QUESTIONÁRIO 1 Esporte na Escola

FAERPI

fernanda alves gomes

em 13/05/2021

Questões resolvidas

A história da Educação Física no Brasil esteve ou está ligada à representação de vários papeis e estes servindo aos interesses da classe dominante. Por isso, a Educação Física Escolar acabou assumindo funções de acordo com as tendências:
Escolha uma opção:
a. Higienista, militarista, pedagogicista, biologicista e etc.
b. Higienista, militarista, pedagogicista, esportista e etc.
c. Higienista, correntista, pedagogicista, esportista e etc.
d. Economista, militarista, pedagogicista, esportista e etc.

Segundo a legislação do Ministério da Educação (1980), antes da quinta série:
Escolha uma opção:
a. As aulas de educação física, eram ministradas por professores formados.
b. Já era direito de todos serem inseridos no meio esportivo.
c. As aulas de educação física era ministradas por professores sem formação.
d. era proibida a inserção do aluno no aprendizado dos esportes.

Já com o pensamento filosófico total de homem, as concepções atuais (Construtivista, Desenvolvimentista, Sistêmica, Crítico-Superadora), apesar de muitas vezes antagônicas entre si, preocupam com o ser humano e:
Escolha uma opção:
a. A aprendizagem motora.
b. O indivíduo, em duas separações, corpo e mente/espírito.
c. O desenvolvimento motor.
d. O indivíduo como uma unidade.

A concepção de Educação Física Higienista, surgiu com o intuito de:
Escolha uma opção:
a. Preocupar-se com os hábitos de higiene e saúde, física e mental, capaz de formar homens e mulheres fortes e sadios.
b. Formar uma sociedade com hábitos saudáveis em estilo militar.
c. Preparar atletas com bons hábitos de saúde.
d. Formar homens e mulheres saudáveis, focando exclusivamente na higiene corporal.

Ser crítico é ser capaz de questionar, de dialogar e oferecer diferentes respostas ao próprio questionamento. Essa frase dentro do contexto de esporte escolar refere-se à:
Escolha uma opção:
a. Quem é crítico é contra algum assunto, e no contexto do esporte, é contra o esporte.
b. Uma pessoa que critica o esporte, não significa ser contra ele.
c. Criticar é um sinônimo de aversão.
d. Uma pessoa que critica o esporte, não é contra ele, e sim contra sua prática.

No esporte escolar, é preciso que o nível de cobrança do professor, seja:
Escolha uma opção:
a. Visando extrair o máximo de performance do aluno, de forma que todos evoluam como um grupo homogêneo.
b. Em nível militarista, pois os alunos nas aulas de educação física, precisam dar o seu melhor para alcançar realização pessoal.
c. Aplicado de forma que os alunos desenvolvam-se numa visão dualista.
d. Observado de acordo com a idade, capacidades cognitiva e motora da criança.

Uma proposta embasada na pedagogia do esporte não pode estar nem acima nem abaixo do nível de desenvolvimento do aluno, ela deve:
Escolha uma opção:
a. Cobrar resultados dos alunos fazendo com que o grupo evolua pois na escola, estão treinando para alto rendimento.
b. Ser aplicada de modo que os alunos avançados fiquem estagnados, em prol do desenvolvimento dos atrasados.
c. Facilitar a aquisição do conhecimento, na qual a criança reduz seu desempenho diante das dificuldades, mas se sente motivada, com seus recursos atuais, a realizá-las e superá-las, garantindo as estruturas necessárias para graus mais elevados de conhecimento.
d. Favorecer os alunos avançados, que buscam alto rendimento.

O esporte da escola é:
Escolha uma opção:
a. Voltado para a instituição educacional, com valores educativos, visando à competição do aluno no esporte.
b. Uma forma de desenvolver atletas, de forma seletiva, buscando os que mais se destacarem.
c. Voltado para a instituição educacional, com valores educativos, visando à interação do aluno com o esporte.
d. Um método de exercícios, que podem ser resumidos como principais objetivos, o rendimento, a competição, a disciplina, a percepção de sucesso e vitória.

O esporte está presente em tudo, não só nos programas voltado a ele, mas nos filmes, desenhos animados, novelas e anúncios. O esporte por meio da mídia interfere diretamente na maneira como ele é percebido e praticado, devendo provocar impacto na Educação Física, já que os alunos que assistem a grandes esportistas na televisão:
Escolha uma opção:
a. são os mesmos que praticam as aulas na escola.
b. Nenhuma das alternativas.
c. São os que praticam exercícios de alto rendimento via esporte da escola.
d. São os futuros atletas que tem aulas em estilo militarista nas escolas.

A pedagogia do esporte pode ser definida como:
Escolha uma opção:
a. Um campo do conhecimento que trata do relacionamento entre o Esporte e a Educação. A Pedagogia do Esporte é direcionada para dar os fundamentos teóricos para a prática dos esportes com o objetivo de melhorar o desenvolvimento do homem e enriquecer a qualidade de vida.
b. Área acadêmica de estudo que focaliza as intervenções educacionais no domínio do Esporte e do movimento humano.
c. Questão A e B estão corretas.
d. Questão A e B estão incorretas.

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deiras B. ( N As sentenças I e II estão corretas. ar e C.( ) As sentenças I e III estão corretas. D.( ) As sentenças III e IV estão corretas. ncia ...

Uniasselvi

Desafio Após soar o sinal, os alunos correm ansiosos para chegar à aula de Educação Física. Movimentar-se é algo intrínseco à criança e ao adolesce...

FAE

Desafio Quando se trata de sessões de iniciação ao esporte, o professor deve usar estratégias que motivem e despertem o interesse dos atletas. Ele ...

FAE

Na década de 1960, com a introdução do Método Desportivo Generalizado, iniciou uma certa confusão entre educação física e esporte. Nessa mesma époc...

Desafio Iniciar a criança no esporte, de maneira que ela esteja preparada para começar a participar de competições, exige um momento adequado para ...

FAE

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A história da Educação Física no Brasil esteve ou está ligada à representação de vários papeis e estes servindo aos interesses da classe dominante. Por isso, a Educação Física Escolar acabou assumindo funções de acordo com as tendências:
Escolha uma opção:
a. Higienista, militarista, pedagogicista, biologicista e etc.
b. Higienista, militarista, pedagogicista, esportista e etc.
c. Higienista, correntista, pedagogicista, esportista e etc.
d. Economista, militarista, pedagogicista, esportista e etc.

Segundo a legislação do Ministério da Educação (1980), antes da quinta série:
Escolha uma opção:
a. As aulas de educação física, eram ministradas por professores formados.
b. Já era direito de todos serem inseridos no meio esportivo.
c. As aulas de educação física era ministradas por professores sem formação.
d. era proibida a inserção do aluno no aprendizado dos esportes.

Já com o pensamento filosófico total de homem, as concepções atuais (Construtivista, Desenvolvimentista, Sistêmica, Crítico-Superadora), apesar de muitas vezes antagônicas entre si, preocupam com o ser humano e:
Escolha uma opção:
a. A aprendizagem motora.
b. O indivíduo, em duas separações, corpo e mente/espírito.
c. O desenvolvimento motor.
d. O indivíduo como uma unidade.

A concepção de Educação Física Higienista, surgiu com o intuito de:
Escolha uma opção:
a. Preocupar-se com os hábitos de higiene e saúde, física e mental, capaz de formar homens e mulheres fortes e sadios.
b. Formar uma sociedade com hábitos saudáveis em estilo militar.
c. Preparar atletas com bons hábitos de saúde.
d. Formar homens e mulheres saudáveis, focando exclusivamente na higiene corporal.

Ser crítico é ser capaz de questionar, de dialogar e oferecer diferentes respostas ao próprio questionamento. Essa frase dentro do contexto de esporte escolar refere-se à:
Escolha uma opção:
a. Quem é crítico é contra algum assunto, e no contexto do esporte, é contra o esporte.
b. Uma pessoa que critica o esporte, não significa ser contra ele.
c. Criticar é um sinônimo de aversão.
d. Uma pessoa que critica o esporte, não é contra ele, e sim contra sua prática.

No esporte escolar, é preciso que o nível de cobrança do professor, seja:
Escolha uma opção:
a. Visando extrair o máximo de performance do aluno, de forma que todos evoluam como um grupo homogêneo.
b. Em nível militarista, pois os alunos nas aulas de educação física, precisam dar o seu melhor para alcançar realização pessoal.
c. Aplicado de forma que os alunos desenvolvam-se numa visão dualista.
d. Observado de acordo com a idade, capacidades cognitiva e motora da criança.

Uma proposta embasada na pedagogia do esporte não pode estar nem acima nem abaixo do nível de desenvolvimento do aluno, ela deve:
Escolha uma opção:
a. Cobrar resultados dos alunos fazendo com que o grupo evolua pois na escola, estão treinando para alto rendimento.
b. Ser aplicada de modo que os alunos avançados fiquem estagnados, em prol do desenvolvimento dos atrasados.
c. Facilitar a aquisição do conhecimento, na qual a criança reduz seu desempenho diante das dificuldades, mas se sente motivada, com seus recursos atuais, a realizá-las e superá-las, garantindo as estruturas necessárias para graus mais elevados de conhecimento.
d. Favorecer os alunos avançados, que buscam alto rendimento.

O esporte da escola é:
Escolha uma opção:
a. Voltado para a instituição educacional, com valores educativos, visando à competição do aluno no esporte.
b. Uma forma de desenvolver atletas, de forma seletiva, buscando os que mais se destacarem.
c. Voltado para a instituição educacional, com valores educativos, visando à interação do aluno com o esporte.
d. Um método de exercícios, que podem ser resumidos como principais objetivos, o rendimento, a competição, a disciplina, a percepção de sucesso e vitória.

O esporte está presente em tudo, não só nos programas voltado a ele, mas nos filmes, desenhos animados, novelas e anúncios. O esporte por meio da mídia interfere diretamente na maneira como ele é percebido e praticado, devendo provocar impacto na Educação Física, já que os alunos que assistem a grandes esportistas na televisão:
Escolha uma opção:
a. são os mesmos que praticam as aulas na escola.
b. Nenhuma das alternativas.
c. São os que praticam exercícios de alto rendimento via esporte da escola.
d. São os futuros atletas que tem aulas em estilo militarista nas escolas.

A pedagogia do esporte pode ser definida como:
Escolha uma opção:
a. Um campo do conhecimento que trata do relacionamento entre o Esporte e a Educação. A Pedagogia do Esporte é direcionada para dar os fundamentos teóricos para a prática dos esportes com o objetivo de melhorar o desenvolvimento do homem e enriquecer a qualidade de vida.
b. Área acadêmica de estudo que focaliza as intervenções educacionais no domínio do Esporte e do movimento humano.
c. Questão A e B estão corretas.
d. Questão A e B estão incorretas.

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Desafio Após soar o sinal, os alunos correm ansiosos para chegar à aula de Educação Física. Movimentar-se é algo intrínseco à criança e ao adolesce...

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Na década de 1960, com a introdução do Método Desportivo Generalizado, iniciou uma certa confusão entre educação física e esporte. Nessa mesma époc...

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03/05/2021 QUESTIONÁRIO 1
https://ava.funec.br/mod/quiz/review.php?attempt=125180&cmid=8124 1/3
Página inicial / Meus cursos / CURSOS FUNEC / Graduação - EAD / Aluno EAD / JUNÇÕES DE TURMA / Esporte na Escola
/ AVALIAÇÕES / QUESTIONÁRIO 1
Questão 1
Completo
Atingiu 0,00 de
2,00
Questão 2
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Questão 3
Completo
Atingiu 0,00 de
2,00
Questão 4
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Iniciado em Monday, 3 May 2021, 21:04
Estado Finalizada
Concluída em Monday, 3 May 2021, 21:49
Tempo
empregado
44 minutos 45 segundos
Avaliar 16,00 de um máximo de 20,00(80%)
A história da Educação Física no Brasil esteve ou está ligada à representação de vários papeis e estes servindo aos
interesses da classe dominante. Por isso, a Educação Física Escolar acabou assumindo funções de acordo com as
tendências:
Escolha uma opção:
a. Higienista, militarista, pedagogicista, biologicista e etc.
b. Higienista, militarista, pedagogicista, esportista e etc.
c. Higienista, correntista, pedagogicista, esportista e etc.
d. Economista, militarista, pedagogicista, esportista e etc.
Segundo a legislação do Ministério da Educação (1980), antes da quinta série:
Escolha uma opção:
a. As aulas de educação física, eram ministradas por professores formados.
b. Já era direito de todos serem inseridos no meio esportivo.
c. As aulas de educação física era ministradas por professores sem formação.
d. era proibida a inserção do aluno no aprendizado dos esportes.
Já com o pensamento filosófico total de homem, as concepções atuais (Construtivista, Desenvolvimentista, Sistêmica,
Crítico-Superadora), apesar de muitas vezes antagônicas entre si, preocupam com o ser humano e:
Escolha uma opção:
a. A aprendizagem motora.
b. O indivíduo, em duas separações, corpo e mente/espírito.
c. O desenvolvimento motor.
d. O indivíduo como uma unidade.
A concepção de Educação Física Higienista, surgiu com o intuito de:
Escolha uma opção:
a. Preocupar-se com os hábitos de higiene e saúde, física e mental, capaz de formar homens e mulheres fortes e sadios.
b. Formar uma sociedade com hábitos saudáveis em estilo militar.
c. Preparar atletas com bons hábitos de saúde.
d. Formar homens e mulheres saudáveis, focando exclusivamente na higiene corporal.
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https://ava.funec.br/mod/quiz/view.php?id=8124
03/05/2021 QUESTIONÁRIO 1
https://ava.funec.br/mod/quiz/review.php?attempt=125180&cmid=8124 2/3
Questão 5
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Questão 6
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Questão 7
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Questão 8
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Questão 9
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
Ser crítico é ser capaz de questionar, de dialogar e oferecer diferentes respostas ao próprio questionamento. Essa frase
dentro do contexto de esporte escolar refere-se à:
Escolha uma opção:
a. Quem é crítico é contra algum assunto, e no contexto do esporte, é contra o esporte.
b. Uma pessoa que critica o esporte, não significa ser contra ele.
c. Criticar é um sinônimo de aversão.
d. Uma pessoa que critica o esporte, não é contra ele, e sim contra sua prática.
No esporte escolar, é preciso que o nível de cobrança do professor, seja:
Escolha uma opção:
a. Visando extrair o máximo de performance do aluno, de forma que todos evoluam como um grupo homogêneo.
b. Em nível militarista, pois os alunos nas aulas de educação física, precisam dar o seu melhor para alcançar realização pessoal.
c. Aplicado de forma que os alunos desenvolvam-se numa visão dualista.
d. Observado de acordo com a idade, capacidades cognitiva e motora da criança
Uma proposta embasada na pedagogia do esporte não pode estar nem acima nem abaixo do nível de desenvolvimento
do aluno, ela deve:
Escolha uma opção:
a. Cobrar resultados dos alunos fazendo com que o grupo evolua pois na escola, estão treinando para alto rendimento.
b. Ser aplicada de modo que os alunos avançados fiquem estagnados, em prol do desenvolvimento dos atrasados.
c. Facilitar a aquisição do conhecimento, na qual a criança reduz seu desempenho diante das dificuldades, mas se sente
motivada, com seus recursos atuais, a realizá-las e superá-las, garantindo as estruturas necessárias para graus mais elevados
de conhecimento.
d. Favorecer os alunos avançados, que buscam alto rendimento.
- O esporte da escola é:
Escolha uma opção:
a. Voltado para a instituição educacional, com valores educativos, visando à competição do aluno no esporte.
b. Uma forma de desenvolver atletas, de forma seletiva, buscando os que mais se destacarem.
c. Voltado para a instituição educacional, com valores educativos, visando à interação do aluno com o esporte.
d. Um método de exercícios, que podem ser resumidos como principais objetivos, o rendimento, a competição, a disciplina, a
percepção de sucesso e vitória.
O esporte está presente em tudo, não só nos programas voltado a ele, mas nos filmes, desenhos animados, novelas e
anúncios. O esporte por meio da mídia interfere diretamente na maneira como ele é percebido e praticado, devendo
provocar impacto na Educação Física, já que os alunos que assistem a grandes esportistas na televisão:
Escolha uma opção:
a. são os mesmos que praticam as aulas na escola.
b. Nenhuma das alternativas.
c. São os que praticam exercícios de alto rendimento via esporte da escola.
d. São os futuros atletas que tem aulas em estilo militarista nas escolas.
03/05/2021 QUESTIONÁRIO 1
https://ava.funec.br/mod/quiz/review.php?attempt=125180&cmid=8124 3/3
Questão 10
Completo
Atingiu 2,00 de
2,00
A pedagogia do esporte pode ser definida como:
Escolha uma opção:
a. Um campo do conhecimento que trata do relacionamento entre o Esporte e a Educação. A Pedagogia do Esporte é
direcionada para dar os fundamentos teóricos para a prática dos esportes com o objetivo de melhorar o desenvolvimento do
homem e enriquecer a qualidade de vida.
b. Área acadêmica de estudo que focaliza as intervenções educacionais no domínio do Esporte e do movimento humano.
c. Questão A e B estão corretas.
d. Questão A e B estão incorretas.
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