão no Reino Unido. Acerca das origens do Halloween, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Halloween deriva de "All Hallows' Eve", que significa "véspera do dia dos 
santos". Como o dia dos santos é 1° de novembro, o Halloween é a noite que 
antecede. 
( ) A comemoração de Halloween varia de acordo com a região no qual é 
comemorado, mas sua essência é sempre a mesma. 
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( ) Os galeses, povo que também teve influência na língua inglesa, celebravam o 
"Calan Gaeaf". 
( ) As tradições pagãs e cristãs nunca conseguiram chegar a um consenso com 
relação à festa de Halloween. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - F - V - V. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.