Avaliação I Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS II

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Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS II 
Avaliação I – LETRAS-LIBRAS – FLEX 
1 - A linguagem verbal, ao participar da formação da consciência do homem, desempenha um fator importante para a formação dos processos psíquicos ou funções superiores do homem. Sobre este processo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Dirige a atenção a objetos e conserva-os na memória.
II- Cria leis para as diferentes percepções.
III- Altera a atividade mnemônica consciente.
IV- Criatividade orientada e dirigida.
( ) Na formação da consciência do homem, a linguagem verbal muda substancialmente os processos de memória do homem.
( ) A linguagem verbal, por meio das palavras, permite designar e discriminar objetos e eventos no mundo.
( ) Na formação da consciência do homem, a linguagem do homem permite que ele se desligue da experiência imediata para dar vazão à imaginação.
( ) Na formação da consciência do homem, a linguagem reorganiza substancialmente os processos de percepção do mundo exterior.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - III - I - IV - II. CORRETA 
B - I - III - II - IV.
C - III - IV - II - I.
D - IV - II - I - III.
 
2 - A Área de Broca foi nomeada pelo cirurgião e antropólogo francês, Paul Broca, que encontrou esta área do cérebro. A localização da Área de Broca é no lobo frontal do cérebro a função dela é atuar como centro do discurso. Embora existam outras áreas do cérebro que também influenciam a fala (área de Wernicke e o córtex motor). A Área de Broca é considerada o componente central, porém, atualmente, não é considerável a organização neural de forma simplista, mesmo que as noções de especialização hemisférica sejam aceitas. Os hemisférios se relacionam em diferentes áreas que são ativadas e processadas por essa determinada região. Sobre a área de Broca e suas funções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A Área de Broca está localizada nos lobos frontais, e a área de Wernicke está localizada nos lobos temporais. 
( ) Em 1878, foi descoberto que alguns pacientes com danos naquela parte específica do hemisfério esquerdo podiam entender a linguagem falada, mas tinham dificuldade em articular os sons da fala. 
( ) É atribuída à área de Broca a função da execução motora da fala, e à área de Wernicke a responsabilidade pela compreensão da fala. 
( ) A área de Broca tem a função da linguagem escrita, e a área de Wernicke com a limitação perante a fala.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - F - V - V - V.
B - F - F - V - V.
C - V - V - F - F.
D - V - F - V - F. CORRETA
3 - Antes de Chomsky, os linguistas não viam a linguagem como estrutura organizada mentalmente. Em contrapartida, na visão desse teórico, as pessoas tinham uma característica linguística, chamada de faculdade da linguagem. Isso é inato e tem suas particularidades da linguagem verbal, entendida não como uma habilidade humana, mas passa a fazer parte de uma configuração neurológica vista sob o aspecto da cognição, sendo que a linguagem é vista como uma linguagem gerativa (QUADROS, 2013). Sobre o exposto, analise as as sentenças a seguir:
I- O conhecimento linguístico precisa ser explicado por uma teoria que use métodos hipotético-dedutivos, que deve dar conta de todo conhecimento linguístico específico da espécie humana para produzir quaisquer línguas.
II- A teoria gerativista ou inatista reconhece a língua como uma capacidade dos seres humanos de forma inata. A interação dessa gramática interna com o ambiente linguístico externo desenvolvem as gramáticas das pessoas que falam a Língua Portuguesa, do Alemão, ou de qualquer língua de sinais. 
III- Para a Gramática Gerativa, a linguagem interna deve se manter rígida e formal, que se explica a partir da preocupação em relatar a natureza e a competência que antecede o uso da língua. Essa gramática dedicou grande parte de seus esforços para a descrição das estruturas sintáticas, ou seja, aquela produzida pelo falante. 
IV- A gramática já foi vista como rígida, entretanto, sabemos que os seres humanos têm, na sua capacidade interna, o inatismo para desenvolver suas estruturas e para criar competências para articular a gramática, além da capacidade de aprendizagem de outras línguas sintáticas. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: QUADROS, R. M. O paradigma gerativista e a aquisição de linguagem. In: QUADROS, R. M. FINGER, I. Teorias de Aquisição de Linguagem. Florianópolis: Editora da UFSC, 2013.
A - As sentenças I, II e III estão corretas. CORRETA
B - As sentenças II, III e IV estão corretas.
C - As sentenças I, III e IV estão corretas.
D - As sentenças I e IV estão corretas.
4 - As metodologias de ensino não observam bem as especificidades do surdo, de modo a não canalizar sua percepção para comportamentos mais conscientes que trariam ganhos intrassubjetivos significantes. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- A ausência de uma língua compartilhada entre professor e alunos surdos está impedindo que esses aprendam os princípios básicos da aprendizagem anteriormente postulados. 
II- A educação deve permitir por meio de experiências novas e consistentes, a internalização de novas aprendizagens. Essa prática está associada a uma nova área do conhecimento chamada de Psicopedagogia. 
III- A criança surda está sendo privada da interação necessária e que lhe permitiria avançar no desenvolvimento de suas funções superiores, a fim de ir além de sua ação imediata com objetos e entorno físico e do seu pensamento concreto. 
IV- A presença do intérprete faz com que a visão do surdo seja compartilhada entre duas tarefas: a de olhar para o intérprete e a de olhar para o professor. Sem interação, prejudica o seu desenvolvimento linguístico e intersubjetivo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A - As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B - As afirmativas I e III estão corretas. CORRETA 
C - Somente a afirmativa IV está correta.
D - Somente a afirmativa III está correta.
5 - Há de se pensar, que para ler um texto, você precisa ter todos seus sistemas funcionais em perfeita sincronia. Se somente um desses sistemas apontar um mau funcionamento, é provável, que todo o desempenho para a realização dessa tarefa poderá ser comprometido. Foi com base nessa separação do corpo em estruturas que alguns teóricos linguistas fizeram as suas análises da linguagem verbal, surgindo, assim, o estruturalismo. Assinale a alternativa CORRETA que descreve fenômenos linguísticos sob diversos aspectos:
A - Alguns fenômenos linguísticos são vistos com um olhar relacionado às práticas sociais e educativas.
B - Podem-se elencar os fatos socais, a biologia e a neurologia, que se enquadram em questões sociais e que têm a possibilidade de usar a praticidade, incluindo os fenômenos que existem na neuropsicologia.
C - O fenômeno linguístico é percebido sob aspectos diferentes. Há aqueles que estudam os estados psicológicos (Psicolinguística), outros os fatos sociais (Sociolinguística) e outros o relacionam à biologia (Neurolinguística). Entretanto, outros o relacionam e possibilitam a resolução de problemas sociais, educacionais, discursivos que envolvem o objeto de estudo "linguagem" nas práticas humanas (Linguística Aplicada). CORRETA
D - Em algumas situações que decorrem do fenômeno linguístico, diante de diferentes aspectos, na esfera social: tanto nas práticas educativas, quanto nas esportivas e inclusivas, há relação com a resolução de diversos tipos de problema.
6 - O conceito de Neurolinguística pode ser descrito como ciência que estuda os mecanismos cerebrais subjacentes à compreensão, produção e conhecimento abstrato da linguagem falada, sinalizada ou escrita. Sobre o conceito de Neurolinguística, assinale a alternativa CORRETA:
A - Investiga as relações entre a estrutura do cérebro humano e a capacidade linguística. CORRETA
B - Trata-se de um campo interdisciplinar, o qual dificilmente articula conhecimentos provenientes da Linguística.
C - Abrange o estudo das condições neuro-cognitivas da surdez e não dobilinguismo.
D - Tem um foco especial na aquisição da linguagem e nos distúrbios da audição, originados por lesões cerebrais.
7 - O fenômeno linguístico foi alvo de muitas investigações sob várias orientações teórico-metodológicas. Os estudos com foco na sincronia, ou seja, na língua recortada num momento específico, sem considerar suas mudanças no tempo, contrapondo-se aos estudos diacrônicos, que investigam a língua em sua evolução histórica, foi, pouco a pouco, cativando adeptos. Sobre o fenômeno linguístico, analise as sentenças a seguir:
I- A língua passou a ser vista como um organismo vivo, uma instituição social e um sistema autônomo com signos independentes. 
II- A Linguística Estruturalista foi um movimento que teve Mattoso Câmara como o mais reconhecido representante na Argentina.
III- A diacronia é a língua versus a fala, marca a oposição entre o sistema e os atos linguísticos concretos. 
IV- Para analisar o fenômeno linguístico, Saussure usou a metáfora do jogo de xadrez. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A - As sentenças I, III e IV estão corretas. CORRETA 
B - Somente a sentença III está correta.
C - As sentenças I e II estão corretas.
D - Somente a sentença IV está correta.
8 - Há autores que ressaltam o fracasso do implante coclear, que estaria relacionado à idade crítica para a aquisição de linguagem ou a diferenças subjetivas na percepção da fala, devido aos diferentes graus de surdez ou também aos mecanismos biológicos inatos. Sobre os outros motivos que estariam relacionados ao fracasso do implante coclear, assinale a alternativa CORRETA:
A - As consequências iguais de cada etiologia no cérebro.
B - As causas da surdez e da fala.
C - O implante não estimularia a área de associação auditiva. CORRETA 
D - A incapacidade cortical para a visão.
9 - Para restaurar a audição, a partir da década de 1950, especialistas franceses aperfeiçoaram uma técnica que consistia em estimular eletricamente as fibras nervosas acústicas ainda presentes no ouvido interno de pacientes surdos. Em outros lugares do mundo, a técnica foi sendo aperfeiçoada ao que foi dado o nome de implante coclear. Sobre o implante coclear, assinale a alternativa CORRETA:
A - Para um diagnóstico precoce, faz-se uso de testes neonatais, como o teste da orelhinha e o teste de surdez genética. CORRETA 
B - Mesmo que a surdez seja confirmada por exames de vários tipos, a intervenção cirúrgica não é recomendada aos bebês surdos.
C - Desempenham as funções, normalmente, desempenhadas pelas partes danificadas do ouvido interno (cóclea) para fornecer ao cérebro sinais visuais.
D - O dispositivo é colocado internamente por meio de uma intervenção cirúrgica, podendo recebê-lo pessoas com perda severa somente em um dos ouvidos.
10 - A teoria de Piaget compreende a sintaxe como uma lógica de ações juntamente as noções espaço-temporais e causais. Ao entrar em contato com um objeto novo, ela procurará encaixá-lo em seus esquemas que foram criados progressivamente, ou seja, classificá-lo. Esses esquemas não são estanques, pois podem ser modificados com dados novos. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: 
I- Cada mudança externa implica uma mudança interna nas estruturas mentais da criança. 
II- A cada variação do meio, os esquemas existentes assimilam objetos ou se acomodam a eles.
III- Envolve o sujeito que executa a ação e um objeto que é manipulado.
IV- A sintaxe da língua natural não estaria assentada nessa lógica das ações.
Assinale a alternativa CORRETA:
A - As afirmativas I e II estão corretas. CORRETA 
B - Somente a afirmativa IV está correta.
C - Somente a afirmativa III está correta.
D - As afirmativas II, III e IV estão corretas.