Resumo - O que é educação - LIVRO

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INFORMAÇÕES DO LIVRO: 
Título: O que é educação 
Autor: Carlos Rodrigues Brandão 
Editora: Brasiliense 
Ano: 1981 
Edição: 3ª 
 
A educação está presente em todos os lugares e não existe apenas uma forma de 
educação, e sim várias. É possível visualizar isso até mesmo através da carta de um Índio, 
direcionada aos Europeus, falando sobre a percepção desse povo referente a educação. 
Um trecho marcante da fala dele é: “A vossa ideia de educação não é a mesma que a 
nossa”, evidenciando que não há uma única forma ou um único modelo educacional. 
Os povos antigos já tinham processos educacionais, porém sem ser 
necessariamente escolar. Nestes não existiam um período destinado apenas a ensinar, isso 
costumava acontecer a qualquer momento, não existindo técnicas educacionais 
especializadas. A educação existe onde não há escola. Podemos definir a educação como 
um “conjunto de organização física e espiritual da maneira de transmitir a sua 
particularidade”, ela existe nas mais variadas formas. 
A esse processo de educação que não se utiliza de escola e que depende do 
convívio social dá-se o nome de Socialização. Esse processo global tem a função de 
proporcionar a cada um dos membros de uma determinada sociedade o que eles precisam 
para serem reconhecidos como “seus” e para existirem dentro dela. A educação daria 
forma e polimento, obtendo-se como produto o adulto educado. 
Entretanto, quando o trabalho se separa do poder começam a surgir as hierarquias 
sociais. O saber então se divide de acordo com categorias, a educação formadora do 
“homem” e da “mulher” é diferente da educação que forma o pintor, o artista ou o 
professor. Essas formas de educação são visíveis até mesmo em sociedades mais antigas. 
Hoje em dia em nossa sociedade existem formas livres, familiares e/ou comunitárias de 
educação. No que se refere aos espaços educacionais não escolares, em geral, a educação 
é primeiro interpessoal (familiar) e depois através do processo “educador-educando” 
(sociedade). 
A nossa educação atual é baseada em modelos educacionais antigos. Como 
exemplo temos a educação grega (paidea) e também a romana. Na Grécia, o homem 
educado era tido como uma obra das mais perfeitas. Além disso, o contato interpessoal 
era considerado uma das melhores formas de ensino, nesse sentido, a educação era divida 
em duas etapas, a primeira privilegiava o contato com a família, e a outra era baseada no 
convívio com a sociedade como um todo. Nesse sentido, os mestres-escolas e os sofistas 
possuíam papel importante na constituição do modelo de aprendizado. 
Conseguimos ver também na paidea a educação como um produto, afinal nessa 
época a educação era comercializável. Por esse motivo, a educação não era dada de forma 
igualitária a todos, aos que tinham maiores condições era dada a educação chamada de 
“teoria”, e aos outros menos privilegiados era dada a “tecne”. Uma caracterizada como 
formadora do espírito e a outra da mão-de-obra, respectivamente. 
Na educação romana, anteriormente, o trabalho era de todos e o saber para todos. 
Os reis trabalhavam junto com os súditos. A educação das crianças era doméstica, elas 
aprendiam com os mais velhos a preservar os valores daquela sociedade. O produto desta 
educação era o homem educado capaz de renunciar de si para servir a sua comunidade. 
Entretanto, a divisão também atingiu a Roma. E a educação passou a ser 
ministrada de forma diferente para cada um dos níveis hierárquicos. O modelo de 
educação romano se tornou semelhante ao nosso modelo atual. Esta educação que Roma 
criou, baseada na educação grega, se espalhou por todo o mundo, sendo usada como 
forma de dominação. 
A educação desigual existe, sendo utilizada como forma de controle e 
disponibilizada de forma desigual a níveis hierárquicos diferentes. Sendo assim, durante 
os tempos, a educação foi utilizada de diversas formas, tanto para aumento e refinação do 
conhecimento, quanto para reprimir, constituindo como forma de poder. 
Em todos os aspectos, quando a educação é utilizada como forma de dominação, 
os dominantes tentam mostrar aos dominados que aquilo que ele está oferecendo é o 
melhor. A educação não só mudou através da divisão de classes, como consegue permitir 
que isso permaneça. Àqueles que possuem capital é dado o “melhor”. Sendo assim, a 
educação mostra-se como instrumento político. Em alguns casos, até mesmo aqueles 
envolvidos diretamente no processo educacional são excluídos de opinar. 
Dessa forma, a educação pode ser tida como uma prática social, e mostra-se como 
suporte para exercício da vida em comunidade, dependendo de todo o contexto histórico 
e cultural da sociedade em que está inserida. Os saberes passados através dela auxiliam 
na formação do homem cujo papel é trabalhar em prol da comunidade em que se encontra. 
É preciso buscar reinventar a educação a cada momento, afinal os tempos mudam e as 
pessoas também. Por isso as novas formas de pensar são importantes, e junto com ela os 
movimentos sociais. A educação não depende só do ato tecnológico, o ato humano 
também é importante. 
É importante pontuar que, a educação sozinha não consegue mudar o mundo, mas 
possui papel fundamental. Logicamente, ela não deve ser igual para todos, afinal todos 
são diferentes uns dos outros. O modelo educacional que melhor se adequa a um povo é 
aquela que prepara esse indivíduo para que ele viva em sociedade, contribuindo de forma 
positiva para a sua formação tanto profissionalmente, quanto moralmente. Nesse 
contexto, a educação mostra-se como arma transformadora, não estando restrita a espaços 
escolares nem a professores profissionais.