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11/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/5 Acadêmico: Fernanda Barroco Mota (1285461) Disciplina: Políticas Sociais em Educação (SES14) Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:669861) (peso.:3,00) Prova: 30757627 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. As análises do sociólogo francês Pierre Bourdieu sobre as expressões da violência simbólica evidenciam o processo de naturalização de nossas ações e pensamentos. Essa naturalização nos faz pensar que determinados comportamentos, inclusive formas de violência simbólica, nasceram conosco e não foram construídas socialmente. Sobre as análises de Bourdieu, analise as sentenças a seguir: I- A violência simbólica representa uma oposição conceitual em relação ao conceito de habitus. II- A internalização do habitus colabora para a manutenção exploração capital X trabalho. III- O conceito de habitus é a internalização de nossas ações e da ideologia que vivemos. IV- O habitus representa a naturalização que ocorre através da emancipação do sujeito. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças III e IV estão corretas. b) As sentenças II e IV estão corretas. c) As sentenças I, II e III estão corretas. d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 2. A partir da Federação dos Estudantes Brasileiros, o movimento Estudantil teve início em 1910, na cidade de São Paulo, onde ocorreu o I Congresso Nacional de Estudantes. Já em 1937, foi estabelecida a União Nacional dos Estudantes, com organização de congressos anuais. Desde então, os estudantes se mantiveram bem unidos, de forma que se manifestaram contra o fascismo na Segunda Guerra Mundial. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- O movimento Estudantil é bastante engajado com as situações que ocorrem no país e que dizem respeito a todos os cidadãos. II- No final da década de 70, com os primeiros sinais de enfraquecimento do regime militar, a UNE não se reestruturou. III- Os governantes não utilizavam as vantagens da educação para nortear o rumo da sociedade, permitindo que alguns tivessem acesso a uma forma de ensino, de forma desigual. IV- Em 1946, os estudantes se manifestaram em favor da permanência dos recursos naturais do Brasil, para que permanecessem com as empresas brasileiras, sendo contra a entrada de empresas estrangeiras. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e II estão corretas. b) As sentenças II e III estão corretas. c) As sentenças I e IV estão corretas. d) As sentenças III e IV estão corretas. 11/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/5 3. Na contemporaneidade, as formas de acesso à educação variam muito, da mesma forma a variação de ingresso também igualmente apresenta muitas variações, também a motivação para que permaneçam no processo de educação. E neste contexto podemos destacar que o profissional de Serviço Social sempre busca no compromisso do trabalho desenvolvido a concretização dos direitos da população o qual é preconizado na Política de Assistência Social nas políticas públicas, que trabalha na perspectiva da autonomia do sujeito. Com relação às formas de acesso na educação, analise as sentenças a seguir: I- As formas de acesso à educação podemos destacar como sendo Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, educação profissional e tecnológica, educação de jovens e adultos, educação especial e educação superior. II- A forma de acesso à educação destaca-se com sendo a Educação Infantil. III- As formas de acesso à educação destacam-se como sendo o Ensino Fundamental, Ensino Médio, educação profissional e tecnológica, educação de jovens e adultos, educação especial e educação superior. IV- As formas de acesso à educação podemos destacar como sendo Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e tecnológico, educação de adultos, educação especial e educação superior. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a sentença I está correta. b) As sentenças II e IV estão corretas. c) As sentenças III e IV estão corretas. d) As sentenças I, II e III estão corretas. 4. São inúmeros os discursos para aumentar a adesão à política econômica neoliberal. Aumentando a produção, ampliasse os ganhos e, por conseguinte, também a parcela que a população receberia. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: I- A globalização cria alienação nas pessoas através da ideologia que prega. II- A política neoliberal previa retirada do Estado de suas ações sobre o mercado econômico, ficando o estabelecimento de preço a cargo do mercado. III- Embora o Estado não intervinha na perspectiva de indicação de preços no mercado, esse proporcionava opções de auxílio de custo para população. IV- O neodesenvolvimentismo era voltado para a perspectiva de máximo investimento para atenção mercantil e mínimo para o social, no entanto, essa perspectiva fracassou e hoje temos um Estado de Direito. Assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I, II e III estão corretas. b) As afirmativas III e IV estão corretas. c) Somente a afirmativa I está correta. d) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 5. O Conselho Nacional de Educação é o órgão de deliberação superior com relação aos conselhos, conforme preconiza a Lei n. 9.131, de 24 de novembro de 1995, a qual tem por objetivo de proporcionar à população oportunidade de participação dos processos de discussões e decisões sobre a qualidade e melhoria para educação. Referente a estas participações, assinale a alternativa CORRETA: a) Ao Conselho Nacional de Educação, além de outras atribuições que lhe forem conferidas por lei, compete subsidiar a elaboração e acompanhar a execução do Plano Nacional de Educação. b) O Conselho Nacional de Educação não possui poder para realizar indicações e deliberações aos respectivos entes governamentais, sejam na esfera municipal, estadual ou federal. c) O mandato dos membros do Conselho é de um ano, podendo ser renovado por igual período. 11/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/5 d) O Conselho Nacional de Educação não mantém intercâmbio com os sistemas de ensino dos Estados e do Distrito Federal. 6. A redução da pobreza e das desigualdades sociais é um tema importante associado à discussão das políticas sociais. Espera-se que as políticas sociais possam apresentar resultados positivos com relação à redução da exclusão social. Com relação a esse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os indicadores que mensuram o acesso à educação de qualidade, o acesso à renda e à inserção no trabalho são os que melhor retratam a pobreza e permitem a comparabilidade com outras realidades. ( ) As desigualdades sociais estão visíveis e presentes, o que se reflete na posição intermediária ocupada pelo Brasil no ranking de países, de acordo com o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH). ( ) A desigualdade social não é resultado das fragilidades da política de educação, ela refere-se principalmente às más condições de saúde vivenciadas pela população em vulnerabilidade social. ( ) A pobreza e a exclusão social vêm sendo gestadas, principalmente, a partir da década de 1970 e se expressam de formas multidimensionais e passíveis de mudança em função de diversidades regionais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - F - V. b) V - V - V - F. c) V - V - F - V. d) F - V - V - F. 7. A LDB prevê três sistemas de ensino: Federal, Estadual e Municipal. Estes sistemas são formados por instituições de ensino classificadas em duas categorias administrativas. Quais são elas?a) Privadas e comunitárias. b) Públicas e comunitárias. c) Públicas e filantrópicas. d) Públicas e privadas. 8. As ideologias são ideias passadas às pessoas como sendo algo natural da sociedade ou do ser humano, ou seja, algo que não se questiona, simplesmente se aceita, como se não houvesse outra maneira de ser ou de se atingir algum ideal. A ideologia pode ser considerada uma forma de violência simbólica. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA. a) O incentivo ao crescimento social, cultural e intelectual das pessoas são formas de violência simbólica. b) Igualdade entre as classes, o não preconceito, dizem respeito à violência simbólica. c) A desigualdade que ocorre entre classes sociais, o preconceito da capacidade do homem do campo para o homem da cidade são formas de violência simbólica. d) O acesso universal e igualitário à educação representa uma das formas mais comuns de violência simbólica no mundo contemporâneo. 11/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/5 9. A década de 1930 foi marcante para a educação brasileira em virtude da criação do Ministério de Educação e Saúde Pública. O primeiro ministro foi Francisco Campos, que tomou medidas significativas em sua gestão, entre elas estão o Decreto 19.850, que cria o Conselho Nacional de Educação, o Decreto 19.851, que trata do ensino superior, o Decreto 20.158, que organiza o ensino comercial e regulamenta a profissão de contador e o Decreto 21.241, que dispõe sobre a organização do ensino secundário. Sobre as medidas de Francisco Campos que se destacaram nesse período, analise as sentenças a seguir: I- O Conselho Nacional de Educação é um órgão consultivo sobre assuntos relativos ao ensino. II- A divisão do ensino foi organizada em quatro níveis diferentes: infantil, fundamental, médio e técnico. III- Entre os objetivos do ensino superior estão a grandeza da nação e o aperfeiçoamento da humanidade. IV- A investigação científica no ensino superior ficou a cargo de contadores, médicos e professores primários. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e IV estão corretas. b) As sentenças I, II e III estão corretas. c) As sentenças I, II e IV estão corretas. d) As sentenças I e III estão corretas. 10.O Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA - estabelece os direitos fundamentais de crianças e adolescentes e ainda os reconhece como sujeitos de direitos, em condição peculiar de pessoa em desenvolvimento. Dentre estes direitos fundamentais, encontra-se o direito à educação. Com relação a este direito, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O Ensino Fundamental é direito obrigatório e gratuito, sendo dever do Estado a sua oferta. ( ) É assegurado aos pais a possibilidade de participação no processo pedagógico. ( ) Caberá às famílias o dever de matricular as crianças e os adolescentes nas escolas, bem como zelar pela frequência à escola. ( ) Durante o processo pedagógico, os critérios avaliativos não serão passíveis de contestação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F - V. b) V - V - V - F. c) V - F - F - F. d) F - V - V - F. 11.(ENADE, 2004) O Serviço Social institucionaliza-se na sociedade capitalista como ação interventiva de cunho socioeducativo, inscrita no campo político-ideológico, executando políticas sociais públicas e privadas, respondendo a interesses contraditórios das classes sociais, que estão em luta permanente. Nessa relação com as políticas sociais, os processos interventivos do Serviço Social configuram-se como: a) Mecanismos auxiliares no repasse de bens e serviços direcionados à reprodução do trabalhador b) Instrumentos a serviço da classe dominante. c) Instrumentos de uma profissão responsável pela transformação da sociedade. d) Serviços neutros, objetivando o bem comum. 11/05/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 5/5 12.(ENADE 2007) "A assessoria à gestão das políticas sociais tem sido demandada por diferentes sujeitos [...] que atuam nesta esfera. Expressa reconhecimento da capacidade profissional dos Assistentes Sociais no domínio da temática. É resultado do trânsito da atuação profissional exclusivamente pautada na execução terminal das políticas sociais para uma atuação profissional competente na gestão da totalidade do processo da política social, incluindo as suas dimensões de formulação, de gestão, e de sua operacionalização". A partir desse texto, é correto argumentar que: FONTE: BRAVO, M. I. S. e MATOS, M. C. Assessoria, consultoria e Serviço Social. Rio de Janeiro: 7Letras, 2006. a) A intervenção do Assistente Social em assessoria e consultoria no campo das políticas sociais indica uma redução do campo de ação profissional. b) Atividades de assessoria e consultoria consolidam a posição do Assistente Social nos limites da execução terminal de políticas. c) Assessorias e consultorias contradizem as atribuições privativas do Assistente Social, embora ampliem o seu mercado de trabalho. d) A atuação do Assistente Social em assessorias e consultorias possibilita a conquista de novos espaços ocupacionais, contribuindo para maior visibilidade e promoção da profissão. Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.
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