Lingua Inglesa III - Avaliação Final Objetiva

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Acadêmico: Gabriel Henrique Carvalho de Oliveira (1745878)
Disciplina: Língua Inglesa III (LLI52)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:663257) ( peso.:3,00)
Prova: 30831042
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. O Present Perfect Continuous tense também conhecido Present Perfect Progressive é
utilizado, de modo geral, para relatar uma ação que começou no passado e se prolonga até o
presente ou, ainda, indica que a ação que acabou de ser concluída tem uma consequência
evidenciada no presente. Sobre o Present Perfect Continuous tense, associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I- Present Continuous tense - affirmative form.
II- Present Continuous tense - negative form.
III- Present Continuous tense - interrogative form.
(    ) Trocar a posição do auxiliar have/has para o início da frase.
(    ) Sujeito + auxiliar have/has + been + verbo no gerúndio (ING) + complemento.
(    ) Adicionar a palavra not após o auxiliar have/has.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I.
 b) II - III - I.
 c) III - I - II.
 d) I - II - III.
2. O tempo verbal Present Perfect Continuous (presente perfeito contínuo) tem como objetivo
apresentar uma ação que iniciou no passado e ainda está acontecendo. Para que frases com
esse contexto sejam escritas ou faladas, diversos elementos são utilizados, como o uso do
auxiliar have/has. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os elementos essenciais do
Present Perfect Continuous:
 a) I am going to London on Friday.
 b) My brother has been taking karate lessons.
 c) We have not played volleyball.
 d) My sister arrived yesterday.
3. É comum utilizarmos uma mesma palavra em inglês para inúmeras traduções diferentes, ou
uma palavra em português com várias versões para o inglês. Isso acontece com a palavra
trabalho, traduzida como work, job ou office. Sobre o uso dessas palavras, analise as
afirmativas a seguir:  
I- Office é um substantivo contável e significa o local de trabalho.
II- Job é um substantivo incontável e significa função, cargo.
III- Work é utilizado para fazer comentários gerais sobre nossa rotina de trabalho ou sobre a
ação de trabalhar, utilizada na forma verbal.
IV- Job é usado para se referir a função que uma pessoa possui no estabelecimento que
trabalha, ou seja, o cargo que possui. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa I está correta.
 d) Somente a afirmativa IV está correta.
4. As Conditional clauses, ou orações condicionais, são frases que expressam uma condição.
As orações condicionais podem apresentar fatos no presente, passado ou futuro e são
sempre compostas por duas sentenças que são interdependentes: a "main clause" (frase
principal) e a "conditional clause" (frase condicional). Referente ao uso correto das orações
condicionais, analise as sentenças a seguir:
I- "If the delivery takes more than 30 minutes, we don't have to pay for the pizza." - Zero
Conditional.
II- "If he had called me, I could have come to help." - First Conditional.
III- "If the students studied more, they might pass the tests." - Second Conditional.
IV- "If you want to go to the museums, change your clothes." - Third Conditional.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
5. As palavras interrogativas ou question words são chamadas dessa maneira porque iniciam
muitas perguntas na língua inglesa. Na língua portuguesa, podemos transformar qualquer
afirmação em uma interrogação apenas mudando a entonação, isto é, a gramática da frase
continua a mesma, o que muda é a pontuação e a dicção. Entretanto, em Inglês, há palavras
específicas de acordo com a situação. Que question word é utilizada para questionar a altura?
 a) How much.
 b) How old.
 c) How often.
 d) How tall.
6. Para que a comunicação na língua inglesa seja efetiva, é importante que você, como futuro
professor de inglês, possibilite que os alunos tenham contato com diferentes vocabulários.
Com relação aos vocabulários, analise as seguintes afirmativas:
I- A palavra Job é um substantivo contável, traduzida para o português como emprego.
II- A palavra Work significa trabalho, sendo utilizada para fazer comentários gerais sobre
nossa rotina de trabalho ou sobre a ação de trabalhar, utilizada na forma verbal.
III- A pergunta "Why did you apply for this position?" é traduzida para o português como "Por
que você quer trabalhar para esta empresa?".
IV- A pergunta "Can you tell me a bit about yourself?" é traduzida para o português como
"Você pode falar um pouco sobre você?".
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa IV está correta.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
7. Muitos estudantes tentam comparar o Present Perfect ao Past Perfect, entretanto, é
importante compreender que são tempos verbais diferentes, cada um com suas
particularidades. Sobre as características dos tempos verbais citados, analise as seguintes
afirmativas:
I- O present perfect, na forma afirmativa, é formado por: sujeito + have/has + verbo no
particípio + complemento.
II- Se o verbo auxiliar to have estiver no presente (have ou has), a sentença estará no past
perfect.
III- O past perfect, na forma afirmativa, é formado por: sujeito + had + verbo no particípio +
complemento.
IV- Se o verbo auxiliar to have estiver no passado (had) a sentença estará no present perfect.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 d) Somente a afirmativa II está correta.
8. Os verbos modais são verbos auxiliares, ou seja, são utilizados para ajudar os verbos
principais. Ao contrário dos demais verbos auxiliares, que não possuem carga semântica, os
modal verbs complementam ou alteram completamente o sentido dos verbos principais,
expressando ideias de permissão, pedido, capacidade, possibilidade, dever, entre outros.
Entre esses, destaca-se o uso do "should", que é utilizado para falar de coisas possíveis,
prováveis ou mesmo desejáveis, dar conselhos ou sugestões. A partir do exposto, analise as
sentenças abaixo:
I- Na frase "You should be getting ready for work", o "should" é usado para dar um conselho.
II- Na frase "By now pupils should be able to read with a large degree of independence", o
"should" é usado para dar uma ordem.
III- A frase "I really should be in the office by 8 AM" expressa uma obrigação ou compromisso.
IV- A frase "The train should be here soon" expressa um conselho.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
9. Conditional sentences são sentenças que expressam uma condição em Língua Inglesa.
Desse modo, durante uma conversa ou ao escrever algo, é possível falar e escrever sobre
condições, representadas, geralmente, pelo "if". Contudo, conditional sentences não são
limitadas apenas às sentenças com "if". Há outros termos e expressões que podem ser
utilizados, como "unless", "provided", "even if", "only if", "suppose" e outras. A partir do exposto,
assinale a alternativa CORRETA de acordo com as regras da second conditional:
 a) When you heat water to 100 degrees Celsius, it boils.
 b) You'll be sick unless you stop eating.
 c) I wouldn't eat that food unless I was really hungry.
 d) Even if we leave right now, we still won't catch the train.
10.As Question Words são pronomes interrogativos utilizados para fazer perguntas em inglês.
Elas são empregadas antes dos verbos auxiliares ou modais e ao contrário da língua
portuguesa, em que só mudamos a entonação para mudar a frase afirmativa para
interrogativa,na língua inglesa as perguntas geralmente começam com as Question Words.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a tradução da frase "Quando você comprou
esse livro?".
 a) How did you buy that book?
 b) What did you buy that book?
 c) When did you buy that book?
 d) Why did you buy that book?
11.(ENADE, 2017) Taking the cartoon into account, consider the following statements:
I- After a lot of practice Calvin believes he can join the academic world, which proves that
writing is easy.
II- The cartoon indicates teachers' belief in the clarity of academic writing, which shows
Calvin is ready to join the academy.
III- The cartoon is criticizing academic writing, considering it confusing and not accessible to
everyone.
IV- Calvin's book report title shows he managed to use the complex language required in
academic texts.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
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12.(ENADE, 2014) The world is changing -- it is getting both smaller and bigger at the same time.
Our world shrinks as technologies now allow us to communicate both synchronously and
asynchronously with peers around the world. Conversely, the explosion of information now
available to us expands our view of the world. As a result of the ability to communicate
globally and the information explosion, education must change.
The current teaching paradigm of the teacher as the possessor and transferor of information
is shifting to a new paradigm of the teacher as a facilitator or coach. This new teacher will
provide contextual learning environments that engage students in collaborative activities that
will require communications and access to information that only technology can provide.
Unfortunately, we don't have to look hard to find teachers utilizing new technological tools to
replicate old educational models. For example, most uses of distance education employ the
same instructor delivering the same lecture to the same audience, only now the audience can
be larger. This distance education model does nothing to address the concept of lifelong
learning. This traditional model still places the student in a passive role, merely absorbing as
much information as possible. Instead, more collaborative models of distance education
could be employed.
According to the text, consider the following statements:
I- New technologies help students to interact with each other simultaneously; however,
educators have not adapted to the new learning environment yet.
II- Information technology provides educators with new tools, as video conferencing, so that
they are able to deliver lectures to larger audiences, what enhances learning.
III- New technologies allow educators to create situations in which students have contact with
other cultures, learn about other realities, interact and share knowledge.
IV- Contextual learning environments guided by educators and assisted by information
technology help students to engage in exchanging of experiences and developing critical
thinking.
V- Internet helps more students to absorb information. The educators role is to provide
students with the appropriate learning environment to acquire this information.
It is only correct what is stated on:
FONTE: MOLEBASH, P. Techonology and Education. Disponível em:
http://www.edutechnologycourse.com/home/FutureofEdu-Tech.pdf. Acesso em: 27 abr.
2020.
 a) I, II e V.
 b) I, III e IV.
 c) III, IV e V.
 d) II, III e V.
Você não acertou a questão: Try again...
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Prova finalizada com 9 acertos e 3 questões erradas.
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